Kế hoạch bài dạy Địa lí lớp 5 - Tiết 12: Công Nghiệp - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Thị Lan

Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008
Phòng gd - đt quận cầu giấy kế hoạch bài dạy
Trường th dl nguyễn siêu
 Môn : Địa lí Tiết : 12 Tuần : 12
 Bài : Công nghiệp
 Người dạy : Nguyễn Thị Lan Lớp : 5A2
I. Mục đích – yêu cầu :
Học xong bài này, HS :
Nêu được vai trò của công nghiệp và thủ công nghiệp
Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp
Kể được tên sản phẩm của một số ngành công nghiệp
Xác định trên bản đồ một số địa phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng.
II. đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh, bảng nhóm
III. hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học 
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tượng ứng
5’
32’
3’
I. KTBC :
- GV: Ngành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì ? Phân bố chủ yếu ở đâu?
- HS: Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản khác.Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu ở vùng núi và trung du.
-GV: Nước ta có những điều kiện nào để phát triển ngành thuỷ sản?
- HS: Nước ta có nhiều điều kiện để phát triển ngành thủy sản như: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đặc, người dân có kinh nghiệm, nhu cầu về thủy sản ngày càng tăng.
II. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Công nghiệp là ngành kinh tế quan trọng vào bậc nhất của nền kinh tế quốc dân. Công nghiệp chính là thước đo nền kinh tế của một đất nước. Đất nước ta đang trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Do đó nền công nghiệp còn khá non trẻ. Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về nền công nghiệp Việt Nam qua bài: Công nghiệp
- GV: Bài học hôm nay gồm có 2 phần:
1. Các ngành công nghiệp
2. Nghề thủ công
- GV: Bây giờ chúng ta cùng đến với phần 1 của bài:
Các ngành công nghiệp :
- GV: Sau đây các con cùng theo dõi một số hình ảnh về các ngành công nghiệp Việt Nam. Các con chú ý xem những hình ảnh đó thuộc ngành công nghiệp nào và mỗi ngành công nghiệp đó có sản phẩm gì.( GV nói chậm, nhấn mạnh)
- GV: Những hình ảnh các con vừa xem thuộc ngành công nghiệp nào?
- GV: Con có nhận xét gì về số lượng các ngành công nghiệp ở nước ta?
- HS: Nước ta có nhiều ngành công nghiệp
- GV: Đúng nước ta có nhiều ngành công nghiệp, đó là những ngành sau:
 GV: Bây giờ cả lớp cùng quan sát một số bức tranh sau và cho biết hình ảnh đó thuộc ngành CN nào.
* GV: -Yêu cầu hs dựa vào SGk và đoạn băng đã xem kể tên sản phẩm của các ngành công nghiệp
-Con có nhận xét gì về số lượng sản phẩm
của từng ngành công nghiệp
* GV chốt: .Chúng ta thấy sản phẩm của tong ngành cũng rất đa dạng
- GV: Ngành công nghiệp giúp gì cho đời sống của nhân dân?
- GV: Nước ta có nhiều ngành công nghiệp tạo ra nhiều mặt hàng, trong đó có một số mặt hàng có giá trị xuất khẩu. Con hãy kể tên những sản phẩm CN xuất khẩu mà con biết.
Gv mở rông các kiến thức về hàng hóa xuất khẩu của VN năm 2007.
- > Liên hệ :
Hà Nội là một trung tâm công nghiệp, con hãy kể tên các nhà máy ở Hà Nội thuộc các ngành công nghiệp của nước ta?
- GV chốt: Qua phần 1 , các con thấy nước ta có rất nhiều ngành công nghiệp và các sản phẩm của từng ngành cũng rất đa dạng. Các sản phẩm của ngành công nghiệp giúp đời sống con người thoải mái, hiện đại hơn. Nhà nước ta đang đầu tư phát triển ngành công nghiệp thành ngành sản xuất hiện đại,từng bước làm thay đổi diện mạo của đất nước.
2. Nghề thủ công :
Chuyển phần 2:Bên cạnh đó, nghề thủ công đóng góp một phần không nhỏđể phát triển nền kinh tế đất nước.Bây giờ, chúng ta cùng tìm hiểu phần 2:Nghề thủ công
-GV cho Hs xem đoạn băng và yêu cầu HS trả lời: Con hiểu thế nào là nghề thủ công?
-Nước ta có những nghề thủ công truyền thống nào?
-Những nơi nào ở nước ta có nghề thủ công truyền thống? 
-GV yêu cầu HS chỉ trên bản đồ.
*-GV yêu cầu HS thảo luận để nêu được vai trò và đặc điểm của nghề thủ công.
-Gv chữa phiếu học tập trên máy
- GV: Nghề thủ công có vai trò gì đối với đời sống nhân dân ta?
-GV: Hãy nêu đặc điểm của nghề thủ công ở nước ta?
- GV mời 1 số nhóm lên giới thiệu phần chuẩn bị sản phẩm của nhóm mình.
-GV giới thiệu thêm cho HS sản phẩm mới nhất của làng nghề Bát Tràng
- GV mở rộng về các nghề thủ công ở Hà Nội
KL: Nước ta có rất nhiều nghề thủ công. Qua bao thăng trầm, biến cố của xã hội, nhiều làng nghề đã không còn nữa. Nhưng hiện nay, Đảng và nhà nước đang có nhiều chính sách để bảo tồn và phát huy truyền thống của các nghề thủ công góp phần giữ gìn những tinh hoa của dân tộc. Chính vì thế, 1 số nghề thủ công trước kia đã mai một, ngày nay đang dần hồi sinh và phát triển. -Gv :-HS đọc lại nội dung bài học
III. Củng cố – Dặn dò:
GV nhận xét tiết học
-Dặn dò HS chuẩn bị bài sau
Phương pháp kiểm tra, đánh giá
-1 HS trả lời 
- GV nhận xét, cho điểm
1 HS trả lời 
- GV nhận xét, cho điểm
- GV nhận xét phần KTBC
-> GV ghi bảng: Công nghiệp
-> Gv ghi bảng 1. Các ngành công nghiệp :
-> bật băng
- HS xem
- HS nối tiếp nhau nêu tên các ngành công nghiệp
- GV nhận xét
-HS nêu
GV ghi bảng: Nước ta có nhiều ngành công nghiệp
-> Bấm:
- Nước ta có nhiều ngành công nghiệp:
+ Khai thác khoáng sản
+ Điện ( nhiệt điện, thủy điện ..)
+ Luyện kim
+ Cơ khí ( sản xuất, lắp ráp, sửa chữa)
+ Hóa chất
+ Dệt, may mặc
+ Chế biến lương thực, thực phẩm
+ Sản xuất hàng tiêu dùng
- 1 HS đọc lại các ngành công nghiệp
- 1 HS nêu
-> bấm 4 tranh SGK
- 2 HS chỉ : mỗi HS chỉ 2 bức tranh
-HS phân biệt được sản xuất máy móc phục vụ sản xuất thuộc ngành cơ khí còn sản xuất máy móc phục vụ đời sống thuộc ngành sản xuất hàng tiêu ding.
-Hs nối tiếp kể tên các sản phẩm cho đến hết.
-GV bấm bảng các ngành công nghiệp và sản phẩm của chúng như SGK
-HS trả lời.
-Gv ghi bảng: Sản phẩm của từng
ngành cũng rất đa dạng
- HS: Cung cấp máy móc cho sản xuất, các đồ dùng cho đời sống và xuất khẩu
- HS: Than, dầu mỏ, các lọai vải, quần áo, gạo, thịt hộp, cá hộp.
-Hs nêu
-Hs: Nhà máy cơ khí Hà Nội
 ---------cao su sao vàng
 ----------xà phòng Hà Nội
 -----------bánh keo Hải Hà 
.
-Gv ghi bảng 2 Nghề thủ công :
- HS: Nghề thủ công là nghề mà các sản phẩm làm ra chủ yếu dựa vào đôi tay khéo léo của người thợ.
-Hs dựa vào SGK và vốn hiểu biết để trả lời.
-GV bấm bản đồ hành chính Việt Nam, lược đồ khu vực Hà Nội có nghề gốm Bát Tràng, lược đồ Thanh Hóa..
-HS thảo luận và điền kết quả vào phiếu học tập.
-Đại diện vài nhóm trình bày
-Cả lớp nhận xét và bổ sung.
-GV ghi bảng:
+Vai trò:
-Tận dung lao đông, nguyên liệu
-Tạo ra nhiều sản phẩm
+Đặc điểm:
-Ngày càng phát triển rộng khắp
-Có nhiều hàng thủ công nổi tiếng.
- 2 nhóm lên giới thiệu kết hợp chỉ bản đồ những địa phương có mặt hàng thủ công nổi tiếng.
( HS cần giới thiệu: tên nghề thủ công, sản phẩm, vật liệu, địa phương có nghề đó)