Giáo án tuần 6 lớp 1, 3 - Năm học 2016-2017

TUẦN 6
Ngày soạn : 7/10/2016
 Ngày giảng.Thứ hai 10/10/2016
Tiết 1
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Học vần
Bài 22: P – PH- NH (T.1)
I, Mục tiêu
- Đọc đúng âm p – ph - nh từ phố xá , nhà lá( đánh vần trơn) đọc đúng từ và câu ứng dụng( đánh vần trơn). Nói được 2 đến 3 câu theo chủ đề: Chợ, phố, thị xã viết đúng âm p, ph, nh từ phố xá, nhà lá.
- Hiểu nghĩa một số từ ứng dụng: Nhổ cỏ, phá cỗ hiểu chủ đề luyện nói chợ, phố, thị xã. nắm được cấu tạo ( âm, tiếng, câu) cách viết âm p, ph, nh từ phố xá, nhà lá. 
- Giáo dục các em có ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa, SGK.
III. Các hoạt động dạy- học
Tập đọc
BÀI TẬP LÀM VĂN
I. Mục tiêu 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ. Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Rèn cho HS đọc đúng và hiểu được nội dung bài.
- GD HS có ý thức chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học .
- Tranh minh họa bài đọc
1
6’
HS:
1. Bài cũ: 
- Đọc bài trong sgk
- Viết bảng: xe chỉ, củ sả
- Nhận xét cách viết
GV:
- GV gt bài ghi bảng lớp
- GV đọc mẫu toàn bài – hs theo dõi
- HD hs đọc nối tiếp câu trong bài
2
6’
GV:
2. Bài mới: Giới thiệu tranh
- Rút ra: p – ph – nh
- HD đọc p – ph – nh
- HD tìm p – ph – nh, bảng chữ cái
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS luyện đọc nối tiếp câu trong nhóm, nhóm trưởng điều khiển
3
6’
HS:
- Tự phát âm và đọc
- Nhóm trưởng bao quát nhóm đọc
 p – ph - nh 
- Tìm và ghép vào bảng gài
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs đọc nối tiếp câu trước lớp. GV kết hợp giải nghĩa từ
4
7’
GV:
- Kiểm tra học sinh ghép
- HD nhận diện p – nh
- Đọc nhận biết âm từ khoá
- HD đọc p - phờ - ô – phô - sắc - phố - phố
- HD đọc cá nhân - đồng thanh
- HD nhận diện nh tương tự ph
- HD học sinh đọc
nh - nhờ - a – nha - huyền – nhà – nhà
- So sánh ph – nh
- HD học sinh đọc từ ứng dụng
 Phở bò 
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS luyện đọc nối đoạn trong nhóm nhóm trưởng điều khiển
5
7’
HS:
- HS lên gạch chân các từ có âm ph – n - giải nghĩa từ
- HD cách đọc – GV viết mẫu
- Viết bảng con theo mẫu
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp
- GV hd đọc câu văn dài và luyện đọc đoạn.
6
5’
GV:
-Tự viết bài vào bảng con nhóm trưởng bao quát các bạn viết
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS tiếp tục luyện đọc trong nhóm
7
7’
GV: Kiểm tra hs viết bài
4. Củng cố - Liên hệ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
 5. Tổng kết - dặn dò (tiết 1)
- GV nhắc lại nội dung bài.
- Gọi HS đọc bài trên bảng.
- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau.
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs đọc đoạn cuối trong bài
- NX, sửa
- Y/c hs đọc Đt toàn bài
- HS luyện đọc lại toàn bài chuẩn bị cho việc tìm hiểu bài
Tiết 2
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Học vần
Bài 22: P- PH - NH ( T. 2)
I. Mục tiêu
( Đã soạn ở tiết 1)
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa phần luyện nói.
III. Các hoạt động dạy- học
Kể chuyện
TẬP LÀM VĂN
I. Mục tiêu .
- Sắp xếp lại các bức tranh minh họa theo trình tự câu chuyện. Sau đó dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được một đoạn truyện bằng lời kể của mình.
- Biết nghe và nx lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học .
- Tranh minh họa câu chuyện
1
6’
HS: 
1. ÔĐTC.
2. Kiểm tra bài cũ
Tự đọc bài
- Nhóm trưởng bao quát nhóm đọc trên bảng lớp
- Cho từng bạn lên đọc bài
GV:
- GV gt bài ghi bảng lớp
- Cho HS đọc thầm bài và TLCH 1,2 
1. Cô giáo ra cho lớp đề văn ntn? (em đã làm gì để giúp đỡ mẹ)
2. Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn?
2
6’
GV: 
3. Bài mới.
Kiểm tra học sinh đọc bài
- HD đọc câu ứng dụng, gt tranh rút câu, HD tìm tiếng có âm mới vừa học
- HD đọc bài trong sgk: Nhà dì Na ở phố, nhà dì có chó xù - nhận xét
- HD viết Chú ý độ cao khoảng cách các con chữ - giao việc
HS:
 - Lớp trưởng điều hành 
- HS thảo luận trong nhóm câu hỏi 3
- Y/c hs TLCH 3 sgk
+ Thấy cac bạn viết nhiều, Cô-li-a làm cách gì để viết dài ra?
3
6’
HS:
- Tự viết bài vào vở tập viết 
- Nhóm trưởng bao quát nhóm làm bài tập
- Viết theo mẫu trong sgk
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Gọi hs trả lời tiếp câu hỏi 4 sgk
+ Vì sao mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo?
a. Luc đầu, Cô-li-a ngạc nhiên
4
7’
GV:
- Kiểm tra hs viết bài
- Thu chấm nhận xét
- HD đọc chợ - phố - thị xã
- Đặt câu hỏi
+ Chợ dùng làm gì?
+ Nhà em có hay đi chợ không?
+ Ở phố có những gì?
+ Em đã đi đến thị xã chưa
HS:
 - Lớp trưởng điều hành 
- HS thảo luận câu hỏi
+ Em đã học được điều gì ở bạn Cô-li-a? HS tự nêu ý kiến
5
7’
- HD luyện nói theo chủ đề
- HD trò chơi ghép tiếng mới
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Gọi hs nêu ý kiến trước lớp
- GV nx, sửa
- Gọi hs đọc lại toàn bài
6
5’
4. Củng cố - Liên hệ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
5. Tổng kết - dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài.
HS:
 - Lớp trưởng điều hành 
- HS sắp xếp lại 4 bức tranh và kể lại nd của câu chuyện bằng lời kể của mình.
- HS tập kể chuyện
7
7’
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Gọi hs kể chuyện theo đoạn trước lớp
- GV nx, khen hs
- HS tập kể lại câu chuyện theo tranh bằng lời của mình.
Tiết 3
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
 Đạo đức
GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T. 2)
(GDDDHCM: Bộ phận)
(GDBVMT: Liên hệ)
I. Mục tiêu
- Nêu được lơi ích của viêc Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. 
- Thưc hiện giữ gìn Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân..
- GD HS biết giữ đồ dùng sách vở sạch đẹp.
II. Đồ dung dạy học:
 - Cặp, sách vở, bút mực, sgk
III. Các hoạt động dạy - học
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu .
-Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn.
- Rèn cho HS làm đúng các bài tập chính xác.
- GD HS biết vận dụng bài học vào trong cộc sống.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo án, SGK
- HS: Vở ghi, SGK
1
6’
HS: 
1. Kiểm tra bài cũ: Đọc kết luận của bài trước
GV:
- GV gt bài ghi bảng lớp
- Y/c hs nêu lại cách tìm một phần mấy của 1 số
- GV nx
2
6’
GV:
2. Bài mới: Giới thiệu bài “Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập”
- HĐ1: GT bài
- Thảo luận cặp đôi quan sát tranh thảo luận bài tập 3, nhận xét xem bạn nào giữ gìn sách vở tốt.
HS:
- HS làm bt1 vào vở
a. Tìm ½ của 12, 18, 10
12:2=6, 18:2=9, 10:2=5
b. TÌm 1/6 của 24m, 30 giờ, 54 ngày
24:6=4(m),30:6=5(giờ),54:6=9(ngày)
3
6’
HS:
 Tự thảo luận câu hỏi
- Từng hs tự nêu ý của mình trình bày trước nhóm các bạn ở tranh 1, 2, 6 biết giữ gìn sách vở đồ dùng học tập
- Biết lau cặp sạch sẽ, cất thước kẻ vào cặp đúng nơi quy định.
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs chữa bt trước lớp
- GV nx, sửa
- HD làm bt2
4
7’
GV:
- Kiểm tra thảo luận
- Nếu xem bạn nào giữ gìn sách vở tốt
- Bài tập yêu cầu hs xếp đồ dùng sách vở lên bàn
- Thông báo thể lệ thi
- HDHS tự thi, tự chọn ra bộ đẹp nhất.
- HS làm bt2 vào vở.
 Bài giải
 Vân tặng bạn số bông hoa là:
 30 : 6 = 5 (bông hoa)
 Đáp số: 5 bông hoa.
5
7’
HS:
- Tiến hành thi sách vở và để dùng
- Chọn ra bộ đẹp
- Chấm điểm và bộ xấu để riêng nhắc nhở bạn nên học tập đạt giải nhất
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs chữa bt bảng lớp
- GV nx, sửa
- HD làm bt3
6
5’
GV: Kiểm tra thi đồ dùng học tập
* GDDDHCM: Gĩư gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, bền, đẹp chính là thực hiện tiết kiệm theo gương Bác Hồ.
*GDBVMT: Gĩư gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường luôn sạch đẹp.
IV. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Về học bài. 
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs chữa bt bảng lớp
- GV nx, sửa
- HD hs làm bt4
- HS làm bt4 vào vở
Đã tô màu vào 1/5 số ô vuông trong hình 2, 4
Tiết 4
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Mĩ thuật
VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN
I. Mục tiêu
- Nhận biết đặc điểm,hình đáng,màu sắc của một số quả dạng tròn, vẽ hoăc nặn được một quả dạng tròn.
- Biết vẽ hoăc nặn một số loại quả dạng tròn. 
- GD HS biết vẽ sản phẩm đẹp theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy học
Quả thật, bút chì, giấy thủ công.
III. Các hoạt động dạy- học
Tự nhiên – xã hội
VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
 I. Mục tiêu .
- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Rèn cho HS nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu.
- GD HS có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
II. Đồ dùng dạy học .
- Sơ đồ cơ quan bài tiết
- Tranh vẽ hình 2-5 sgk
1
6’
HS: 
1. ÔDĐTC.
2. Kiểm tra bài cũ.
- HD cách nặn các quả
- HD vẽ hình quả chi tiết và vẽ màu sau
- Chú ý về bố cục hình vẽ, vừa phần vẽ ở vở tập vẽ 1
- Đất nặn theo hình quả tạo dáng tiếp đặc điểm của quả
GV: 
- GV kt bài cũ
+ Nêu tên và chỉ trên sơ đồ các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu?
- GV nx, đánh giá
2
6’
GV:
3. Bài mới.
- HD thực hành vẽ hoặc nặn
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS hoạt động nhóm thảo luận câu hỏi
+ Tác dụng của 1 bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.
3
6’
HS:
- Tự thực hành
- Nhóm trưởng bao quát nhóm 
- Tuỳ từng bạn vẽ hoặc nặn các quả dạng tròn
GV: 
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs chữa bt bảng lớp
- GV nx, bổ sung về tác dụng của bộ phận bài tiết nước tiểu.
4
7’
GV:
 Kiểm tra hs trình bày sản phẩm - nhận xét
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS tiếp tục thảo luận về tác dụng của ống đái
5
7’
4. Củng cố - Liên hệ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
 5. Tổng kết - dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài. 
- Về xem lại bài
GV: 
- GV kt việc tự học của hs
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến thảo luận.
- GV nx, bổ sung, kl
6
5’
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS hoạt động nhóm thảo luận và nêu ra những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ thận.
7
7’
GV: 
- GV kt việc tự học của hs
- Đại diện nhóm trình bày kq thảo luận.
- GV nx – HS đọc mục bạn cần biết
- HS hoạt động nhóm thảo luận và liên hệ thực tế các tranh từ tranh 2 – tranh 5 sgk.
Ngày soạn : 8/10/2016 
 Ngày giảng.Thứ ba 11/10/2016
Tiết 1
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Học vần
Bài 23: G - GH (T. 1)
I, Mục tiêu
 - Đọc đúng âm g - gh từ gà ri, ghế gỗ( đánh vần trơn) đọc đúng từ và câu ứng dụng( đánh vần trơn). Nói được 2 đến 3 câu theo chủ đề: Gà ri, gà gô viết đúng âm g, gh từ gà ri, ghế gỗ.
- Hiểu nghĩa một số từ ứng dụng: nhà ga, gồ ghề.
 hiểu chủ đề luyện nói gà ei, gà gô. nắm được cấu tạo ( âm, tiếng, câu) cách viết âm g, gh từ gà ri, ghế gỗ. - HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ loài vật.
II. Đồ dùng dạy và học
- Tranh minh họa sgk.
III. Các hoạt động dạy- học
Toán
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
 I. Mục tiêu .
- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia). Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Rèn cho HS làm đúng các bài tập chính xác.
- GD HS biết vận dụng bài học vào trong thực tế.
II. Đồ dùng dạy học .
- Giáo án, sgk
- Sách, vở, đồ dùng học tập
1
6’
HS: 
-Tự kiểm tra bài cũ, đọc bài trong sgk
- Viết bảng con: nho khô
-Thi viết đúng đẹp
GV:
- GV: gt bài ghi bảng lớp
- GV hd thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số
- GV: hd thực hiện đặt tính và tìm kq
2
5’
GV:
1. ÔĐTC.
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi hs đọc sgk
- Viết bảng con: phở bò, nho khô
- Nhận xét cách đọc viết
HS:
- HS thực hiện phép tính chia
96 3 9 chia cho 3 được 3 viết 3
-9 32 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 = 0
06 
-6 6 chia cho 3 được 2, viết 2, 
 0 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 =0
 Vậy: 96 : 3 = 32
3
5’
HS:
3. Bài mới: gt bài: bằng tranh
- HD nhận biết rút ra chữ g – gh
- HD đọc tìm chữ gh – gh ghép vào bảng cài
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs nêu kq và cách tính
- GV ghi bảng như sgk
- HD hs làm bt1 vào vở
4
5’
GV:
- HD đọc nhận diện
g – gà, gh - ghế
- Tự đọc bài trước lớp
- HDHS đọc trơn, đánh vần
HS:
- HS làm bt1 vào vở
48 84 66 36 
-4 4 -8 2 -6 6 - 3 3
08 12 04 42 06 11 06 12
- 8 -4 -6 -6
 0 0 0 0
5
5’
HS: Tự đọc bài
- Nhóm trưởng bao quát nhóm đọc bài trên bảng lớp
- Đọc cá nhân đồng thanh
- Đọc các từ ứng dụng
Nhà ga gồ ghề
Gà gô ghi nhớ
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs chữa bt bảng lớp
- NX, sửa
6
5’
GV: Kiểm tra hs đọc các từ ứng dụng
- Đọc âm, vần, tiếng, từ 
- HD viết bảng con
HS:
- HS làm bt2 vào vở
a. TÌm 1/3 của 69kg, 36 m, 93l.
69:3=23kg, 36:3=12m,
7
5’
HS:
- GV viết mẫu lên bảng
- HD cách viết từng con chữ
- HD học sinh viết - sửa sai
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs chữa bt bảng lớp
- GV nx, sửa
8
5’
GV:
4. Củng cố - Liên hệ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
5. Tổng kết - dặn dò (tiết 1)
- Nhắc lại nội dung bài.
- Gọi HS đọc bài tiết 1.
- HS:
Lớp trưởng điều hành 
 HS làm bt3 vào vở.
 Bài giải
 Mẹ biếu bà số quả cam là:
 36 : 3 = 12 (quả)
 Đáp số: 12 quả.
* Dặn dò
Tiết 2
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Học vần
Bài 23: G – GH (T.2)
I. Mục tiêu
( Đã soạn ở tiết 1)
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa, SGK.
III. Các hoạt động dạy – học
Chính tả (nghe – viết)
BÀI TẬP LÀM VĂN
 I. Mục tiêu .
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/oeo (BT2). Làm đúng BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Rèn cho HS nghe- viết đúng và làm được các bài tập rõ ràng.
- GD HS có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học .
- Bảng lớp ghi nd bài tập
1
6’
GV:
- Kiểm tra học sinh đọc bài ở tiết 1 
- Đọc bài trên bảng lớp - nhận xét gt tranh
- HD đọc câu ứng dụng
- HD đọc sgk
- Nhận xét giao việc
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS viết các từ khó vào bảng con: làm văn, Cô-li-a, lúng túng
2
6’
HS:
- Đọc bài trên bảng lớp
- Nhóm nhận xét hs đọc
- Đọc câu ứng dụng nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ
- Đọc đánh vần, đọc trơn
- Đọc trong sgk
- GV:
 HS viết bảng lớp, bảng con: cơm, lắm việc, gạo nếp
- GV nx, sửa - GV: gt bài ghi bảng lớp
- GV đọc nd đoạn viết
- HD hs tìm hiểu đoạn viết
- HD hs cách trình bày đoạn
3
6’
GV:
- Kiểm tra hs đọc bài trong sgk
- Cho hs đọc âm, vần tiếng từ có câu trong sách
- HD viết bài tập viết bài 23
- HD khoảng cách độ cao từng con chữ viết theo mẫu vở tập viết
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS tiếp tục viết bài vào vở dưới sự điều khiển của nhóm trưởng
4
7’
HS:
- Tự đọc viết vở tập viết theo mẫu
- Thi viết đúng, viết đẹp
- Nhóm HD đi kiểm tra các bạn
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- GV đọc bài – hs nghe viết vào vở
- GV nx, lưu ý cho hs cách viết
5
7’
GV:
 Kiểm tra hs viết
- Nhận xét – tuyên dương.
- HD phần luyện nói
- GT tranh
? Tranh vẽ gì?
- Giải thích gà ri, gà gô
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS làm bt vào vở + bảng lớp
+ (khoeo, khoe): khoeo chân
+ (khỏe, khoẻo): người lẻo khỏe
6
5’
- Kể tên các loại gà mà em biết
- Cho hs tự kể
- Đọc ga ri – gà gô
4. Củng cố - Liên hệ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
 5. Tổng kết - dặn dò
- GV nhắc lại nội dung bài.
- Về học bài
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- GV đọc bài – hs soát lỗi chính tả
- Thu 1 số bài – nx.
- HD làm bt
7
7’
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Gọi hs chữa bài
- GV nx, sửa
- HD học ở nhà
Tiết 3
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Toán
SỐ 10 ( tr 36)
I. Mục tiêu
- Biết 9 thêm 1 được 10; viết số 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10. HS so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. 
- Làm các bài tập1, 4, 5.
- Vận dụng bài ttrong cuộc sống.
II. Đồ dùng,dạy học:
- Có các nhóm đồ vật đến 10, que tính, 10 hình vuông.
III. Các hoạt động dạy - học
Tập viết
ÔN CHỮ HOA: D – Đ
I. Mục tiêu 
- Viết đúng chữ hoa D (1dòng), Đ, H (1dòng) ;viết đúng tên riêng Kim Đồng (1dong) và câu ứng dụng: Dao có mài...mớ khôn (1ần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Rèn cho HS viết đúng đẹp theo cỡ chữ nhỏ, tên riêng Kim Đồng và câu ứng dụng.
- GD HS có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
- Mẫu cữ viết hoa: D, Đ
- Tên riêng, câu ứng dụng viết bảng lớp
1
6’
HS:
- Tự kiểm tra bài tập lẫn nhau ở vở bài tập
- Nhóm trưởng bao quát nhóm làm bài tập.
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS qs các chữ D, Đ, K kiểu chữ viết hoa và nêu quy trình viết
2
6’
HS: 
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra vở bài tập của hs và nhận xét 
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- HS viết bảng con
- GV viết mãu hs qs
- Hs viết bảng con, nx
3
6’
GV:
2. Bài mới: GT bài số 10
- HD bằng các vật mẫu như các tiết trước để hình thành số 10
- Có 9 gt thêm 1 que tính = ? 10
- Có 9 HV thêm 1 HV = ? 10
- Có 9 HTG thêm 1 HTG = ? 10
- GT số 10 cho hs đọc
- HD nhận biết số 10 trong dãy số tự nhiên từ 1 đến 10
- HD đọc số 10, viết số 10
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS viết bài vào vở tập viết
4
7’
HS: 
- Tự làm bài
- Nhóm trưởng bao quát nhóm làm bài vào vở
Bài 1: Viết số 10
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- QS nhắc nhở giúp đỡ hs khi viết
- HD hs viết từ câu ưd vào bảng con
5
7’
GV:
 Kiểm tra hs làm bài
Bài tập 4: Viết số thích hợp vào ô trống
0 1	 2	 3	 4	 5	 6	 7	8	9 10
10 9	 8	7	6	5	4	3	2	1	0
HS:
Lớp trưởng điều hành 
Hs viết bt vào vở tập viết
6
5’
HS: 
Tự làm tiếp bài 5
- Khoanh vào ô trống lớn nhất
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- Nhắc nhở hs khi viết
- HD hs viết câu ưd
7
7’
GV: Kiểm tra hs viết bài tập
4. Củng cố - Liên hệ
 + Hôm nay chúng ta học bài gì ?
 5. Tổng kết - dặn dò
-Gọi HS nhắc lại đầu bài 
- Về học bài
HS:
Lớp trưởng điều hành 
Hs hoàn thành bài luyện viết vào vở
* Dặn dò
Tiết 4
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Tự nhiên xã hội
CHĂM SÓC BẢO VỆ RĂNG
I. Mục tiêu
- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng.
- Biết chăm sóc răng đúng cách..
- GD HS biết vệ sinh răng miệng.
II. Đồ dùng,dạy học
- Tranh vẽ bé vệ sinh răng miệng
- Bảng phụ viết bài tập
III. Các hoạt động dạy - học
Mĩ thuật
Bài 6: Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu
- Hiểu thêm về trang trí hình vuông.
Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
- Rèn cho HS hoàn thành được bài tập theo yêu cầu.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí hoạ tiết.
II. Đồ dùng dạy học 
GV:Hình gợi ý cách vẽ
HS:Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
II. Các hoạt động dạy- học:
1
7’
HS:
1. ÔĐTC.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài vệ sinh thân thể
GV:
Giới thiệu bài: 
+ GV giới thiệu một số đồ vật là hình vuông khác nhau có hoạ tiết trang trí đẹp và yêu cầu HS gọi tên đồ vật.
Những đồ vật này được trang trí như thế nào?
2
7’
GV:
3. Bài mới: Giới thiệu bài “Chăm sóc và bảo vệ răng”
- HD trò chơi ai có hàm răng đẹp
- HDHS hai bạn quay mặt vào nhau lần lượt quan sát răng trắng hay sún
HS:
Lớp trưởng điều hành .
+ GV ghi lên bảng.
b. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
+ GV giới thiệu một số bài trang trí hình vuông khác nhau và đặt câu hỏi:
- So sánh hình vuông và cho biết sự khác nhau trong mỗi hình.
3
6’
HS: 
- Tự chơi trò chơi
- Hai bạn quay mặt vào nhau quan sát hàm răng của bạn
- Quan sát sgk
H1: Các bạn đang súc miệng, đánh răng, tước mía, cắn khẩu mía
H2: Bác sĩ đang kiểm tra răng
H4: Một bạn đang bị đau răng.
GV:
- Em thấy những hoạ tiết nào dùng để trang trí hình vuông?
- Đâu là mảng chính, mảng phụ? Hoạ tiết được vẽ như thế nào?
4
7’
GV: 
- Kiểm tra hs quan sát và trả lời câu hỏi
- HD cách đánh răng
- Trẻ em có đầy đủ 20 chiếc răng gọi là răng sữa. Khoảng 6 tuôi răng lung lay và rụng khi đó mọc răng mới lên đó là răng lung lay nhờ bố mẹ bẻ hộ
- HD thảo luận
HS:
Lớp trưởng điều hành .
- Màu sắc trong hình vuông được vẽ như thế nào?
c. Hoạt đông 2: Hướng dẫn HS cách vẽ
+ GV vẽ mẫu các bước.
+ GV gợi ý, hướng dẫn vẽ màu không chờm ra ngoài hoạ tiết.
5
6’
HS:
- Tự thảo luận câu hỏi
+ Khi nào bạn đánh răng?
(Đánh răng vào buổi sáng và buổi tối)
+ Tại sao không nên ăn bánh kẹo vào buổi tối? Sẽ bị sâu răng
GV:
+ GV giới thiệu cho HS một số bài vẽ mẫu của HS năm trước để HS so sánh học tập.
d Hoạt đông 3: Hướng dẫn HS thực hành
+ Trong khi HS vẽ bài GV