Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tiết 53: Thực hành Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương (Tiếp theo) - Năm học 2013-2014

Tuần 27 Ngày soạn 27/03/2014
Tiết 53 Ngày dạy .
Bài 56 – 57 THỰC HÀNH: TÌM HIỂU TÌNH HÌNH 
 MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG (tiếp theo)
I- MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
 - Chỉ ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất được các biện pháp khắc phục.
 - Nâng cao nhận thức của học sinh đối với công tác chống ô nhiễm môi trường.
 2. Kĩ năng
 - Kĩ năng cơ bản: Kĩ năng quan sát, phân tích, hoạt động nhóm.
 - Kĩ năng sống: + Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.
 + Kĩ năng lập kế hoạch tìm hiểu môi trường địa phương.
 + Kĩ năng hợp tác, giao tiếp có hiệu quả khi điều tra tình hình môi trường ở địa phương.
 + Kĩ năng ra quyết định hành động góp phần BVMT địa phương.
 + Kĩ năng giải quyết vấn đề.
 3. Thái độ
 Hứng thú với môn học.
II- CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG
 - Trực quan – tìm tòi, vấn đáp – tìm tòi.
 - Dạy học nhóm, dạy học theo dự án. 
III- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 1. Giáo viên: Địa điểm quan sát thực hành.
 2. Học sinh: Kẻ bảng 56.1, 56.2, 56.3 SGK/170,171,172.
IV- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 
 1. KTBC 
 Kiểm tra sự chuẩn bị bài báo cáo của HS.
 2. Bài mới 
 * Khám phá: Để tìm hiểu rõ các tác nhân gây ô nhiễm môi trường và tác động của con người đã ảnh hưởng tới môi trường như thế nào ? 
 * Kết nối:
Hoạt động: BÁO CÁO THU HOẠCH
(Lấy điểm kiểm tra thực hành 15 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- Yêu cầu các nhóm báo cáo bài thu hoạch thực hành theo mẫu:
1. Kiến thức lý thuyết
 a. Nguyên nhân nào dẫn tới ô nhiễm hệ sinh thái đã quan sát ? Có cách nào khắc phục được không ?
 b. Những hoạt động nào của con người đã gây nên sự biến đổi hệ sinh thái đó ? Xu hướng biến đổi của hệ sinh thái đó là xấu đi hay tốt lên ? Theo em, chúng ta cần làm gì để khắc phục những biến đổi xấu của hệ sinh thái đó ?
 2. Cảm tưởng của em sau khi học bài thực hành về tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương ? Nhiệm vụ của học sinh đối với công tác phòng chống ô nhiễm là gì ?
- GV nhận xét ưu, khuyết điểm từng nhóm.
- Cho HS hoàn thành bài báo cáo thu hoạch và nộp cho GV.
- Các nhóm lần lượt báo cáo.
 Nhóm khác nhận xét.
à Nguyên nhân và cách khắc phục.
à Một số hoạt động của con người trong tự nhiên và đề ra biện pháp khắc phục.
à Phát biểu suy nghĩ của bản thân về tình hình môi trường ở địa phương.
- HS các nhóm lắng nghe và điều chỉnh.
- HS hoàn thành bài thu hoạch và nộp cho GV.
Bài báo cáo thu hoạch.
 3. Củng cố 
 * Thực hành/ luyện tập: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
 * Vận dụng: Là học sinh còn ngồi trên ghế nhà trường, em cần làm gì để giữ gìn và bảo vệ trường, lớp xanh – sạch – đẹp.
 4. Hướng dẫn HS tự học ở nhà 	
 Xem trước bài 58: Mục I, II.
 5. Bổ sung của đồng nghiệp
..
..
..
..
..