Kỳ thi vào lớp 10 thpt chuyên lam sơn năm học 2008-2009 môn thi: sinh học thời gian làm bài: 150 phút

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THANH HÓA
Đề chính thức
KỲ THI VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN LAM SƠN
NĂM HỌC 2008-2009
Môn thi: Sinh học
Thời gian làm bài: 150 phút
Ngày thi: 16/6/2008
Câu 1: (1,5 điểm).
	P thuần chủng khác nhau bởi 2 cặp tính trạng tương phản: quả đỏ, dài lai với quả vàng, tròn được F1 đồng tính quả đỏ, tròn. Lai phân tích F1, đời con có tỉ lệ phân li kiểu gen, kiểu hình như thế nào? Trong công tác chọn giống người ta thường sử dụng phép lai phân tích nhằm mục đích gì?
Câu 2: (1,5 điểm).
	a/ Mức phản ứng là gì, mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình trong quá trình hình thành nên tính trạng?.
	b/ Khi lai các cây củ cải đường 2n với nhau thu được cây tứ bội 4n. Hãy giải thích cơ chế hình thành cây tứ bội nói trên.
Câu 3: (1,0 điểm).
	Trong gia đình, bố mẹ đều bình thường sinh đôi được người con trai bình thường và người con gái có biểu hiện hội chứng Đao. Cặp vợ chồng băn khoăn không hiểu lí do vì sao, bằng kiến thức đã học em hãy giải thích giúp họ.
Câu 4: ( (1,5 điểm).
	Mối quan hệ giữa nhiễm sắc thể và gen trong điều kiện bình thường và không bình thường?
Câu 5: (1,0 điểm).
	Người ta đã tiến hành nhân giống vô tính trong ống nghiệm ở cây trồng qua các bước cơ bản nào? Ý nghĩa của phương pháp này trong việc nhân giống cây trồng.
Câu 6: (1,0 điểm).
	Ruồi giấm có bộ nhiễm sắc thể 2n = 8. Quan sát một số tế bào ruồi giấm đang thực hiện quá trình phân bào nguyên phân lần đầu tiên, người ta đếm được 128 nhiễm sắc thể đơn đang phân li về hai cực của tế bào. Các tế bào trên đang ở thời kì nào của quá trình phân bào và có bao nhiêu tế bào tham gia vào quá trình phân bào?
Câu 7: (1,0 điểm).
	Một quần xã có các sinh vật sau: thực vật, thỏ, chuột, sâu, gà, ếch, rắn, đại bàng. Hãy vẽ sơ đồ lưới thức ăn hoàn chỉnh có thể có trong quần xã.
Câu 8: (1,5 điểm).
	Tiến hành lai hai thứ lúa thuần chủng: thân cao, hạt tròn với thân thấp, hạt dài người ta thu được F1 đồng loạt thân cao, hạt dài. Cho F1 tự thụ phấn thu được F2 có kiểu hình thân thấp, hạt tròn chiếm tỉ lệ .
	Biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F2. Trong các kiểu hình ở F2 kiểu hình nào là do biến dị tổ hợp?
----HẾT----
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM
 THANH HOÁ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN LAM SƠN
 NĂM HỌC 2009 - 2010
Đề thi chính thức	 Môn thi: Sinh học
 Ngày thi: 19 tháng 6 năm 2009
Câu
Nội dung
Điểm
1
1.5
a) Néi dung c¬ b¶n cña ph­¬ng ph¸p ph©n tÝch c¸c thÕ hÖ lai cña Men®en:
- Lai c¸c cÆp bè mÑ kh¸c nhau vÒ mét hoÆc mét sè cÆp tÝnh tr¹ng thuÇn chñng t­¬ng ph¶n, råi theo dâi sù di truyÒn riªng rÏ cña tõng cÆp tÝnh tr¹ng...
- Dïng thèng kª to¸n häc ®Ó ph©n tÝch c¸c sè liÖu thu ®­îc tõ ®ã rót ra quy luËt di truyÒn c¸c tÝnh tr¹ng. 
0.75
b) Môc ®Ých nh»m kiÓm tra KG cña c¬ thÓ mang tÝnh tréi...
NÕu kÕt qu¶ cña phÐp lai lµ ®ång tÝnh th×... 
Cßn nÕu kÕt qu¶ cña phÐp lai lµ ph©n tÝnh th×...
VÝ dô: HS tù lÊy vÝ dô.
0.75
2
1.0
- Nguyên nhân làm cho bộ NST giữ nguyên trong nguyên phân: Có sự tự nhân đôi và phân li đồng đều của các nhiễm sắc thể về hai cực của tế bào.
0.25
- Nguyên nhân làm cho bộ nhiễm sắc thể giảm đi một nửa trong giảm phân:
+ Giảm phân gồm hai lần phân bào liên tiếp nhưng sự tự nhân đôi của NST chỉ xảy ra có 1 lần.
+ Có sự phân li của hai nhiễm sắc thể trong cặp NST tương đồng.
0.25
- Ý nghĩa
+ Nguyên phân là cơ chế duy trì ổn định bộ NST đặc trưng của loài qua các thế hệ tế bµo và qua các thế hệ cơ thể trong sinh sản vô tính.
+ Giảm phân làm cho giao tử chỉ chứa bộ NST đơn bội, khi giao tử đực và cái kết hợp với nhau trong thụ tinh đã khôi phục bộ NST lưỡng bội đặc trưng của loài.
+ Giảm phân kết hợp với thụ tinh và nguyên phân là cơ chế duy tr× æn ®Þnh bé NST l­ìng béi ®Æc tr­ng cña loµi qua c¸c thÕ hÖ trong sinh sản hữu tính.
0.5
3
1.5
* Các bước tiÕn hµnh:
- Bước 1: Cho hai dạng lúa có kiểu gen Aabb và aaBb tự thụ phấn:
+ Từ dạng Aabb khi tự thụ phấn sẽ tạo ra thế hệ lai gồm 3 loại kiểu gen là AAbb, Aabb, aabb.
+ Từ dạng aaBb khi tự thụ phấn sẽ tạo ra thế hệ lai gồm 3 loại kiểu gen là aaBB, aaBb, aabb.
0.50
- Bước 2: Tiếp tục cho thế hệ lai tự thụ phấn kết hợp với chọn lọc để thu được hai dòng thuần là AAbb và aaBB.
0.25
- Bước 3: Lai hai dòng thuần AAbb và aaBB với nhau để tạo ra con lai khác dòng AaBb
0.50
* Trong thực tế sản xuất, người ta sử dụng các bước nói trên để tạo ra ưu thế lai ở thực vật.
0.25
4
1.5
a) X¸c ®Þnh...
- N = x 2 = 3000 (Nu)
- 
 A = T = 900 (Nu)
 G = X = 600 (Nu)
0.75
b) XÐt vÒ mÆt cÊu t¹o, c¸c gen ph©n biÖt nhau ë sè l­îng, thµnh phÇn vµ tr×nh tù s¾p xÕp c¸c nuclª«tÝt.
0.25
c) 
- NÕu trong qu¸ tr×nh...sÏ dÉn tíi hËu qu¶ ®ét biÕn gen, th­êng cã h¹i cho b¶n th©n sinh vËt, v× chóng...
- VÝ dô: HS tù lÊy vÝ dô.
0.50
5
1.0
 Đã có thể xảy ra loại đột biến:
+ Mất đoạn nhiễm sắc thể.
+ Dị bội.
0.50
 Cơ chế:
+ Mất đoạn: Do tác dụng của các tác nhân gây đột biến vật lí, hoá học cấu trúc của NST bị phá vỡ làm mất đi một đoạn mang gen D. Giao tử chứa NST mất đoạn (không mang gen D) kết hợp với giao tử bình thường (mang gen d) tạo nên cơ thể có kiểu gen 0d.
+ Thể dị bội: Cặp NST t­¬ng ®ång (mang cặp gen t­¬ng øng Dd) không phân li trong giảm ph©n, t¹o nên giao tử 0. Giao tử này kết hợp với giao tử bình thường mang gen d tạo nên thể dị bội 0d.
0.50
6
1.0
- Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời các tính chất vật lí, hoá học, sinh học của môi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác.
0.25
- Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường:
+ Các chất khí thải ra từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt.
+ Các hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học.
+ Các chất phóng xạ.
+ Các chất thải rắn.
+ Các vi sinh vật gây bệnh.
0.50
- Vai trò của rừng trong việc hạn chế ô nhiễm môi trường:
+ Hấp thụ một số loại khí thải công nghiệp và sinh hoạt như CO2.
+ Giảm lượng bụi trong không khí.
+ Phân giải các chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học.
+ Ngăn chặn tác hại của các tia phóng xạ...
0.25
7
1.0
- Chuçi thøc ¨n lµ mét d·y nhiÒu loµi sinh vËt cã quan hÖ dinh d­ìng víi nhau. Mçi loµi trong chuçi thøc ¨n võa lµ sinh vËt tiªu thô m¾t xÝch phÝa tr­íc, võa lµ sinh vËt bÞ m¾t xÝch phÝa sau tiªu thô.
- Trong tù nhiªn, mét loµi sinh vËt kh«ng ph¶i chØ tham gia vµo mét chuçi thøc ¨n mµ ®ång thêi cßn tham gia vµo chuçi thøc ¨n kh¸c. C¸c chuçi thøc ¨n cã nhiÒu m¾t xÝch chung t¹o thµnh mét l­íi thøc ¨n. 
- Mét l­íi thøc ¨n hoµn chØnh bao gåm 3 thµnh phÇn: sinh vËt s¶n xuÊt, sinh vËt tiªu thô vµ sinh vËt ph©n gi¶i.
0.75
Thµnh lËp chuçi thøc ¨n:
Cá ® ch©u chÊu ® Õch ( nh¸i ) ® r¾n vi sinh vËt
0.25
8
1.5
- KiÓu gen cña P: AAbb x aaBB 
- F1 cã: 
 + KG: aaBb 
 + KH: qu¶ trßn,®á
 + G F: AB : Ab : aB : ab 
0.75
- Sè kiÓu h×nh vµ tû lÖ kiÓu h×nh ë F2: Cã 4 kiÓu h×nh theo tû lÖ:
 9 trßn, ®á: 3 trßn, vµng: 3 bÇu dôc, ®á: 1 bÇu dôc, vµng.
- Sè kiÓu gen vµ tû lÖ kiÓu gen ë F2: Cã 9 kiÓu gen theo tû lÖ: 
1AABB : 2AABb : 1AAbb : 2AaBB : 4AaBb : 2Aabb : 1aaBB : 2 aaBb: 1aabb
0.75
Lưu ý khi chấm: Học sinh có thể tr×nh bµy bài làm theo cách khác, nếu đúng vẫn cho điểm tối đa.
Së gi¸o dôc vµ ®µo t¹o
H­ng Yªn
--------------------------
 §Ò chÝnh thøC . 
§Ò thi tuyÓn sinh líp 10 THPT Chuyªn
n¨m häc 2007 - 2008
M«n: Sinh häc
Thêi gian: 150 phót (kh«ng kÓ giao ®Ò)
Ngµy thi: 18 th¸ng 7 n¨m 2007
----------------------------------------------
A. phÇn tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (5,0 ®iÓm)
I. H·y chän c©u tr¶ lêi ®óng vµo tê bµi lµm cña m×nh.
	C©u 1: C¸c ho¹t ®éng x¶y ra trong gi¶m ph©n mµ kh«ng x¶y ra trong nguyªn ph©n:
	A. NhiÔm s¾c thÓ (NST) ph©n li vÒ 2 cùc cña tÕ bµo;
	B. NST xÕp trªn mÆt ph¼ng xÝch ®¹o cña thoi ph©n bµo;
	C. Ph©n ®«i NST, NST kÐp ph©n li vÒ 2 cùc cña tÕ bµo;
	D. TiÕp hîp NST, NST kÐp ph©n li vÒ 2 cùc cña tÕ bµo.
	C©u 2. T¹i sao biÕn dÞ tæ hîp chØ x¶y ra trong sinh s¶n h÷u tÝnh?
	A. V× th«ng qua gi¶m ph©n (ph©n li ®éc lËp, tæ hîp tù do cña c¸c cÆp gen t­¬ng øng) 
 ®· t¹o ra sù ®a d¹ng cña c¸c giao tö;
	B. V× trong thô tinh, c¸c giao tö kÕt hîp víi nhau mét c¸ch ngÉu nhiªn ®· t¹o ra nhiÒu 
 tæ hîp gen;
	C. V× trong qu¸ tr×nh gi¶m ph©n ®· cã nh÷ng biÕn ®æi cña c¸c gen;
	D. C¶ A vµ B ®óng.
	C©u 3. Theo nguyªn t¾c bæ sung trong ph©n tö ADN th× vÒ mÆt sè l­îng ®¬n ph©n nh÷ng tr­êng hîp nµo sau ®©y lµ ®óng:
	A. A + T = G + X;	C. A + T + G = A + X + G;
B. A = T; G = X;	D. A + X + T = G + X + T.
	C©u 4. Mét ®o¹n ph©n tö ADN cã 60 chu kú xo¾n. Sè nuclª«tit trªn ®o¹n ADN ®ã lµ:
	A. 6000 nuclª«tit;	C. 1.200 nuclª«tit;
	B. 600 nuclª«tit;	D. 1.200 cÆp nuclª«tit.
	C©u 5. Pr«tªin thùc hiÖn ®­îc chøc n¨ng cña m×nh chñ yÕu ë nh÷ng bËc cÊu tróc nµo sau ®©y?
	A. CÊu tróc bËc 1;	C. CÊu tróc bËc 2 vµ bËc 3;
	B. CÊu tróc bËc 1 vµ bËc 2;	D. CÊu tróc bËc 3 vµ bËc 4.
	C©u 6. Qu¸ tr×nh tæng hîp ARN diÔn ra:
	A. Trong nh©n tÕ bµo, trªn 2 m¹ch cña gen;
	B. Trong nh©n tÕ bµo ®èi víi mARN, ngoµi nh©n tÕ bµo ®èi víi tARN vµ rARN;
	C. Theo nguyªn t¾c bæ sung trªn hai m¹ch cña gen;
	D. Theo nguyªn t¾c bæ sung trªn m¹ch khu«n cña gen.
	C©u 7. C¬ chÕ h×nh thµnh thÓ ®a béi lµ:
	A.TÊt c¶ c¸c cÆp NST kh«ng ph©n ly;	B. Rèi lo¹n ph©n li cña vµi cÆp NST;
	C. Rèi lo¹n trong qu¸ tr×nh nh©n ®«i cña ADN;	D. Rèi lo¹n ph©n ly cña mét cÆp NST.
	C©u 8. BÖnh nµo sau ®©y ë ng­êi lµ do ®ét biÕn cÊu tróc NST:
	A. BÖnh T¬cn¬;	C. BÖnh ung th­ m¸u;
	B. BÖnh m¸u khã ®«ng;	D. BÖnh §ao.
	C©u 9. Tr­êng hîp nµo sau ®©y thuéc thÓ ®a béi:
	A. 2n + 1;	C. 2n - 1;	B. 2n + 2;	D. Bé NST t¨ng lªn gÊp béi.
	C©u 10. C¸c bÖnh nµo sau ®©y di truyÒn liªn kÕt víi giíi tÝnh:
	A. BÖnh §ao, ung th­ m¸u;	 C. BÖnh mï mµu ®á vµ mµu lôc, bÖnh m¸u khã ®«ng;
	B. BÖnh b¹ch t¹ng;	 D. BÖnh m¸u khã ®«ng, bÖnh §ao.
	C©u 11. Sù kiÖn quan träng nhÊt trong thô tinh lµ:
	A. Sù kÕt hîp 1 giao tö ®ùc víi 1 giao tö c¸i;
	B. Sù kÕt hîp nh©n cña 2 giao tö ®¬n béi;
	C. Sù tæ hîp bé NST cña giao tö ®ùc vµ c¸i;
	D. Sù t¹o thµnh hîp tö.
	C©u 12. Gen A bÞ ®ét biÕn thµnh gen a. Gen a dµi h¬n gen A 3,4A0. §©y lµ ®ét biÕn d¹ng:
	A. MÊt cÆp nuclª«tit;	C. Thay cÆp nuclª«tit;
	B. Thªm cÆp nuclª«tit;	D. C¶ B vµ C ®óng.
	C©u 13. BÖnh §ao lµ:
	A. §ét biÕn thÓ dÞ béi 2n-1;	C. §ét biÕn thÓ dÞ béi 2n-2;
	B. §ét biÕn thÓ dÞ béi 2n+1;	D. §ét biÕn thÓ ®a béi.
	C©u 14. ¦u thÕ lai biÓu hiÖn râ nhÊt trong tr­êng hîp:
	A. Lai kh¸c thø;	C. Lai kh¸c dßng;
	B. Lai gi÷a c¸c c¸ thÓ cã cïng chung dßng hä;	D. Lai kh¸c loµi.
	C©u 15: QuÇn x· sinh vËt nµo trong c¸c hÖ sinh th¸i sau ®­îc coi lµ æn ®Þnh nhÊt?
	A. Mét c¸i hå;	C. Mét ®ång cá;	
	B. Mét khu rõng;	D. Mét ®Çm lÇy.
	II. H·y t×m c¸c côm tõ phï hîp ®iÒn vµo chç trèng thay cho c¸c sè (1), (2), (3)vµo tê bµi lµm ®Ó hoµn thiÖn c¸c c©u sau:
	C©u 16. Tréi kh«ng hoµn toµn lµ hiÖn t­îng(1)trong ®ã kiÓu h×nh cña c¬ thÓ lai F1 biÓu hiÖn(2)trung gian gi÷a bè vµ mÑ, cßn F2 cã(3)kiÓu h×nh lµ 1 tréi : 2 trung gian : 1 lÆn.
	C©u 17. ChÝnh sù ph©n li(1)cña c¸c cÆp tÝnh tr¹ng ®· ®­a ®Õn sù(2)l¹i c¸c(3)cña P lµm xuÊt hiÖn c¸c(4)kh¸c P ®­îc gäi lµ biÕn dÞ tæ hîp.
	C©u 18. B¶n chÊt cña gen(1)mçi gen cã cÊu tróc lµ(2)ph©n tö ADN, l­u gi÷(3)qui ®Þnh cÊu tróc cña(4)pr«tªin.
	C©u 19. C¸c ®ét biÕn NST vµ(1)gen g©y ra c¸c bÖnh di truyÒn (2)vµ c¸c dÞ tËt(3)ë ng­êi. Ng­êi ta cã thÓ nhËn biÕt c¸c bÖnh nh©n §ao, T¬cn¬ qua(4).
	C©u 20. HËu qu¶ cña « nhiÔm m«i tr­êng lµ lµm ¶nh h­ëng tíi(1)vµ g©y ra(2)cho con ng­êi vµ sinh vËt.
	Tr¸ch nhiÖm cña(3)chóng ta lµ ph¶i(4)®Ó chèng « nhiÔm, gãp phÇn b¶o vÖ(5)cña chÝnh m×nh vµ cho c¸c thÕ hÖ mai sau.
	B. phÇn tù luËn (5,0 ®iÓm)
C©u I: (1,0 ®iÓm) ThÕ nµo lµ di truyÒn liªn kÕt? HiÖn t­îng nµy ®· bæ sung cho qui luËt ph©n li ®éc lËp cña Men®en nh­ thÕ nµo?
C©u II: (1,0 ®iÓm) Bé nhiÔm s¾c thÓ cña mét loµi sinh vËt 2n = 24.
	1) Cã bao nhiªu nhiÔm s¾c thÓ (NST) ®­îc dù ®o¸n ë thÓ tam béi, thÓ tø béi?
	2) C¬ chÕ h×nh thµnh c¸c d¹ng ®a béi thÓ trªn?
C©u III: (1,0 ®iÓm) Mét ®o¹n ADN gåm 20 cÆp nuclª«tit. Gi¶ sö cã 1 ®ét biÕn: thªm 1 cÆp A-T vµo ®o¹n ADN nªu trªn.
	1) TÝnh chiÒu dµi ®o¹n ADN bÞ ®ét biÕn.
	2) BiÓu thøc A + G = T + X cßn ®óng hay kh«ng ®èi víi ®o¹n ADN bÞ ®ét biÕn? V× sao?
C©u IV: (1,5 ®iÓm)
	1) Nªu sù kh¸c nhau gi÷a nhiÔm s¾c thÓ kÐp vµ cÆp nhiÔm s¾c thÓ t­¬ng ®ång.
	2) Nªu nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau c¬ b¶n gi÷a nguyªn ph©n vµ gi¶m ph©n.
C©u V: ( 0,5 ®iÓm)	Cho c¸c chuçi thøc ¨n sau:
	1) 	Cá ® Dª ® Hæ ® VSV
	2) 	Cá ® Thá ® Hæ ® VSV
	3) 	Cá ® Thá ® MÌo rõng ® VSV
	4) 	Cá ® Thá ® C¸o ® VSV
	5) 	Cá ® Thá ® C¸o ® Hæ ® VSV
	6) 	Cá ® Gµ ® C¸o ® VSV
	7) 	Cá ® Gµ ® MÌo rõng ® VSV
	Tõ c¸c chuçi thøc ¨n trªn, h·y x©y dùng mét l­íi thøc ¨n theo s¬ ®å sau:
	 (2) 	 (5)
 (3)	 (6)	VSV
(7)
 ---------------HÕt---------------
Së gi¸o dôc & ®µo t¹o
H­ng yªn
-------------------------®Ò chÝnh thøc
®Ò thi tuyÓn sinh vµo líp 10 thpt chuyªn 
N¨m häc 2008 – 2009
M«n thi: Sinh häc
(Dµnh cho thÝ sinh thi vµo líp chuyªn Sinh häc)
Thêi gian lµm bµi: 150 phót
Ngµy thi: S¸ng 20/7/2008
-----------------------------------------------
C©u I. (2,0 ®iÓm)
	ThÕ nµo lµ nhiÔm s¾c thÓ giíi tÝnh? H·y nªu nh÷ng ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau c¬ b¶n gi÷a nhiÔm s¾c thÓ th­êng víi nhiÔm s¾c thÓ giíi tÝnh vÒ cÊu tróc vµ chøc n¨ng.
C©u II. (1,0 ®iÓm)
	¦u thÕ lai lµ g×? Nguyªn nh©n cña hiÖn t­îng ­u thÕ lai. T¹i sao ­u thÕ lai chØ biÓu hiÖn râ nhÊt ë F1 sau ®ã gi¶m dÇn qua c¸c thÕ hÖ?
C©u III. (2,0 ®iÓm)
	XÐt hai loµi sinh vËt: loµi thø nhÊt cã kiÓu gen AaBb, loµi thø hai cã kiÓu gen (chØ xÐt tr­êng hîp c¸c gen liªn kÕt hoµn toµn ).
	1. Nªu ®Æc ®iÓm chung vµ ®Æc ®iÓm riªng vÒ kiÓu gen cña hai loµi.
	2. Muèn nhËn biÕt kiÓu gen mçi loµi ng­êi ta lµm thÕ nµo?
C©u IV. (1,0 ®iÓm)
	1. Tr×nh bµy c¸c h×nh thøc quan hÖ kh¸c loµi?
	2. H·y cho biÕt ba mèi hiÓm ho¹ lín ¶nh h­ëng ®Õn sinh th¸i m«i tr­êng? Cho vÝ dô.
C©u V. (2,0 ®iÓm)
	Trong mét vïng sinh s¶n cña mét c¬ thÓ ®éng vËt cã 4 tÕ bµo sinh dôc s¬ khai gäi lµ A, B, C, D. Trong cïng mét thêi gian c¶ 4 tÕ bµo nµy sinh s¶n liªn tôc ®Ó t¹o c¸c tÕ bµo sinh dôc s¬ khai con ®· ®ßi hái m«i tr­êng néi bµo cung cÊp 2652 nhiÔm s¾c thÓ ®¬n. C¸c tÕ bµo sinh dôc s¬ khai nµy vµo vïng chÝn h×nh thµnh c¸c tÕ bµo sinh giao tö. Trong qu¸ tr×nh t¹o giao tö l¹i ®ßi hái m«i tr­êng néi bµo cung cÊp 2964 nhiÔm s¾c thÓ ®¬n. C¸c giao tö t¹o ra cã 12,5% tham gia thô tinh t¹o ®­îc 19 hîp tö. 
	1. X¸c ®Þnh tªn vµ giíi tÝnh cña loµi ®éng vËt nµy.
	2. Sè l­îng tÕ bµo con sinh ra tõ tÕ bµo sinh dôc s¬ khai A b»ng sè l­îng tÕ bµo con sinh ra tõ tÕ bµo sinh dôc s¬ khai B. Sè l­îng tÕ bµo con sinh ra tõ tÕ bµo sinh dôc s¬ khai C b»ng sè l­îng tÕ bµo con sinh ra tõ tÕ bµo sinh dôc s¬ khai D vµ b»ng b×nh ph­¬ng sè tÕ bµo con sinh ra tõ tÕ bµo sinh dôc s¬ khai B. H·y so s¸nh tèc ®é sinh s¶n cña 4 tÕ bµo A, B, C, D.
C©u VI. (2,0 ®iÓm)
	Bß cã gen quy ®Þnh tÝnh tr¹ng l«ng ®en lµ tréi kh«ng hoµn toµn so víi gen a quy ®Þnh tÝnh tr¹ng l«ng vµng. Bß l«ng tr¾ng ®en lµ kÕt qu¶ lai gi÷a bß ®en víi bß vµng. Gen B quy ®Þnh tÝnh tr¹ng kh«ng sõng lµ tréi hoµn toµn so víi gen b quy ®Þnh tÝnh tr¹ng cã sõng. Gen D quy ®Þnh tÝnh tr¹ng ch©n cao lµ tréi hoµn toµn so víi gen d quy ®Þnh tÝnh tr¹ng ch©n thÊp. Mçi gen n»m trªn mét nhiÔm s¾c thÓ th­êng.
	1. Lai bß c¸i vµng, cã sõng, ch©n thÊp víi mét con bß ®ùc. N¨m ®Çu ®Î mét bª ®ùc vµng, cã sõng, ch©n thÊp. N¨m sau sinh mét bª c¸i l«ng tr¾ng ®en, kh«ng sõng, ch©n cao. H·y biÖn luËn ®Ó x¸c ®Þnh kiÓu gen cña bß bè mÑ vµ 2 bª con.
	2. T×m kiÓu gen cña bß bè mÑ trong tr­êng hîp ®êi con cã tØ lÖ ph©n ly kiÓu h×nh nh­ sau: 1:2:1:1:2:1:1:2:1:1:2:1
---------------------- HÕt ----------------------
Hä tªn thÝ sinh:.
Sè b¸o danh:.. ..... Phßng thi sè:..
Ch÷ kÝ cña gi¸m thÞ sè 1:...
Ch÷ kÝ cña gi¸m thÞ sè 2:
së gi¸o dôc vµ ®µo t¹o
h¶i d­¬ng
-------------
®Ò thi dù bÞ
k× thi tuyÓn sinh líp 10 thpt chuyªn 
nguyÔn tr·I - n¨m häc 2008 - 2009
m«n thi: SINH Häc
Thêi gian lµm bµi : 150 phót
Ngµy thi: 28 th¸ng 6 n¨m 2008
(§Ò thi gåm: 01 trang)
C©u 1 (1,0 ®iÓm): Tr¾c nghiÖm
Trong mçi c©u sau, em h·y chän ph­¬ng ¸n tr¶ lêi ®óng nhÊt
1. Mét tÕ bµo cña ruåi giÊm (2n = 8) ®ang ë kú gi÷a cña gi¶m ph©n II cã sè cr«matit lµ:
 A. 2 B. 4 C. 8 D. 16
2. Quan hÖ gi÷a c¸ Ðp b¸m vµo rïa biÓn, nhê ®ã c¸ ®­îc ®­a ®i xa thuéc d¹ng quan hÖ nµo?
 A. Héi sinh B. Céng sinh C. KÝ sinh D. Hîp t¸c
3. Cã thÓ cã tèi ®a bao nhiªu thÓ 3 nhiÔm kh¸c nhau ë loµi 2n = 24?
 A. 48 B. 36 C. 24 D. 12
4. Mét quÇn thÓ khëi ®Çu cã 3 kiÓu gen AA; Aa; aa víi tû lÖ t­¬ng øng lµ 1: 2: 1. Sau 3 thÕ hÖ tù thô phÊn liªn tiÕp tû lÖ cña tÊt c¶ c¸c kiÓu gen ®ång hîp tö sÏ lµ:
 A. 96,875% B. 93,75% C. 87,5% D. 75%
C©u 2 (1,5 ®iÓm): So s¸nh cÊu t¹o vµ chøc n¨ng di truyÒn cña ADN vµ Pr«tªin.
C©u 3 (1,0 ®iÓm): Nªu kh¸i niÖm chuçi vµ l­íi thøc ¨n. H·y ph©n biÖt chuçi thøc ¨n vµ l­íi thøc ¨n.
C©u 4 (1,5 ®iÓm): ThÕ nµo lµ giao phèi gÇn? ¶nh h­ëng cña giao phèi gÇn ®Õn kiÓu h×nh vµ kiÓu gen? ý nghÜa thùc tiÔn cña giao phèi gÇn?
C©u 5 (1,5 ®iÓm): Gi¶i thÝch vµ chøng minh trong nguyªn ph©n, nhiÔm s¾c thÓ ®ãng xo¾n vµ duçi xo¾n cã tÝnh chu kú? Nªu ý nghÜa cña c¸c ho¹t ®éng ®ãng xo¾n vµ duçi xo¾n cña nhiÔm s¾c thÓ.
C©u 6 (1,0 ®iÓm): BiÕn dÞ tæ hîp lµ g×? V× sao biÕn dÞ tæ hîp xuÊt hiÖn nhiÒu ë h×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh vµ h¹n chÕ xuÊt hiÖn ë sinh s¶n v« tÝnh?
C©u 7 (1,0 ®iÓm): Mét ph©n tö mARN cã tû lÖ c¸c lo¹i rib«nuclª«tit A : U : G : X 
= 1 : 2 : 3 : 4
 a. X¸c ®Þnh tû lÖ mçi lo¹i nuclª«tit trong ®o¹n ADN ®· tæng hîp nªn ph©n tö mARN nµy?
 b. NÕu cho biÕt tû lÖ c¸c lo¹i nuclª«tit trong ADN th× cã thÓ x¸c ®Þnh ®­îc tû lÖ c¸c lo¹i rib«nuclª«tit trong mARN ®­îc kh«ng? V× sao? 
C©u 8 (1,5 ®iÓm): ë ruåi giÊm, gen A quy ®Þnh tÝnh tr¹ng m¾t ®á, gen a ®ét biÕn quy ®Þnh tÝnh tr¹ng m¾t hång. Khi 2 gen nãi trªn tù t¸i b¶n 4 lÇn th× m«i tr­êng néi bµo cung cÊp cho gen m¾t ®á nhiÒu h¬n gen m¾t hång 90 nuclª«tÝt tù do. H·y x¸c ®Þnh kiÓu biÕn ®æi cã thÓ x¶y ra trong gen ®ét biÕn?
HET
së gi¸o dôc vµ ®µo t¹o
h¶i d­¬ng
-------------
®Ò thi chÝnh thøc
k× thi tuyÓn sinh líp 10 thpt chuyªn
 nguyÔn tr·I - n¨m häc 2008-2009
m«n thi: SINH Häc
C©u 1 (1,0 ®iÓm): Tr¾c nghiÖm
Trong mçi c©u sau, em h·y chän mét ph­¬ng ¸n tr¶ lêi ®óng nhÊt
1. KiÓu gen cña mét loµi sinh vËt lµ AaXEY, khi gi¶m ph©n b×nh th­êng kh«ng cã ho¸n vÞ gen th× t¹o ®­îc sè lo¹i giao tö lµ:
 A. 4 	B. 8 	C. 12 	D. 16
2. Mét gen cã 3900 liªn kÕt hi®r«, nuclª«tit lo¹i A chiÕm tû lÖ 20% tæng sè nuclª«tit cña gen. ChiÒu dµi cña gen lµ:
 A. 5100 A0 	B. 2550 A0 	C. 4080 A0 	D. 2040 A0 
3. Mét tÕ bµo cña ng­êi cã 22 nhiÔm s¾c thÓ th­êng vµ 1 cÆp nhiÔm s¾c thÓ giíi tÝnh XY. C©u kh¼ng ®Þnh nµo sau ®©y vÒ tÕ bµo nµy lµ ®óng?
 A. §ã lµ tinh trïng n – 1	C. §ã lµ tinh trïng n + 1
 B. §ã lµ tÕ bµo trøng ®· thô tinh	D. §ã lµ tÕ bµo sinh d­ìng
4. Nguån gèc g©y ra sù « nhiÔm sinh häc m«i tr­êng sèng lµ do:
 A. C¸c vô thö vò khÝ h¹t nh©n.
 B. C¸c khÝ th¶i do qu¸ tr×nh ®èt ch¸y nhiªn liÖu.
 C. C¸c bao b× b»ng nhùa, cao su th¶i ra m«i tr­êng.
 D. C¸c chÊt th¶i tõ sinh vËt nh­ ph©n, x¸c chÕt, r¸c bÖnh viÖn. 
C©u 2 (1,5 ®iÓm): Ph©n biÖt ®Þnh luËt ph©n li ®éc lËp vµ hiÖn t­îng di truyÒn liªn kÕt vÒ hai cÆp tÝnh tr¹ng.
C©u 3 (1,5 ®iÓm): HÖ sinh th¸i lµ g×? Nªu c¸c thµnh phÇn cña mét hÖ sinh th¸i vµ mèi quan hÖ gi÷a c¸c d¹ng sinh vËt trong hÖ sinh th¸i.
C©u 4 (2,0 ®iÓm): KiÓu bé nhiÔm s¾c thÓ giíi tÝnh XO cã ë nh÷ng d¹ng c¬ thÓ nµo? C¬ chÕ h×nh thµnh nh÷ng d¹ng c¬ thÓ ®ã? Nªu c¸c ®Æc ®iÓm biÓu hiÖn cña ng­êi mang nhiÔm s¾c thÓ XO. Muèn kh¼ng ®Þnh ng­êi bÖnh mang cÆp nhiÔm s¾c thÓ ®ã ta ph¶i lµm g×?
C©u 5 (1,0 ®iÓm): Ng­êi con trai vµ ng­êi con g¸i b×nh th­êng, sinh ra tõ hai gia ®×nh ®· cã ng­êi bÞ bÖnh b¹ch t¹ng.
 1. Em h·y th«ng tin cho ®«i trai, g¸i nµy biÕt ®©y lµ lo¹i bÖnh g×?
 2. NÕu hä lÊy nhau, sinh con ®Çu lßng bÞ b¹ch t¹ng th× tû lÖ xuÊt hiÖn ®øa trÎ sinh ra bÞ bÖnh ®ã lµ bao nhiªu? Hä cã nªn tiÕp tôc sinh con n÷a hay kh«ng? T¹i sao?
C©u 6 (1,0 ®iÓm): ë ®Ëu Hµ Lan, tÝnh tr¹ng th©n cao, h¹t vµng, vá tr¬n lµ tréi hoµn toµn so víi tÝnh tr¹ng th©n thÊp, h¹t xanh, vá nh¨n. Cho c©y ®Ëu Hµ Lan dÞ hîp vÒ 3 cÆp gen tù thô phÊn thu ®­îc thÕ hÖ F1 (biÕt r»ng 3 cÆp gen n»m trªn 3 cÆp nhiÔm s¾c thÓ kh¸c nhau, kh«ng cã ®ét biÕn).
 1. X¸c ®Þnh c¸c lo¹i giao tö cã thÓ cã cña c©y ®Ëu Hµ Lan