Môn Khoa Học – lớp 4 - Bài 27: Những vật nào dẫn nhiệt tốt? những vật nào dẫn nhiệt kém? (tiết 1)

TRƯỜNG TH VÕ THỊ SÁU
PHẠM THỊ THÚY DỪA
MÔN KHOA HỌC – LỚP 4
BÀI 27:
NHỮNG VẬT NÀO DẪN NHIỆT TỐT?
NHỮNG VẬT NÀO DẪN NHIỆT KÉM ?
( Tiết 1 )
MỤC TIÊU:
 Học sinh biết được có những vật dẫn nhiệt tốt và những vật dẫn nhiệt kém. Lấy được ví dụ về vật dẫn nhiệt tốt và vật dẫn nhiệt kém.
 Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt của vật.
Việc 1: Em đọc mục tiêu
Việc 2: Trao đổi với các bạn trong nhóm.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN	
*Hoạt động trải nghiệm:
	Hội đồng tự quản tổ chức cho lớp làm thí nghiệm:
- Đặt ra câu hỏi: Khi đặt cùng lúc thìa nhựa và thìa kim loại vào một cốc nước nóng thì thìa nào nóng hơn?
	Để trả lời câu hỏi này một cách chính xác, cả lớp cùng làm thí nghiệm:
1.Thí nghiệm:
*Việc 1: Em lấy cốc có nước nóng cô đã rót sẵn ở trên bàn.
*Việc 2: Cho chiếc thìa nhựa và chiếc thìa kim loại cùng một lúc vào cốc nước trên.
*Việc 3: Đợi sau 2 phút em sờ 2 thìa xem thìa nào nóng hơn?
*Việc 4: Nêu cảm nhận của em khi sờ vào 2 thìa, thìa nhựa hay thìa kim loại nóng hơn và viết lại câu trả lời của em vào vở.
*Việc 1: Em chia sẻ câu trả lời với bạn.
*Việc 2: Đổi vở đánh giá câu trả lời của bạn.
* Việc 3. Báo cáo kết quả với nhóm trưởng.
* Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả.
* Việc 2: Thống nhất kết quả.
* Việc 3: Giơ thẻ báo cáo kết quả của nhóm.
* Việc 4: Hội đồng tự quản thông báo kết quả của các nhóm.
2. Biết được chất nào dẫn nhiệt tốt, chất nào dẫn nhiệt kém
* Việc 1: Quan sát nồi nhóm em đã chuẩn bị, em đọc thầm các câu hỏi sau và trả lời:
	- Núm vung nồi và 2 tai nồi được làm bằng chất liệu gì?
	- Tại sao người ta lại làm bằng chất liệu đó?
	- Nếu không có chất liệu đó, người ta có thể thay thế bằng chất liệu gì?
	- Nồi được làm bằng gì? 
	- Tại sao người ta lại làm bằng chất liệu đó?
	- Nếu không có chất liệu đó, người ta có thể thay thế bằng chất liệu gì?
	- Những chất nào là chất dẫn nhiệt tốt?
	- Những chất nào dẫn nhiệt kém?
* Việc 2: Em viết câu trả lời vào nháp
*Việc 3: Em chia sẻ câu trả lời với bạn ngồi cạnh
*Việc 4: Đổi chéo và nhận xét câu trả lời của bạn mình.
*Việc 1: Nhóm trưởng gọi một bạn báo cáo. Các bạn khác nghe và bổ sung, thống nhất câu trả lời trong nhóm.
*Việc 2: Nhóm trưởng đề nghị các bạn đối chiếu kết luận của mình với phần Ghi nhớ trong sách.
3. Giải thích được một số hiện tượng đơn giản trong cuộc sống liên quan tới tính dẫn nhiệt của vật liệu
 *Việc 1: Em quan sát và đọc nội dung tranh số 3 trang 37.
 *Việc 2: Trả lời câu hỏi.
	- Theo em tại sao khi nước để trong tích ấm lại nóng lâu hơn?
* Việc 3: Trao đổi ý kiến của mình với bạn ngồi cạnh.
* Việc 4: Báo cáo kết quả với nhóm trưởng.
* Việc 1: Em kể tên một đồ dùng dẫn nhiệt tốt hoặc dẫn nhiệt kém trong gia đình em. Đồ dùng đó được dùng vào việc gì? Tại sao?
* Việc 2: Em trao đổi với bạn bên cạnh.
* Việc 3: Trao đổi trong nhóm
* Việc 4: Báo cáo kết quả với Thầy/Cô giáo.
---------------------------------------------------------------