Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2012-2013

TUẦN 23
Thứ Hai, ngày 18 tháng 2 năm 2013
Tập đọc - Kể chuyện
NHÀ ẢO THUẬT
I. Mục tiêu
 A. Tập đọc
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chi em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. (trả lời các câu hỏi trong SGK)
 B. Kể chuyện : Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
 - HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô – phi hoặc Mác
 * KNS: - Thể hiện sự cảm thông.
 - Tự nhận thức bản thân.
 - Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét.
II. Đồ dùng dạy học:
 * GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK 
 * HS: SGK.
III. Phương pháp dạy học
 - Trực quan, đàm thoại, giảng giải, kể chuyện
IV. Hoạt động dạy học:
Tập đọc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 - Ổn định: Cho HS
 - Kiểm tra bài cũ: Cái cầu
+ Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ: Cái cầu và trả lời nêu nội dung của bài thơ
+ GV nhận xét và ghi điểm.
1. Giới thiệu bài: Trong các tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn với chủ điểm Nghệ thuật; qua đó các em sẽ có hiểu biết về những người làm công tác nghệ thuật, những hoạt động nghệ thuật, các bộ môn nghệ thuật.. Truyện đọc đầu tuần sẽ cho các em làm quen với một nhà ảo thuật tài ba.
2. Phát triển bài: 
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc
a. GV đọc toàn bài
 - GV đọc diễn cảm toàn bài. 
- Cho HS quan sát tranh minh họa bài đọc
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai như Xô – phi, Mác
- Đọc từng đoạn trước lớp. 
- Luyện đọc từ khó trong bài: 
- Giúp HS nắm nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn ở phần chú giải
+ Yêu cầu Hs đọc phần chú giải để hiểu nghĩa từ
- Đọc từng đoạn trong nhóm:Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.
 - Cho nhóm đọc đồng thanh
- Cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài
*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi:
- Cho HS đọc thầm đoạn 1 trả lời:
+ Vì sao chị Xô - Phi không đi xem ảo thuật?
- Cho HS đọc thầm đoạn 2
+ Hai chị em Xô - Phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ?
+ Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ?
- Cho HS đọc thành tiếng đoạn 3, 4
+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - Phi và Mác ?
+ Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà ?
+ Theo em chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ?
GV chốt lại : Nhà ảo thuật trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp.
- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ?
- GV nhận xét, ghi nội dung
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV cho 
- Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất
- HS: Hát: “ Đàn gà con”
 - 2 HS đọc lại khổ thơ: Cái cầu
và trả lời 
+ Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu chất
- Nghe
 - Nghe
 - HS theo dõi SGK
- HS xem tranh minh họa
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. HS lắng nghe 2 – 3 Hs đọc từ Xô – phi, Mác 
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trước lớp.
- HS phát hiện từ khó trong bài đọc: Xô – phi, Mác, mềm, bất ngờ, lỉnh kỉnh, chứng kiến
- Tìm hiểu nghĩa của các từ chú giải trong SGK
- HS đọc
+ Ảo thuật: nghệ thuật dùng sự khéo léo tạo ra nhiều biến hóa khiến người xem tưởng có phép lạ.
+ Tình cờ: bất ngờ không biết trước, không định trước
+ Chứng kiến: chính mình trông thấy
+ HS đọc theo nhóm 4
+ Đại diện nhóm thi đọc 
- Nhóm đọc đồng thanh từng đoạn
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời
+ Vì bố của các em đang nắm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời
+ Tình cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đã giúp chú mang đồ đạc đến rạp xiếc. 
+ Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác
- 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3, 4 và trả lời
+ Chú muốn cảm ơn bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.
- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác, một cái bánh bỗng biến thành hai, các dải bằng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra..
- Chị em Xô - Phi được xem ảo thuật ngay tại nhà
- Nghe
+ Khen ngợi hai chi em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em
- HS nhắc lại
- 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn truyện 
- Cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay
Kể chuyện
* GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện kể lại câu chuyện theo lời của Xô – phi ( hoặc Mác )
*Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu truyện theo tranh.
- Cho HS quan sát tranh
- GV nhắc HS : Khi nhập vai Xô - Phi hay Mác em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó, lời kể phải nhất quán từ đầu -> cuối là nhân vật đó.
- GV giúp đỡ HS yếu.
* HS thực hành kể:
- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp.
- GV nhận xét ghi điểm 
3. Kết luận:
- Cho HS nhắc lại nội dung
- Nhận xét tiết học.
- Dặn: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài: “ Chương trình xiếc đặc sắc”
- Lắng nghe nhiệm vụ 
- HS quan sát tranh nhận ra ND trong từng tranh.
- Nghe
- 1HS khá hay giỏi kể mẫu đoạn 1
- 4 HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện.
- 1HS kể toàn bộ câu chuyện
- Lớp nhận xét, bình chọn.
- Nghe
- HS nhắc lại
- Lắng nghe
- Chuẩn bị bài: “ Chương trình xiếc đặc sắc”
 -----------------------------------------------
TOÁN
NHÂN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT )
I. Mục tiêu:
 - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau ).
 - Vận dụng trong giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: SGK 
 - HS: SGK, vở 
III. Phương pháp dạy học
 - Đàm thoại, quan sát, thực hành
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 - Ổn định: Cho HS
 - KT bài cũ: Luyện tập 
 + Gọi 2 em lên bảng tính: 2401 x 4 = ;
 1071 x 5 = 
 + Nhận xét, ghi điểm
 1.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học tiếp bài Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( tt )
 2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 
 - GV viết bảng: 1427 x 3
 - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính
- Thực hiện lần lượt từ phải sang trái
- Yêu cầu viết theo hàng ngang
- Nhắc lại: 
+ Lần 1: Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt qua 10 nhớ sang lần 2
+ Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm “ phần nhớ” 
+ Lần 3: Nhân ở hàng trăm có kết quả vượt qua 10 nhớ sang lần 4
+ Lần 4: Nhân ở hàng nghìn cộng thêm “ phần nhớ “
* Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập 
* Bài 1:Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm vào SGK. 4 HS lên bảng làm
- Gọi HS nhận xét.
- Nhận xét
- HS yếu 
* Bài 2 : Đặt tính rồi tính
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Cho cả lớp tính vào SGK. 4 HS lên bảng đặt tính
- Gọi HS nhận xét.
- Nhận xét
- HS yếu 
Bài 3: Bài giải
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
 + Bài toán cho biết gì ?
 + Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK, 1 HS lên bảng chữa bài
- GV yêu cầu HS nhận xét .
- GV nhận xét , ghi điểm
Bài 4: Bài giải
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
 + Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán tínhi gì ?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK, 1 HS lên bảng chữa bài
- GV yêu cầu HS nhận xét .
- GV nhận xét , ghi điểm
- HS yếu
3. Kết luận
- Nhận xét tiết học.
- Dặn : về nhà xem lại bài tập và chuẩn bị bài cho tiết sau: Luyện tập
- Hát: Lý cây xanh
- 2 HS lên bảng tính: 2401 x 4 = 9604
 1071 x 5 = 5355 ( lớp làm nháp)
- HS lắng nghe
- Nghe
- HS đặt tính rồi tính : 1427
 x 3
 4281
- HS theo dõi
- HS viết theo hàng ngang: 1427 x 3 = 4281
- Nghe
- HS đọc yêu cầu BT
- HS làm vào SGK. 4 HS lên bảng làm
- HS nhận xét
- Nghe
- HS yếu làm 2 cột
- HS đọc yêu cầu BT
- Cả lớp tính vào SGK. 4 HS lên bảng đặt tính
- HS nhận xét.
- Nghe
- HS yếu làm câu a
- HS đọc yêu cầu đề bài.
+ Cho biết: Mỗi xe chở 1425 kg gạo. 
+ Hỏi: 3 xe như thế chở bao nhiêu kg gạo ?
- HS tự làm bài vào SGK, 1 HS lên bảng chữa bài
Bài giải
Số kg gạo 3 xe chở được là:
1425 x 3 = 4275 ( kg gạo )
Đáp số: 4275 kg gạo
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu đề bài.
+ Cho biết: Khu đất hình vuông có cạnh là 1508 m
+ Tính: Chu vi khu đất hình vuông đó 
- HS tự làm bài vào SGK, 1 HS lên bảng chữa bài
Bài giải
Chu vi khu đất hình vuông là:
1508 x 4 = 6032( m )
Đáp số: 6032 m
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS yếu làm câu 4
- Nghe
- Chuẩn bị bài cho tiết sau Luyện tập
 ------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
 TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
 - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
 - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác
*GDKNS: - KN thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn người khác.
 - KN ứng sử phù hợp khi gặp đám tang.
 II. Đồ dùng dạy học:
 * GV: Nội dung câu chuyện : “Đám tang”.
 + Bộ thẻ Xanh/ Đỏ. Bảng phụ ghi sẵn các tình huống
 * HS: VBT Đạo đức.
III. Phướng pháp dạy học
 - Đàm thoại, thảo luận, 
IV. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Ổn định: Cho HS
- Kiểm tra bài cũ: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( Tiết 2)
 GV hỏi:
 + Em có suy nghĩ gì về tình cảm giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi Quốc tế 
 + GV nhận xét và đánh giá
1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học tiếp bài “Tôn trọng đám tang( tiết 1) “
2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang
- GV kể chuyện ( sử dụng tranh)
- Đàm thoại
1. Khi gặp đám tang trên phố, mẹ Hoàng và 1 số người đi trên đường đã làm gì?
2. Tại sao mẹ Hoàng và mọi người phải làm thế?
3. Hoàng không nên làm gì khi gặp đám tang?
4 Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang?
5. Vì sao phải tôn trọng đám tang?
* Kết luận: Khi gặp đám tang chúng ta cần tôn trọng, chia sẻ nỗi buồn với mọi người. Đó là nếp sống văn hóa.Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
- Phát cho mỗi học sinh 2 thẻ Xanh/ Đỏ. Nêu lần lượt các hành vi, yêu cầu các em giơ thẻ Đỏ nếu thấy đúng và thẻ Xanh nếu thấy sai.. khi gặp một đám tang:
a.Chạy theo xem chỉ trỏ
b. Nhường đường
c. Cười đùa
d. Ngả mũ, nón
đ. Bóp còi xe xin đường
e. Luồn lách, vượt lên trước.
- Yêu cầu 1- 2 học sinh nêu kết luận.
* Kết luận: Chúng ta cần tôn trọng đám tang, không chỉ trỏ mà phải biết ngả mũ nón, nhường đường, im lặng. .
- Cho Hs nhắc lại
* Hoạt động 3: Liên hệ 
- Gv nêu yêu cầu liên hệ.
- Gv mời 1 số hs trao đổi với các bạn trong lớp.
- Gv nhận xét và khen những hs đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang.
* Kết luận: Chúng ta cần chú ý tôn trọng đám tang thông qua những việc làm dù nhỏ
: 3. Kết luận 	
- Nhận xét tiết học
- Dặn: Chuẩn bị bài: “ Tôn trọng đám tang ( tiết 2 )”
- HS hát: “ Thiếu nhi thế giới liên hoan”
+ HS trả lời: Vì thiếu nhi VN và thiếu nhi Quốc tế có khác nhau về màu da và ngôn ngữ nhưng đều là anh em bạn bè nên phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
- Nghe
- Nghe
- Nghe và trả lời các câu hỏi của giáo viên.
- Mẹ Hoàng và mọi người dừng xe lại, đứng dẹp vào lề đường.
- Để tôn trọng người đã khuất và chia buồn với người thân của họ.
- Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang.
- Chúng ta cần tôn trọng đám tang vì khi đó ta đang đưa tiễn một người đã khuất và chia sẻ nỗi buồn với gia đình.
- Đám tang là nghi lễ chôn cất người chết, là sự kiện đau buồn đối với người thân của họ.
- Nghe
+ Nhận thẻ, giơ thẻ màu biểu hiện ý kiến của mình trước mỗi hành vi mà giáo viên nêu.
- Xanh.
- Đỏ.
- Xanh.
- Đỏ.
- Xanh.
- Xanh.
- 1- 2 học sinh nêu kết luận: Các việc b, d là những việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang; các việc a, c, e, đ là những việc làm không nên làm
- Nghe
- Vài học sinh nhắc lại
- Hs tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng xử của bản thân.
- 1 số hs trao dổi việc ứng xử của mình khi gặp đám tang
+ Học sinh nêu ra một số hành vi mà em đã chứng kiến hoặc bản thân đã thực hiện và tự xếp loại vào bảng. (ví dụ: Các bạn còn nói to khi gặp đám tang là hành vi cần phải sửa đổi)
- Nghe
- Nghe
- Chuẩn bị bài: “ Tôn trọng đám tang ( tiết 2 )”
--------------------------------------------------------
Thứ Ba, ngày 19 tháng 2 năm 2013
Chính tả (Nghe -viết)
NGHE NHẠC
I. Mục tiêu:
 - Nghe - viết đúng bài CT , trình bày đúng khổ thơ , dòng thơ 4 chữ.
 - Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn chính tả
 - HS: Vở chính tả; Vở bài tập.
III. Phương pháp dạy học
 - Đàm thoại, quan sát, luyện tập - thực hành
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 - Ổn định: Cho Hs
 - Kiểm tra bài cũ: Nghe viết: Một nhà thông thái
 + Kiểm tra viết: Cho Hs viết các từ: nghiên cứu, sử dụng, hiểu biết
+ Nhận xét
1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ nghe viết bài “Nghe nhạc ”
2. Phát triển bài: 
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả:
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- GV đọc đoạn thơ chính tả
- Yêu cầu 2 học sinh đọc lại 
* Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả:
- Bài thơ kể chuyện gì ?
- Bé Cương thích nghe nhạc như thế nào ?
- Bài viết có mấy khổ thơ
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
- Chữ đầu trong đoạn viết như thế nào ?
- Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ?
 - Cho HS đọc thầm tìm từ khó:
 mải miết, bỗng, nổi nhạc. giẫm, réo rắt.
* Đọc cho HS viết:
+ GV đọc thong thả, mỗi cụm từ câu đọc 2 – 3 lần.
- GV theo dõi, uốn nắn
 * Chấm, chữa bài:
- GV đọc lại bài.
- Cho HS đổi vở cho nhau để soát lỗi
- Chấm một số vở, nhận xét.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
 + Bài 3b: 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp, làm CN
- Cho học sinh trình bày bài.
- Cho HS nhận xét
- Giáo viên nhấn xét & chốt lại lời giải đúng : bút/ bục ; cút/ cúc
- Cho HS đọc lại
- Cho HS làm bài vào vở BT
3. Kết luận: 
- Cho HS viết lại các từ: mải miết, bỗng, nổi nhạc. giẫm, réo rắt
 - GV nhận xét tiết học.
 - Nhắc HS sửa lỗi đã mắc trong bài
 - Dặn: Chuẩn bị bài: Nghe viết “Người sáng tác Quốc ca Việt Nam ”
 - Hát: “ Quê hương tươi đẹp ”
- 2 HS viết bảng lớp: nghiên cứu, sử dụng, hiểu biết
- Cả lớp viết giấy nháp
- Nghe
- Nghe
- Cả lớp theo dõi SGK. 
- 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK
- Kể về bé Cương và sở thích nghe nhạc của bé.
- Nghe tiếng nhạc nổi lên, bé bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc.
- Bài viết có 4 khổ thơ
- Mỗi dòng thơ có 5 chữ.
- Viết lùi vào một ô và viết hoa.
- Những chữ đầu câu.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào nháp: mải miết, bỗng, nổi nhạc. giẫm, réo rắt.
- HS viết bài vào vở. Lưu ý cách trình bày.
- Nghe
- HS dò theo GV đọc
- HS soát lỗi.
- Nghe
- 1 HS nêu yêu cầu của bài
- Học sinh làm bài cá nhân.
- 1 học sinh trình bày bài làm.: bút/ bục ; cút/ cúc
- HS nhận xét 
- Nghe
- Hs nhìn bảng phụ đọc lại
- Cả lớp chữa bài vào vở BT
- HS viết lại các từ: mải miết, bỗng, nổi nhạc. giẫm, réo rắt
- Nghe
- Chuẩn bị bài: Nghe viết “Người sáng tác Quốc ca Việt Nam ”
--------------------------------------------------------- 
TOÁN
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
 - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau).
 - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: SGK
 - HS: SGK, vở
III. Các phương pháp dạy học: 
 - Đàm thoại, quan sát, thực hành 
IV. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 - Ổn định: Cho HS
 - Kiểm tra bài cũ: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( tt )
- Gọi 2 HS lên tính
 2207 	4319	
 x 3 	 x 2 
+ Gọi HS nhận xét bài bạn
 - GV nhận xét và ghi điểm.
1.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài “ Luyện tập”
2. Phát triển bài: 
* Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập
+ Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Cho HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu cả lớp làm vào SGK
- Cho 4 HS lên bảng tính
- Cho HS nhận xét
- Gv nhận xét, sửa bài, ghi điểm
- HS yếu
*Bài 2: Bài giải
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
 + Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết số tiền cô bán hàng tả lại cho An bao nhiêu thì phải biết điều gì ?
- Cho cả lớp làm vào SGK, 1 HS lên bảng giải
- Cho Hs nhận xét
- Gv nhận xét, sửa bài, ghi điểm
*Bài 3: Tìm x
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết 
- Yêu cầu cả lớp làm vào SGK
- Cho 2 HS lên bảng làm câu a, b
- Cho Hs nhận xét
- Gv nhận xét, sửa bài, ghi điểm
- HS yếu
* Bài 4 a: Viết số thích hợp nào vào mỗi chỗ chấm
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm vào SGK. Gọi 1 HS trả lời miệng
- Cho Hs nhận xét
- Gv nhận xét
3. Kết luận
- Nhận xét tiết học.
- Dặn: về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: 
Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
- Hát: “ Lý cây xanh”
- 2 HS tính ( lớp làm nháp )
 2207 	4319	
 x 3 	 x 2 
 6621 8638
- Hs nhận xét
- Nghe
- Nghe
- 1 HS đọc đề bài
- Cả lớp làm vào SGK
- 4 HS lên bảng tính
a.1324 1719 b. 2308 1206
 x 2 x 4 x 3 x 5
 2648 6876 6924 6030
- HS nhận xét
- Nghe
- HS yếu làm câu a
- Hs đọc yêu cầu đề bài
+ Cho biết: An mua 3 cái bút, mỗi cái bút giá 2500 đồng. An đưa cho cô bán hàng 8000 đồng 
+ Hỏi: Cô bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền ?
- Phải biết An đã số tiền An mua 3 cái bút là bao nhiêu
- Cả lớp làm vào SGK, 1 HS lên bảng giải
Bài giải
Số tiền mua 3 cái bút là:
2500 x 3 = 7500 ( đồng )
Số tiền còn lại là:
8000 – 7500 = 500 ( đồng )
Đáp số: 500 đồng
- Lớp nhận xét 
- Nghe 
- Hs đọc yêu cầu đề bài
- HS nhắc lại: Muốn tìm số bị chia chưa biết ta lấy thương nhân với số chia
- Cả lớp làm vào SGK
- 2 HS làm câu a, b
a. x : 3 = 1527 b. x : 4 = 1823
 x = 1527 x 3 x = 1823 x 4
 x = 4581 x = 7292
- Lớp nhận xét 
- Nghe 
- HS yếu làm câu b
- 1 HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào SGK, 1 HS trả lời 
+ Có 7 ô vuông đã tô màu trong hình
+ Tô màu thêm 2 ô vuông để thành một hình vuông có tất cả 9 ô vuông.
- HS nhận xét
- Nghe
- Nghe
- Chuẩn bị bài: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
 -----------------------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
LÁ CÂY
I. Mục tiêu:
 - Biết được cấu tạo ngoài của lá cây.
 - Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây.
II. Đồ dùng dạy học:
 * GV: Các hình trang 86, 87 SGK. Sưu tầm các lá cây khác nhau. Giấy lịch và băng keo 
 * HS: SGK. Mỗi học sinh mang đến lớp lá cây.
III. Phương pháp dạy học
 - Quan sát, đàm thoại, thảo luận
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 - Ôn định: Cho Hs hát
- KT bài cũ: Rễcây ( tt )
+ Nêu chức năng của rễ cây đối với cây.
+ Nêu ích lợi của rễ cây.
- GV theo dõi và đánh giá
1. Giới thiệu bài: Tiết trước các em đã học về rễ cây. Ngoài thân cây, rễ cây thì cây còn có lá cây. Vậy hôm nay các em sẽ học bài lá cây
2. Phát triển bài: 
 * Hoạt động 1:Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. 
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK trang 86, 87 và kết hợp quan sát những lá cây HS mang đến lớp.
- Cho nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các lá cây và thảo luận theo gợi ý:
+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được.
+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một số lá cây sưu tầm được.
 - Gọi đại diện nhóm trình bày
* Kết luận : Lá cây chủ yếu có màu xanh lục, một số có màu vàng, đỏ. Hình dạng và kích thước của lá cây rất đa dạng và phong phú. Tuy vậy nhưng lá cây đều có ba bộ phận chính là cuống lá, phiến lá và gân lá. Một số lá cây có răng cưa ở viền ngoài phiến lá
- Cho HS
* Hoạt động 2: Phân loại lá cây sưu tầm được. 
- GV phát cho mỗi nhóm bảng phụ 
- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đẹp và nhanh.
- GV nhận xét, chốt lại
3. Kết luận 
GV hỏi: Lá cây thường có màu xanh gì ?
- Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài:”Khả năng kì diệu của lá cây”
- Hát : Đàn gà con
- HS trả lời:
+ Rễ cây đâm sâu xuông đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ. 
+ Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường,
- Nghe 
- Nghe
- HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK trang 86, 87 và kết hợp quan sát những lá cây HS mang đến lớp. Nhóm 2
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan