Giáo án Lớp 3 - Tuần 4 - Năm học 2012-2013

TUẦN 4
Thứ hai ngày tháng năm
ĐẠO ĐỨC
GIỮ LỜI HỨA ( t2)
I.Mục tiêu : 
	- Nêu được vài ví dụ về giữ lời hứa.
	- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
	- Quý trọng những người biết giữ lời hứa.
	-(học sinh khá) nêu được thế nào là giữ lời hứa. Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa.
II.Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ : 
3.Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b .Hoạt động dạy & học :
* Hoạt động 1 : Phiếu bài tập
- Yêu cầu hs làm bài tập 4 ở phiếu bài tập.
è a, d là tình huống biết giữ lời hứa
 B, c là tình huống không biết giữ lời hứa.
* Hoạt động 2: đóng vai
- Tổ chức cho hs sấm vai tình huống đã giữ lời hứa nhưng sau đó hiểu ra đó là việc làm sai. Sẻ làm gì?
è Phải giải thích cho bạn và khuyên bạn không nên làm việc làm sai.
* Hoạt động 3:
- Gọi hs đọc yc bài tập 
- YC hs trả lời miệng.
è Đồng tình: b, d, đ. Không đồng tình: a,c,e.
GV kết luận: Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng.
4. Củng cố, dặn dò. 
- HS làm bài ở phiếu.
- HS sấm vai
- HS trả lời miệng.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
	- Biết làm tính cộng, tính trừ các số có 3 chữ số, nhân, chia trong bảng nhân đã học.
	- Biết giải bài toán có lời văn(liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị).
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài cũ.
3.Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
b. Luyện tập:
* Bài 1. Yêu cầu hs tự làm.
* Bài 2. GV hỏi lại cách tìm thừa số chưa biết, số bị chia.
YC hs tự làm.
* Bài 3. HS tự làm.
* Bài 4. Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Bài toán thuộc dạng toán gì?
4.Củng cố , dặn dò.
- hs tự làm bài.
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.
- Thùng I 125 l dầu, thùng II 160 l dầu. Thùng II nhiều hơn thùng I bao nhiêu lít dầu. Thuộc dạng toán tìm phần hơn.
Thứ hai, ngày 10 tháng 9 năm 2012
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NGƯỜI MẸ
I . Mục tiêu :
* Tập đọc. 
	- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật.
* NỘI DUNG : HS hiểu được vì con người mẹ làm được tất cả.
* Kể chuyện.
	- Bước đầu biết cùng bạn dụng lại từng đoạn truyện theo cách phân vai.
II . Phương pháp:
	Trực quan, đàm thoại, thảo luận.
III. Đồ dùng dạy học : tranh minh họa, bảng phụ 
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Ởn định tở chức.
- Kiểm tra bài cũ: Quạt cho bà ngũ
1/ Giới thiệu bài: trực tiếp. 
2/ Phát triển bài.
- GV đọc mẫu
- HD hs đọc câu, luyện đọc từ khó.
- HD hs đọc đoạn, giải nghĩa từ mới.
- Tổ chức cho hs đọc theo nhóm.
- Gọi 2 nhóm thi đua đọc thi đua trước lớp.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh.
c. Tìm hiểu bài:
- YC hs đọc thầm đoạn 1.
+ Gọi hs kể vắng tắt đoạn 1.
- Gọi hs đọc đoạn 2, 3 
+ Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
+ bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?
+ Thần chết có thái độ thế nào khi thấy bà?
+ Câu hỏi 4 cho hs thảo luận cặp đôi.
- Gọi ý cho tìm hiểu nội dung bài.
d. Luyện đọc lại.
- Tổ chức cho hs đọc sấm vai.
GV nhận xét.
3. KL.
hát
2hs đọc và trả lời câu hỏi
 - HS đọc bài theo sự hướng dẫn gv
- 2 hs kể đoạn 1
- Bà ôm ghì bụi gai.
- Bà đã khóc để đôi mắt rơi ra cho hồ nước.
- Rất ngạc nhiên khi thấy bà.
- HS đọc theo vai.
KỂ CHUYỆN
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Hướng dẫn kể :
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Tổ chức cho hs kể theo nhóm 6.
2. Thực hành kể.
- GV giúp đỡ các nhóm kể.
- Gọi hs kể theo vai.
- Gọi 2 nhóm thi đua kể trước lớp.
- Gọi hs khá kể trước lớp.
- GV nhận xét
- HS kể trong nhóm.
- HS kể theo vai.
- 2 nhóm thi đua kể.
- 1 hs kể cả chuyện
Thứ ba, ngày 11 tháng 9 năm 2012
CHÍNH TẢ
( nghe viết )
NGƯỜI MẸ
I.Mục tiêu. 
	- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
	- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt d/ r/ gi , ân/ âng.
 II.Phương pháp.
	Đàm thoại, thực hành luyện tập.
III. Đồ dùng dạy học:
	- Bài tập 2 viết bảng lớp.
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Ởn định tở chức.
- Kiểm tra bài cũ: Chị em.
1/ Giới thiệu bài: trực tiếp. 
2/ Phát triển bài.
- Gv đọc.
+ Đoạn văn có mấy câu? Những từ nào cần viết hoa? Vì sao? 
- Hướng dẫn viết từ khó.
- Cho hs đọc bài.
- GV đọc bài cho hs viết.
c. Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 2/a. Gọi hs đọc yêu cầu.
- GV giúp hs cách làm. Yêu cầu hs làm bài vào vở.
* Bài 3/a. Cho hs làm bài nhóm đôi.
3. KL.
2hs lên bảng viết từ khĩ
- 5 câu, Thần Chết, Thần Đêm Tối. Tên riêng.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài vào vở.
- HS làm bài nhóm đôi.
TOÁN
KIỂM TRA
Bài 1: Đặt tính rồi tính: ( 2 đ )
a) 207 + 65	b) 115 + 492
 785 – 348	 528 - 245 
Bài 2: Đã khoanh vào số ngơi sao trong hình nào? ( 2 đ )
ê ê ê ê 
ê ê ê ê 
a)	ê ê ê ê 	b)	 
ê ê ê ê 	ê ê ê ê 
ê ê ê ê 	ê ê ê ê 
Bải 3: Lớp Ba A cĩ 16 bạn nữ và 23 bạn nam. Hỏi số bạn nam nhiều hơn số bạn nữ là bao nhiêu? ( 3 đ )
Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD: ( 3 đ )
 D
	 34 cm B 
 A 	 15 cm C 43 cm
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG TUẦN HỒN
I.Mục tiêu : Qua bài học, hs biết
	- Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.
	- Học sinh khá: Nêu được tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức.
II.Phương pháp.
	Trực quan, thảo luận nhĩm, đàm thoại.
III. Đồ dùng dạy học: Hình trong sách giáo khoa. Sơ đồ vòng tuần hoàn.
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Ởn định tở chức.
- Kiểm tra bài cũ: Máu và cơ quan tuần hồn.
1/ Giới thiệu bài: trực tiếp. 
2/ Phát triển bài.
 * Hoạt động 1: Thực hành.
-Yêu cầu hs áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập của tim trong 1 phút.
- YC hs đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình và đếm nhịp đập trong 1 phút.
- Nghe thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình?
- Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em cảm thấy gì?
è Tim luôn đập để bom máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đặp máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẻ chết.
 * Hoạt động 2: Nhóm đôi.
- GV treo hình ( sơ đồ ) lên bảng.
- YC hs chỉ động mạch, tỉnh mạch, mao mạch trên sơ đồ. Chức năng của từng loại mạch máu.
- Vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì?
 è Tim luôn cơ bóp để đẩy máu vào 2 vòng tuần hoàn.
GV chỉ trên sơ đồ đường đi của vòng tuần hoàn lớn, nhỏ.
* Hoạt động 3. Trò chơi.
- Cho hs chú thích vào sơ đồ ở vở.
- Gọi 2 nhóm ghép hình vào sơ đồ.
 GV nhận xét.
3. KL.
hát
2hs trả lời câu hỏi
- Học sinh thực hành.
- Mạch đập liên tục.
- HS trao đổi nhóm đôi.
- HS thi đua ghép hình.
Thứ năm, ngày 13 tháng 9 năm 2012.
TẬP ĐỌC
ƠNG NGOẠI
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng đọc rành mạch.
- Đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn truyện với lời của nhân vật.
* NỘI DUNG : Câu chuyện kể về tình cảm gắn bó, sâu nặng giữa ông và cháu. Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông. Ông là người thầy đấu tiên của cháu.
II.Phương pháp.
	Trực quan, đàm thoại, trải nghiệm.
III. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa, bảng phụ viết nội dung cần luyện đọc.
IV. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Ởn định tở chức.
- Kiểm tra bài cũ: Người mẹ
1/ Giới thiệu bài: trực tiếp. 
2/ Phát triển bài.
- GV đọc toàn bài.
- Hướng dẫn hs đọc từng câu và luyện cách phát âm từ khó dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ mới.
- Tổ chức cho hs độc bài theo nhóm.
- YC cả lớp đọc đồng thanh.
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gọi 1 hs đọc lại bài.
+ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
- YC hs đọc thầm đoạn 3.
+ Tìm hình ảnh đẹp mà em thích nhất trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường?
- Gọi hs đọc đoạn còn lại.
+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên?
d. Luyện đọc lại.
- Cho hs đọc theo nhóm.
3.KL.
hát
2hs đọc và trả lời câu hỏi
- HS đọc theo sự hướng dẫn của GV.
- Không khí dịu mát trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong, trời lặng lẽ giữa ngọn cây hè phố.
- Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân trên chiếc xe đạp cũ để đèo bạn tới trường.
- Vì ông cho gõ thử vào chiếc trống trường đầu tiên
Thứ tư, ngày 12 tháng 9 năm 2012
TOÁN
BẢNG NHÂN 6
I. Mục tiêu : 
	- Bước đầu thuộc bảng nhân 6.
	- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.
II. Phương pháp.
	Giảng giải, thực hành luyện tập.
III. Đồ dùng dạy học:
	- 10 tấm bìa, mỗi tấm 6 chấm tròn. 
	- Bảng phụ viết sẳn bảng nhân 6. 
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Ởn định tở chức.
- Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
1/ Giới thiệu bài: trực tiếp. 
2/ Phát triển bài.
- GV hướng dẫn hs hình thành bảng nhân.
- Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng bảng nhân.
 Thực hành.
* Bài 1. Yêu cầu hs tự làm.
* Bài 2. Gọi hs nêu bài toán. Yêu cầu hs giải bài toán.
* Bài 3.
- YC hs làm bài vào vở. Gọi 1 hs làm vào bảng phụ.
3.KL.
- Gọi hs thi đua đọc bảng nhân.
hát
2hs lên làm bài tập
- Hs đọc thuộc lòng bảng nhân 
- HS làm bài vào vở.
- HS thi đua đọc bảng nhân
Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH. ƠN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ?
I. Mục tiêu :	
	- Tìm một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình(BT1)
	- Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp(BT2)
	- Đặt câu theo mẫu Ai là gì(BT3)
II.Phương pháp.
	Giảng giải, thực hành, luyện tập.
III. Đồ dùng dạy học:	- Viết nội dung bài tập 2 vào bảng phụ.
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Ởn định tở chức.
- Kiểm tra bài cũ: so sánh – dấu chấm
1/ Giới thiệu bài: trực tiếp. 
2/ Phát triển bài.
* Bài 1: Gọi hs đọc đề bài.
- Em hiểu thế nào là ông bà?
- Em hiểu thế nào là chú cháu?
è Mỗi từ được gọi là từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình đều chỉ từ 2 người trong gia đình trở lên.
- Yêu cầu hs suy nghĩ và tìm từ sau đó nêu lên trước lớp.
- Yêu cầu hs làm bài vào vở.
* Bài 2: 
- Con hiền cháu thảo nghĩa là gì?
- Vậy ta xếp câu này vào cột nào?
 è Vậy để xếp đúng các câu thành ngữ, tục ngữ này vào đúng cột thì trước hết ta phải suy nghĩ để tìm nội dung ý nghĩa của từng câu tục ngữ, thành ngữ sau đó xếp vào đúng cột trong bảng. Lần lượt hướng dẫn tiếp các câu còn lại.
- Yêu cầu hs làm bài.
* Bài 3: Gọi hs đọc yc bài.
- Gọi 3 hs đặt câu theo mẫu Ai là gì? 
- YC hs làm bì vào vở.
3. KL.
hát
2hs lên làm bài tập
- Là chỉ ông và bà.
- Chỉ chú và cháu.
- HS làm bài vào vở
- Con cháu hiếu thảo ngoan ngoãn với ông bà, cha mẹ.
- Xếp vào cột 2
- HS nêu miệng trước lớp, sau đó làm vào vở.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
	- Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 6
	- Aùp dụng bảng nhân 6 để giải bài toán.
	- Củng cố tên gọi thành phần và kết quả phép nhân.	
II.Phương pháp
	Giảng giải thực hành luyện tập.
III. Đồ dùng dạy học:
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Ởn định tở chức.
- Kiểm tra bài cũ: luyện tập
1/ Giới thiệu bài: trực tiếp. 
2/ Phát triển bài.
* Bài 1. Gọi hs nêu yc bài.
- Gọi hs đọc nối tiếp nhau đọc kết quả.
- Cho hs nhận xét kết quả các thừa số, thứ tự của các thừa số trong 2 phép tính 6 x 2 , 2 x 6
è Khi thay đổi các thừa số với nhau thì tích không thay đổi.
* Bài 2:
- Yêu cầu hs tự làm vào vở.
* Bài 3: gọi hs đọc đề bài.
- yc hs tự làm bài.
* Bài 4.
- Câu a. Số liền sau hơn số trước bao nhiêu đơn vị?
- Câu b. Số liền sau hơn bao nhiêu đơn vị.
- Gọi hs làm bài.
3. KL.
hát
2hs làm bài tập
- Các thừa số giống nhau, nhưng thứ tự khác nhau.
- HS làm bài vào vở.
Hs yếu làm được câu a
- Hơn 6 đơn vị.
- Hơn 3 đơn vị.
Thứ ba, ngày 11 tháng 9 năm 2012
TẬP VIẾT
ƠN CHỮ HOA: C
I.Mục tiêu :
	- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L,N (1dòng), Viết đúng tên riêng Cửu Long (1dòng), Và câu ứng dụng
II.Phương pháp
	Trực quan rèn luyện theo mẫu.
III. Đồ dùng dạy học:
	- Chữ mẫu, bảng phụ.
	- Tên riêng và câu ứng dụng viết sẳn trên bảng lớp.
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Ởn định tở chức.
- Kiểm tra bài cũ: Ơn chữ hoa B
1/ Giới thiệu bài: trực tiếp. 
2/ Phát triển bài.
- Cho hs quan sát tên riêng, câu ứng dụng và yêu cầu hs tìm chữ hoa.
- Trong tên riêng & câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
- Cho hs nêu lại qui trình viết chữ .
- GV viết mẫu.
- Cho hs viết bảng con, 1 hs viết bảng lớp.
 HD viết từ ứng dụng.
- Gọi hs đọc từ ứng dụng.
- GV giới thiệu từ Cửu Long.
 - Yc hs giải thích từ Cửu Long
 Từ gồm mấy chữ ? những chữ nào?
-Yêu cầu hs nêu độ cao và khoảng cách của con chữ.
- Cho hs viết bảng con.
HD hs viết câu ứng dụng.
- Gọi hs đọc câu ứng dụng.
 - GV giải nghĩa câu ứng dụng.
- Yêu cầu hs viết bảng từ Công, Thái, Sơn, Nghĩa
- Gv sửa chữa, nhận xét.
Hướng dẫn hs viết vào vở.
- Gv nhắc sơ tư thế ngồi viết.
- GV thu bài chấm điểm.
3. KL. 
hát
2hs lên viết bảng con
- HS quan sát từ, câu ứng dụng.
- C, L, N, T, S
- HS nêu quy trình viết.
- 
- HS viết bài vào vở.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HỒN
I.Mục tiêu : 
	-Nêu được một số việt cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
	-Học sinh khá biệt được tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức.
II.Phương pháp
	Trực quan thảo luận nhĩm đàm thoại
III. Đồ dùng dạy học:
	- Hình vẽ trong sgk
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Ởn định tở chức.
- Kiểm tra bài cũ: Hoạt động tuần hồn
1/ Giới thiệu bài: trực tiếp. 
2/ Phát triển bài.
* Hoạt động 1. Trò chơi
- GV tổ chức cho hs chơi trò chơi “ Con thỏ” 
Sau khi chơi xong các em có cảm thấy nhịp tim và mạch của mình đập nhanh hơn lúc chúng ta ngồi yên không?
è Khi vận động mạnh hoặc lao động chân tay thì nhịp đập của tim và mạch nhanh hơn bình thường. Vì vậy lao động và vui chơi rất có lợi cho hoạt động của tim mạch. Tuy nhiên nếu lao động hoặc hoạt động quá sức tim có thể bị mệt, có hại cho sức khỏe.
* Hoạt động 2. Thảo luận nhóm?
- Hoạt động nào có lợi cho tim mạch?
- Tại sao không nên rèn luyện tập và lao động quá sức?
- Theo các trạng thái nào sau đây có thể làm cho tim đập mạnh hơn?
- Kể tên các thức ăn, đồ uống giúp bảo vệ tim mạch và các tên những thức ăn đồ uống làm tăng huyết áp gây xơ vữa động mạch.
è Muốn cho cuộc sống được tốt đẹp hơn chúng ta nên thường xuyên tập thể dục nên sống vui vẻ, tránh xúc động mạnh. Aên uống đều độ và đủ chất.
3.KL.
Hát
2hs trả lời câu hỏi
- Cả lớp cùng tham gia.
- Tập thể dục thể thao có lợi cho tim mạch.
- Vì không có lợi cho tim mạch.
- Là trạng thái lúc tức giận, hồi hộp, xúc động mạnh.
- Các loại rau quả, thịt bò, gà, cá, củ có lợi.
Aên thức ăn có chứa nhiều chất béo ở động vật, rượu, thuốc lá, ma túy.
THỦ CÔNG
GẤP CON ẾCH ( t2)
I. Mục tiêu :
- Biết cách gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy, tương đối thẳng, phẳng.(học sinh khéo tay nếp gấp phẳng thẳng, cân đối.
II. Phương pháp
	Trực quan rèn luyện theo mẫu.
III. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu con ếch gấp bằng giấy màu. Quy trình gấp con ếch.
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Ởn định tở chức.
- Kiểm tra bài cũ: Gấp con ếch
1/ Giới thiệu bài: trực tiếp. 
2/ Phát triển bài.
- Gọi học sinh nhắc lại thao tác gấp con ếch.
- Giáo viên cho học sinh xem quy trình và các bước.
- Tổ chức cho học sinh thực hành gấp con ếch theo nhóm.
- Yêu cầu học sinh làm cá nhân.
Gv quan sát, giúp đỡ.
- Tổ chức cho học sinh trình bày sản phẩm.
Gv nhân xét tuyên dương sản phẩm đẹp.
3. KL.
- Nhắc nhở học sinh làm lại con ếch dán vào vở.
hát
2hs nhắc lại quy trình
- Học sinh nhắc lại quy trình.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh thực hành theo nhóm.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- Học sinh trình bày sản phẩm.
Thứ sáu, ngày 14 tháng 9 năm 2012.
CHÍNH TẢ
(Nghe viết)
ƠNG NGOẠI
I. Mục tiêu.
	- Nghe viết đúng đoạn từ “Trong cái vắng lặng của tôi sau này” trong bài ông ngoại.
	- Tìm được các tiếng có vần oay và làm đúng các bài tập phân biệt d, r, gi, ân, âng.	
II. Phương pháp
	Đàm thoại, thực hành luyện tập.
III. Đồ dùng dạy học:
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Ởn định tở chức.
- Kiểm tra bài cũ: Người mẹ
1/ Giới thiệu bài: trực tiếp. 
2/ Phát triển bài.
- GV đọc văn.
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao?
- Hướng dẫn hs viết từ khó.
- Gọi hs đọc lại đoạn văn.
- Đọc bài cho hs viết vào vở.
c. Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 2a, 3. Gọi hs đọc yêu cầu.
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm và làm bài vào vở.
* Bài 3. Yêu cầu hs đọc đề bài và tự làm bài.
3. KL. 
hát
2hs viết từ khĩ
- 3 câu
- Những chữ đầu câu.
- Hs viết bảng con.
- HS viết chính tả.
- Làm bài vào vở.
Thứ sáu, ngày 14 tháng 9 năm 2012.
TOÁN
NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ
( khơng nhớ )
I.Mục tiêu : Giúp hs
	- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ sô(không nhớ)
	- vận dụng được để giải bài toán có một phép nhân.	
 II. Phương pháp
	Đàm thoại thực hành luyện tập
III. Đồ dùng dạy học:
 IV. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Ởn định tở chức.
- Kiểm tra bài cũ: luyện tập
1/ Giới thiệu bài: trực tiếp. 
2/ Phát triển bài.
- GV viết phép nhân 12 x 3 =
- YC hs đặt tính rối tính 
- GV hd lại cho hs nắm lại cách thực hiện.
- Khi thực hiện phép nhân ta thực hiện từ đâu?
GV nhận xét, sửa chửa.
c. Thực hành.
* Bài 1. Yêu cầu hs làm bài vào sách.
* Bài 2.aGọi hs nhắc lại cách đặt tính.
- YC hs làm bài vào vở.
* Bài 3. Gọi hs đọc đề bài.
- Có tất cả có mấy hộp bút chì màu? Bài toán hỏi gì?
GV nhận xét cho điểm.
3. KL.
hát
2hs lên làm bài tập
- HS thực hiện nháp.
- Thực hiện từ phải sang trái, từ hàng đơn vị sang hàng chục.
- HS làm bài vào sách.
- Đặt tính theo cột dọc. Các hàng thẳng cột nhau.
- 12 hộp bút chì màu. 4 hộp bao nhiêu bút chì.
TẬP LÀM VĂN
NGHE KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I.Mục tiêu :
	- Nghevà ke lại câu chuyện “Dại gì mà đổi”
	- Điền đúng những nội dung cần thiết vào mẫu điện báo.
 II.Phương pháp
	Giảng giải đàm t