Giáo án Tin học 6 - Chủ đề: Vì sao cần có hệ điều hành - Năm học 2016-2017 - Phạm Thị Thủy

BƯỚC 1: Lựa chọn chủ đề: "Vì sao cần có hệ điều hành"
- Môn Tin học 6
-Tiết 19, 20: Bài 9 - Vì sao cần có hệ điều hành
BƯỚC 2: Xác định KTKN và năng lực hướng tới của chủ đề
a) Chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ theo chương trình hiện hành
- Kiến thức:	
+ Nêu được một số ví dụ về các quan sát trong thực tế.
+ Biết được chức năng của hệ điều hành
+ Biết được quy trình làm việc với hệ điều hành, vào/ra hệ điều hành	
+ Xác định được hệ điều hành điều khiển máy tính.
+ Trình bày được vai trò quan trọng của hệ điều hành.
- Kỹ năng: 
	+ Nhận xét và chỉ ra được vai trò của các quan sát đã nêu.
	+ HS giao tiếp được với hệ điều hành cụ thể thông dụng như WinXP
	+ HS thực hiện được một số lệnh chủ yếu qua bảng chọn; biết trả lời một số yêu cầu của hệ điều hành.
	+ Phân biệt được các thiết bị vào/ ra,...
- Thái độ:	
	+ Phát huy khả năng tự tìm hiểu một số thiết bị phần cứng và phần mềm máy tính.
	+ Có ý thức bảo vệ, giữ gìn thông tin lưu trong máy tính.
b) Năng lực hướng tới
	+ HS giao tiếp được với một số hệ điều hành thông dụng hiện nay như WinXP, Win7, Win8, Win10, Androi...
BƯỚC 3: Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi/bài tập trong chủ để
Nội dung
Loại câu hỏi/bài tập
Nhận biết
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Thông hiểu
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng thấp
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng cao
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
1. Các quan sát
Câu hỏi và bài tập định tính.
HS quan sát được cảnh ùn tắc giao thông và khi thời khóa biểu bị mất.
HS đưa ra nhận xét của mình qua các quan sát.
Câu hỏi
ND1.DT.NB.*
Câu hỏi
ND1.DT.TH.*
Bài tập định lượng.
HS nêu được một số quan sát khác trong thực tế.
HS đưa ra nhận xét của mình và xác định được vai trò trong các quan sát thực tế.
Câu hỏi
ND1.ĐL.VDT.*
Câu hỏi
ND1.ĐL.VDC.*
Bài tập thực hành.
2. Cái gì điều khiển máy tính
Câu hỏi và bài tập định tính.
HS biết được cái gì điều khiển máy tính
HS hiểu được vì sao cần có hệ điều hành
Câu hỏi
ND2.DT.NB.*
Câu hỏi
ND2.DT.TH.*
Bài tập định lượng.
HS nêu được vai trò của HĐH
HS hiểu được HĐH điều khiển các thiết bị phần cứng và tổ chức thực hiện các chương trình phần mềm.
HS phân biệt được thiết bị vào/ra
Câu hỏi
ND2.ĐL.NB.*
Câu hỏi
ND2.ĐL.TH.*
Câu hỏi
ND2.ĐL.VDT.*
Bài tập thực hành.
HS giao tiếp được với hệ điều hành cụ thể thông dụng như WinXP
HS thực hiện được một số lệnh chủ yếu qua bảng chọn; biết trả lời một số yêu cầu của hệ điều hành.
Câu hỏi
ND2.TH.VDT.*
Câu hỏi
ND2.TH.VDC.*
BƯỚC 4: Hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá theo các mức đã mô tả
Câu ND1.DT.NB.1: Vì sao cần có hệ thống đèn giao thông tại các ngã tư đường phố khi có đông người qua lại?
A. Vì nếu không có hệ thống đèn giao thông em sẽ đi sai đường.
B. Vì nếu không có hệ thống đèn giao thông sẽ xẩy ra tai nạn.
C. Vì nếu không có hệ thống đèn giao thông sẽ xẩy ra cảnh ùn tắc giao thông.
D. Vì hệ thống đèn giao thông có nhiệm vụ phân luồng cho các phương tiện, đóng vai trò điều khiển hoạt động giao thông. ü
Câu ND1.DT.TH.1: Vì sao trong nhà trường lại rất cần có một thời khóa biểu học tập cho tất cả các lớp?
A. Vì nếu không có thời khoá biểu em không biết địa điểm trường em;
B. Vì nếu không có thời khoá biểu em không biết học môn gì để chuẩn bị sách vở; ü
C. Nếu không có thời khoá biểu em sẽ không biết vị trí lớp học của em; 
D. Vì nếu không có thời khoá biểu em sẽ đi học muộn.
Câu ND1.ĐL.VDT.1: Hãy quan sát các hiện tượng trong xã hội và cuộc sống tương tự với hai quan sát đã nêu và đưa ra nhận xét của em.
Câu ND1.ĐL.VDC.1: Em hãy cho biết vai trò của tiếng trống trường em.
Câu ND1.ĐL.VDC.2: Em hãy cho biết vai trò của cô giáo và bạn lớp trưởng.
Câu ND2.DT.NB.1: Hệ điều hành máy tính
A. Chỉ điều khiển bàn phím và chuột;
B. Chỉ điều khiển các thiết bị phần cứng;
C. Chỉ điều khiển các chương trình (phần mềm);
D. Điều khiển tất cả các thiết bị phần cứng và mọi chương trình hoạt động trên máy tính.
Hãy chọn phương án đúng nhất.
Câu ND2.DT.TH.1: Để có thể hoạt động, máy tính cần được
A. Cài đặt phần mềm soạn thảo văn bản;
B. Cài đặt hệ điều hành;
C. Nối với một máy in;
D. Cài đặt một chương trình quét và diệt virus.
Hãy chọn phương án trả lời đúng.
Câu ND2.ĐL.NB.1*: Hãy nêu vai trò quan trọng của HĐH.
Hệ điều hành điều khiển các thiết bị (phần cứng) và tổ chức việc thực hiện các chương trình (phần mềm).
Câu ND2.ĐL.TH.1: 
Phần mềm học gõ bàn phím bằng mười ngón tay có phải là hệ điều hành không? Vì sao?
Phần mềm học gõ bàn phím bằng mười ngón tay không phải là hệ điều hành vì đây là phần mềm ứng dụng.
Câu ND2.ĐL.VDT.1: Phân loại các thiết bị sau thành 2 nhóm: Thiết bị vào; thiết bị ra?
 Máy quét, tai nghe, bút điều khiển, máy in , bàn phím, máy cắt chữ, chuột, máy chiếu đa năng, webcam, loa.
Câu ND2.TH.VDT.1*: Khởi động phần mềm Paint (vẽ).
Câu ND2.TH.VDT.2*: Khởi động phần mềm soạn thảo văn bản.
Câu ND2.TH.VDT.3*: Khởi động phần mềm MouseSkill.
Câu ND2.TH.VDT.4*: Khởi động phần mềm Mario.
Câu ND2.TH.VDC.1*: Truy cập vào Website  để giải Toán trên mạng.
Câu ND2.TH.VDC.2*: Truy cập vào Website  để giải Tiếng Anh trên mạng.
Câu ND2.TH.VDC.3*: Kể tên một số hệ điều hành trên điện thoại thông minh hiện nay mà em biết.
Hệ điều hành Androi (hãng Samsung); IOS (hãng Apple); Windowsphone (hãng Nokia).
BƯỚC 5: Tiến trình tổ chức
Ngày soạn: 20/10/2016
Tiết: 20	
CHỦ ĐỀ: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH (T2)
A - MỤC TIÊU 
1. Kiến thức:	
	- Xác định được hệ điều hành điều khiển máy tính.
	- Trình bày được vai trò quan trọng của hệ điều hành.
2. Kỹ năng: 
	+ HS giao tiếp được với hệ điều hành cụ thể thông dụng như WinXP
	+ HS thực hiện được một số lệnh chủ yếu qua bảng chọn; biết trả lời một số yêu cầu của hệ điều hành.
	- Phân biệt được các thiết bị vào/ ra,...
3. Thái độ:	
	- Phát huy khả năng tự tìm hiểu một số thiết bị phần cứng và phần mềm máy tính.
	- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn thông tin lưu trong máy tính.
B - CÁC CÔNG VIỆC CHUẨN BỊ CHO DẠY VÀ HỌC
1. Giáo viên: 
	Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu, phòng học, một số ví dụ về các thiết bị phần cứng và phần mềm của máy tính, video giới thiệu thiết bị mới, một số bài tập trắc nghiệm, phiếu học tập.
 2. Học sinh: 
	SGK, SBT, bút, phấn, thước, vở ghi, học bài cũ, làm theo hướng dẫn T19.
C - QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN BÀI GIẢNG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động trải nghiệm (5')
GV chiếu nội dung của hoạt động lên màn hình.
GV yêu cầu HS đọc nội dung và thực hiện theo cặp đôi trong 5 phút.
GV gọi một số cặp nhận xét, báo cáo kết quả.
GV đặt vấn đề vào bài:
Ở tiết trước các em đã tìm hiểu một số quan sát trong thực tế và xác định được vài trò của hệ thống đèn tín hiệu giao, vai trò của thời khóa biểu, vai trò của cô giáo... Vậy Theo các em khi máy tính hoạt động cái gì sẽ điều khiển máy tính? Đó chính là nội dung tiết 2 của chủ đề Vì sao cần có HĐH?
- Chú ý quan sát, đọc nội dung yêu cầu và suy nghĩ trả lời.
- HS nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Chú ý nghe, liên tưởng vào thực tế.
Hoạt động hình thành kiến thức (20')
- GV khi máy tính làm việc, có nhiều đối tượng cùng hoạt động và tham gia vào quá trình xử lí thông tin. 
? Các đối tượng cùng hoạt động và tham gia vào quá trình xử lý thông tin là những đối tượng nào. Các em hãy thảo luận theo nhóm trong 5 phút để liệt kê các đối tượng đó.
- GV gọi các nhóm trưởng báo cáo kết quả, và nhận xét chéo nhau giữa các nhóm.
- GV nhận xét, bổ sung.
- GV các đối tượng này có thể là phần cứng hoặc phần mềm máy tính. Để các đối tượng hoạt động một cách nhịp nhàng và chính xác thì cần phải có hệ thống điều khiển, hệ thống điều khiển này người ta gọi là HĐH. 
? Vậy bây giờ các em đã biết cái gì điều khiển máy tính chưa.
GV gọi HS trả lời
GV nhận xét, bổ sung và chốt kiến thức.
? Vậy cụ thể hệ điều hành thực hiện cái gì.
GV nhận xét và chốt kiến thức.
? Thế nào là phần cứng máy tính. 
? Kể tên một số thiết bị phần cứng mà em biết.
- GV giới thiệu thêm một số vật mẫu thiết bị phần cứng khác như RAM, webcam, bộ xử lý trung tâm, ... cho HS quan sát.
- GV giới thiệu về máy vẽ, thiết bị điều khiển bằng cử chỉ, thiết bị điều khiển bằng mắt qua đoạn video trên màn hình cho HS quan sát.
? Ngoài vai trò điều khiển các thiết bị phần cứng HĐH còn có vai trò nào khác.
- GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức.
? Phần mềm là gì.
? Phần mềm được chia thành mấy loại.
? Thế nào là phần mềm hệ thống. 
? Kể tên một số phần mềm hệ thống mà em biết.
- GV giới thiệu về một số HĐH đang được sử dụng phổ biến nhất hiện nay trên màn hình cho HS quan sát.
? Thế nào là phần mềm ứng dụng
? Em hãy kể tên một số phần mềm ứng dụng mà em biết.
GV nhận xét, bổ sung.
GV chiếu giao diện của một số phần mềm yêu cầu học sinh gọi tên các phần mềm.
- HS thảo luận nhóm trong 5 phút để liệt kê các đối tượng cùng hoạt động và tham gia vào quá trình xử lý thông tin.
- Nhóm trưởng báo cáo kết quả và nhận xét bài của nhóm khác.
- Chú ý nghe, ghi nhớ
- Chú ý nghe, liên tưởng đến 2 quan sát đã học ở tiết trước.
- HS trả lời: HĐH điều khiển máy tính.
- HĐH điều khiển các thiết bị (phần cứng).
- Phần cứng là chính máy tính cùng tất cả các thiết bị vật lý kèm theo.
- HS: Bàn phím, chuột, màn hình, CPU...
- HS cầm vật mẫu quan sát, nghe GV giới thiệu và ghi nhớ.
- HS chú ý nghe, quan sát trên màn hình và ghi nhớ.
- HS trả lời dựa vào kiến thức trong SGK: Tổ chức việc thực hiện các chương trình (phần mềm).
- Là các chương trình máy tính.
- Chia thành 2 loại: PMHT và PMƯD.
- Phần mềm hệ thống là các chương trình tổ chức việc quản lý, điều phối các bộ phận chức năng cảu máy tính sao cho chúng hoạt động một cách nhịp nhàng và chính xác.
- HS trả lời: MS-DOS, Windows 98, Windows XP...
- HS chú ý nghe, quan sát trên màn hình và ghi nhớ.
- Là chương trình đáp ứng những yêu cầu ứng dụng cụ thể.
- Chú ý nghe câu hỏi, liên hệ vào thực tế để tìm câu trả lời: Phần mềm Mario, MouseSkill, Paint...
HS quan sát và gọi tên các phần mềm.
1. Các quan sát
* Quan sát 1:
* Quan sát 2:
* Nhận xét:
2. Cái gì điều khiển máy tính? 
* HĐH điều khiển máy tính.
Cụ thể HĐH thực hiện: 
- Điều khiển các thiết bị (phần cứng)
Màm hình, bàn phím, chuột, máy in, CPU, 
- Tổ chức việc thực hiện các chương trình (phần mềm).
Windows XP, Win 7, Win vistra, HĐH Androi. 
Phần mềm Mario, Mouse Skill, paint, word
Hoạt động thực hành (8')
- GV chiếu nội dung hoạt động thực hành cho HS quan sát và đọc.
- GV gọi mốt số HS lên thực hiện theo yêu câu.
- GV gọi HS nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- GV chốt lại: Các em vừa thực hiện khởi động một số phần mềm đó là hoạt động giao tiếp với một HĐH
- HS quan sát và đọc.
- 1 HS lên thực hiện trên máy HS dưới lớp quan sát nhận xét.
- HS chú ý nghe, ghi nhớ.
Câu 1: Khởi động phần mềm Paint (vẽ).
Câu 2: Khởi động phần mềm soạn thảo văn bản.
Câu 3: Khởi động phần mềm MouseSkill.
Câu 4: Khởi động phần mềm Mario.
Hoạt động ứng dụng (7')
- GV chiếu nội dung hoạt động ứng dụng cho HS quan sát và đọc.
- GV gọi mốt số HS lên thực hiện theo yêu câu.
- GV gọi HS nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- GV chốt lại và liên hệ vào thực tế.
- HS quan sát và đọc.
- 1 HS lên thực hiện trên máy HS dưới lớp quan sát nhận xét.
- HS chú ý nghe, ghi nhớ.
Câu 1: Truy cập vào Website  để giải Toán trên mạng.
Câu 2: Truy cập vào Website  để giải Tiếng Anh trên mạng.
Câu 3: Kể tên một số hệ điều hành trên điện thoại thông minh hiện nay mà em biết.
Hệ điều hành Androi (hãng Samsung); IOS (hãng Apple); Windowsphone (hãng Nokia).
? Qua hoạt động thực hành và hoạt động ứng dụng các em đã trả lời được câu hỏi vì sao cần có hệ điều hành.
- GV chốt lại: Đó cũng chính là phần ghi nhớ của chủ đề.
- HS phát biểu.
- HS chú ý nghe, ghi nhớ.
* Ghi nhớ SGK/40.
Hệ điều hành điều khiển các thiết bị (phần cứng) và tổ chức việc thực hiện các chương trình (phần mềm).
Hoạt động bổ sung (5')
- GV chiếu từng câu của nội dung hoạt động bổ sung cho HS quan sát và đọc.
- GV gọi mốt số HS lên thực hiện theo yêu câu.
- GV gọi HS nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- GV chốt lại và liên hệ vào thực tế.
? Phần mềm Mario có phải là HĐH không? Vì sao?
GV chốt lại: Đó cũng chính là bài tập 5/41 SGK.
- HS quan sát và đọc.
- Một số HS trả lời HS dưới lớp quan sát nhận xét.
- HS chú ý nghe, ghi nhớ.
- HS trả lời: Không phải là HĐH vì đó là phần mềm ứng dụng.
Câu.1: Hệ điều hành máy tính
A. Chỉ điều khiển bàn phím và chuột;
B. Chỉ điều khiển các thiết bị phần cứng;
C. Chỉ điều khiển các chương trình (phần mềm);
D. Điều khiển tất cả các thiết bị phần cứng và mọi chương trình hoạt động trên máy tính.
Hãy chọn phương án đúng nhất.
Câu 2: Để có thể hoạt động, máy tính cần được
A. Cài đặt phần mềm soạn thảo văn bản;
B. Cài đặt hệ điều hành;
C. Nối với một máy in;
D. Cài đặt một chương trình quét và diệt virus.
Hãy chọn phương án trả lời đúng.
Câu 3: Phân loại các thiết bị sau thành 2 nhóm: Thiết bị vào; thiết bị ra?
 Máy quét, tai nghe, bút điều khiển, máy in , bàn phím, máy cắt chữ, chuột, máy chiếu đa năng, webcam, loa.
- GV giao bài tập về nhà cho HS.
1. Học thuộc phần ghi nhớ của bài (SGK/40)
2. Làm các bài tập từ 1 đến 5 SGK/41; các bài 3.8 đến 3.11 SBT/27.
3. Đọc trước bài 10.
- Chú ý nghe và ghi các câu hỏi và bài tập về nhà thực hiện.
D - RÚT KINH NGHIỆM