Đề kiểm tra học kỳ I môn Giáo dục công dân Lớp 7 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Tân Ước

Trường THCS TÂN ƯỚC 
 KIỂM TRA HỌC KỲ I - MÔN GDCD - lớp 7
 Năm học 2016-2017
ĐỀ BÀI:
I. Trắc nghiệm ( 3 điểm ).
Câu 1. Điền những cụm từ còn thiếu vào chỗ trống sao cho đúng với nội dung bài đã học. ( 1 điểm ).
Yêu thương con người là........................................( 1 ) làm những điều .....................................( 2 ) cho người khác....................................( 3 ) những người gặp.........................................................( 4 ).
Câu 2. Hãy nối mỗi câu ở cột trái ( A ) với cột phải ( B ) sao cho đúng. ( 1 điểm )
A
Nối
B
1. Tha thứ cho lỗi nhỏ của bạn.
a. Tự trọng.
2. Dám hát trước toàn trường.
b. Khoan dung.
3. Tổ chức học nhóm.
c. Tự tin.
4. Không làm thầy cô phiền lòng.
d. Đoàn kết tương trợ.
Câu 3. Biểu hiện nào sau đây góp phần xây dựng gia đình văn hóa ( 0,5 điểm )
(Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng)
A. Nghỉ học đi lấy củi giúp gia đình.
B. Chăm ngoan, học giỏi.
C. Mắng em té tát khi em làm sai.
D. Không muốn dọn dẹp nhàg cửa sạch sẽ.
Câu 4. Em tán thành ý kiến nào sau đây vè lòng khoan dung. ( 0,5 điểm )
A. Người khoan dung luôn bị thiệt thòi.
B. Người khoan dung sẽ phải hối hận.
C.Người khoan dung sẽ có nhiều bạn tốt.
D.Người khoan dung là người dại dột.
II. Tự luận ( 7 điểm ).
Câu 5. Em hãy cho biết thế nào là đoàn kết tương trợ. ( 1 điểm ).
Câu 6. Em hãy kể 4việc làm chứng tỏ em đã góp phần xây dựng gia đình văn hóa.(1đ)
Câu 7.Tại sao nói giữa đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ? ( 1 điểm) 
Câu 8. Nêu 4 biểu hiện đoàn kết tương trợ? ( 1 điểm ).
Câu 9. Em sẽ cư xử như thế nào trước những tình huống sau? Vì sao? ( 3 điểm )
a. Bạn em không muốn đi phụ đạo buổi chiều.
b. Tổ em có một bạn học rất yếu.
c. Trong lớp em có một bạn không muốn ủng hộ các bạn học sinh nghèo.
* Ma trận đề:
 Nội dung chủ đề ( Mục tiêu )
 Các cấp độ tự duy
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
A. Nhận biết thế nào là yêu thương con người.
Câu 1 TN
( 1 điểm )
B. Xác định biểu hiện tự trọng, khoan dung.
Câu 2 TN
( 1 điểm )
C.Xác định biểu hiện góp phần xây dựng gia đình văn hóa
Câu 3 TN
( 0,5 điểm )
D. Xác định ý kiến đúng về lòng khoan dung.
Câu 4 TN
( 0,5 điểm )
E. Nhận biết thế nào là đoàn kết tương trợ.
Câu 5 TL
( 1 điểm )
G. Kể những việc làm góp phần xây dựng gia đình văn hóa.
Câu 6 TL
( 1 điểm )
H. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật.
Câu 7 TL
( 1 điểm )
I. Biểu hiện đoàn kết tương trợ.
Câu 8 TL
( 1 điểm )
K. Cách ứng xủ trong những tình huống liên quan đến nội dung bài: Đạo đức và kỉ luật, yêu thương con người, đoàn kết tương trợ, tôn sư trọng đạo.
Câu 9 TL
( 1 điểm )
Tổng số câu hỏi
2
5
2
Tổng điểm
2
4
4
Tỉ lệ phần trăm.
20%
40%
40%
 * Đáp án và biểu điểm:
I. Trắc nghiệm ( 3 điểm )
Câu 1 ( 1 điểm ) Mỗi ý đúng được 0,25 điểm.
Yêu cầu điền đúng: ( 1 ) quan tâm, giúp đỡ. ( 2) tốt đẹp. ( 3 ) nhất là. ( 4 ) khó khăn, hoạn nạn.
Câu 2: ( 1 điểm ) Mỗi ý đúng được 0,25 điểm.
Yêu cầu nối được:1 → b; 2 → c; 3 → d; 4→ a.
Câu 3: ( 0,5 điểm ): Chọn ý B.
Câu 4: ( 0,5 điểm ): Chọn ý C.
II. Tự luận: ( 7 điểm ).
Câu 5: ( 1 điểm ).
Đoàn kết tương trợ là sự thông cảm, chia xẻ,và có những việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn.
Câu 6 ( 1 điểm ) Mỗi việc làm kể được 0,25 điểm.
Kính trọng ông bà, cha mẹ; Thương yêu anh chị em; Không đua đòi ăn chơi; Chăm ngoan học giỏi.
Câu 7: ( 1 điểm ).
Vì người có đạo đức là người tự giác tuân thủ kỉ luật và người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức. Sống có kỉ luật là biết tự trọng tôn trọng người khác.
Câu 8 ( 1 điểm ) Mỗi biểu hiện đúng được 0,25 điểm
 Động viên giúp đỡ nhau; Không gây mất đoàn kết; Chia sẻ khó khăn; Cùng làm việc...
Câu 9 ( 3 điểm ) Mỗi ý đúng được 1 điểm:
a. Khuyên nhủ, giải thích cho bạn hiểu cần: Tôn trọng kỉ luật, tôn sư trọng đạo. Động viên bạn cố gắng học kết quả sẽ tốt hơn và có tình bạn đẹp.
b. Bàn với các bạn gíup đỡ bạn trong học tập thể hiện sự đoàn kết tương trợ.
c. Giải thích, khuyên nhủ bạn nên yêu thương con người.