Bộ đề kiểm tra Ngữ văn 7 cả năm

 TRƯỜNG THCS ĐẠI – MINH
 Tieát42 : KIEÅM TRA VAÊN LỚP 7 
I-Chuẩn kiến thức ,kĩ năng
 - Kieán thöùc: Giuùp HS heä thoáng laïi caùc kieán thöùc ñaõ hoïc veà phaàn vaên baûn nhaät duïng, ca dao, daân ca vaø thô tröõ tình Trung ñaïi.
 - Kó naêng: Reøn kó naêng tö duy. 
 - Thaùi ñoä: GDHS tính trung thöïc, thaät thaø trong baøi laøm.
II-Hình thöùc kieåm tra: Töï luaän 100%	
III. Ma traän
 Møöùc ñoä 
 é
Chuaån kieán 
thöùc 
Nhaän bieát
Thoâng hieåu
Vaän duïng
Toång
Thaáp
Cao
 TL
 TL
 TL
 TL
Thô Ñöôøng
So sánh đối chiếu noäi dung tö töôûng vaø hình thöùc ngheä thuaät cuûa hai baøi thô Ñöôøng
Soá caâu:
Soá ñieåm:
Tæ leä %:
 1
 1.5
 1
 1,5 điểm=
 15%
Thô trung ñaïi
Cheùp chính xaùc vaø nhôù í nghóa vaø ngheä thuaät cuûa baøi thô
 So sánh đối chiếu cách dùng từ “ta” qua 2 văn bản “Bạn đến chơi nhà” và “Qua Đèo Ngang”
Soá caâu:
Soá ñieåm:
Tæ leä %:
 1
 2
 1
 1.5
 2 
 3.5 điểm = 
 35%
Ca dao daân ca
Vieát ñoaïn vaên neâu caûm nghó veà coâng lao cuûa cha meï qua nhöng baøi ca dao ñaõ hoïc
Soá caâu:
Soá ñieåm:
Tæ leä %:
 1
 5
 1
 5 điểm=
 50%
Toång
Soá caâu
Soá ñieåm
Tæ leä%
 1
 2
 20% 
 2 
 3 
 30%
 1
 5
 50% 
 4
 10 điểm=
 100%
 IV. Ñeà baøi: 
Câu 1. (2điểm):a) Chép đúng bài thơ “ Bánh trôi nước” của bà Hồ Xuân Hương 
 b) Nêu ý nghĩa vaø neùt ngheä thuaät tieâu bieåu của bài thơ?
Câu 2. (1.5điểm): Ñieåm gioáng vaø khaùc nhau giöõa hai baøi thô “ Caûm nghó trong ñeâm thanh tónh” vaø baøi “ Ngaãu nhieân vieát nhaân buoåi môùi veâ queâ”?
Câu 3: .(1.5®).NhËn xÐt ng¾n gän vÒ sù kh¸c nhau cña côm tõ “ta víi ta”trong hai bµi th¬ “Qua §Ìo Ngang”( Bµ HuyÖn Thanh Quan) vµ“ B¹n ®Õn ch¬i nhµ”(NguyÔn KhuyÕn)
Câu4: ( 5đ) Vieát moät ñoaïn vaên trình baøy caûm nghó cuûa em veà coâng lao cuûa cha meï qua nhöõng baøi ca dao ñaõ hoïc?
V. Hướng dẫn chấm:
Câu 1:
 - Chép bài thơ phải đúng với thể thơ thất ngôn tứ tuyệt. Không sai lỗi chính tả, trình bày đẹp ( 0.5điểm) 
 - Nêu được ý nghĩa bài thơ( 0.75điểm)
+ Ca ngợi vẻ đẹp nhan sắc và phẩm chất của người phụ nữ trong xã hội xưa.
+ Đồng cảm xót thương cho số phận đau thương của người phụ nữ
+ Lên án tố cáo xã hội phong kiến
-Neâu ñöôïc ñaëc saéc ngheä thuaät cuûa baøi thô ( 0.75 ñieåm)
+ Theå thô: TNTT
+ Hình aûnh aån duï: Baùnh troâi nöôùc
+ Thaønh ngöõ: Baûy noåi ba chìm
+ Baét ñaàu baèng cuïm töø thaân em
Câu 2: ( 1.5 ñieåm)
* Gioáng: Hai bµi th¬ ®Òu thÓ hiÖn t×nh yªu quª hö¬ng tha thiÕt.
*Khaùc: - Baøi Caûm nghó trong ñeâm thanh tónh theå hieän khi taùc giaû daâng ôû xa queâ
 - Baøi Ngaãu nhieân vieát nhaân buoåi môùi veà queâ theå hieän khimtaùc giaû ñang ôû treân queâ höông.
Câu 3: ( 1.5 ñieåm) 
- Trong baøi: Qua ñeøo Ngang: “ta vôùi ta” chæ chuû theå tröõ tình chính laø taùc giaû-> Gôïi noãi buoàn, coâ ñôn, leå loi khi ñöùng giöõa choán ñeào Ngang hoang vu vaéng laëng.
 - Trong baøi: Baïn ñeán chôi nhaø: “ta vôùi ta” chæ taùc giaû vaø baïn cuûa taùc giaû -> Theå hieän söï ñoàng caûm, hoaø quyeän giöõa hai taâm hoàn -> Tình baïn ñaäm ñaø, thaém thieát.
Câu 4: (5 ñieåm)
* Hình thöùc:
- Vieát ñuùng hình thöùc moät ñoaïn vaên.
- Dieãn ñaït maïch laïc troâi chaûy
-Vaên bieåu caûm
*Noäi dung: 
- Giôùi thieäu ñöôïc tình yeâu thöông vaø coâng lao cuûa cha meï.
- Tình yeâu thöông ñoù ñöôïc theå hieän nhö theá naøo vaø baèng caùch naøo trong ca dao daân ca.
- Tình yeâu ñoù ñaõ laøm cho em coù nhöõng caûm xuùc vaø suy nghó gì.
 Tieát 46: KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT
 I-ChuÈn kiÕn, thøc kÜ n¨ng
 - Kieán thöùc: Cuûng coá laïi caùc kieán thöùc ñaõ hoïc ôû phaàn tieáng Vieät, kieåm tra ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp cuûa HS.
- Kó naêng: Reøn kó naêng ñaët caâu, tìm töø, ñieàn töø thích hôïp, caùc loaïi töø ñaõ hoïc.
- Thaùi ñoä: GDHS tính thaät thaø, trung thöïc khi laøm baøi.
II-Hình thöùc kieåm tra: Traéc nghieäm 100%
III- Ma traän
 Møöùc ñoä 
 é
Chuaån kieán 
thöùc 
Nhaän bieát
Thoâng hieåu
Vaän duïng 
 thaáp 
Toång
 TN
 TN
 TN
Töø laùy, töø laùy 
 Nhaän caùc loaïi töø laùy, töø gheùp 
Hieåu ñöôïc nghóa cuûa töø laùy
Ñieàn töø laùy thích hôïp
Soá caâu:
Soá ñieåm:
Tæ leä %:
 2
 1
 10%
 1
 0.5 
 5% 
 2
 1
 10%
 5
 2.5
 25%
Töø Haùn vieät
Nhaän bieát töø Haùn Vieät
Hieåu nghóa cuûa yeáu toá haùn Vieät
Ñieàn töø Haùn Vieät thích hôïp
Soá caâu:
Soá ñieåm:
Tæ leä %:
 1
 0.5
 5%
 1
 0.5
 5%
 1 
 0.5
 5%
 3
 1.5
 15%
Ñaïi töø
Xaùc ñònh ñaïi töø
 Hieåu ñöôïc vai tro ngöõ phaùp cuûa ñaïi töø
 Ñieàn ñaïi töø thích hôïp 
Soá caâu:
Soá ñieåm:
Tæ leä %:
 1
 0.5
 5%
 1
 0.5
 5%
 1
 0.5
 5%
 3
 1.5
 15%
Quan heä töø
Nhaän bieát loãi veà quan heä töø
Soá caâu:
Soá ñieåm:
Tæ leä %:
 2
 1
 10%
 2
 1
 10% 
Nghóa cuûa töø
-Nhôù khaùi nieäm töø ñoàng aâm
-Nhaän bieát töø ñoàng nghóa, traùi nghóa vaø töø ñoàng aâm
Phaân bieät töø ñoàng aâm vôùi töø nhieàu nghóa
Soá caâu:
Soá ñieåm:
Tæ leä %:
 6
 3
 30%
 1
 0.5
 5%
 7
 3.5
 35%
Soá caâu:
Soá ñieåm:
Tæ leä %:
 12
 6
 60%
 4
 2
 20%
 4
 2
 20% 
 20
 10
 100%
 I V. Ñeà kieåm tra:
 Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất trong mỗi câu sau.
1.Tõ nµo sau ®©y lµ tõ ghÐp chÝnh phô?
 a. S¸ch vë	b.Bµ ngo¹i	c.Bµn ghÕ	 d.QuÇn ¸o
2.C¸c tõ “®Ìm ®Ñp”, “chiªm chiÕp”thuéc lo¹i tõ l¸y nµo?
 a. L¸y toµn bé	b. L¸y bé phËn	c. C¶ a vµ b
3.§¹i tõ “ai” trong c©u ca dao sau gi÷ vai trß ng÷ ph¸p g× trong c©u?
 “Ai lµm cho bÓ kia ®Çy”
 Cho ao kia c¹n cho gÇy cß con”
 a. Chñ ng÷	b. Tr¹ng ng÷	c.VÞ ng÷	 d. Phô ng÷
4.Tõ “Thiªn” trong “TiÖt nhiªn ®Þnh phËn t¹i thiªn th­” cã nghÜa lµ g×?
 a. Ngh×n	b. Dêi	c. Tr¨m	 d. Trêi
5.Tõ nµo d­íi ®©y lµ tõ ghÐp H¸n ViÖt?
 a. Nói s«ng	b.¤ng cha	c. Håi h­¬ng	d. N­íc nhµ
6.C©u “Nhµ em nghÌo vµ em cè g¾ng v­¬n lªn trong häc tËp” m¾c lçi g× vÒ quan hÖ tõ?
 a.ThiÕu quan hÖ tõ	b.Thõa quan tõ
 c. Dïng quan hÖ tõ kh«ng thÝch hîp vÒ nghÜa	d. Dïng quan hÖ tõ kh«ng cã t¸c
 dông liªn kÕt
7.Tõ nµo sau ®©y ®ång nghÜa víi tõ “c¶” trong c©u “Ao s©u n­íc c¶ kh«n chµi c¸”?
 a.To	b. Lín	c. Trµn trÒ	d.Dåi dµo
8.CÆp tõ nµo s©u ®©y kh«ng ph¶i lµ cÆp tõ tr¸i nghÜa?
 a.TrÎ-giµ	b. S¸ng-tèi	c.Sang-hÌn	d.Ch¹y-nh¶y
9.Tõ ®ång ©m lµ:
 a.Nh÷ng tõ gièng nhau vÒ ©m thanh nh­ng nghÜa kh¸c xa nhau
 b.Nh÷ng tõ cã nghÜa tr¸i ng­îc nhau
 c.Nh÷ng tõ cã nghÜa gièng nhau hoÆc gÇn gièng nhau
 d.TÊt c¶ ®Òu ®óng
10.Tõ nµo trong c¸c tõ sau cã thÓ thay thÕ cho tõ in ®Ëm trong c©u sau:
 “ChiÕc « t« nµy chÕt m¸y”
 a.MÊt	b.Háng	c.Đi	 d.Qua ®êi
11.Trong c¸c tõ sau tõ nµo tr¸i nghÜa víi tõ “tr©n träng”
 a.Vui vÎ	b.Ch¨m sãc	c.Coi th­êng	d.Gi÷ g×n
12.§iÒn c¸c tõ l¸y vµo chç trèng ®Ó hoµn thµnh c¸c c©u th¬ sau:
 	... d­íi nói, tiÒu vµi chó
...bªn s«ng, chî mÊy nhµ
13.Trong những trường hợp sau, trường hợp nào có thể bỏ quan hệ từ.
 A. Nhà tôi vừa mới mua một cái tủ bằng gỗ rất đẹp
 B. Hãy vươn lên bằng chính sức mình 
 C. Nó thường đến trường bằng xe đạp
 D. Bạn Nam cao bằng bạn Minh
14. Chän tõ thÝch hîp trong c¸c tõ sau ®iÒn vµo chç trèng trong c©u d­íi ®©y( nhá nh¾n, nhá nhÆt, nhá nhÎ, nhá nhoi, nhá nhen)
a. ChÞ Êy vãc ng­êi ........................................
b. Nh÷ng chuyÖn ............................................nh­ thÕ ®Ó bông lµm g× !
c. CËu ta tÝnh rÊt ...........................................
15. Câu nào không sử dụng đại từ:
 a..Có bao nhiêu học sinh trong lớp bạn ? c.Mày vừa nói gì cơ ?
 b.Tôi là Mai-ca đến từ Nga d.Haõy,đợi với !
16.Trong 2 câu: “Con nai đó rất hiền” và “Hãy nai lưng ra mà làm đi!” , từ “nai” thuộc loại từ nào ?
 a.từ đồng âm c.danh từ
 b.từ trái nghĩa d.từ nhiều nghĩa
17. Ñieàn töø gheùp Haùn Vieät thích hôïp vaøo choã chaám trong caâu sau: Caùc em phaûi hoïc taäp vaø reøn luyeän khoâng ngöøng ñeå hoaøn thieän .cuûa mình.
 a. Nhaân caùch b. Nhaân ñaïo c. nhaân aùi d. Nhaân ñöùc
18. Neùt nghóa nhoû, xinh xaén, ñaùng yeâu phuø hôïp vôùi töø “nhoû nhen” ñuùng hay sai 
 a. Ñuùng b. Sai
19. Caëp töø traùi nghóa naøo sau ñaây khoâng gaàn nghóa vôùi caëp töø “ im laëng – oàn aøo”
A. Tónh mòch – huyeân naùo 	 B. Ñoâng ñuùc – thöa thôùt 	
C. Vaéng laëng – oàn aøo D. Laëng leõ – aàm ó 
20. Từ nào sau đây có thể điền vào tất cả các chỗ trống trong đoạn thơ: 
Dân ta.....nói là làm
.....đi là đến.....bàn là xong
.....quyết là quyết một lòng
 ....phát là động,.....vùng là lên
 A. Nếu C. Phải
 B. Dù D. Đã
VI. Ñaùp aùn vaø bieåu ñieåm: Moãi caâu ñuùng ñöôïc 0.5 ñieåm
Soá caâu
1
 2
 3
 4
 5
6
7
8
9
10
Ñaùp aùn
b
a
a
d
c
C
b
d
a
b
Soá caâu
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Ñaùp aùn
c
a
d
a
a
b
b
d
 - Caâu 12: Lom khom, laùc ñaùc
 -Caâu 14: a- nhoû nhaén; b- nhoû nhaët; c-nhoû nhen
 ..............Hết............
 Tiết 51 -52: VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ 3 – Vaên bieåu caûm – 
I.ChuÈn kiÕn thøc ,kÜ n¨ng,th¸i ®é
 - Kieán thöùc: Giuùp HS vieát ñöôïc baøi vaên bieåu caûm , theå hieän ñöôïc tình caûm chaân thaät ñoái vôùi con ngöôøi.
 - Kó naêng: Bieát phaùt bieåu caûm töôûng ñaùnh gi¸¸ ñoái vôùi moät taùc phaåm vaên hoïc
ù - Thaùi ñoä: GDHS traân troïng caùc taùc phaåm vaên hoïc
II-H×nh thøc:Tù luËn 100%	
III. Ma traän
 Møöùc ñoä 
 é
Chuaån kieán 
thöùc 
Nhaän bieát
Thoâng hieåu
Vaän duïng
Toång
Thaáp
Cao
V¨n biÓu c¶m
 Nªu kh¸i niÖm v¸n biÓu c¶m 
Tr×nh bµy hiÓu biÕt vÒ t×nh c¶m trong v¨n biÓu c¶m.
C¶m nghÜ vÒ ng­êi th©n yªu
Soá caâu:
Soá ñieåm:
Tæ leä %:
 1
 2
20%
 1
 3
 30%
1
5
50%
 3
 10 điểm=
 100%
ToångSoá caâu
Soá ñieåm
Tæ leä%
 1
 2
 20% 
 1 
 3 
 30%
 1
 5
 50% 
3
 10điểm=
 100%
IV. Ñeà ra:
 1.V¨n biÓu c¶m lµ g×?
 2.Em hiÓu nh­ thÕ nµo vÒ t×nh c¶m trong v¨n biÓu c¶m?
 3.Phaùt bieåu caûm nghó veà người thaân yeâu gần gũi với em nhất
 V.Höôùng daãn chaám-BiÓu ®iÓm:
1.V¨n biÓu c¶m lµ v¨n b¶n viÕt ra nh»m biÓu ®¹t t×nh c¶m,c¶m xóc ,sù ®¸nh gi¸ cña con ng­êi víi thÕ giíi xung quanh vµ khªu gîi lßng ®ång c¶m n¬i ng­êi ®äc. (2®)
2.T×nh c¶m trong v¨n biÓu c¶m th­êng lµ t×nh c¶m ®Ñp, thÊm nhuÇn t­ t­ëng nh©n v¨n nh­ yªu con ng­êi ,yªu thiªn nhiªn, yªu tæ quèc, ghÐt nh÷ng thãi tÇm th­êng, ®éc ¸c. 
3. 1) Yeâu caàu chung: 
 - Baøi vieát coù boá cuïc roõ raøng, maïch laïc, coù söï lieân keát chaët cheõ giöõa caùc caâu caùcđoạn.
 - Vieát ñuùng chính taû, ñuùng ngöõ phaùp
 2) Yeâu caàu cuï theå: 
 Hoïc sinh coù theå vieát theo nhieàu caùch khaùc nhau nhöng caàn coù caùc yù sau:
 + Gôùi thieäu vaø neâu nhöõng caûm nhaän chung cuûa em veàø ngöôøi ñoù.
 + Hoài töôûng kæ nieäm, aán töôïng cuûa em veà ngöôøi ñoù.
 + Söï gaén boù cuûa em vôùi ngöôøi ñoù
 + Tình caûm, caûm xuùc , söï quan taâm vaø mong öôùc cuûa em vôùi ngöôøi ñoù trong hieän taïi. vaø töông lai.
3) Bieåu ñieåm: 
 - Ñaït taát caû caùc yeâu caàu treân vaø khoâng sai chính taû : 5 ñieåm
 - Ñaït 2/3 yeâu caàu treân vaø sai khoâng quaù naêm loãi :4 ñieåm
 - Ñaït ñöôïc moät nöûa yeâu caàu sai treân naêm loãi :3 ñieåm
 - Ñaït 1/3 yeâu caàu treân sai chính taû nhieàu :2 ñieåm
 - khoâng laøm ñöôïc gì hoaëc laøm quaù sô saøi caåu thaû cho 0-1 ñieåm
 Tiết 68,69 
 KIEÅM TRA HOÏC KÌ I
I. Mục tiêu đề kiểm tra: 
 Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học kì I, môn Ngữ văn lớp 7 theo 3 nội dung Văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc-hiểu và tạo lập văn bản của học sinh: 
 - Kiến thức: Hệ thống, củng cố kiến thức về từ trái nghĩa, biện pháp tu từ, thơ trung đại việt Nam và cách làm văn biểu cảm đã học trong HK I
 - Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhận biết,thông hiểu và tư duy vận dụng cho học sinh.
 - Thái độ: Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành tốt bài làm của mình và thái độ nghiêm túc, tự giác, trung thực khi làm bài.
II. Hình thức đề kiểm tra: Tự luận 100%
III. Ma trận đề kiểm tra: 
 Cấp độ
Tên 
chủ đề 
(nội dung,)
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Chủ đề 1: Tiếng Việt
-Từ trái nghĩa
-Biện pháp điệp ngữ
- Khái niệm về từ trái nghĩa
- Cho ví dụ đúng về từ trái nghĩa.
- Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ
Số câu: 
Số điểm3 
Số câu: 1/2
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10 %
Số câu: 3/2
 Số điểm 2
 Tỉ lệ: 20 %
Số câu:2
Số điểm:3
Tỉ lệ: 30..% 
Chủ đề 2: Văn bản: Thơ trung đại.
HS nhớ bài thơ Sông núi nước Nam
Giải thích 
Số câu: 
Số điểm 
 Tỉ lệ %
Số câu: ½
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10 %
Số câu: 1/2
 Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10 %
Số câu:1
Số điểm:2
Tỉ lệ: 20..% 
Chủ đề 3: Tập làm văn: Văn biểu cảm
Viết bài văn biểu cảm về ngưòi thân
Số câu : 
Số điểm: 
 Tỉ lệ %: 
Số câu: 1
Số điểm: 5
tỉ lệ: 50 %
Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50 .% 
số câu 
 số điểm
Tỉ lệ %
 Số câu: 1
 Số điểm: 2
 Tỉ lệ: 20%
 Số câu: 2
 Số điểm: 3
 Tỉ lệ: 30%
 Số câu: 1
Số điểm: 5
 Tỉ lệ: 50 %
Số câu: 4
Số điểm: 10
 Tỉ lệ: 100 %
IV.Biên soạn đề kiểm tra:
 Câu 1( 1.5đ): Thế nào là từ trái nghĩa? Cho một ví dụ?
 Câu 2( 1.5đ) : Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong 2 câu câu thơ sau: 
 “ Rằm xuân lồng lộng trăng soi,
 Sông xuân nước lẫn màu trời thêm xuân;” 
 Câu 3( 2đ): 
Chép thuộc bài thơ lòng bài thơ “Sông núi nước Nam” của Lí Thường kiệt ( Phần dịch thơ) ?
 b) Vì sao bài thơ được coi là bản Tuyên ngôn Độc lập đầu tiên của nước ta?
Câu 4( 5đ): Phát biểu cảm nghĩ của em về một người thân yêu và ngần ngũi với em nhất.
V. .Hướng dẫn chấm, biểu điểm: 
 Kiến thức và kĩ năng
 Điểm 
 Câu 1( 2.0đ) 
 - Nêu đúng khái niệm từ trái nghĩa 
 - Lấy ví dụ có sử dụng đúng cặp từ trái nghĩa 
 1.0đ
 1.0đ
Câu 2 ( 1đ)
 - Biện pháp điệp ngữ : Từ “ xuân” được đệp lại 2 lần 
 - Tác dụng: Cảnh sáng sủa, trong trẻo, bát ngát tràn đầy sức xuân và cảm xúc nồng nàn, tha thiết của Bác với vẻ đẹp của tự nhiên. 
 0.5đ
 0.đ
Câu 3: 
 - chép đúng, đủ, chính xác bài thơ 
 - Giải thích: 
 + Vì bài thơ khẳng định độc lập chủ quyền và nêu cao quyết tâm bảo vệ chủ quyền ấy. 
 + Trước bài thơ này chưa có tác phẩm nào đề cập đến vấn đề độc lập của dân tộc 
 1.0đ
 0.75đ
 0.25đ
Câu 4:
 1) Yêu cầu về kĩ năng: 
 - Tạo lập đđược văn bản biểu cảm có kết hợp nhuần nhuyễn các yếu tố tự sự, miêu.
 - Bố cục rõ ràng, mạch lạc. 
 - Ngôn ngữ trong sáng, giàu cảm xúc, không mắc lỗi chính tả, lỗi diễn đạt.
 2) Yeâu caàu về kiến thức: Hoïc sinh coù theå laøm theo nhieàu caùch khaùc nhau. Sau đây là một số định hướng:
 - Giôùi thieäu ñöôïc ngöôøi ñoù laø ai? Lí do em choïn ngöôøi ñoù.
 - Bieåu thò tình caûm, caûm xuùc cuûa em veà ngöôøi ñoù:
 + Ñaëc ñieåm ngoaïi hình cuûa ngöôøi thaân aáy ( daùng, nöôùc da,khuoân maët.)
 + Tính cách của người thân.
 + Những việc mà người ấy đã làm cho em.
 + Những kỉ niệm đaùng nhớ về người thân.
 - Những suy ngẫm và tình cảm của bản thân về người thân đó. .
 3) Biểu điểm: 
 - Đảm bảo tất cả các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng, có cảm xúc và suy nghĩ sâu sắc, diễn đạt tốt.
- Đảm bảo 2/3 yêu cầu về kiến thức và kĩ năng, nhưng có cảm xúcvà suy nghĩ tương đối sâu sắc, diễn đạt tương đố - Đảm bảo 1/3 yêu cầu về kiến thức và kĩ năng, có mắc lỗi diễn đạt và chính tả.
 - Bài viết sơ sài, mắc lỗi chính tả nhiều. 
 * Lưu ý: Các mức điểm khác giám khảo căn cứ vào thực tế bài làm để đánh giá.
5.0đ
3đ – 4đ
1.5- 2đ
1đ 
Tiết 102. ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT 
A. MỤC ĐÍCH KIỂM TRA
- Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức kỹ năng phần văn từ tuần 19 đến hết tuần 24:
+ Hiểu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số câu tục ngữ Việt Nam và các văn bản nghị luận đã học.
+ Phân tích được giá trị nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm nghị luận hiện đại Việt Nam.
+ Kĩ năng sử dụng các biện pháp tu từ, nghệ thuật đối, nghệ thuật lập luận, cách bố cục chặt chẽ trong viết.
B. HÌNH THỨC KIỂM TRA
	Kiểm tra viết - tự luận
C. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1. Tục ngữ
- Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất.
- Tục ngữ về con người và xã hội
Nhận diện một số câu tục ngữ.
Hiểu giá trị nội dung, nghệ thuật của một câu tục ngữ Việt Nam.
Số câu
Số điểm 
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 1 
Tỉ lệ: 10 %
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỉ lệ : 10%
Số câu: 2
Số điểm:2
 = 20% 
2. Văn nghị luận
- Tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
- Sự giàu đẹp của Tiếng Việt.
- Đức tính giản dị của Bác Hồ.
Trình bày giá trị nội dung, nghệ thuật của một văn bản nghị luận.
Chứng minh giá trị nội dung, nghệ thuật của một văn bản nghị luận.
Suy nghĩ 
của bản thân về một ND trong một VB nghị luận đã học.
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 1 
Tỉ lệ : 10%
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20 %
Số câu: 1
Số điểm: 5 
Tỉ lệ: 50 %
Số câu: 3
Số điểm: 8
 = 80% 
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 2
Số điểm: 2
20%
Số câu: 1
Số điểm: 2
Số câu: 1
Số điểm: 5
50%
Số câu: 5
Số điểm: 10 
100%
XÂY DỰNG CÂU HỎI
1. Hãy chép lại hai câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất mà em biết. (1 đ)
2. Em hiểu câu tục ngữ Tấc đất tấc vàng như thế nào? (1 đ)
3. Trình bày ngắn gọn giá trị nghệ thuật của văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta (Hồ Chí Minh). (1đ)
4. Tác giả đã chứng minh sự giàu có và phong phú của Tiếng Việt trong bài văn Sự giàu đẹp của Tiếng Việt như thế nào? (2đ)
5. Viết một bài văn ngắn (10-15 dòng) trình bày suy nghĩ của em sau khi học xong văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ”.(5đ)
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu 1: 1đ:
Học sinh chép lại chính xác hai câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất. (Mỗi câu đúng 0,5 điểm)
Câu 2: 1 đ.
HS nêu được: Câu tục ngữ đề cao, khẳng định sự quý giá của đất đai đối với con người.
Câu 3. 1 đ.
Bằng dẫn chứng cụ thể, phong phú, giàu sức thuyết phục trong lịch sử dân tộc và cuộc khỏng chiến chống Thực dân Pháp xâm lược, bài văn là một mẫu mực về lập luận, bố cục và cách dẫn chứng của thể văn nghị luận.
Câu 4: (2 điểm) 
* HS chứng minh được: sự giàu có và phong phú của Tiếng Việt:
- Tiếng Việt là một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay.
- Hệ thống nguyên âm và phụ âm phong phú, giàu thanh điệu.
- Dồi dào về cấu tạo từ ngữ, uyển chuyển trong cách đặt câu.
Câu 5: (5điểm) 
 * HS viết được bài văn ngắn(10-15 dũng) đảm bảo được các ý sau:
 1. yêu cầu chung:
 - Bài văn có bố cục ba phần rõ ràng, chặt chẽ. Trình bày hợp lý. Không mắc lỗi chính tả và lỗi diễn đạt.
 - Nội dung sinh động, hấp dẫn, giầu cảm xúc. nêu những cảm nhận sâu sắc về hình ảnh người lính trong bài thơ.
2. Yêu cầu cụ thể:
 - Biểu hiện của đức tính giản dị của Bác.
 - Giản dị là một trong những phẩm chất cao quí của Bác Hồ.
 - Đó là một cuộc sống phong phú, cao đẹp về tinh thần, tình cảm, không màng đến hưởng thụ vật chất, không vì riêng mình.
* Biểu điểm: 
	- Điểm 5: Bài viết đúng thể loại, bố cục rõ ràng. Nội dung sâu sắc. Diễn đạt lưu loát, có cảm xúc. Trình bày sạch đẹp, đúng chính tả, đúng ngữ pháp.
	- Điểm 4: Hành văn mạch lạc, bố cục bài hợp lý, nội dung đầy đủ. Còn mắc một vài lỗi chính tả, ngữ pháp.
	- Điểm 3: Bài viết đủ ba phần, nội dung còn sơ sài, còn mắc một vài lỗi chính tả.
	- Điểm 1- 2: Bố cục chưa hoàn chỉnh, diễn đạt yếu, còn mắc nhiều lỗi.
	- Điểm 0: Bỏ giấy trắng hoặc lạc đề.
 Tiết 109:
 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 ë NHµ
I. Chuẩn kiến thức kĩ năng thái độ: 
 1) Kiến thức:
 - Kiểm tra đánh giá kiến thức về các bước làm bài văn lập luận giải thích , các phương pháp giải thích 
 -Kiến thức về phép lập luận giải thích.
2) Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu, dựng đoạn, trình bày luận điểm và kĩ năng viết bài văn nghị luận.
3) Thái độ: 
 - Tự đánh giá chính xác hơn trình độ tạo lập văn bản của bản thân, từ đó rút kinh nghiệm cần thiết để làm các bài văn sau tốt hơn.
 - Nghiêm túc, trung thực, tự giác khi làm bài.
II. Hình thức kiểm tra: Tự luận 100%
 Ma trận ®Ò:
	Mức độ
 Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ 
thấp
Cấp độ cao
1. C¸c b­íc lµm bµi v¨n nghÞ luËn
Nªu ®­îc c¸c b­íc lµm bµi v¨n nghÞ luËn
Số câu: 
Số điểm: 
Tỉ lệ %
1
2
 20%
1c©u
 2®=
20%
2. C¸c ph­¬ng ph¸p gi¶i thÝch.
-HiÓu nh­ thÕ nµo vÒ c¸c ph­¬ng ph¸p gi¶i thÝch.
-So s¸nh gi÷a v¨n chøng minh vµ v¨n gi¶i thÝch.
Số câu: 
Số điểm: 
Tỉ lệ %
1
3
 30%
1c©u
 3®=
30%
 2. Lµm v¨n
 nghÞ luËn 
Vận dụng phương pháp làm bài văn nghị luận -> Viết bài văn nghị luận
Số