Giáo án Lớp 5 - Tuần 2 - Năm học 2015-2016

TUẦN 2( Từ ngày 24/8 đến 28/8)
Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2015
Toán: Tiết 6 : PHÂN SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu
II. Chuẩn bị: 
- GV: 5 bảng nhóm(A.1.b)
II. Tiến trình bài dạy
Các HĐ
HĐ của HS
HĐ của GV
HĐ
thực hành
35 phút
Tiết 2
1. 2. Làm cá nhân vào vở
3. Làm theo mẫu
- Kiểm tra nhau
4. Làm cá nhân vào vở
5.Cá nhân HS vẽ tia số vào vở rồi viết PSTP thích hợp dưới mỗi vạch của tia số đó.
1.2. Quan sát HS cả lớp, kiểm tra một số em
.
3. Quan sát HS cả lớp, kiểm tra một số em
4. Quan sát HS, hỗ trợ, kiểm tra một số em
5. Quan sát HS, hỗ trợ
HĐ
ứng dụng
Thực hiện HĐ 1; 2 vào vở Ứng dụng
- Dặn HS thực hiện HĐ 1; 2 vào vở Ứng dụng
- Nhận xét, đánh giá HS
Tiếng Việt
Bài 2A: Văn hiến nghìn năm
I. Chuẩn bị: 
- GV: 9 bảng nhóm(B.7), bút xạ
- HS: Bảng con(A.3)
II. Các hoạt động lên lớp:
Các HĐ
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ
cơ bản
- Cho HS xem các hình ảnh về Văn Miếu Quốc Tử Giám
1. Thực hiện như tài liệu HD
- Quan sát các nhóm
2. Thực hiện như tài liệu HD
GV đọc bài Nghìn năm văn hiến
3. Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra một số cặp
4. Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra một số HS 
5. Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra một số HS
5. 1 b; 4b
.
- Xem
1. Cá nhân quan sát ảnh và đọc lời giới thiệu về Khuê Văn Các
2. Theo dõi
3. Làm bảng con theo cặp
4. Cá nhân đọc a,b
 Đọc nối tiếp các đoạn trong bài
- Nhóm trưởng điều hành, kiểm tra
5. Thảo luận nhóm, trả lời
HĐ
ứng dụng
- Dặn HS thực hiện HĐ 1; 2 ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS
Tthực hiện HĐ 1; 2 
Khoa học
SỰ SINH SẢN (Tiết 3)
Tên các hoạt động
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Hoạt động7 : 
HĐ Cá nhân (15 phút)
Hoàn thành bảng thống kê những thành viên trong gia đình theo mẫu như SHDH trang 8
Hoạt động8 : 
HĐ Cá nhân (15 phút)
Cá nhân làm vào vở - báo cáo kết quả
Học sinh trong lớp nhận xét
Học sinh về nhà hỏi người thân để biết khi mang thai em, mẹ em đã được gia đình chăn sóc như thế nào?
GV theo dõi và hướng dẫn
GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập.
Kĩ thuật
Bài 2: Đính khuy hai lỗ( tiết 2)
I. Mục tiêu :
 HS cần phải :
 - Biết đính khuy 2 lỗ và đính được khuy 2 lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật.
II. Chuẩn bị : 
 GV: - Mẫu đính khuy 2 lỗ; Hộp Kĩ thuật 5.
 HS: 1 số khuy, 1 mảnh vải, chỉ, kim, phấn thước. 
III. Các hoạt động dạy học :
Các HĐ
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ thực hành
HĐ
ứng dụng
+ HS thực hành
- GV nhắc lại 1 số điểm cần lưu ý khi đính khuy 2 lỗ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành của HS
- Trong khi HS thực hành GV quan sát, giúp đỡ thêm.
+ Đánh giá sản phẩm
Quan sát các nhóm trưởng
- Dặn HS thực hiện làm lại nhiều lần ở nhà và chuẩn bị Thêu dấu nhân
- Nhận xét, đánh giá HS
- Cá nhân trong nhóm nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ.
- Nghe
- Các nhóm báo cáo sự chuẩn bị 
- HS thực hành: Mỗi HS đính 1 khuy; Thực hành đính khuy 2 lỗ theo nhóm 4 em.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm đã làm xong.
- Cá nhân tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
- Thực hiện ở nhà
GDLS
QUẢN LÝ THỜI GIAN (TIẾT 1)
Mục tiêu: Học xong bài học này, HS có thể
Nêu được giá trị của thời gian, các bước quản lý thời gian và ý nghĩa tầm quan trọng của KNS quản lý thời gian.
Xác định được một số việc làm gây lãng phí thời gian.
Có KN quản lý thời gian để đạt được mục tiêu học tập, rèn luyện của bản thân.
Chuẩn bị:
Câu chuyện một phút.
Phiếu bài tập Một ngày hè của bạn Huy
Mẫu lập kế hoạch cho một tuần.
Tiến trình
Tên HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐCB
B. HĐTH
C. HDƯD
1. Hướng dẫn HS đọc câu chuyện
- Qua câu chuyện này các em rút ra bài học gì?
- KL: Thời gian là rất quý, thời gian khi đã qua đi thì không bao giờ có lại
2. HD Tìm những việc làm gây lãng phí thời gian
3. Xác định việc làm quan trọng, cấp bách
4.HD Kỹ năng quản lý thời gian
GV kết luận : Như SGK trang 43
5. HD tìm hiểuTầm quan trọng của kĩ năng quản lý thời gian
1.HD Lập kế hoạch thời gian
2. HD Tự đánh giá KN quản lý thời gian
Gv KẾT LUẬN CHUNG NHƯ sgk TRANG 46
HS đọc câu chuyện Một phút
Tự nêu các bạn khác nhận xét bổ sung.
HS làm phiếu bài bài tập Một ngày hè của bạn Huy.
Các nhóm thực hiện nhiệm vụ và đại diện nhóm lên trình bày
Các nhóm làm việc theo SGK sau đó trình bày kết quả làm việc
HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi trong SGK trang 44
HS thực hiện như SGK trang 45, 46
Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2015
Toán
Tiết 7 : Ôn tập các phép tính với phân số
I. Mục tiêu
II. Chuẩn bị: 
- HS: bảng con
II. Tiến trình bài dạy
Các HĐ
HĐ của HS
HĐ của GV
HĐ
thực hành
1.2. Làm theo nhóm( Nhóm trưởng điều khiển)
3. Làm cá nhân vào bảng con; nhóm trưởng kiểm tra
Tiết 2
4. Làm cá nhân (theo mẫu) vào vở
- Đổi vở nhau trong nhóm, kiểm tra, chữa bài
5. Cá nhân tự đọc đề,tìm cách giải và trình bày vào vở
- Đổi vở nhau trong nhóm, kiểm tra, chữa bài
1.2. Thực hiện như tài liệu HD
- Quan sát các nhóm trưởng
3. - Quan sát các nhóm, kiểm tra một số em 
4. Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra một số em 
5. Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra một số em
Bài giải:
a) Phân số chỉ số bóng bay đã bán:
½ + 1/3 = 5/6(số bóng)
Phân số chỉ số bóng bay còn lại:
1 – 5/6 = 1/6(số bóng)
b)Chiều rộng tấm áp phích:
18/4 : 15/4 = 6/5(m)
Chu vi tấm áp phích:
(15/4 + 6/5) x 2 = 99/10(m)
HĐ
ứng dụng
Thực hiện HĐ 1; 2 vào vở Ứng dụng
- Dặn HS thực hiện HĐ 1; 2 vào vở Ứng dụng
- Nhận xét, đánh giá HS 
ĐIỀU CHỈNH HDH MÔN TIẾNG VIỆT
Bài 2A : VĂN HIẾN NGHÌN NĂM (tiết 2)
I. Mục tiêu
- Mở rộng vốn từ về Tổ quốc.
- Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương.
II. Hoạt động học
A. Hoạt động thực hành
1. Tìm trong bài Thư gửi các học sinh hoặc bài Việt Nam thân yêu những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc.
- Việc 1: Em đọc yêu cầu của đề bài.
- Việc 2: Em tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong 2 bài trên và viết ra nháp.
- Em trao đổi và chia sẻ với bạn.
- Việc 1: - Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết quả của các bạn, các bạn lắng nghe, bổ sung.
- Việc 2: thống nhất kết quả.
2. Tìm thêm những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc
- Việc 1: Em đọc yêu cầu của đề bài.
- Việc 2: Em tìm thêm những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc và viết ra nháp.
- Em trao đổi và chia sẻ với bạn.
- Việc 1: Từng bạn lần lượt đọc bài của mình, các bạn khác nghe và bổ sung.
- Việc 2: Thống nhất kết quả.
3. Chơi trò chơi: Thi tìm nhanh từ có tiếng quốc (với nghĩa là nước)
 Việc 1: Ban học tập phổ biến luật của trò chơi.
+ Các nhóm chuẩn bị phấn, bảng nhóm.
+ Khi ban học tập hô “Bắt đầu” các nhóm tìm và viết những từ có tiếng quốc (với nghĩa là nước) và bảng nhóm.
+ Hết thời gian 5 phút nhóm nào có nhiều kết quả đúng sẽ chiến thắng.
Việc 2: Chuẩn bị chơi
- Ban phụ trách đồ dùng đến góc học tập lấy từ điển cho nhóm.
- Nhóm trưởng phân công các bạn công việc.
Việc 3: Chơi
- Trưởng ban học tập nói: Các bạn đã hiểu rõ luật chơi chưa? Mời 1 bạn nhắc lại luật chơi.
- Trưởng ban học tập hô: Bắt đầu – các nhóm tìm và ghi kết quả vào bảng nhóm.
- Trưởng ban học tập mời 1 nhóm đọc kết quả của nhóm mình, các nhóm khác lắng nghe.
- Mời các nhóm khác đánh giá, bổ sung.
Việc 4: Trưởng ban học tập mời các bạn quan sát và cho biết nhóm nào thắng.
Việc 5: Sau khi chơi xong, ban học tập đánh giá phần chơi.
4. Đặt câu với 1 trong những từ dưới đây và chép vào vở.
- Quê hương: quê của mình, về mặt tình cảm là nơi có sự gắn bó tự nhiên về tình cảm.
- Quê mẹ: quê hương cuả người mẹ sinh ra mình.
- Quê cha đất tổ: nơi gia đình, dòng họ đã qua nhiều đời làm ăn sinh sống từ lâu đời, có gắn bó tình cảm sâu sắc.
- Nơi chôn rau cắt rốn: Nơi mình ra đời, nơi mình sinh ra, có tình cảm gắn bó thân thiết.
- Việc 1: Em đọc yêu cầu của đề bài và thông tin trên.
- Việc 2: Em đặt câu và viết vào vở.
- Việc 1: - Tìm bạn làm xong trong nhóm đọc cho nhau nghe.
- Việc 2: Góp ý, bổ sung về câu bạn vừa đặt
- Việc 1: Từng bạn lần lượt đọc câu của mình, các bạn khác nghe và bổ sung.
- Việc 2: Cho nhóm bình chọn câu hay nhất.
B. Hoạt động ứng dụng
- Em chia sẻ cho người thân những từ có tiếng quốc ( có nghĩa là nước) 
Tiếng Việt ( tiết 3)
Bài 2A: Văn hiến nghìn năm
I. Chuẩn bị: 
- GV: 9 bảng nhóm(B.7), bút xạ
- HS: Bảng con(A.3)
II. Các hoạt động lên lớp:
Các HĐ
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ
thực hành
- Quan sát HS cả lớp
1. - nước, nước nhà, non sông
 - đất nước, quê hương
2. Đất nước, quốc gia, non sông, giang sơn, quê hương, quê cha đất tổ, xứ sở,  
3. Tổ chức cho HS chơi Thi tìm nhanh từ có tiếng quốc( với nghĩa là nước)
Đáp án: ái quốc, quốc gia, vệ quốc, quốc ca, quốc khánh, quốc hội quốc kì, quốc sách, quốc tang, quốc tế, quốc tế ca, quốc huy, quốc hiệu, 
4. Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra một số HS
5. GV đọc bài Lương Ngọc Quyến
- Chấm 6-7 bài ; nhận xét
6,7. Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra một số HS
1. Làm cá nhân vào vở
- Kiểm tra nhau
2. Làm theo cặp 
3. 2 đội tham gia chơi ở bảng lớp trong 3’
4. Làm cá nhân vào vở
- Kiểm tra nhau
5.a. Viết vào vở
 b. Đổi vở nhau kiểm tra, chữa lỗi
6. Trao đổi với bạn trong nhóm rồi viết vào vở
7. Làm bảng nhóm
HĐ
ứng dụng
- Dặn HS thực hiện HĐ 1; 2 ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS
Tthực hiện HĐ 1; 2 
GDLS
QUẢN LÝ THỜI GIAN (TIẾT 2)
I. Mục tiêu: 
Học xong bài học này, HS có thể
- Nêu được giá trị của thời gian, các bước quản lý thời gian và ý nghĩa tầm quan trọng của KNS quản lý thời gian.
- Xác định được một số việc làm gây lãng phí thời gian.
- Có KN quản lý thời gian để đạt được mục tiêu học tập, rèn luyện của bản thân.
II. Chuẩn bị:
Câu chuyện một phút.
Phiếu bài tập Một ngày hè của bạn Huy
Mẫu lập kế hoạch cho một tuần.
III. Tiến trình
Tên HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Hoạt động cơ bản
B. HĐ thực hành
1. Hướng dẫn HS đọc câu chuyện
- Qua câu chuyện này các em rút ra bài học gì?
- KL: Thời gian là rất quý, thời gian khi đã qua đi thì không bao giờ có lại
2. HD Tìm những việc làm gây lãng phí thời gian
3. Xác định việc làm quan trọng, cấp bách
4.HD Kỹ năng quản lý thời gian
GV kết luận : Như SGK trang 43
5. HD tìm hiểuTầm quan trọng của kĩ năng quản lý thời gian
1.HD Lập kế hoạch thời gian
2. HD Tự đánh giá KN quản lý thời gian
Gv KẾT LUẬN CHUNG NHƯ sgk TRANG 46
HS đọc câu chuyện Một phút
Tự nêu các bạn khác nhận xét bổ sung.
HS làm phiếu bài bài tập Một ngày hè của bạn Huy.
Các nhóm thực hiện nhiệm vụ và đại diện nhóm lên trình bày
Các nhóm làm việc theo SGK sau đó trình bày kết quả làm việc
HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi trong SGK trang 44
HS thực hiện như SGK trang 45, 46
Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2015
Toán
Tiết 8 : Ôn tập các phép tính với phân số (tt)
I. Mục tiêu
II. Chuẩn bị: 
- HS: bảng con
II. Tiến trình bài dạy
Các HĐ
HĐ của HS
HĐ của GV
HĐ
thực hành
1.2. Làm theo nhóm( Nhóm trưởng điều khiển)
3. Làm cá nhân vào bảng con; nhóm trưởng kiểm tra
Tiết 2
4. Làm cá nhân (theo mẫu) vào vở
- Đổi vở nhau trong nhóm, kiểm tra, chữa bài
5. Cá nhân tự đọc đề,tìm cách giải và trình bày vào vở
- Đổi vở nhau trong nhóm, kiểm tra, chữa bài
1.2. Thực hiện như tài liệu HD
- Quan sát các nhóm trưởng
3. - Quan sát các nhóm, kiểm tra một số em 
4. Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra một số em 
5. Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra một số em
Bài giải:
a) Phân số chỉ số bóng bay đã bán:
½ + 1/3 = 5/6(số bóng)
Phân số chỉ số bóng bay còn lại:
1 – 5/6 = 1/6(số bóng)
b)Chiều rộng tấm áp phích:
18/4 : 15/4 = 6/5(m)
Chu vi tấm áp phích:
(15/4 + 6/5) x 2 = 99/10(m)
HĐ
ứng dụng
Thực hiện HĐ 1; 2 vào vở Ứng dụng
- Dặn HS thực hiện HĐ 1; 2 vào vở Ứng dụng
- Nhận xét, đánh giá HS 
Tiếng Việt (2 tiết)
Bài 2B: Sắc màu Việt Nam
I. Chuẩn bị: 
- GV: 
- HS: Dàn ý đã lập ở bài 1C
II. Các hoạt động lên lớp:
Các HĐ
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ
cơ bản
1 Tổ chức cho HS chơi trò: Tìm nhanh tên 7 sắc cầu vồng (theo TLHD)
- Nhận xét, tuyên dương đội thắng
2. GV đọc bài thơ Sắc màu em yêu
3. Quan sát các nhóm trưởng
4.Quan sát, hỗ trợ
5. Theo dõi HS
- Gọi 3-4 em thi trước lớp
- Cùng HS nhận xét, chọn bạn đọc đúng, hay.
1. 2 đội tham gia chơi
Từng người trong mỗi đội lần lượt lên bảng viết tên gọi 1 màu trong 7 sắc cầu vồng. Đội nào viết đuungs, đủ 7 từ trước sẽ thắng
2. Theo dõi
3. Đọc nối tiếp trong nhóm( 1em/2 khổ)
4. Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận, trả lời 3 câu ở HDD4( ghi vào nháp một màu em thích(câu 2)
5. Cá nhân nhẩm thuộc những khổ thơ mình thích
- Gọi 3-4 em thi trước lớp
- Nhận xét, bình chọn
HĐ
thực hành
1. Thực hiện như tài liệu HD
2. Thực hiện như tài liệu HD
3.Quan sát, hỗ trợ HS
4. Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp
- Cùng HS bình chọn bạn kể hay
1. Cá nhân HS dựa vào dàn ý đã lập ở bài 1C, viết đoạn văn tả cảnh một buổi sáng(hoặc trưa, chiều) trong vườn cây( hay trong công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy).
2. Làm theo nhóm: Kể 1 câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về một anh hùng hoặc danh nhân của nước ta
( Cá nhân đọc gợi ý, trao đổi, chọn chuyện để kể)
3. Các thành viên trong nhóm trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
4. 3-4 HS thi kể trước lớp
- Bình chọn bạn kể hay
HĐ
ứng dụng
- Dặn HS thực hiện HĐ 1; 2 ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS
Thực hiện HĐ 1; 2 ở nhà 
Lịch sử
CHUYỆN VỀ TRƯƠNG ĐỊNH, NGUYỄN TRƯỜNG TỘ.
CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ (Tiết 2)
Tên hoạt động
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo vên
HOẠT ĐỘNG 4:
Nhóm đôi (15 phút)
Tìm hiểu về Tôn Thất Thuyết và Cuộc Phản công quân Pháp ở kinh thành Huế
HOẠT ĐỘNG 5:
Cá nhân (15 phút)
Đọc và ghi vào vở
- 1 HS đọc câu hỏi và 1 HS đọc trả lời đoạn hội thoại trong TLHDH trang 8
- Thảo luận và trả lời câu hỏi trong TLHDH trang 8 
- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
5-7 Học sinh đọc cho cả lớp nghe
- GV theo dõi hướng dẫn giải đáp những những điều HS chưa hiểu trong đoạn hội thoại
GV chốt ý 
Hướng dẫn học sinh viết vào vở
Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2015
Tiếng Việt: 
Bài 2B: Sắc màu Việt Nam
I. Chuẩn bị: 
- GV: 
- HS: Dàn ý đã lập ở bài 1C
II. Các hoạt động lên lớp:
Các HĐ
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ
thực hành
1. Thực hiện như tài liệu HD
2. Thực hiện như tài liệu HD
3.Quan sát, hỗ trợ HS
4. Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp
- Cùng HS bình chọn bạn kể hay
1. Cá nhân HS dựa vào dàn ý đã lập ở bài 1C, viết đoạn văn tả cảnh một buổi sáng(hoặc trưa, chiều) trong vườn cây( hay trong công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy).
2. Làm theo nhóm: Kể 1 câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về một anh hùng hoặc danh nhân của nước ta
( Cá nhân đọc gợi ý, trao đổi, chọn chuyện để kể)
3. Các thành viên trong nhóm trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
4. 3-4 HS thi kể trước lớp
- Bình chọn bạn kể hay
HĐ
ứng dụng
- Dặn HS thực hiện HĐ 1; 2 ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS
Thực hiện HĐ 1; 2 ở nhà 
Tiếng Việt: 
Bài 2C: Những con số nói gì?
I. Chuẩn bị: 
- GV: 2 bộ thẻ từ(14 từ/ 1 bộ); 2 bằng giấy ghi 3 nhóm từ
- HS: Kẻ sẵn A.2
II. Các hoạt động lên lớp:
Các HĐ
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ
thực hành
1. Thực hiện như tài liệu HD
Quan sát nhóm trưởng, hỗ trợ 
2. Quan sát HS, hỗ trợ thêm 
.
3. Quan sát các nhóm trưởng
(TL: mẹ, má, u, bu, bầm, mạ)
4. Thực hiện như tài liệu HD
- Nhận xét, tuyên dương đội thắng
5. Thực hiện như tài liệu HD
- Quan sát HS.
1. Làm theo nhóm
a. Cá nhân đọc lại bài Nghìn năm văn hiến
b. Cá nhân nhắc lại các số liệu thống kê trong bài
c, d. Trao đổi với các bạn trong nhóm để trả lời 
2. Cá nhân làm vào vở đã kẻ sẵn
Nhóm trưởng kiểm tra
3. Làm theo cặp: Tìm những từ đông nghĩa có trong đoạn văn
Nhóm trưởng kiểm tra
4. 2 nhóm tham chơi: Từng bạn trong nhóm lấy lần lượt một trong các thẻ từ và thi xếp nhanh thẻ từ vào một trong ba nhóm đồng nghĩa. Nhóm nào xếp đúng và xong trước thì thắng.
5. Làm cá nhân: Viết 1 đoạn văn tả cảnh( khoảng 5 câu), trong đó có dùng một số từ đã nêu ở HĐ4.
- Đọc đoạn văn của mình cho nhóm nghe, nhận xét
HĐ
ứng dụng
- Dặn HS thực hiện phần ứng dụng ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS
Thực hiện phần ứng dụng vào vở Ứng dụng
Toán
Tiết 9 : Hỗn số
I. Mục tiêu
II. Chuẩn bị: 
- GV: bảng nhóm, bút xạ. Bộ đồ dùng toán 5
- HS: bảng con
II. Tiến trình bài dạy
Các HĐ
HĐ của HS
HĐ của GV
HĐ
cơ bản
(18 phút)
1. Làm theo nhóm vào bảng nhóm 
( Nhóm trưởng điều khiển)
2.a) Thực hiện cá nhân; nhóm trưởng kiểm tra
 b) Cá nhân đọc kĩ nội dung; giải thích cho bạn nghe
3. Làm theo cặp vào bảng con; trong nhóm kiểm tra nhau, chữa bài
1. Thực hiện như tài liệu HD
- Quan sát các nhóm trưởng
2.a) Quan sát HS các nhóm, kiểm tra một số em 
 b) Quan sát các nhóm trưởng
- GV chốt chung cả lớp
3. Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra một số em 
.
HĐ
thực hành
(15 phút)
1. Làm cá nhân vào vở theo mẫu
- Đổi vở, kiểm tra nhau, chữa bài
2. Làm cá nhân vàobảng con 
- Đổi bảng, kiểm tra nhau, chữa bài
1. Quan sát HS các nhóm, kiểm tra một số em
2. Quan sát HS các nhóm, hỗ trợ, kiểm tra một số em
HĐ
ứng dụng
(2p)
Thực hiện phần Ứng dụng ở nhà
- Dặn HS thực hiện phần ứng dụng ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS 
Tiếng Việt: 
Bài 2C: Những con số nói gì?
I. Chuẩn bị: 
- GV: 2 bộ thẻ từ(14 từ/ 1 bộ); 2 bằng giấy ghi 3 nhóm từ
- HS: Kẻ sẵn A.2
II. Các hoạt động lên lớp:
Các HĐ
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ
thực hành
1. Thực hiện như tài liệu HD
Quan sát nhóm trưởng, hỗ trợ 
2. Quan sát HS, hỗ trợ thêm 
.
3. Quan sát các nhóm trưởng
(TL: mẹ, má, u, bu, bầm, mạ)
4. Thực hiện như tài liệu HD
- Nhận xét, tuyên dương đội thắng
5. Thực hiện như tài liệu HD
- Quan sát HS.
1. Làm theo nhóm
a. Cá nhân đọc lại bài Nghìn năm văn hiến
b. Cá nhân nhắc lại các số liệu thống kê trong bài
c, d. Trao đổi với các bạn trong nhóm để trả lời 
2. Cá nhân làm vào vở đã kẻ sẵn
Nhóm trưởng kiểm tra
3. Làm theo cặp: Tìm những từ đông nghĩa có trong đoạn văn
Nhóm trưởng kiểm tra
4. 2 nhóm tham chơi: Từng bạn trong nhóm lấy lần lượt một trong các thẻ từ và thi xếp nhanh thẻ từ vào một trong ba nhóm đồng nghĩa. Nhóm nào xếp đúng và xong trước thì thắng.
5. Làm cá nhân: Viết 1 đoạn văn tả cảnh( khoảng 5 câu), trong đó có dùng một số từ đã nêu ở HĐ4.
- Đọc đoạn văn của mình cho nhóm nghe, nhận xét
HĐ
ứng dụng
- Dặn HS thực hiện phần ứng dụng ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS
Thực hiện phần ứng dụng vào vở Ứng dụng
Tiết 10: Hỗn số (tt)
I. Mục tiêu
II. Chuẩn bị: 
- GV: Các thẻ hình vẽ và thẻ số
- HS: bảng con
II. Tiến trình bài dạy
Các HĐ
HĐ của HS
HĐ của GV
HĐ
cơ bản
(15p)
1. Chơi theo nhóm( Nhóm trưởng điều khiển)
a) Ghép thẻ hình vẽ và thẻ hỗn số tương ứng
b) Nói cho bạn nghe cách ghép của mình
2.a) Thực hiện cá nhân, ghi vào bảng con
b) Thực hiện theo nhóm; nhóm trưởng điều khiển, kiểm tra
3. Làm theo cặp vào bảng con và giải thích cho bạn nghe; trong nhóm kiểm tra nhau, chữa bài
1. Thực hiện như tài liệu HD
- Quan sát các nhóm trưởng
2. a. Quan sát HS các nhóm, kiểm tra một số em 
b) Quan sát các nhóm trưởng, 
- GV chốt cách chuyển hỗn số thành phân số chung trước cả lớp
3. Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra một số em 
HĐ thực hành
(20p) 
1.2 Làm cá nhân vàobảng con 
- Đổi vở, kiểm tra nhau, chữa bài
3. Làm cá nhân vào vở theo mẫu 
- Đổi bảng, kiểm tra nhau, chữa bài
4. Làm cá nhân vào vở
5. Suy nghĩ, ghi Đ, S ứng với từng câu vào vở 
1.2. Quan sát HS các nhóm, kiểm tra một số em
3. Quan sát HS các nhóm, hỗ trợ, kiểm tra một số em.
4. Quan sát, hỗ trợ các em.
HD: Các em so sánh phần nguyên hoặc phần phân số
Quan sát HS các nhóm, hỗ trợ, kiểm tra một số em.
HĐ ứng dụng
(1p)
Thực hiện HĐ 1,2 phần Ứng dụng ở nhà
- Dặn HS thực hiện HĐ 1,2 phần ứng dụng ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS 
Khoa học
Nam và nữ (Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
Phân biệt được đặc điểm sinh học (giới tính) và đặc điểm xã hội (giới) của nam và nữ.
Nêu được con trai con gái đều bình đẳng và có quyền như nhau.
Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam nữ.
II/ Chuẩn bị:
Các tấm phiếu có nội dung như trang 10 TLHDH 
II/ Tiến trình
Tên các hoạt động
Hoạt động của học sinh
Hoạt động cuar giáo viên
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hoạt động 1: 
HĐ Nhóm (5 phút)
Liên hệ thực tế
Hoạt động 2: 
HĐ Nhóm (10 phút)
Sắp xếp các thẻ chữ cho phù hợp
Hoạt động 3: 
HĐ Nhóm đôi (10 phút)
Đọc và trả lời nội dung bài học