Sổ chủ nhiệm Lớp 5 - Năm học 2015-2016 - Đinh Quốc Nguyễn

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẨM MỸ
TRƯỜNG TIỂU HỌC SÔNG NHẠN
SỔ 
CHỦ NHIỆM
(TIỂU HỌC)
Lớp: 5
Năm hoc: 2015 - 2016
Giáo viên chủ nhiệm: Đinh Quốc Nguyễn
THÔNG TIN CƠ BẢN VỀ HỌC SINH
TT
Họ và tên học sinh
Giới tính
Năm sinh
Dân tộc
Họ tên cha hoặc mẹ (Người đỡ đâu)
Nghề nghiệp
Nơi ở
Điện thoại
Phẩm chất
Năng lực
20
Nam
2005
Kinh
Đặng Thanh Tùng
L.V
Đ.Mĩ
Đạt
Đạt
(Học sinh khuyết tật, con thương binh, liệt sỉ, mồi côi, hộ nghèoghi ở cột Ghi chú; từ cột 9-23 ghi năm học trước)
T.Việt
Toán
TN-XH
(K.học)
LS
&ĐL
ĐĐ
AN
MT
KT (TC)
TD
NN
Tin học
VSCĐ
Khen thưởng
Ghi chú
(Các môn có điểm kiểm tra: Ghi điểm kiểm tra cuối năm)
I - ĐẶC TÌNH HÌNH LỚP:
H.N1 - Tổng số học sinh/Nữ: 16/5 
2Trong đó: - Nghèo (có sổ)/nữ: 2/0
- Khó khăn/nữ:
- Dân tộc/nữ:
- Khuyết tật/nữ:
- Con thương binh/nữ:
- Con liệt sĩ/nữ:
- Lưu ban/nữ:
2. Độ tuổi đi học:
TSHS
 Nữ
6t
7t
8t
9t
10t
11t
12t
13t
14t
Trên 14t
11/3
2
2/2
3 - Hoàn cảnh gia đình học sinh:
- Đủ ăn (Ghi số lượng):
- Khó khăn (ghi rõ):
- Gia đình của học sinh đi làm ăn xa, phương tiện để sản xuất còn thiếukhông có đất canh tác, không có vốn để sản xuất.
- Có một số gia đình nuôi tôm thất, do dịch bệnh, thiên tai, muôi trồng không đạt năng xuất cao do đa số gia đình đất canh tác ít.
- Nguồn thu nhập ít, con cái trong gia đình hay bị đau ốm nhiều.
4. Số đội viên/nữ: 16/5
- Nhi đồng/nữ:
5 - Kết quả (Năm học trước)
Các môn học-HĐGD
Năng lực
Phẩm chất
Khen thưởng
HT
%
CHT
%
Đạt
%
CĐ
%
Đạt
%
CĐ
%
SL
%
16
100
16
100
16
100
10
62,5
6 - Tóm tắt một số nét về tình hình chủ yếu của lớp:
a ) Thuận lợi :
- Trong năm học 2015 - 2016. Qua khảo sát đầu năm các em đều có tinh thần tự giác ý thức học tập tốt, chăm chỉ và luôn có ý thức vươn lên, thực hiện nghiêm túc những nội quy, quy định của nhà trường, của lớp đề ra.
- Hầu hết các em học sinh trong lớp đều đầy đủ dụng cụ học tập. Trường lớp đảm bảo thoáng mát cho học sinh ngồi học.
- Được sự quan tâm của Đảng và nhà nước, dự án trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, chính quyền địa phương và gia đình của các em học sinh chăm lo đầy đủ vật chất, phương tiện đi học của các em.
- Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ được các em bảo quản tốt và giữ gìn sạch sẽ.
- Tác phong đạo đức của các em tốt.
- Học sinh hiếu học, nhà trường và hội cha mẹ học sinh luôn quan tâm giúp đỡ.
- Số phòng học, bàn ghế đủ cho các em ngồi học tập. Hằng năm chất lượng được nâng lên trong trong và học.
b) Khó khăn :
- Tuy nhiên được sự quan tâm nhưng gia đình học sinh còn nhiều họ nghèo và cận nghèo, chưa quan tâm cao đến việc học tập của học sinh, vì vậy học sinh còn thiếu đồ dùng để học còn hạn chế.
- Bên cạnh đó vẫn còn một số học sinh tiếp thu bài chậm, chưa chăm học. Một số em còn nghịch ngợm, mê chơi, chữ viết xấu.
- Thiết bị giảng dạy bị hỏng và hư hao nên việc giảng dạy còn bị hạn chế
- Do trình độ tiếp thu của học sinh khác nhau nên việc dạy cũng gặp rất khó khăn.
- Các em đi học đường xa, đều kiện đi còn khó khăn nhiều..
- Số học sinh có học lực khá giỏi còn thấp, học sinh có học lực yếu kém còn nhiều
- Do trình độ học tập khác nhau nên việc tiếp thu bài cũng khác nhau..
II - NỘI DUNG KẾ HOẠCH :
A - CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU :
- Số học sinh duy trì sĩ số: 100 %
- Giữ vở sạch chữ đẹp: Loại A =50 %
- Lớp đạt danh hiệu: Tiên tiến
Tỷ lệ chuyên cần: 100 %
Tỷ lệ HTCT lớp, cấp học: 100 %
- Chi đội đạt danh hiệu: Tiên tiến 
* Đăng ký chỉ tiêu về xếp loại các môn học - HĐGD, năng lực, phẩm chất và khen thưởng
Các môn học-HĐGD
Năng lực
Phẩm chất
Khen thưởng
HT
%
CHT
%
Đạt
%
CĐ
%
Đạt
%
CĐ
%
SL
%
16
100
16
100
16
100
10
62,5
Các chỉ tiêu khác :
- Thể dục, thể thao : 90 %
- Văn nghệ : 90 %
- Vệ sinh : 97 %
- Tham quan, ngoại khóa :
- Thi kể chuyện :
- Tham gia thi kể chuyện, thi viết cữ đẹp, thi vẽ tranh, thi văn nghệ,
B - CÁC BIỆN PHÁP CHÍNH ĐỂ THỰC HIỆN CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU:
1 - Giáo dục đạo đức.
- Cho học sinh học nhiệm vụ học sinh và nội quy nhà trường, viết đăng ký vào sổ liên lạc.
- Thời gian : 5 / 9
- Phát huy năng lực cán bộ lớp, xây dựng lớp tự quản.
- Gặp cán bộ đội trao đổi, số lần : 1 lần / tháng.
- Thăm gia đình và gặp gỡ phụ huynh học sinh cá biệt : 1 lần / tháng.
- Giáo dục học sinh chậm tiến
- Một số biện pháp khác.
* Mục tiêu:
- Giáo dục học sinh tôn trọng và thực hiện tốt nội quy của nhà trường, chăm chỉ học tập và rèn luyện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
- Xây dựng những thói quen tốt, nề nếp tốt, kỷ luật tự giác, vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng ngăn nắp, lễ phép, tự quản trong học tập và trong sinh hoạt tập thể
- Phấn đấu không có học sinh vi phạm kỷ luật, tệ nạn xã hội..
- Thực hiện 5 nhiệm vụ của người học sinh tiểu học.
* Các biện pháp chủ yếu:
- Tổ chức cho học sinh học tập 5 nhiệm vụ của người học sinh tiểu học trong các buổi sinh hoạt của năm học mới. Thường xuyên cũng cố trong các giờ đạo đức, trong các buổi sinh hoạt định kỳ.
- Thực hiện theo 5 điều Bác hồ dạy, biết kính trọng ông bà, cha mẹ, anh chị, biết giúp đỡ các bạn nhỏ
- Tham gia các buổi sinh hoạt chủ đề mang tính giáo dục..
- Học tập và thực hiện tốt: Quyền – bổ phận của trẻ em theo quy ước.
- Thực hiện tốt luật giao thông đường bộ trong và ngoài nhà trường.
- Tích cực tham gia các hoạt động tập thể trong và ngoài nhà trường
- Có tinh thần trách nhiệm xây dựng, bảo vệ môi trường: Xanh, sạch đẹp.
- Xây dựng môi trường đạo đức trong sáng, lành mạnh qua việc nêu gương các điển hình trong học tập và vượt khó, qua các tấm gương người tốt, việc tốt.
- Khơi dậy các em niềm tin, tự vươn lên qua việc phát động các phong trào thi đua, qua cách đánh giá hạnh kiểm công bằng, khuyến kích học sinh kịp thời.
- Ngăn chặn, giáo dục kịp thời những em có biểu hiện sai lệch về chuẩn mực đạo đức.
- Nâng cao chất lượng qua các tiết dạy đạo đức, tổ chức dự giờ tham lớp, kiểm tra lớp học thường xuyên.
- Chỉ đạo thực hiện tốt giờ sinh hoạt ngoài giờ lên lớp bằng nhiều hình thức phong phú, sinh động trong tiết chào cờ thứ 2, tiết sinh hoạt thứ 6 hằng tuần.
- Đẩy mạnh công tác thi đua khen thưởng, biểu dương, nêu gương người tốt, việc tốt, cải tiến việc theo dõi đánh giá, xếp loại thi đua đối với tập thể lớp. Xây dựng phong trào thi đau liên tục sôi nổi rộng khắp theo chủ đề, chủ điểm trong từng tháng, từng học kỳ. Động viên khen thưởng khen thưởng kịp thời đối với tập thể và cá nhân có nhiều thành tích cao trong học tập và các đợt thi đua.
- Đổi mới phương pháp dạy học, tạo cho giờ dạy nhẹ nhàng, Học sinh được trực tiếp tham gia các hoạt động học tập, giúp cho các em mạnh dạn, tự tin trong học tập. Rèn kỷ năng sống cho học sinh trong giao tiếp, vệ sinh công cộng, vệ sinh cá nhân, chấp hành luật giao thông, biết bảo vệ sức khỏe cho bản thân. Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, sưu tần trò chơi dân gian. Cũng tổ chức cho các em tham gia các trò chơi dân gian phù họp với lứa tuổi trong các giờ học thể dục, các giờ sinh hoạt tập thể.
- Tiếp tục giáo dục những học sinh chưa thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của người học sinh với có nhiều hình thức phong phú, kết họp tốt với gia đình đạt kết quả cao.
- Tăng cường mối quan hệ phối họp với phụ huynh, làm tốt công tác giáo dục đạo đức.
- Thường xuyên kiểm tra nhắc nhở học sinh đến trường trang phục phải sạch sẽ, gọn gàng, chuẩn bị đầy dủ, đi học đúng giờ, trong lớp lắng nghe giảng, rèn luyện chữ viết..
2 - Học tập
- Định kỳ 2 lần / tháng kiểm tra chất lượng học tập.
- Phân loại trình độ học lực của lớp thời gian : KT giữa học và , cuối học kỳ.
- Kiểm tra SGK, đồ dùng học tập của học sinh : 2 lần / năm.
- Phối hợp với phụ huynh để quản lý giờ tự học của học sinh ở nhà : hằng tháng
- Tổ chứ phụ đạo học sinh yếu bồ dưỡng học sinh giỏi : Thứ 2, 4, 6 trong tuần
- Sự dụng các hình thức động viên học sinh : Khen tuyên dương
- Một số biện pháp khác :
* Mục tiêu:
- Thực hiện tốt nội quy học tập.
- Thực hiện có hiệu quả phương pháp tự học được sự hướng dẫn, chỉ đạo của giáo viên, tự đọc, tự viết, tự làm tính, tự đánh giá kết quả học tập của mình, của bạn.
- Có ý thức vươn lên để học giỏi, học khá.
- Có ý thức rèn luyện chữ, giữ vở sạch.
* Biện pháp:
- Qua đợt khảo sát chất lượng đầu năm sát định mức độ học tập của từng học sinh, họp thống nhất với phụ huynh học sinh, từ đó có kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu kém, tạo những điều kiện thuận lợi nhất để các em tự vươn lên trong học tập, hằng tháng có khảo sát để đánh giá sự tiến bộ của các em để đối chiếu với chuẩn kiết thức kỷ năng của từng em. Công tác phụ đạo học sinh yếu kém giáo viên coi đây là nhiệm vụ chính.
- Thực hiện đúng đủ chương trình. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tích cực của học sinh.
- Tổ chức dạy học và đánh giá học sinh chuẩn kiến thức kỷ năng, chú ý dạy ở các môn thủ công theo hướng đổi mới nhẹ nhàng.
- Đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh.
- Thường xuyên giúp đỡ học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, có ké hoạch thi khảo sát chất lượng đánh giá rút kinh nghiệm về nội dung và phương pháp giảng dạy.
- Kết thúc mỗi tuần có bài tập hệ thống kiến thức cho học sinh.
3 - Giáo dục lao động, phòng tránh tai nạn:
- Lao động xây dựng trường lớp : Xanh sạch đẹp
- Các hình thức tiến hành : Tổ chức nhặt gôm rác ăn quà bổ đúng nơi quy định
- Một số biện pháp khác :
- Thường xuyên nhắc nhở các em thực hiện tốt 5 đều Bác Hồ dạy
- Tham gia các phong trào thi đua của nhà trường và của lớp,
- Giáo dục học sinh biết yêu quý thiên nhiên, bảo vệ và chăm sóc cây trồng vật nuôi..
- Tạo cho các em biết ham thích học tập, biết giúp đỡ trong học tập, biết tham gia làm việc theo năng lực và khả năng.
4 - Giáo dục thể chất và giáo dục thể mỹ :
- Xây dựng các nhóm (tổ) ngoại khóa về văn nghệ, thể dục thể thao, kể chuyện, viết chữ đẹp
- Dạy các bài hát quy đinh, thi vẽ, viết chữ đẹp,Tổ chức vào dịp kỷ iệm các ngày lễ.
- Tham gia hoạt đông y tế học đường, xây dựng môi trường, “xanh sạch, đẹp”
- Một số biện pháp khác :
* Mục tiêu:
- Nâng cao chất lượng hoạt động văn - thể - mĩ. Đảm bảo việc chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh.
* Biện pháp:
- Thực hiện nghiêm túc chương trình dạy học chính khóa các môn: Thể dục, âm nhạc và các hoạt động ngoại khóa cho học sinh.
- Tổ chức các cuộc thi văn nghệ, thể dục thể thao, thi viết chữ đẹp, thi vẽ tranh theo chủ đề
- Xây dựng phong trào tìm hiểu các trò chơi dân gian, tham gia hoạt động văn nghệ, thi hát dân ca.
5 - Công tác kết hợp với các lực lượng giáo dục :
- Họp hội CMHS : 1 năm 1 lần
- Trao đổi với địa phương, gia đình về học sinh cá biệt với : 4 lần / năm
- Nội dung họp và trao đổi :
- Thường xuyên liên hệ với gia đình học sinh để báo cáo về kết quả học tập của học sinh.
- Tìm hiểu về tình hình kinh tế, đều kiện học tậpở nhà từ đó có biện pháp để giáo dục hiệu quả.
KẾ HOẠCH HỌC HỲ I
I- CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU: (Ghi những chỉ tiêu cơ bản ở HKI) 
Các môn học đánh giá bằng điểm số
Tiếng việt
Toán
Khoa học
Lịch sử & Địa lý
HT
%
CHT
%
HT
%
CHT
%
HT
%
CHT
%
HT
%
CHT
%
16
100
16
100
16
100
16
100
Các môn học đánh giá bằng nhận xét
Đạo đức
Âm nhạc
Mĩ thuật
Kỹ thuật
Thể dục
HT
%
HT
%
HT
%
HT
%
HT
%
16
100
16
100
16
100
16
100
16
100
Các môn học - HĐGD
Năng lực
Phẩm chất
K.Thưởng
HT
%
CHT
%
Đạt
%
C.đạt
%
Đạt
%
C.đạt
%
T.D
%
T.M
%
16
100
16
100
16
100
3
19
5
31,3
- Duy trì sĩ số đặt 100 %
II - KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
- Căn cứ vào kế hoạch của năm học 2015 - 2016 của ban giám hiệu , của tổ trưởng, giáo viên lên kế hoạch cho năm học nay có những nội dung và biện pháp như sau :
- Thực hiện công tác chuyên môn như : soạn giáo án đầy đủ, hoàn thành tất cả các loại hồ sơ của nhà trường cấp đúng theo thời gian quy định, ra vào lớp đúng giờ. Dạy đủ các môn, luôn theo dõi và giáo dục thêm học sinh cá biệt.
- Tổ chức cho học sinh học tập 5 nhiệm vụ của người học sinh tiểu học trong các buổi sinh hoạt của năm học mới. Thường xuyên cũng cố trong các giờ đạo đức, trong các buổi sinh hoạt định kỳ.
- Thực hiện theo 5 điều Bác hồ dạy, biết kính trọng ông bà, cha mẹ, anh chị, biết giúp đỡ các bạn nhỏ
- Tham gia các buổi sinh hoạt chủ đề mang tính giáo dục..
- Học tập và thực hiện tốt: Quyền – bổ phận của trẻ em theo quy ước.
- Thực hiện tốt luật giao thông đường bộ trong và ngoài nhà trường.
- Tích cực tham gia các hoạt động tập thể trong và ngoài nhà trường
- Có tinh thần trách nhiệm xây dựng, bảo vệ môi trường: Xanh, sạch đẹp.
- Xây dựng môi trường đạo đức trong sáng, lành mạnh qua việc nêu gương các điển hình trong học tập và vượt khó, qua các tấm gương người tốt, việc tốt.
- Khơi dậy các em niềm tin, tự vươn lên qua việc phát động các phong trào thi đua, qua cách đánh giá hạnh kiểm công bằng, khuyến kích học sinh kịp thời.
- Ngăn chặn, giáo dục kịp thời những em có biểu hiện sai lệch về chuẩn mực đạo đức.
- Nâng cao chất lượng qua các tiết dạy đạo đức, tổ chức dự giờ tham lớp, kiểm tra lớp học thường xuyên.
- Chỉ đạo thực hiện tốt giờ sinh hoạt ngoài giờ lên lớp bằng nhiều hình thức phong phú, sinh động trong tiết chào cờ thứ 2, tiết sinh hoạt thứ 6 hằng tuần.
- Đẩy mạnh công tác thi đua khen thưởng, biểu dương, nêu gương người tốt, việc tốt, cải tiến việc theo dõi đánh giá, xếp loại thi đua đối với tập thể lớp. Xây dựng phong trào thi đau liên tục, sôi nổi rộng khắp theo chủ đề, chủ điểm trong từng tháng, từng học kỳ. Động viên khen thưởng kịp thời đối với tập thể và cá nhân có nhiều thành tích cao trong học tập và các đợt thi đua.
- Đổi mới phương pháp dạy học, tạo cho giờ dạy nhẹ nhàng, Học sinh được trực tiếp tham gia các hoạt động học tập, giúp cho các em mạnh dạn, tự tin trong học tập. Rèn kỷ năng sống cho học sinh trong giao tiếp, vệ sinh công cộng, vệ sinh cá nhân, chấp hành luật giao thông, biết bảo vệ sức khỏe cho bản thân. Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, sưu tần trò chơi dân gian. Cũng tổ chức cho các em tham gia các trò chơi dân gian phù họp với lứa tuổi trong các giờ học thể dục, các giờ sinh hoạt tập thể. Tiếp tục giáo dục những học sinh chưa thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của người học sinh với nhiều hình thức phong phú, kết họp tốt với gia đình đạt kết quả cao.
- Tăng cường mối quan hệ phối họp với phụ huynh, làm tốt công tác giáo dục đạo đức.
- Thường xuyên kiểm tra nhắc nhở học sinh đến trường trang phục phải sạch sẽ, gọn gàng, chuẩn bị đầy dủ, đi học đúng giờ, trong lớp lắng nghe giảng, rèn luyện chữ viết..
- Thường xuyên kiểm tra công việc học tập của học sinh ở nhà củng như ở lớp, luôn theo dõi và động viên học sinh cá biệt, học yếu, nhắc nhở học sinh đi học đúng giờ, học và làm bài tập ở nhà, mua sấm sách vở dụng cụ để phụ vụ học tập được tốt hơn, vệ sinh cá nhân gọn gàng sạch sẽ.
- Kết hợp với gia đình để giáo dục học sinh về đạo đức, tác phong, biết giúp đỡ bạn bè trong học tập, thi đua học, rèn luyện cho các em có thói quen đi thưa về trình. Khi gặp người lớn biết chào hỏi.
- Thường xuyên giáo dục an toàn giao thông đi học và đi đò, an toàn thực phẩm trong ăn uống ở trường củng như ở lớp.
- Giáo dục cho các em biết bảo vệ môi trường, cây trồng và vật muôi.Thông qua các môn học và các tiết sinh hoạt lớp.
- Thường xuyên kết hợp với gia đình và xã hội, nhà trường để giáo dục các em ngày càng được tốt hơn. Thông qua các kỳ họp phụ huynh và phiếu liên lạc trong từng tháng, từng học kỳ.
- Thường xuyên theo dõi học sinh yếu, kém,học sinh khá giỏi và học sinh trung bình để có kế hoạch dạy phụ đạo thêm, để cuối năm đạt kết quả được tốt hơn,
- Thường xuyên tổ chức cho học sinh tham gia các phong trào vui chơi. Tham gia trong các kỳ thi viết chữ đẹp giữ vở sạch, vẽ tranh, văn nghệ, để tuyển chọn dự thi vòng trường và vòng huyện tới đây.
- Tổ chức vào các em được tham gia vào các phong trào vui chơi, trong các lần do trường tổ chức trong các ngày lễ, ngày tết..
- Trong khi giảng dạy giáo viên luôn áp dụng phương pháp mới, giáo dục muôi trường, chuẩn kiến thức trong giảng dạy để đạt kết quả ngày càng tốt hơn. Để cuối năm tỉ lệ học sinh lên lớp đạt tỉ lệ 100 %, luôn duy trì sỉ số đạt 100 %, Giáo dục thông qua các môn học đánh bằng nhận xét, để đánh giá học sinh .
- Trên đây là kế hoạch và biện pháp thực hiện cho học ký 1 năm học 2015 – 2016
Trần Thới 2, ngày 1 tháng 9 năm 2015
HIỆU TRƯỞNG
Giáo viên chủ nhiệm 
Đinh Quốc Nguyễn
KẾ HOẠCH THÁNG: 8 
CHỦ ĐIỂM - TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I. Đánh giá hoạt động tháng: 8
II. Kế hoạt tháng: 9
- Giáo dục tư tưởng đạo đức cho học sinh biết lễ phép, đoàn kết, yêu thương bạn bè.
- Tập trung học sinh về trường ổn định lớp, sắp xếp nề nếp lớp, học nội quy. Vệ sinh trường lớp.
- Ghi chép thời khóa biểu.
- Bầu ban cán sự lớp, thực hiện Sơ đồ lớp, ổn định nề nếp HS.
- Chỉ đạo lao động.
- Kiểm tra dụng cụ sách vở học tập đầu năm.
- Dạy học chính thức với bài học đầu tiên.
- Giáo viên chủ nhiệm hoàn thành hồ sơ chủ nhiệm.
- Thực hiện tốt các tiết sinh hoạt đầu tuần, cuối tuần.
- Thu các khoản tiền do cấp trên quy định.
- Giáo dục học sinh có nề nếp học tập, ra vào lớp đúng giờ, nhắc nhở các em giữ trường lớp sạch không vứt rác bừa bãi ra sân trường, bỏ rác đúng nơi quy định.
- Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục trật tự an toàn giao thông.
- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập, đôn đốc học sinh tham gia các khoảng tiền : bảo hiểm y tế, bảo hiểm tai nạn.
- Tuyên truyền cách mạng tháng tám và Quốc Khánh 2/9.
- Giáo viên chủ nhiệm tìm hiểu hoàn cảnh, tâm lý của từng đối tượng học sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp.
- Họp phụ huynh nhắc nhở một số công việc như : một số việc có liên quan đến học tập của học sinh. Kết họp với gia đình kiểm tra việc học tập ở nhà của các em, đạo đức tác phong.
- Khen thưởng động viên kịp thời các gương “người tốt, việc tốt” bằng nhiều hình thức đồng thời xử lý nghiêm những học sinh cố tình vi phạm nội quy.
- Bồi dưỡng học sinh có học lực yếu, khá giỏi.
- Nhắt nhỡ học sinh vệ sinh trường lớp, bảo quảng bàn ghế, không chạy nhảy trên bàn.
- Ổn định nề nếp lớp, quan tâm đến kết quả thi đua hằng tuần, tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường, các cấp tổ chức.
- Tổng kết tháng các mặt làm được và chưa làm được để khắc phục.
Ngày.../....../....... 
Tổ trưởng
Trần Thới 2, ngày 21 tháng 8 năm 2015 
Giáo viên chủ nhiệm
Đinh Quốc Nguyễn
KẾ HOẠCH THÁNG: 9
CHỦ ĐIỂM - TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I. Đánh giá hoạt động tháng: 8
1. Những việc đã làm được.
- Học sinh đi học đúng ngày giờ.
- Thực hiện tốt lịch học từ ngày 17/8 /2015.
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
- Tuyên truyền cách mạng tháng tám và Quốc Khánh 2/9.
- Dạy bài học đầu tiên kể từ ngày 24 tháng 8.
- Nhắc nhở việc mua sấm đồ dùng để phục vụ cho việc học tập, và một số đồ dùng có liên
quan tới việc học của mình.
2. Những việc chưa làm được.
- Một số ít học sinh chưa đi học đúng giờ theo quy định.
- Nề nếp học tập chưa ổn định, còn tình trạng học sinh nghỉ học vô lí do.
3. Nguyên nhân.
- Đa số học sinh ở bản xa, đường xá đi lại khó khăn, phụ huynh phải đưa đến trường.
II. Kế hoạt tháng: 9
- Giáo dục tư tưởng đạo đức cho học sinh biết lễ phép, đoàn kết, yêu thương bạn bè.
- Tháng có ngày kỷ niệm quốc khánh 2/9 và ngày khai giảng năm học mới 5/9.
- Giáo dục học sinh thực hiện tốt nội quy rèn học sinh, thực hiện nội quy trường lớp đề ra.
- Giáo dục học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ của người học sinh.
- Xây dựng kế hoạch, biện pháp phụ đạo học sinh đọc còn yếu, phát âm chưa chuẩn, viết chữ còn khó xem, tính toán còn hạn chế.
- Tham gia đầy đủ các hoạt động của trường, của Đội.
- Vệ sinh trường, lớp, phòng ở sạch sẽ.
- Thực hiện tốt công tác dân vận ,vận động học sinh ra lớp đủ 16/16 học sinh.
- Sàng lọc chất lương và có kế hoạch phụ đạo.
- Quan tâm đến từng đối tương, hoàn cảnh gia đình học sinh.
- Giáo viên chủ nhiệm tìm hiểu hoàn cảnh, tâm lý của từng đối tượng học sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp.
- Học sinh tham gia dự lễ trung thu.
- Tuyên truyền vận động học sinh tham gia bảo hiểm Y tế, bảo hiểm tai nạn.
- Khen thưởng động viên kịp thời các gương “người tốt,