Kỳ thi học sinh giỏi đồng bằng sông cửu long lần thứ 16 – năm học 2008 – 2009 đề thi đề nghị môn sinh học thời gian làm bài : 180 phút

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP.CẦN THƠ
TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG
KỲ THI HSG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
LẦN THỨ 16 – NĂM HỌC 2008 – 2009
ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN SINH HỌC
Thời gian làm bài : 180 phút
 I- SINH HỌC TẾ BÀO.(4 điểm)
 Câu 1: (1điểm ). 
a/.Các tế bào 1,2,3 trong hình đang ở kì nào, thuộc kiểu phân bào gì ? ( Cho biết bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài này 2n = 4).
b/. Một cặp nhiễm sắc thể tương đồng, mà mỗi nhiễm sắc thể có 400 nuclêôxôm. Mỗi đoạn nối ADN trung bình có 80 cặp nu. Số đoạn nối ít hơn số nuclêôxôm.
Khi các cặp NST đó tái bản 2 lần liên tiếp, môi trường nội bào đã cung cấp nguyên liệu tạo nên các nuclêôxôm tương đương với bao nhiêu nuclêôxôm? Số lượng prôtêin histon các loại cần phải cung cấp là bao nhiêu?
Câu 2. (1,0 đ)
a/. Vận chuyển phân tử protein ra khỏi tế bào cần các bào quan nào?
b/. Mô tả quy trình vận chuyển này.
Câu 3.(2,0 đ)
 So sánh hiệu suất tích ATP của quy trình đường phân, chu trình Crep và chuỗi truyền electron trong hô 
 hấp tế bào. Nêu ý nghĩa của chu trình Crep. 
 II- SINH HỌC VI SINH (2 điểm)
 Câu 1.(1,5 đ)
 Hãy kể một số enzym vi sinh vật được dùng phổ biến trong đời sống và trong công nghiệp. 
 Câu 2.(0,5 đ)
 Các vi sinh vật thường gặp trong đời sống hằng ngày thuộc nhóm dinh dưỡng nào? Tại sao? 
 III- SINH HỌC ĐỘNG VẬT (2 điểm)
 Câu 1:(0,5 điểm) 
 Ở người nữ, hormone của buồng trứng có tác động ngược như thế nào đến tuyến yên và vùng dưới đồi?
 Câu 2:(1 điểm) 
 Hãy cho biết đặc điểm cấu tạo,hoạt động của hệ hô hấp ở lớp chim và thú. Ưu điểm quan trọng giúp 
	đảm bảo hiệu quả trao đổi khí ở mỗi lớp là gì?
 Câu 3:(0,5 điểm) 
 Là một hình thức sinh sản vô tính đặc biệt, trinh sinh có đặc điểm gì khác biệt so với các hình thức sinh sản vô tính khác ở động vật?
 IV- SINH HỌC THỰC VẬT (2 điểm)
Câu 1:(0,5 điểm)
 Khi đưa cây từ ngoài sáng vào trong tối thì sức căng trương nước của tế bào lỗ khí tăng hay giảm? 
 Giải thích?
Câu 2:(1,0 điểm)
 a/ Nguyên nhân chính giúp thực vật C4 và CAM không có hiện tượng hô hấp sáng là gì?
 b/ Tại sao đều không có hiện tượng hô hấp sáng,nhưng thực vật C4 có năng suất cao còn thực vật CAM lại 
 có năng suất thấp?
	(1)
Câu 3:(0,5 điểm)
	Người ta đã tiến hành thí nghiệm trên 2 nhóm thực vật như sau:
	 * Nhóm ngày ngắn :- thời gian chiếu sáng < 12 giờ: ra hoa.
	 - thời gian chiếu sáng > 12 giờ: không ra hoa.
	 - thời gian chiếu sáng < 12 giờ nhưng thời gian tối bị gián đoạn: không ra hoa.
 * Nhóm ngày dài: - thời gian chiếu sáng >12 giờ: ra hoa.
	 - thời gian chiếu sáng < 12 giờ: không ra hoa.
	 - thời gian chiếu sáng < 12 giờ nhưng thời gian tối bị gián đoạn: ra hoa.
	 a/ Thí nghiệm trên chứng minh điều gì? 
 b/ Thời gian chiếu sáng và thời gian tối có vai trò gì đối với sự ra hoa của cây?
 V-DI TRUYỀN HỌC.(6 điểm)
 Câu 1: (1 điểm).
 Một tế bào sinh dưỡng của lúa 2n = 24 NST. Nguyên phân liên tiếp 6 lần. Nhưng khi kết thúc lần phân bào 3; trong số tế bào con, do tác nhân đột biến có 1 tế bào bị rối loạn phân bào xảy ra trên tất cả các cặp nhiễm sắc thể.
 a/. Tìm số lượng tế bào con hình thành?
 b/. Tính tỉ lệ tế bào đột biến với tế bào bình thường.
 c/. Trong các lần phân bào môi trường tế bào đã cung cấp nguyên liệu tương đương để tạo ra bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn mới?
Câu 2: (1 điểm).
 Một phân tử prôtêin ở sinh vật nhân chuẩn khi tổng hợp đã phải huy động 499 tARN. Các anticôđon trong các lượt của tARN có 498 U, 3 loại ribônu còn lại có số lượng bằng nhau. Mã kết thúc trên mARN là UAG.
 a/. Xác định chiều dài của gen cấu trúc? Biết rằng kích thước của các đoạn intron = 25% kích thước của 
 các đoạn êxon.
 b/. Tính số lượng nuclêôtit mỗi loại trên gen cấu trúc? Biết rằng trong các đoạn intron có tỉ lệ A:U:G:X = 
 2:1:1:1.
 c/. Khi gen nói trên tái bản 3 lần, mỗi gen con phiên mã 2 lần. Xác định số lượng nuclêôtit mỗi loại cần
 cung cấp để tái bản và số lượng ribônu mỗi loại cần cung cấp để phiên mã bằng bao nhiêu? Không tính 
 tới các đoạn ARN mồi.
Câu 3: (2 điểm).
 Một loài thú, locut qui định màu lông gồm 3 alen và theo thứ tự át hoàn toàn như sau: A > a’ > a ,trong đó alen A qui định lông đen; alen a’ qui định lông xám; alen a qui định lông trắng. Quá trình ngẫu phối ở 1 quần thể có tỉ lệ kiểu hình là:0,51 lông đen: 0,24 lông xám : 0,25 lông trắng.
 a/. Xác định tần số tương đối của 3 alen trên.
 b/. Thành phần kiểu gen của quần thể trên như thế nào?
Câu 4:(2 điểm). 
 a/.Các phép lai ứng với những quy luật di truyền nào sẽ cho tỷ lệ phân tính kiểu hình ở đời con là 9:3:3:1?
	 Nêu ví dụ minh họa và viết sơ đồ lai tóm tắt cho từng trường hợp.(1,5 điểm)
 b/ Điều kiện cơ bản để có được tỷ lệ phân tính 9:3:3:1 là gì? (0,5 điểm)
 VI-TIẾN HÓA.( 2 điểm)
 Câu 1: (1 điểm). 
Sự tiến hóa của sinh giới được xác định dựa trên những bằng chứng nào? 
 Câu 2: (1 điểm). 
 Hãy nêu nhận định bằng chứng sinh học phân tử chứng tỏ nguồn gốc thống nhất của các loài?
	(2)
 VII-SINH THÁI HỌC.( 2 điểm)
Câu 1.(1.0 điểm)
 Kể các đặc điểm hình thái sinh lí và tập tính của động vật thích nghi với môi trường nóng khô. 
Câu 2.(1.0 điểm)
 Trong phòng ấp trứng tằm, người ta giữ ở nhiệt độ cực thuận 250C và cho thay đổi độ ẩm tương đối của 
 không khí, thấy kết quả như sau:
Độ ẩm tương đối của không khí
Tỉ lệ trứng nở
74%
76%
86%
90%
94%
96%
Khơng nở
5% nở
 .
 90% nở
90% nở
 .
5% nở
Không nở
 a/. Tìm giá trị độ ẩm không khí gây hại thấp, gây hại cao và cực thuận đối với việc nở của trứng tằm.
 b/.Giả thiết máy điều hoà nhiệt độ của phòng không giữ được ở nhiệt độ cực thuận 250C nữa,kết quả nở
 của trứng tằm còn như ở bảng trên nữa không? Nó sẽ như thế nào nếu nhiệt độ thấp hơn hay cao hơn? 
 ------Hết-----