Giáo án Tin học 6 - Trường THCS Đông Hưng 1 - Tuần 33

PHÒNG GD&ĐT AN MINH	Tuần: 33, tiết PPCT: 65
TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG 1	Ngày soạn: 22/02/2014
Bài THTH DU LỊCH BA MIỀN 
I . MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Soạn văn bản, định dạng văn bản theo mẫu, chèn hình ảnh, tạo được bảng và gõ nội dung.
2. Kĩ năng: 
 	- HS có thể tạo được 1 văn bản và định dạng đẹp sinh động.
3. Thái độ: 	
	- Học sinh hiểu bài và hứng thú với bài học.
	- Học sinh ngày càng yêu thích sử dụng máy tính, khám phá hệ thống máy tính, phần mềm soạn thảo, yêu thích môn học hơn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo Viên: 
a) Phương pháp: Thao tác mẫu, vấn đáp, sử dụng phương tiện trực quan...
b) ĐDDH: SGK, giáo án, phòng máy, phần mềm soạn thảo văn bản, hình ảnh
2. Học Sinh: SGK, bút, vở.
III - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Kiểm tra bài cũ: ( phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng 
- Vẽ lại bảng hướng dẫn gõ văn bản
- Hãy nêu cách tạo bảng bằng cách sử dụng nút lệnh trên thanh công cụ?
- Nhận xét và cho điểm.
- Vẽ bảng hướng dẫn gõ văn bản
- Trả lời
- Lắng nghe 
	2. Nội dung bài mới: (43 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
- Nhắc lại quy tắc gõ văn bản và hướng dẫn gõ văn bản trước khi cho HS thực hành
- Cho HS khởi động Word.
- Cho HS gõ nội dung của phần văn bản Du lịch ba miền trong SGK theo kiểu gõ mà HS thích.
- Quan sát và hướng dẫn Hs sửa lỗi sai trong quá trình thực hành
- Cho HS tạo bảng theo mẫu SGK.
- GV cho HS chỉnh sửa lỗi của văn bản khi gõ nếu có.
- Nhận xét và tuyên dương những em gõ nhanh
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Khởi động Word.
- Gõ bài Du lịch ba miền theo kiểu gõ tự chọn.
- Sửa những lỗi sai trong quá trình thực hành.
- Tạo bảng và gõ nội dung vào.
- Tự sửa lỗi nếu gõ sai.
- Lắng nghe
1) Cho HS gõ nội dung văn bản và tạo bảng.
- Soạn, chỉnh sửa và định dạng trang quảng cáo du lịch theo mẫu sau
Yêu cầu: 
* Gõ nội dung quảng cáo và sửa lỗi, nếu cần thiết.
3. Củng cố, luyện tập: (1 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng 
- Nội dung cần nắm vững trong bài thực hành:
+ Quy tắc gõ văn bản
+ Gõ văn bản với phần mềm hỗ trợ gõ
- Lắng nghe và ghi nhớ
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (1 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng 
- Xem lại cách định dạng văn bản và cách chèn hình ảnh
- Xem trước nội dung còn lại của bài thực hành
- HS lắng nghe và làm theo hướng dẫn 
5. Phần bổ sung của đồng nghiệp hoặc cá nhân:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
----------˜˜&™™----------
PHÒNG GD&ĐT AN MINH	Tuần: 33, tiết PPCT: 66
TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG 1	Ngày soạn: 22/02/2014
Bài THTH DU LỊCH BA MIỀN(TT)
I . MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Soạn văn bản, định dạng văn bản theo mẫu, chèn hình ảnh, tạo được bảng và gõ nội dung.
2. Kĩ năng: 
 	- HS có thể tạo được 1 văn bản và định dạng đẹp sinh động.
3. Thái độ: 	
	- Học sinh hiểu bài và hứng thú với bài học.
	- Học sinh ngày càng yêu thích sử dụng máy tính, khám phá hệ thống máy tính, phần mềm soạn thảo, yêu thích môn học hơn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo Viên: 
a) Phương pháp: Thao tác mẫu, vấn đáp, sử dụng phương tiện trực quan...
b) ĐDDH: SGK, giáo án, phòng máy, phần mềm soạn thảo văn bản, hình ảnh
2. Học Sinh: SGK, bút, vở.
III - CÁC TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Kiểm tra bài cũ: ( phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng 
- Vẽ lại bảng hướng dẫn gõ văn bản
- Hãy nêu cách tạo bảng bằng cách sử dụng nút lệnh trên thanh công cụ?
- Nhận xét và cho điểm
- Vẽ bảng hướng dẫn gõ văn bản
- Trả lời
- lắng nghe
	2. Nội dung bài mới: (43 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức định dạng kí tự.
- Cho HS tiến hành định dạng kí tự, màu sắc theo mẫu SGK.
- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức định dạng đoạn văn bản
- Cho HS định dạng đoạn văn theo mẫu có sẵn.
- Cho HS định dạng nội dung văn bản trong bảng theo yêu cầu.
- Để chèn hình, ta thực hiện như thế nào?
- Cho HS chèn 3 hình ảnh vào văn bản.
- Hướng dẫn HS bố trí ình ảnh theo mẫu có sẵn và sắp xếp giống bài mẫu.
- Cho HS kiểm tra lại và chỉnh sửa càng giống mẫu càng tốt.
- GV quan sát kết quả và nhận xét, đánh giá.
- Cho HS lưu lại và thoát khỏi Word.
- Nhắc lại kiến thức định dạng văn bản
- Định dạng kí tự (Màu, kiểu chữ, cỡ chữ, phông chữ).
- Nhắc lại kiến thức định dạng văn bản
- Canh thẳng, giữa, khoảng cách đoạn.
- Định dạng nội dung trong bảng.
- Trả lời
- Chèn 3 hình ảnh vào văn bản.
- Bố trí hình giống bài mẫu.
- Kiểm tra lại.
- Lưu và thoát khỏi Word.
2) Cho HS định dạng văn bản, chèn hình ảnh và lưu vào máy:
Yêu cầu
* Định dạng kí tự và định dạng đoạn văn càng giống mẫu càng tốt.
* Chèn hình ảnh ( Có sẵn trên máy tính) và chỉnh vị trí của hình ảnh.
* Tạo bảng, gõ và định dạng nội dung bảng.
3. Củng cố, luyện tập: (1 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng 
- Nội dung cần nắm vững trong bài thực hành hôm nay:
+ Định dạng kí tự 
+ Đinh dạng đoạn văn bản
+ Định dạng và trình bày bảng
+ Chèn hình, bố trí hình ảnh
- Lắng nghe và ghi nhớ
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (1 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng 
- Xem lại kiến thức đã học 
- Chuẩn bị cho tiết ôn tập
- HS lắng nghe và làm theo hướng dẫn 
5. Phần bổ sung của đồng nghiệp hoặc cá nhân:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
----------˜˜&™™----------