Bài giảng Tiếng việt lớp 5 - Luyện tập về quan hệ từ - Năm học 2013-2014 - Đinh Bộ Thùy Trang

PHỊNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO HIỆP ĐỨCTRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LỢILớp 5CGV: ĐINH BỘ THÙY TRANGMơn : Luyện từ và câuKính chào các thầy giáo, cơ giáo đã về đây dự giờ thăm lớp .KIỂM TRA BÀI CŨ1. Tìm cặp quan hệ từ trong câu sau và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu.Tuy hồn cảnh gia đình khĩ khăn nhưng bạn Giang vẫn luơn học giỏi.Cặp quan hệ từ Tuy... nhưng biểu thị quan hệ tương phản.Vì mọi người tích cực trồng cây nên quê em cĩ nhiều cây xanh mát.Cặp quan hệ từ vì nên... biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả.LUYỆN TỪ VÀ CÂULUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ. Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 20131. Tìm các cặp quan hệ từ trong những câu sau:Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013Luyện từ và câuLUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪa. Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, mơi trường đã cĩ những thay đổi rất nhanh chĩng.b. Lượng cua con trong vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống khơng những cho hàng nghìn đầm cua ở địa phương mà cịn cho hàng trăm đầm cua ở các vùng lân cận.+ Cặp quan hệ từ nhờ... mà biểu thị quan hệnguyên nhân – kết quả.+ Cặp quan hệ từ khơng những... mà cịn biểu thị quan hệtăng tiến.Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ2. Hãy chuyển mỗi cặp câu trong đoạn a hoặc đoạn b dưới đây thành một câu sử dụng các cặp quan hệ từ vì...nên... hoặc chẳng những... mà...a. Mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt cơng tác thơng tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trị của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều. Vì thế ở ven biển các tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh,... đều cĩ phong trào trồng rừng ngập mặn.b. Ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà Vinh, Sĩc Trăng, Hà Tĩnh, Hải Phịng, Quảng Ninh,... đều cĩ phong trào trồng rừng ngập mặn. Rừng ngập mặn cịn được trồng ở các đảo mới bồi ngồi biển như Cồn Vành, Cồn Đen ( Thái Bình ), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ ( Nam Định ),...Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013Luyện từ và câu Luyện tập về quan hệ từ2. Hãy chuyển mỗi cặp câu trong đoạn a hoặc đoạn b dưới đây thành một câu sử dụng các cặp quan hệ từ vì...nên... hoặc chẳng những... mà...a. Mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt cơng tác thơng tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trị của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều ở ven biển các tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh,... đều cĩ phong trào trồng rừng ngập mặn.b. ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà Vinh, Sĩc Trăng, Hà Tĩnh, Hải Phịng, Quảng Ninh,... đều cĩ phong trào trồng rừng ngập mặn rừng ngập mặn cịn được trồng ở các đảo mới bồi ngồi biển như Cồn Vành, Cồn Đen ( Thái Bình ), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ ( Nam Định ),...vìnênChẳng nhữngmàGiao lưu trồng rừng ngập mặn giữa Việt Nam – Nhật Bản tại Ninh ThuậnChúng ta cùng xemChúng ta cùng xemNTO - Khu bảo tồn rừng ngập mặn Xuân Thủy - Nam ĐịnhTrang web | Hình ảnh đầy đủ ‹› Trang web | Hình ảnh đầy đủ ‹› Trang web | Hình ảnh đầy đủ ‹› Chúng ta cùng xem Hãy nói suy nghĩ của em!* Rừng cĩ vai trị như thế nào đối với sản xuất và đời sống của con người?* Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ mơi trường rừng?*Rừng cho ta nhiều sản vật, nhất là gỗ. Rừng cĩ tác dụng điều hịa khí hậu, che phủ đất và hạn chế nước mưa tràn về đồng bằng đột ngột gây lũ lụt. * Chúng ta cần phải khai thác sử dụng rừng hợp lí, khơng được chặt phá và đốt rừng bừa bãi, cần tăng cường trồng cây gây rừng.Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013Luyện từ và câu Luyện tập về quan hệ từa. Hơm sau hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, cĩ cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Mai giật mình khiếp hãi. Cơ bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. Chẳng kịp can Tâm, cơ bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hơ to:Úi, này ! Bay đi, bay đi... Theo VŨ LÊ MAIb. Hơm sau, hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, cĩ cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi. Cũng vì vậy, cơ bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. Vì chẳng kịp can Tâm nên cơ bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hơ to:- Úi, này ! Bay đi, bay đi...3. Hai đoạn văn sau cĩ gì khác nhau ? Đoạn nào hay hơn ? Vì sao ?Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013Luyện từ và câu Luyện tập về quan hệ từ3. Hai đoạn văn sau cĩ gì khác nhau ? Đoạn nào hay hơn ? Vì sao ?a. (1) Hơm sau hai chú cháu ra đầm. (2) Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền. (3) Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. (4) Ồ, cĩ cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. (5) Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. (6)Mai giật mình khiếp hãi. (7)Cơ bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. (8)Chẳng kịp can Tâm, cơ bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hơ to: - Úi, này ! Bay đi, bay đi... Theo VŨ LÊ MAIb. (1)Hơm sau, hai chú cháu ra đầm. (2) Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền. (3) Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. (4) Ồ, cĩ cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. (5) Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. (6) Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi. (7) Cũng vì vậy, cơ bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. (8) Vì chẳng kịp can Tâm nên cơ bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hơ to:- Úi, này ! Bay đi, bay đi...Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013Luyện từ và câu Luyện tập về quan hệ từ3. Hai đoạn văn sau cĩ gì khác nhau ? Đoạn nào hay hơn ? Vì sao ?+ So với đoạn a, đoạn b cĩ thêm một số quan hệ từ và cặp quan hệ từ ở các câu sau:Câu 6: Vì vậy, ...Câu 7: Cũng vì vậy, ...Câu 8: Vì ... nên ...+ Đoạn nào hay hơn ? Vì sao ?Đoạn a hay hơn đoạn b. Vì các quan hệ từ và cặp quan hệ từ thêm vào các câu 6,7,8 ở đoạn b làm cho các câu văn nặng nề.Kết luận: Cần sử dụng các quan hệ từ đúng lúc, đúng chỗ. Việc sử dụng khơng đúng lúc, đúng chỗ các quan hệ từ và cặp quan hệ từ sẽ gây tác dụng ngược lại, như đoạn b – BT 3. Quan hệ từ dùng để nối các từ trong một câu hoặc nối các câu với nhau nhằm giúp người đọc, người nghe hiểu rõ mối quan hệ giữa các từ trong câu hoặc quan hệ về ý giữa các câu. Cần sử dụng các quan hệ từ đúng lúc, đúng chỗ. Việc sử dụng khơng đúng lúc, đúng chỗ các quan hệ từ và cặp quan hệ từ sẽ gây tác dụng ngược lại.Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013Luyện từ và câu Luyện tập về quan hệ từ*Quan hệ từ cĩ tác dụng gì trong câu văn hay đoạn văn ?* Khi sử dụng quan hệ từ cần chú ý điều gì?Tạm biệt quý thầy cô và các em!