Câu hỏi trắc nghiệm bài 4 môn Giáo dục công dân lớp 10 - Trường THPT Trần Văn Dư

Câu hỏi trắc nghiệm môn GDCD 10
Tổ Sử - GDCD – Trường THPT Trần Văn Dư
Bài 4: Nguồn gốc vân động, phát triển của sự vật hiện tượng
Câu 1: Trong mỗi sự vật hiện tượng đều chứa đựng:
Mâu thuẫn cơ bản
Mâu thuẫn bên trong
Mâu thuẫn chủ yếu
Mâu thuẫn bên ngoài
Câu 2: Nguồn gốc của vận động và phát triển của sự vật hiện tượng là
Sự thống nhất giữa các mặt đối lập
Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập
Sự gắn bó giữa các mặt đối lập
Sự giải quyết mâu thuẫn
Câu 3: Thế nào là mâu thuẫn:
Là một chỉnh thể gồm hai mặt đối lập
Là sự thống nhất giữa hai mặt đối lập
Là sự đấu tranh giữa hai mặt đối lập
Là một chỉnh thể có 2 mặt đối lập vừa thống nhất vừa đấu tranh
Câu 4: Mâu thuẫn chỉ được giải quyêt bằng 
Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập
Sự thống nhất giữa các mặt đối lập
Sự tác động giữa các mặt đối lập
Sự điều hòa giữa các mặt đối lập
Câu 5: Khi nào mâu thuẫn được giải quyết.
Mâu thuẫn cũ mất
Mâu thuẫn mới hình thành
Sự vật hiện tượng cũ được thay thế bằng sự vật hiện tượng mới
Cả A, B, C
Câu 6: Mặt đối lập của mâu thuẫn là gì 
Là những khuynh hướng trái ngược nhau
Là những tính chất trái ngược nhau
Là những đặc điểm trái ngược nhau
D. Là những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm trái ngược nhau
Câu 7: Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập
A. Hai mặt đối lập tác động lẫn nhau
B. Hai mặt đối lập bài trừ lẫn nhau
C. Hai mặt đối lập gạt bỏ nhau
D. Cả A, B, C
Câu 8: Sự thống nhất giữa các mặt đối lập của sự vật hiện tượng là
A. Hai mặt đối lập gắn bó với nhau
B. Hai mặt đối lập liên hệ gắn bó, làm tiền đề tồn tại cho nhau
C. Hai mặt đối lập tác động qua lại với nhau
D. Hai mặt đối lập liên hệ với nhau
Câu 9: Mâu thuẫn tồn tại trong:
Nhiều sự vật, hiện tượng
Mọi sự vật, hiện tượng
Tự nhiên và tư duy
Xã hội và trong ý thức
Câu 10: Giải quyết tốt mâu thuẫn nào dưới đây học sinh sẽ tiến bộ
Giữa nam và nữ
Chăm học và lười học
Tiến bộ và lạc hậu
Phương pháp học cũ và phương pháp học mới
ĐÁP ÁN
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
B
D
A
D
D
D
B
B
B