Đề cương học kỳ II môn Giáo dục công dân Lớp 8

GIẢI ĐỀ CƯƠNG CÔNG DÂN 8
1/ Hãy nêu những tác hại của sự thiếu tự giác trong học tập?
Những tác hại của sự thiếu tự giác trong học tập là: Thiếu tự giác trong học tập sẽ đem lại kết quả học tập kém, sống ỷ lại vào bố mẹ, bản thân sẽ trở thành con người lười biếng, cẩu thả, tùy tiện. Phẩm chất và năng lực không thể hoàn thiện. Mọi người sẽ không tôn trọng, uy tín cá nhân giảm sút.
2/ Thế nào là HIV/AIDS ? Nêu rõ tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS đối với con người và xã hội loài người ?
- HIV là tên của một loại vi-rút gây suy giảm miễn dịch ở người.
- AIDS là giai đoạn cuối của sự nhiễm HIV, thể hiện triệu chứng của các bệnh khác nhau, đe dọa tính mạng con người.
- Tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS đối với con người và xã hội loài người là :
HIV/AIDS đang là một đại dịch của thế giới và của Việt Nam. Đó là căn bệnh vô cùng nguy hiểm đối với sức khỏe và tính mạng của con người; phá hoại hạnh phúc gia đình; nguy hiểm đến tương lai nòi giống của dân tộc, ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế - xã hội đất nước.
3/ Tài sản của nhà nước là gì ? Lợi ích công cộng là gì ? Cho ví dụ ?
Tài sản của nhà nước gồm đất đai, rừng núi, sông hồ, nguồn nước, tài nguyên trong lòng đất, nguồn lợi ở vùng biển, thềm lục địa, vùng trời, phần vốn và tài sản do Nhà nước đầu tư vào các xí nghiệp, công trình thuộc các ngành kinh tế, văn hóa, xã hộicùng các tài sản mà pháp luật quy định là của Nhà nước đều thuộc sở hữu toàn dân, do Nhà nước chịu trách nhiệm quản lí.
VD : đất đai, rừng núi, sông hồ, nguồn nước, tài nguyên trong lòng đất, khu du lịch, mỏ dầu dưới thềm lục địa,nhà xưởng,
Lợi ích công cộng là những lợi ích chung dành cho mọi người và xã hội.
VD :đường xá, cầu cống, bệnh viện, trường học, công viên, vườn hoa, nhà văn hóa, nhà thi đấu, khu vui chơi giải trí, 
4/Quyền sở hữu tài sản của công dân bao gồm những quyền gì? Hãy xác định những quyền nào là quan trọng nhất ? Tại sao ?
Quyền sở hữu tài sản của công dân bao gồm những quyền sau :
- Quyền chiếm hữu : là quyền trực tiếp nắm giữ, quản lí tài sản.
- Quyền sử dụng : là quyền khai thác giá trị sử dụng của tài sản và hưởng lợi từ các giá trị sử dụng tài sản đó.
- Quyền định đoạt là quyền quyết định đối với tài sản như mua bán, tặng cho, để lại thừa kế, phá hủy, vứt bỏ
Quyền định đoạt là quan trọng nhất vì chỉ có chủ sở hữu mới có quyền định đoạt và khi có quyền định đoạt chủ sỡ hữu có thể giao quyền chiếm hữu và sử dụng cho người khác, không phải chủ tài sản.
5/Về chế độ chính trị hiến pháp năm 1992 khẳng định bản chất của nhà nước ta là gì ? Hiện nay tình trạng trẻ em lang thang nhiều ở các đô thị lớn, ở đó các em làm việc để kiếm sống kể cả tham gia vào các tệ nạn xã hội. Vậy theo em cần có những giải pháp gì để khắc phục hiện tượng đó ?
Về chế độ chính trị , Hiến pháp năm 1992 khẳng định bản chất của nhà nước Cộng hòa XHCN VN là Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân.
Cần có những giải pháp để khắc phục hiện tượng đó như sau :
- Nhà nước và xã hội giúp các em tìm về nhà ở, quê hương, làng xóm của mình
- Nếu trẻ em không nơi nương tựa thì Nhà nước phải tạo điều kiện nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục để trẻ em phát triển trí tuệ lành mạnh như tìm các gia đình thay thế, gia đình đỡ đầu trong cộng đồng để trẻ có chỡ dựa tinh thần,
- Cần phát triển các ngành nghề phụ ở địa phương có trẻ em lang thang kiếm sống. Sự phát triển các ngành nghề giúp trẻ có thêm công việc làm và tăng thu nhập phụ giúp gia đình
- Cần có sự giúp đỡ những gia đình nghèo khó để trẻ em không lang thang kiếm sống.
- Duy trì và mở rộng các hoạt động dạy hướng nghiệp, dạy văn hóa linh hoạt cho trẻ em lang thang, các chương trình vay vốn, chương trình nuôi dưỡng đỡ đầu thường xuyên, trợ cấp cho trẻ em nghèo.
- Tổ chức kiểm tra các cơ sở thuê trẻ em làm việc để sớm phát hiện những hành vi vi phạm quyền trẻ em.
6/Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa đạo đức và pháp luật ?
* Giống nhau: 
-đều là các chuẩn mực chung của xã hội; 
-hình thành nhân cách của con người,điều chỉnh hành vi của con người và các quan hệ xã hội;
 -góp phần làm cho xã hội ngày càng tốt đẹp,văn minh hơn. 
* Khác nhau: 
+Cơ sở hình thành:
-đạo đức:đúc kết từ thực tế cuộc sống và nguyện vọng của nhân dân qua nhiều thế hệ. 
-pháp luật:do nhà nước ban hành. 
+Hình thức thể hiện
 -đạo đức:qua các câu ca dao,tục ngữ,châm ngôn...
 -pháp luật:qua các văn bản pháp luật như bộ luật, luật  trong đó quy định các quyền, nghĩa vụ của công dân, nhiệm vụ , quyền hạn của cơ quan, cán bộ, công chức Nhà nước. 
+Biện pháp bảo đảm thực hiện:
 -đạo đức:tự giác,thông qua tác động của dư luận xã hội lên án,khuyến khích,khen chê.. -pháp luật:bằng sự tác động của nhà nước thông qua tuyên truyền,giáo dục,thuyết phục hoặc răn đe,cưỡng chế và xử lí hành vi vi phạm.
7.Hãy nêu những ví dụ biểu hiện lao động tự giác và sáng tạo (hoặc lao động thiếu tự giác, thiếu sáng tạo) trong xã hội mà em biết.
Trả lời
-   Những biểu hiện lao động tự giác là sáng tạo:
+ Tự giác học tập, làm bài tập.
+ Thực hiện tốt nội quy của lớp, của trường.
+ Có kế hoạch rèn luyện của bản thân.
+ Có suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động.
+ Nghiêm khắc sửa chữa sai lầm.
- Những biểu hiện không tự giác, thiếu sáng tạo:
+ Có lối sống tự do, cá nhân, cẩu thả.
+ Ngại khó, ngại khổ.
+ Lười suy nghĩ, gặp chăng hay chớ.
+ Thiếu trách nhiệm với bản thân xã hội, gia đình.
8. Hãy nêu những hậu quả của việc học tập thiếu sáng tạo.
Trả lời
Học tập thiếu sáng tạo sẽ ảnh hưởng đến kết quả học tập, chất lượng học tập sẽ không được nâng cao. Bản thân không thể hoàn thiện và phát triển được phẩm chất và năng lực cá nhân của mình.
9. Có quan điểm cho rằng : Chỉ có thể rèn luyện được tính tự giác vì đó là phẩm chất đạo đức ; còn sự sáng tạo không rèn luyện được vì đó là tố chất trí tuệ, do bẩm sinh di truyền mà có.
Em có đồng ý với quan điểm đó không ? Tại sao ?
Trả lời
Em không đồng ý với quan điểm đó; vì sự sáng tạo trong học tập, trong lao động và các hoạt động khác cũng phải từ sự rèn luyện trong học tập lao động và bản thân tự tìm tòi, rút kinh nghiệm những gì đã làm để từ đó sáng tạo ra những cái mới, phương pháp mới, tất nhiên tố chất trí tuệ, yếu tố bẩm sinh di truyền là rất quan trọng.