Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tiết 56: Thực hành Hệ sinh thái (Tiết 2) - Năm học 2013-2014

Tuần 29 Ngày soạn 02/03/2014
Tiết 56 Ngày dạy 20/03/2014 
Bài 51 – 52 HỆ SINH THÁI (Tiết 2)
I- MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
 Nêu được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn.
 2. Kĩ năng
 - Kĩ năng cơ bản: Lấy vật mẫu, quan sát và thực hành.
 - Kĩ năng sống: + Kĩ năng thu thập và xử lí thơng tin.
 + Kĩ năng hợp tác trong nhĩm và kĩ năng giao tiếp.
 + Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân cơng.
 3. Thái độ	
 Giáo dục lịng yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường.
II- CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG
 - Khảo sát thực địa, hồn tất một nhiệm vụ, thí nghiệm – thực hành.
 - Trực quan, trình bày 1 phút, giải quyết vấn đề. 
III- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 1. Giáo viên: Bảng phụ (kẻ bảng 51.4 SGK/156).
 2. Học sinh: Xem bài trước ở nhà.
IV- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 
 1. KTBC 
 2. Bài mới 
 * Khám phá: Hơm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu kĩ hơn về hệ sinh thái qua thực hành hệ sinh thái.
 * Kết nối:
Hoạt động 1: 2- XÂY DỰNG CHUỖI THỨC ĂN VÀ LƯỚI THỨC ĂN 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- Yêu cầu HS thảo luận, hồn thành bảng 51.4 SGK/156.
- Gọi đại diện nhĩm lên bảng ghi kết quả.
- Cho HS làm bài tập:
 Trong một hệ sinh thái gồm các sinh vật: thực vật, sâu, ếch, dê, thỏ, hổ, báo, đại bàng, rắn, gà, châu chấu, sinh vật phân hủy.
 Hãy thành lập lưới thức ăn.
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- GV chữa bài tập và hướng dẫn thành lập lưới thức ăn:
 Châu chấu à Ếch à Rắn
 Sâu à Gà
Thực vật
 Dê à Hổ
 Thỏ à Cáo à Đại bàng 
 SV phân hủy
- Yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi:
 Đề xuất các biện pháp để bảo vệ tốt hệ sinh thái ?
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
* MT: Giáo dục HS ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ hệ sinh thái.
- HS lựa chon sinh vật điền vào bảng.
- Đại diện nhĩm lên bảng hồn thành.
- HS ghi đề và làm bài.
- HS lên bảng viết lưới TA.
 HS khác nhận xét, bổ sung
- HS tự chỉnh sửa.
- HS thảo luận theo nhĩm, thống nhất ý kiếnphát biểu:
à Nâng cao ý thức cho người dân, bảo vệ mơi trường
Nhĩm khác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.
 Biện pháp bảo vệ hệ sinh thái:
- Nghiêm cấm chặt phá rừng bừa bãi.
- Nghiêm cấm săn bắt động vật, đặc biệt lồi quý hiếm.
- Bảo vệ lồi thực vật, động vật cĩ số lượng ít.
- Tuyên truyền ý thức bảo vệ rừng đến từng người dân.
Hoạt động 2: IV- BÁO CÁO THU HOẠCH
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- Yêu cầu HS làm báo cáo thu hoạch theo mẫu:
- GV thu bài báo cáo thu hoạch.
- HS làm báo cáo thu hoạch theo mẫu.
- HS nộp bài.
Báo cáo thu hoạch
Mẫu báo cáo thu hoạch
Tên bài thực hành: Hệ sinh thái
Họ và tên học sinh:  Lớp: .
1. Kiến thức lý thuyết
 Thực hiện các yêu cầu sau:
 - Nêu các sinh vật chủ yếu cĩ trong hệ sinh thái đã quan sát và mơi trường sống của chúng.
 - Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn, trong đĩ chỉ rõ sinh vật sản xuất, động vật ăn thực vật, động vật ăn thịt, sinh vật phân giải.
2. Cảm tưởng của em sau khi học bài thực hành về hệ sinh thái ? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ tốt hệ sinh thái đã quan sát ?
 3. Củng cố 
 * Thực hành/ luyện tập: Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn và lưới thức ăn, trong đĩ chỉ rõ sinh vật sản xuất, động vật ăn thực vật, động vật ăn thịt, sinh vật phân giải.
 * Vận dụng: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ tốt hệ sinh thái đã quan sát ?
 4. Hướng dẫn HS tự học ở nhà
 - Xem lại bài học.
 - Xem trước bài 53: Mục I, II, III.
 5. Bổ sung của đồng nghiệp
..
..
..
..
..
..