Giáo án Lớp 3 - Tuần 19 - Năm học 2012-2013

TUẦN 19
Thứ Hai, ngày 07 tháng 1 năm 2013
Tập đọc - Kể chuyện
HAI BÀ TRƯNG
I. Mục tiêu
 A. Tập đọc
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện.
 - Hiểu ND truyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai Bà 
Trưng và nhân dân ta.
 B. Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ 
 - HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
 *GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm, kĩ năng kiên định, kĩ năng giải quyết vấn đề. Đặt mục tiêu, lắng nghe tích cực, tư duy sáng tạo
II. Đồ dùng dạy học:
 * GV: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK 
 - Bảng phụ .
 * HS: SGK.
III. Phương pháp dạy học
 - Trực quan, đàm thoại, giảng giải, kể chuyện
IV. Hoạt động dạy học:
Tập đọc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 - Ổn định: Cho HS
 - Kiểm tra bài cũ: Ôn tập cuối HK 1
+ Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài “Về quê ngoại 
+ GV nhận xét và ghi điểm.
1. Giới thiệu bài: Các em thấy tranh vẽ hình ảnh Hai Bà Trưng cưỡi voi dẫn đầu đoàn quân khởi nghĩa. Đoàn quân hăng hái xông trận, người mang cung nỏ, giáo mác, người mang rìu búa, người khiêng trống, người phất cờ. Giặc chết ngổn ngang số còn lại chạy tán loạn. Vậy để xem Hai Bà Trưng đánh giặc như thế nào ? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài Hai Bà Trưng 
2. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc
a. GV đọc toàn bài
 - GV đọc mẫu toàn bài
- Cho HS quan sát tranh minh họa bài đọc
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai.
- Luyện đọc từ khó: dân lành, săn thú lạ, thuồng luồng, luy lâu,... 
- Luyện đọc câu văn dài:
Bây giờ,/ ở huyện Mê Linh có hai người con gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trung Nhị.// Cha mất sớm,/nhờ mẹ dạy dỗ,/ hai chị em đều giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông.//
- Đọc từng đoạn trước lớp. .
- Giúp HS nắm nghĩa các từ ngữ được chú giải trong SGK 
+ Yêu cầu Hs đọc phần chú giải để hiểu nghĩa từ 
- Đọc từng đoạn trong nhóm:Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.
 - Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1
- Cho 3HS đọc nối tiếp đọc đoạn 2, 3, 4
*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
 - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi:
- Cho HS đọc thầm đoạn 1 trả lời:
+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ?
* GV chốt: Sống dưới áp bức bóc lột tận xương tuỷ của bọn giặc, nhân dân ta vô cùng căm phẫn, mong thoát khỏi cảnh đoạ đày. Trước nỗi thống khổ của nhân dân như vậy, ở huyện Mê Linh có 2 chị em Trưng Trắc và Trưng Nhị họ đã làm gì ? Mời các em xem tiếp qua đoạn 2.
- Cho HS đọc thầm đoạn 2
+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào
? 
+ GV chốt: Hai bà Trưng rất căm thù quân giặc ra sức luyện võ nghệ chờ thời cơ đánh giặc.
- Nợ nước chưa xong, thù chồng đã đến. Hai bà Trưng đã làm gì chúng ta qua đoạn 3.
- Cho HS đọc thầm đoạn 3.
+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
+ Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa?
* Giáo viên chốt ý: Vì nợ nước thù nhà. Hai bà quyết tâm đứng lên giặc ngoại xâm. Dưới bà còn có cả đội nghĩa quân hùng mạnh đã tiêu diệt gọn quân thù
- GV yêu cầu HS đọc đoạn 4
+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào?
+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ?
+Trong kháng chiến chống giặc có vị nữ anh hùng nào em biết ?
* GV chốt: Nhân dân ta từ già đến trẻ, trai đến gái ai ai cũng một lòng yêu nước căm thù giặc quyết tâm đứng lên tiêu diệt giặc đem lại cuộc sống bình yên cho nhân dân.
- Cho Hs nêu nội dung
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm 1 đoạn.
- Đọc phân vai: HS làm việc theo nhóm 4 tự phân vai ( người dẫn chuyện, 1 người nghĩa quân, Bà Trưng Trắc )
- Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất
- Mời 1 HS đọc cả bài
- HS: Hát: “ Đàn gà con”
 - 2 HS đọc bài: Về quê ngoại
- Nghe
- Nghe
 - HS theo dõi SGK
- HS xem tranh minh hoạ SGK/3. Các chiến sĩ tuần tra bảo vệ biên giới
- Lớp nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. HS lắng nghe
- HS luyện đọc từ
- HS luyện đọc câu văn dài (ở bảng phụ)
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trước lớp.
- Tìm hiểu nghĩa của các từ:
- HS đọc
+ Giặc ngoại xâm: giặc từ nước ngoài đến xâm chiếm.
+ Đô hộ: thống trị nước khác
+ Luy lâu: Vùng đất nay thuộc huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Nam
+ Trẩy quân: đoàn quân lên đường
+ Giáp phục: đồ bằng da hoặc kim loại mặc khi ra trận để che đỡ, bảo vệ thân thể.
+ Phấn khích: phấn khởi, hào hứng
- HS đọc theo nhóm 2.
- Đại diện nhóm đọc
 - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1
- 3 HS đọc nối tiếp đọc đoạn 2, 3, 4
- 1HS đọc đoạn 1- Cả lớp đọc thầm và trả lời
+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp ruộng nương, bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng.
- Nghe
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời
+ Hai bà rất giỏi võ nghệ nuôi chí giành lại non sông.
- Nghe
- HS đọc thành thầm đoạn 3.
+ Vì hai bà Trưng yêu nước thương dân, căm thù giặc
+ Hai bà Trưng mặc áo giáp phục thật đẹp trống đồng dội lên
- Nghe
- 1HS đọc đoạn 4- Cả lớp đọc thầm.
+ Thành trì của giặc lần lượt bị sụp đổtrong lịch sử nước nhà.
+ Vì 2 bà là người đã lãnh đạo nhân dân ta giải phóng đất nước là 2 vị anh hùng chống ngoại xâm trong lịch sử đất nước.
+ Võ Thị Sáu, Mẹ Nhu, Hồ Thị Thu,.
- Nghe
- HS nêu: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai BàTrưng và nhân dân ta.
- HS theo dõi
- 4 HS nối tiếp nhau thi đọc theo phân vai
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất
-1 HS đọc cả bài
Kể chuyện
* GV nêu nhiệm vụ: Các em quan sát tranh minh họa và tập kể từng đoạn của câu chuyện Hai Bà Trưng
*Hướng dẫn kể toàn chuyện theo tranh
- GV nhắc HS:Chú ý lời nói của các nhân vật
.+ Cần phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện.
+ GV treo tranh vẽ và chỉ gợi ý.
+ Không cần kể đoạn văn giống hệt theo văn bản SGK.
- GV giúp học sinh nhận ra Hai Bà Trưng cùng quân sĩ trong tranh
- GV tổ chức cho HS tập kể chuyện theo nhóm 
* Thực hành kể
- Mời 4 HS lên thi kể mỗi em 1 đoạn
- Mời 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
- GV và HS bình chọn HS kể hay nhất
3. Kết luận:
- Qua câu chuyện này, em hiểu gì về dân tộc Việt nam ?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú Bộ đội”
- Lắng nghe nhiệm vụ 
+ Trưng Trắc phất cờ
+ Bên cạnh Trưng Nhị
+ Bên dưới quân sĩ cùng hai voi trận
- HS tập kể theo nhóm 
- 4 HS kể tiếp nối theo 4 đoạn 
- 1 HS kể toàn chuyện.
- HS theo dõi.
- Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay. Phụ nữ Việt Nam rất anh hùng bất khuất.
- Lắng nghe
- Chuẩn bị bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú Bộ đội”
 -----------------------------------------------
TOÁN
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I Mục tiêu:
 - Nhận biết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0 )
 - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
 - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số ( trường hợp đơn giản ).
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: SGK, các tấm bìa 100, 10 ô vuông
 - HS: SGK, vở
III. Các phương pháp dạy học: 
 - Đàm thoại, quan sát, thực hành 
IV. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 - Ổn định: Cho HS
 - Kiểm tra bài cũ: 
 + Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp
 - Đặt tính rồi tính : 354 x 2 
 + Gọi HS nhận xét bài bạn
 + GV nhận xét và ghi điểm.
1.Giới thiệu bài: Hôm nay các sẽ học bài “Các số có bốn chữ số”
2. Phát triển bài: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số
+ Giới thiệu số: 1423
- GV gợi ý các câu hỏi để HS nhận biết và viết được các số.
- GV dán bảng 1 tấm bìa ô vuông như SGK.
- Tấm bìa có mấy cột ? Mỗi cột có mấy ô vuông ?
- Cả tấm bìa có bao nhiêu ô vuông ?
- HS quan sát hình GV xếp lên bảng 
- Mỗi tấm bìa có bao nhiêu ô vuông ?
* Nhóm thứ nhất có mấy tấm bìa ?
+ Vậy có 10 tấm bìa 100 ô vuông thì có tất
cả bao nhiêu ô vuông ?
* Nhóm thứ hai có mấy tấm bìa ?
- Mỗi tấm bìa có mấy ô vuông ?
- Vậy 4 tấm bìa có bao nhiêu ô vuông ?
* Nhóm thứ ba các em xem có phải tấm bìa không ? Mà là gì ?
- Có mấy cột nhóm 3 ? Mỗi cột có mấy ô vuông ?
- Vậy nhóm 3 có mấy ô vuông ?
* Nhóm thứ tư có phải cột không ?
- Không phải cột thì nó là gì ?
- Nhóm 4 có mấy ô vuông ?
+ Vậy cả hình vẽ trên có tất cả những số nào trong mỗi nhóm ?
+ GV treo bảng từ hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn.
- GVHDHS nhận xét.
Hàng
Nghìn
Trăm
Chục
Đơn vị
1000
100
10
1
100
10
1
100
1
100
1
4
2
3
- Coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn vị có mấy đơn vị ?
- Coi 10 là một chục thì ở hàng chục có mấy đơn vị ?
- Coi 100 là một trăm thì hàng trăm có mấy trăm ?
- Coi 1000 là một nghìn thì hàng nghìn có mấy nghìn ?
+ HDHS viết: Số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị. Viết sao ?
- Ta đọc thế nào ?
- Số 1423 là số mấy chữ số?
- Kể từ trái sang phải: Chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ hai chục, chữ số 3 chỉ ba đơn vị.
- GV chỉ lộn xộn các số để HS tự nhớ các hàng.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
+ Bài 1: Viết ( theo mẫu )
- GV treo bảng phụ ghi sẵn BT a, b
- Cho HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS làm thêo mẫu của bài a
- GV yêu cầu 1HS lên làm bảng phụ câu b
- Yêu cầu cả lớp làm vào SGK
- Cho HS nhận xét
- Gv nhận xét, sửa bài, ghi điểm
- HS yếu
*Bài 2: Viết ( theo mẫu )
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Cho 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK
- Cho Hs nhận xét
- Gv nhận xét, sửa bài, ghi điểm
- HS yếu
*Bài 3: Số
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK, 6 HS trả lời miệng không cần viết số 
- GV yêu cầu HS nhận xét 
- GV nhận xét và ghi điểm HS.
- Gọi HS đọc bài.
- HS yếu 
3. Kết luận
- Cho HS
- Nhận xét tiết học.
- Dặn: về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Luyện tập
- Hát: “ Lý cây xanh”
- 1 HS lên làm ( lớp làm vào nháp)
- Hs nhận xét
- Nghe
- Nghe
- HS đọc 
- HS lấy ra mỗi em 1 tấm bìa trong bộ học toán
- Tấm bìa có 10 cột. Mỗi cột có 10 ô vuông.
- Cả tấm bìa có 100 ô vuông
- HS lấy và xếp theo nhóm các tấm bìa theo SGK.
- 100 ô vuông
- HS đếm và trả lời 10 tấm bìa
+ Có 1000 ô vuông
- Có 4 tấm bìa
- 100 ô vuông
- Có 400 ô vuông
- Không phải tấm bìa mà là cột
- Có 2 cột, mỗi cột có 1 ô vuông
- Có 20 ô vuông
- .Không
- Là ô vuông
- Có 3 ô vuông
- Có 1000, 400, 20 và 3 ô vuông
- Quan sát, theo dõi
- Có 3 đơn vị, ta viết 3 đơn vị ở hàng đơn vị
- Có 2 chục, ta viết 2 chục vào hàng chục.
- Có 400 trăm ta viết 4 trăm ở hàng trăm.
- Có 1 nghìn, ta viết 1 nghìn ở hàng nghìn.
- Viết: 1423
- “ Một nghìn bốn trăm hai mươi ba “
- Có 4 chữ số
- 3 HS nhắc lại theo thứ tự từ trái sang phải và ngược lại: 3 đơn vị, 2 chục, 4 trăm, 1 nghìn
- Quan sát
- 1 HS đọc yêu cầu 
- 1 HS lên làm bảng phụ : Viết số 3442
 Đọc: Ba ngàn bốn trăm bốn mươi hai
- Lớp làm vào SGK
- HS nhận xét
- Nghe
- HS yếu làm 
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK
+ Viết số: 5947
+ Đọc: Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy.
- Lớp nhận xét bài trên bảng
- Nghe 
- HS yếu làm hàng 2, 3
- HS đọc yêu câu bài toán
- 6 HS trả lời miệng
- HS nhận xét
- Nghe
- Hs đọc lại 
- HS yếu làm câu a
- Nhắc lại nội dung 
- Nghe
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
 ------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
 ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
 - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,...
 - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
 - HS khá, giỏi: Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng.
*GDKNS: Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế, kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế. Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em.
 * GDBVMT: Đoàn kết với thiếu nhị quốc tế trong các hoạt động BVMT, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp.
 * ĐTTHCM: :Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế là thực hiện lời dạy của Bác Hồ .
 II. Đồ dùng dạy học:
* GV: - Một số bài hát, bài thơ. Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế.
 - Tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.
 * HS: VBT Đạo đức.
III. Phướng pháp dạy học
 - Đàm thoại, thảo luận, 
IV. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Ổn định: Cho HS
- Kiểm tra bài cũ: Biết ơn thương binh, liệt sĩ ( tiết 2)
 GV hỏi:
 + Hãy kể vài hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh liệt sĩ.
+ Để tỏ lòng biết ơn các gia đình thương binh liệt sĩ chúng ta cần ghi nhớ điều gì ?
 + GV nhận xét và đánh giá
1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài “Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết 1) “
2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Thảo luận về các tranh ảnh.
- GV cho các nhóm quan sát tranh: hỏi
- Cho Đại diện nhóm trình bày
+ Trong tranh ảnh các bạn nhỏ Việt Nam đang giao lưu với ai ?
+ Em thấy không khí buổi giao lưu như thế nào ?
+ Trẻ em Việt Nam và trẻ em ở các nước trên thế giới có được kết bạn, giao lưu, giúp đỡ lẫn nhau hay không ?
- GV lắng nghe, tổng hợp các ý kiến : Trong tranh, các bạn nhỏ VN đang giao lưu với các bạn nhỏ nước ngoài. Không khí giao lưu rất đoàn kết, hữu nghị. Trẻ em trên toàn thế giới có quyền giao lưu, kết bạn với nhau không kể màu da, dân tộc.
* GV Kết luận : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế là thực hiện lời dạy của Bác Hồ .
* Hoạt động 2: Kể tên những hoạt động, việc làm thể hiện tinh thần đoàn kết, của thiếu nhi thế giới
- Cho Hs thảo luận nhóm 
- Nghe HS báo cáo và ghi kết quả lên bảng.
- Yêu cầu học sinh theo dõi nhắc lại.
- Kết luận: Các em có thể ủng hộ, giúp đỡ các bạn thiếu nhi ở các nước khác những người còn nghèo, có chiến tranh. Các em có thể viết thư kết bạn hoặc vẽ tranh gởi tặng. Các em có thể giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài đang ở Việt Nam. Những việc làm đó thể hiện tình đoàn kết của các em với thiếu nhi.
* GDBVMT: Đoàn kết với thiếu nhị quốc tế trong các hoạt động BVMT, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp
* Hoạt động 3: Trò chơi: “ Sắm vai “
- Cho 5 HS chơi trò chơi: “ Sắm vai “ đóng vai 5 thiếu nhi đến từ đất nước khác nhau tham gia liên hoan thiếu nhi thế giới: 1 học sinh thiếu nhi Việt Nam, 1 học sinh thiếu nhi Nhật, 1 học sinh thiếu nhi Nam Phi, 1 học sinh thiếu nhi Cu Ba, 1 học sinh thiếu nhi Pháp.
- Hướng dẫn HS chơi
* Nội dung: Các bạn nhỏ Việt Nam là nước tổ chức liên hoan sẽ giới thiệu trước, sau đó lần lượt các bạn khác giới thiệu về đất nước mình.
- HS chơi sắm vai
- Cả lớp hát lại bài hát: “ Thiếu nhi thế giới liên hoan “ cùng 5 bạn lên sắm vai
3. Kết luận 	
- Hỏi
+Thiếu nhi quốc tế như thế nào đối với thiếu nhi Việt Nam ?
+ Em cần có thái độ như thế nào với thiếu nhi quốc tế ?
- Gọi 1 vài HS nhắc lại ghi nhớ VBT/31.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà sưu tầm các bài hát, bài thơ thể hiện tinh thần đoàn kết của thiếu nhi Việt Nam và thế giới.
- Mỗi học sinh viết 1 bức thư ngắn giới thiệu về mình để kết bạn với bạn nước ngoài. 
- Dặn: Chuẩn bị bài: “Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết 2)”
- HS hát: “ Thiếu nhi thế giới liên hoan”
+ HS trả lời: Đi thăm nhà mẹ liệt sĩ giúp dọn dẹp nhà cửa. Thăm các chú thương binh giúp các con của các chú học bài..
 Uống nước nhớ nguồn
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
- Nghe
- Nghe
- HS quan sát tranh VBT/30 và thảo luận trả lời các câu hỏi, nhóm 4
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
+ Các bạn nhỏ nước ngoài
+ Rất vui vẻ, đoàn kết. Ai cũng tươi cười.
+ Trẻ em Việt Nam có thể kết bạn, giao lưu, giúp đỡ các bạn bè ở nhiều nước trên thế giới.
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung ý kiến.
- Nghe
- HS thảo luận nhóm đôi
- Một vài HS đại diện nhóm mình báo cáo. 
+ Đóng tiến ủng hộ bạn nhỏ Cu Ba, các bạn nhỏ ở nước bị thiên tai, 
+ Tìm hiểu về cuộc sống và học tập của thiếu nhi các nước khác.
+ Tham gia các cuộc giao lưu.
+ Viết thư gửi ảnh, gửi quà cho các bạn các nước đói nghèo, dịch bệnh, chiến tranh, 
+ Vẽ tranh sáng tác truỵên cùng các bạn thiếu nhi quốc tế.
- Nhắc lại
- Nghe
- 5 HS lên sắm vai
- Theo dõi
- Chơi sắm vai
+ Việt Nam: Chào các bạn, rất vui được đón các bạn đến thăm đất nước chúng tôi.
+ Nhật Bản: Chào các bạn, tôi đến từ Nhật Bản, ở nước tôi trẻ em rất thích chơi thả diều cá chép và giao lưu với các bạn bè gần xa.
+ Nam Phi: Chào các bạn, tôi đến từ một đất nước Châu phi. Mặc dù thời tiết bao giờ cũng nóng nhưng chúng tôi rất thích chơi bóng đá ngoài trời và giao lưu học tập với các bạn nước ngoài.
+ Pháp: Còn tôi đến từ đất nước có tháp Epphen, đất nước du lịch. Chúng tôi rất vui được đón các bạn khi có cơ hội đến thăm đất nước chúng tôi.
+ Việt Nam: Hôm nay chúng ta đến đây để cùng giao lưu học hỏi lẫn nhau. à Tất cả cùng hát bài: Thiếu nhi thế giới liên hoan”.
- 5 bạn sắm vai cùng hát bài ” Thiếu nhi thế giới liên hoan “
- HS nêu
+ Thiếu nhi thế giới đều là anh em bạn bè.
+ Cần phải đoàn kết, hữu nghị với nhau.
- Vài em nhắc lại ghi nhớ VBT/31
- Nghe
- Chuẩn bị bài: “Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết 2)”
--------------------------------------------------------
Thứ Ba, ngày 8 tháng 1 năm 2013
Chính tả (Nghe -viết)
HAI BÀ TRƯNG
I. Mục tiêu:
 - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
 - Làm đúng BT(2) a/ b hoặc BT ( 3 ) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung các bài tập.
 - HS: Vở chính tả; Vở bài tập.
III. Phương pháp dạy học
 - Đàm thoại, quan sát, luyện tập - thực hành
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 - Ổn định: Cho Hs
 - Kiểm tra bài cũ: Ôn cuối HK I
 + Kiểm tra viết: Cho Hs viết các từ:gửi thư, sưởi ấm, tưới cây.
+ Nhận xét
1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ nghe viết bài “ Hai bà Trưng ”
2. Phát triển bài: 
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả:
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- GV đọc 1 lần đoạn 4 của bài Hai Bà Trưng 
- Yêu cầu 1 học sinh đọc lại 
* Hướng dẫn HS nhận xét chính tả:
+ Các chữ Hai và Bà trong bà Trưng được viết như thế nào ? 
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả ?
+ Các tên riêng đó viết như thế nào ? 
- HD từ khó : lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa , lịch sử 
* Đọc cho HS viết:
+ GV đọc thong thả, mỗi cụm từ câu đọc 2 – 3 lần.
- GV theo dõi, uốn nắn
 * Chấm, chữa bài:
- GV đọc lại cả bài.
- Cho HS đổi vở cho nhau để soát lỗi
- Chấm một số vở, nhận xét.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
 + Bài 2 a: Điền vào chỗ trống 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp, làm CN, các em chỉ viết âm cần điền.
- Dán bảng phụ bài tập 2a lên bảng lớp, gọi 3 HS lên bảng thi làm bài
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
 lành lặn, nao núng, lanh lảnh
- Cho HS đọc lại
- Cho HS làm bài vào vở BT
Bài 3: ( lựa chọn) Thi tìm nhanh các từ ngữ
 a. Chứa tiếng bắt đầu bằng l
 Chứa tiếng bắt đầu bằng n
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp, làm CN.
- Cho 3 HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
 a. lạ, lao động, liên lạc, long đong, la hét..
 nôn nóng, nóng nực, nồi, nương rẫy
- Cho HS đọc lại
- Cho HS làm bài vào vở BT
3. Kết luận: 
 - GV nhận xét tiết học.
 - Nhắc HS sửa lỗi đã mắc trong bài
 - Dặn: Chuẩn bị bài: nghe viết “Trần Bình Trọng”
 - Hát: “ Quê hương tươi đẹp”
- 2 HS viết bảng lớp: gửi thư, sưởi ấm, tưới cây.
- Cả lớp viết giấy nháp
 - Nghe
- Nghe
- Cả lớp theo dõi SGK. 
- 1 HS đọc lại
+ Đều viết hoa để tỏ lòng tôn kính 
+ Tô Định, Hai Bà Trưng. 
+ Các tên riêng chỉ người nên đều phải viết hoa .
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào nháp: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa 
- HS viết bài vào vở. Lưu ý cách trình bày.
- Nghe
- HS dò theo GV đọc
- HS soát lỗi.
- Nghe
- 1 HS nêu yêu cầu của bài
- Học sinh làm vào vở nháp . 
- 3 HS lên bảng thi làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh.
 + lành lặn, nao núng, lanh lảnh
- HS nhận xét 
- Nghe
- H