Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tiết 55: Thực hành Hệ sinh thái (Tiết 1) - Năm học 2013-2014

Tuần 29 Ngày soạn 01/03/2014
Tiết 55 Ngày dạy 18/03/2014 
Bài 51 – 52 THỰC HÀNH: HỆ SINH THÁI (Tiết 1)
I- MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
 Nêu được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn.
 2. Kĩ năng
 - Kĩ năng cơ bản: Kĩ năng quan sát, lấy mẫu vật và thực hành.
 - Kĩ năng sống: + Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin.
 + Kĩ năng hợp tác trong nhóm và kĩ năng giao tiếp.
 + Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công.
 3. Thái độ	
 Giáo dục lòng yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
II- CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG
 - Khảo sát thực địa, hoàn tất một nhiệm vụ, thí nghiệm – thực hành.
 - Trực quan, trình bày 1 phút, giải quyết vấn đề. 
III- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 1. Giáo viên: Dụng cụ thực hành: dao con, dụng cụ đào đất, túi nilong, kính lúp.
 2. Học sinh: Kẻ bảng 51.1, 51.2, 51.3 SGK/154,155.
IV- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 
 1. KTBC 
 2. Bài mới 
 * Khám phá: Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu kĩ hơn về hệ sinh thái qua thực hành hệ sinh thái.
 * Kết nối:
Hoạt động: 1- TÌM HIỂU HỆ SINH THÁI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- GV thông báo yêu cầu của bài 
thực hành:
 + Điều tra các thành phần của hệ sinh thái.
 + Xác định thành phần sinh vật trong hệ sinh thái.
- Cho HS quan sát địa điểm thực hành có số loài phong phú, đảm bảo xây dựng được các chuỗi thức ăn.
- GV lưu ý HS:
 + Yếu tố vô sinh: yếu tố tự nhiên + ytố do con người tạo ra.
 + Yếu tố hữu sinh: có trong tự nhiên + do con người tạo ra.
- Yêu cầu HS hoàn thành bảng 51.1 SGK/154
- HS thực hành theo nhóm, tiến hành điều tra các thành phần của hệ sinh thái.
- HS quan sát, thảo luận theo nhóm và hoàn thành bảng 51.1 SGK/154.
- HS ghi nhớ.
- HS hoàn thành bảng 51.1 SGK/154.
Bảng 51.1 SGK/154.
Bảng 51.1. Các thành phần của hệ sinh thái quan sát
Các nhân tố vô sinh
Các nhân tố hữu sinh
- Những nhân tố tự nhiên:
 Đất, cát, đá
- Những nhân tố do hoạt động của con người tạo nên:
 Ao, thác nước nhân tạo, mái che
- Trong tự nhiên:
 Cây cỏ, cây gỗ, cây bụi, nấm
- Do con người (chăn nuôi, trồng trọt)
 Chuối, mít, dừa, gà, vịt, heo
- GV hướng dẫn HS quan sát, đếm các sinh vật và ghi vào bảng 51.2, 51.3 SGK/155.
*MT: Giáo dục HS ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ hệ sinh thái. 
- HS lắng nghe và thực hiện theo nhóm.
- HS ghi nhớ.
Bảng 51.2. Thành phần thực vật trong khu vực thực hành
Loài có nhiều
cá thể nhất
Loài có nhiều 
cá thể
Loài có ít
cá thể
Loài rất ít
cá thể
Tên loài: Cỏ
Tên loài: Cây gỗ
Tên loài: Cây bụi
Tên loài: Nấm
Bảng 51.2. Thành phần động vật trong khu vực thực hành
Loài có nhiều
cá thể nhất
Loài có nhiều 
cá thể
Loài có ít
cá thể
Loài rất ít
cá thể
Tên loài: Kiến
Tên loài: Chuồn chuồn
Tên loài: Bướm
Tên loài: Sâu
 3. Củng cố 
 * Thực hành/ luyện tập: Nêu các sinh vật chủ yếu có trong hệ sinh thái đã quan sát và môi trường sống của chúng.
 * Vận dụng: 
 4. Hướng dẫn HS tự học ở nhà	
 - Hoàn thành bảng 51.1, 51.2, 51.3 SGK/154,155.
 - Xem trước mục 2, IV.
 5. Bổ sung của đồng nghiệp
..
..
..
..
..
..