Đề kiểm tra học sinh giỏi môn Ngữ văn Lớp 8 - Đề 1 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Chiềng Lương (Có đáp án)

PHềNG GD&ĐT HUYỆN MAI SƠN
ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI
Trường THCS Chiềng Lương
Năm học 2016-2017
Mụn: Ngữ văn 8
Thời gian: 90 phỳt
Khụng kể thời gian chộp đề
Cõu 1: (2 điểm )
Chộp đỳng bài thơ “Tức cảnh Pỏc Bú” của Hồ Chớ Minh. Nờu khỏi quỏt giỏ trị nghệ thuật và nội dung của bài thơ? 
Câu 2. (2 điểm) 
Hãy sắp xếp các cụm từ in đậm trong câu: "Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín." bằng ba cách khác nhau. Cách sắp xếp nào hợp lí nhất? Vì sao?
Cõu 3: (3 điểm ) 
Thế nào là hịch? Văn bản “Hịch tướng sĩ” nờu nội dung gỡ?
Câu 4: (2 điểm) 
Cho cỏc cõu văn : Hãy chỉ ra mục đích có trong mỗi hành động nói ? 
1.Con trăn ấy là của vua nuôi đã lâu. 
2.Trâu của lão cày một ngày được mấy đường ? 
3.Đi tìm lại con cá và đòi một cái nhà thật rộng. 
4.Tôi sẽ giúp bạn.
Câu 5. (3 điểm) 
Viết đoạn hội thoại trong đó có sử dụng các kiểu câu trần thuật, nghi vấn , cầu khiến, cảm thán.
Câu 6: (8 điểm) 
Hãy chứng minh: Bảo vệ môi trường thiên nhiên là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.
PHềNG GD&ĐT HUYỆN MAI SƠN
ĐÁP AN ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI
Trường THCS Chiềng Lương
Năm học 2016-2017
Mụn: Ngữ văn 8
Thời gian: 90 phỳt
Khụng kể thời gian chộp đề
	Cõu 1: ( 2 điểm )
	* Chộp chớnh xỏc bài thơ (1 điểm):
TỨC CẢNH PÁC Bể
Sỏng ra bờ suối, tối vào hang,
Chỏo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng.
Bàn đỏ chụng chờnh dịch sử Đảng,
Cuộc đời cỏch mạng thật là sang.
* Giỏ trị nghệ thuật, nội dung của bài thơ (1 điểm):
- Nghệ thuật: 
+ Thể thơ thất ngụn tứ tuyệt.
+ Giọng thơ thanh thoỏt, hồn nhiờn, vui tươi, giàu cảm xỳc.
- Nội dung: 
Tinh thần lạc quan, phong thỏi ung dung của Bỏc Hồ trong cuộc sống cỏch mạng đầy gian khổ ở Pỏc Bú. Với người, làm cỏch mạng và sống hoà hợp với thiờn nhiờn là một niềm vui lớn.
Cõu 2: ( 2 điểm )
* HS có thể sắp xếp câu như sau: 
- Tre giữ nước, giữ làng, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.
- Tre giữ nước, giữ làng, giữ đồng lúa chín, giữ mái nhà tranh.
- Tre giữ làng, giữ nước, giữ đồng lúa chín, giữ mái nhà tranh. 
* Chỉ ra được cách sắp xếp hợp lí, giải thích vì sao 
Cách sắp xếp trật tự từ của câu trong văn bản ”Tre giữ nước, giữ làng, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín” mang lại hiệu quả diễn đạt cao hơn vì:
- Diễn đạt trình tự sự việc từ nhỏ bé đễn rộng lớn (làng, nước)
- Diễn đạt trình tự sự việc từ gần đến xa (mái nhà tranh, đồng lúa chín)
- Hài hoà về ngữ âm, tạo nhịp điệu cho câu văn.
Cõu 3: (3 điểm)
- Hịch là thể văn thời xưa, thường được vua chỳa, tướng lĩnh hoặc thủ lĩnh một phong trào dựng để cổ động, thuyết phục hoặc kờu gọi đấu tranh chống thự trong giặc ngoài. ( 1 điểm )
- Nội dung văn bản “ Hịch tướng sĩ”: Bài hịch phản ỏnh tinh thần yờu nước nồng nàn của dõn tộc ta trong cuộc khỏng chiến chống ngoại xõm, thể hiện qua lũng căm thự giặc, ý chớ quyết chiến quyết thắng kẻ thự xõm lược.( 2đ )
Câu 4 : (2 điểm)
* Mục đích của mỗi hành động núi: 	
Câu 1: Hành động trình bày.
Câu 2 : Hành động hỏi.
Câu 3 : Hành động điều khiển.
Câu 4 : Hành động hứa hẹn.
Câu 5 (3 điểm)
Viết được hội thoại theo yêu cầu
Câu 6 (8 điểm)
A. Mở bài:( 2 điểm) 
Giới thiệu về môi trường, cây xanh, nước không khí, cây xanh.
B. Thân bài: (4 điểm)
Đảm bảo các ý: 
Bảo vệ bầu không khí trong lành:
+ Tác hại của khói xả xe máy, khí thải của các nhà máy làm thủng tầng Ô-zôn
* Bảo vệ nguồn nước sạch:
+ Tác hại của việc xả rác làm bẩn nguồn nước.
+ tác hại của việc thải chất thải cong nghiệp.
* Bảo vệ cây xanh:
+ Nếu rừng bị chặt phá chim chóc sẽ bị huỷ diệt.
+ Nếu rừng bị tàn phá cây cối bị chết, sông ngòi khô kiệt.
+ Nếu rừng bi tàn phá khí hậu trái đất ngày càng nóng lên
+ Nếu rừng bị tàn phá lụt lội sẽ gia tăng làm tàn phá nhà cửa hoa màu
C. Kết bài: ( 2 điểm) Mỗi chúng ta hãy có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên. Bảo vệ môi trường thiên nhiên chính là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.
Yêu cầu: biết làm văn nghị luận, bố cục rõ ràng, mạch lạc, kết cấu hợp lý; văn phong sáng sủa sáng tạo. Không dùng từ sai, câu đúng ngữ pháp, vết rõ ràng sạch đẹp.
Lưu ý: khuyến khích sự sáng tạo của HS: 1 điểm.
Hình thức trình bày: không sai quá 3 lỗi( diễn đạt, dùng từ, đặt câu)