Đề kiểm tra bài viết số 5 Ngữ văn lớp 12 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Núi Thành

 ĐỀ KIỂM BÀI VIẾT SỐ 5
Trường THPT Núi Thành MÔN : Ngữ văn 12( Chương trình chuẩn)
Tổ Văn (Thời gian : 90 phút – không kể chép đề) 
I. Mục tiêu đề kiểm tra
 - Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức, kĩ năng được qui định trong chương trình môn Ngữ văn lớp 12 , sau khi học sinh kết thúc tuần 22: Nội dung bài viết số 5 : Làm văn nghị luận về văn học
 - Mục đích đánh giá năng lực đọc - hiểu và tạo lập văn bản nghị luận văn học về tác phẩm tác phẩm, đoạn trích văn xuôi
 - Hình thức kiểm tra tự luận.
- Cụ thể:
 + đọc- hiểu( ngoài sgk)
 + Ôn lại kĩ năng về nghị luận bàn về một tác phẩm văn xuôi và vận dụng thao tác lập luận : phân tích, so sánh, bác bỏ, bình luận..
+ Xem lại những bài làm văn học kì 1 để tránh lỗi diễn đạt, lập luận còn vướng mắc. Chú ý ưu điểm , nhược điểm để rút kinh nghiệm.
II. Hình thức đề kiểm tra
 Hình thức tự luận
 III. Thiết lập ma trận
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết 
Thông hiểu
 Vận dụng 
Cộng
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
1. đoc- hiểu 
- thể loại, pcnn, ptbđ, 
Nội dung, nghĩa của từ
Số câu : 3
Số điểm : 3
Tỉ lệ : 30 %
Số câu : 3
Số điểm : 3,0
3
30%= 2,0đ
2. Làm văn Nghị luận bàn về ý kiến trong tác phẩm, đoạn trích văn xuôi 
Vận dụng kiến thức kĩ năng về nghị luận bàn về 1 ý kiến trong tác phẩm , đoạn trích văn xuôi . Huy động kiến thức đã học trong tác phẩm văn học Để làm rõ sức sống tiềm tàng của Mị trong tác phẩm Vợ chồng A phủ .Nâng cao năng lực tư duy tổng hợp so sánh đối chiếu, bình luận để làm rõ giá trị nội dung và nghệ thuật tác phẩm hiện văn xuôi hiện đại. Xây dựng được luận điểm , luận cứ và dẫn chứng xác thực.
Chú ý liên kết trong bài viết.
Số câu : 1
Số điểm : 7,0 đ
Số câu : 1
Số điểm:7,0
 Tỉ lệ : 70 %
1 
 7,0 %= 7,0 đ
TC : 
Số câu: 2
Số điểm: 10
Tỉ lệ: 100%
3
Số điểm : 3,0đ
1
Số điểm : 7,0 đ
Số câu : 2
Số điểm : 10 đ
Tỉ lệ : 100%
IV. BIÊN SOẠN ĐỀ:
ĐỀ KIỂM BÀI VIẾT SỐ 5
Môn Ngữ văn 12 ( chương trình chuẩn). Năm học: 2016- 2017
Thời gian : 90 phút ( không kể chép đề)
ĐỌC- HIỂU: ( 3 đ): Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
“Ông Lê Đại, Gia Lộc, Hải Dương đưa nhận xét thú vị, khi đến thăm VN, từ các chính khách đến người bình dân đều học một vài từ tiếng Việt, ví dụ: xin chào, cảm ơn Ông viết: “Đặc biệt, một số chính khách nước ngoài khi đến VN đã dùng thơ (mà đặc biệt là Truyện Kiều của Nguyễn Du) để thể hiện tình cảm của họ với VN. Ông Bill Clinton khi đến thăm đã dùng câu “Sen tàn cúc lại nở hoa/Sầu dài ngày ngắn đông đà sang xuân”. Hay mới đây Tổng thống Mỹ Barack Obama sang thăm cũng đã dùng câu: “Rằng trăm năm cũng từ đây/Của tin gọi một chút này làm ghi”. Thật tự hào biết bao khi tiếng Việt được các chính khách dùng tinh tế, ý nghĩa đến vậy. Vì thế, giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt là một việc cần phải làm từ hôm qua, hôm nay và mãi mai sau nhằm góp phần làm cho đất nước giàu đẹp, văn minh và ngang tầm với các cường quốc trên thế giới.”()
(Trích Tiếng Việt cần có luật – Báo Thanh Niên, ngày 06/11/2016)
Câu 1. (1.0đ) Chỉ ra phương thức biểu đạt và phong cách ngôn ngữ được sử dụng trong đoạn trích?
 Câu 2. (1.0đ) Đoạn văn bản trên viết về nội dung gì?
Câu 3. (1.0đ) Trong đoạn văn trên, theo anh/chị, có vài chỗ còn chưa đúng chuẩn tiếng Việt, hãy chỉ ra? 
Phần làm văn : (7,0 đ) : nhận xét về nhân vật Mị trong tác phẩm “ Vợ chồng Aphủ” của Tô Hoài, có ý kiến cho rằng: Mị có những lúc cô độc ghê gớm nhưng cô đơn không giết nổi con người ấy.
Bằng cảm nhận nhân vật Mị, anh/ chị hãy làm rõ ý kiến trên
V. HƯỚNG DẪN CHẤM
 ĐÁP ÁN & THANG ĐIỂM 
ĐỌC- HIỂU
Nội dung
Điểm
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Làm văn: 7.0 đ
2
- Phương thức biểu đạt: Tự sự, nghị luận. 
- Phong cách ngôn ngữ: Báo chí.
- nội dung văn bản: thể hiện niềm tự hào về tiếng Việt, sự tinh tế trong giá trị biểu hiện ý nghĩa và cảm xúc của nó; sự cần thiết giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
Có 3 chỗ viết tắt từ VN (Việt Nam)
0.5 đ
0.5đ
1.0đ
1.0đ
1.0đ
a. Yêu cầu về kĩ năng
- Biết cách làm bài văn nghị luận về ý kiến tác phẩm văn xuôi
-Có luận điểm, luận cứ rõ ràng
-Bố cục chặt chẽ, diễn đạt rõ ràng , không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp 
- sáng tạo: 0.5 đ
b. Yêu cầu về kiến thức
 Trên cơ sở những kiến thức văn bản Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài
 Mở bài :Giới thiệu tác giả, tác phẩm , nêu ý kiến về nhân vật Mị
1.0 
Thân bài:
Gt ý kiến: vế 1: nêu hoàn cảnh sống của Mị trong kiếp làm dâu trừ nợ
Vế 2: nêu phẩm chất con người Mị- sức sống tiềm tàng, tinh thần phản kháng mạnh mẽ
=>Khắc hoạ hình tượng cô Mị - 2 con người trong 1 con người, thể hiện tài năng xây dựng nhân vật của TH.
2. PHÂN TÍCH NHÂN VẬT MỴ:
A- TRẠNG THÁI CÔ ĐỘC CỦA MỊ:
- Những ngày làm dâu, Mị vô cùng đau khổ, cô có sự phản kháng :
+ Khóc
+ Định tự tự
- Quen dần, nhẫn nhịn, cam chịu, sức sống bị huỷ hoại
+ Bị tê liệt
+ Sống lặng lẽ, âm thầm như cái bóng : cô không nói, không cười, mặt buồn rười rượi, không thiết những gì xung quanh, giam mình trong căn buồng kín mít..
1,0
1.0
B. CÔ ĐƠN KHG GIẾT CHẾT CON NGƯỜI MỊ
- Sức sống tiềm tàng của Mị không lụi tắt dù bị chà đạp. Tác động của ngoại cảnh, không khí mùa xuân, tiếng sáo, ngày tếtlay tỉnh tâm hồn cô
+ Mị nhẩm theo lời bài hát
+ Cô nhớ lại những kí ức, những khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc vẫn được gìn giữ trong đáy sâu tâm hồn
+ Mị đau khổ , thậm chí muốn chết đi đẻ khỏi đối diện nhưng cô chợt nhận ra , cô còn trẻ, cô muốn đi chơi và cô chuẩn bị đi chơi
1,5
- Sức sống vừa trỗi dậy cũng là lúc bị dập tắt một cách tàn nhẫn bởi vòng dây trói của A Sử-- Mị lại chìm sâu vào chai sạn
+ Mị không gắn bó gì cuộc sống xung quanh, như cái bóng vờ bên bếp lửa
+ Cô dửng dưng với chính mình
+ Cô thản nhiên trước nỗi đau của người khác
- Tinh thần phản kháng mạnh mẽ: Nhưng vẫn có một nguồn lửa sống âm thầm, leo lét cháy trong tim của Mị. Ngọn lửa ấy được thổi bùng lên nhờ dòng nước mắt trên má của A Phủ
+ Mị nhớ lại nỗi đau cuta chính mình
+ Mị thương cho người đàn ông bị trói và nhớ về người phụ nữ ngày trước bị trói đến chết
+ Cô căm phẫn, cô nhận ra tội ác của chúng
+ Cô nghĩ A Phủ sẽ chết thật phi lí
+ Sức sống trỗi dậy cùng với sự thức tỉnh tâm hồn : cô giải thoát cho A Phủ và tự giải thoát mình
Bình luận: nhận xét về nhân vật Mị là có cơ sở: từ cốt truyện, miêu tả quá trình miêu tả diễn biến tâm lí của Mị, khẳng định sức sống mãnh liệt trong tâm hồn người lao động..
0.5
- Kết bài : Khẳng định lại ý kiến về nhân vật Mị, qua đó khẳng định lại giá trị nội dung và nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm, về sức sống tiềm tàng là nguồn sống giúp con người vẫn trụ lại cuộc đời khi rơi vào trạng thái cô độc 
0,5