Giáo án Lớp 1 - Tuần 13 - Năm học 2014-2015

Mụn: Toỏn Ngày soạn: 8/ 11/ 2014
Tiết: 45 Ngày dạy: 10/ 11/ 2014
LUYỆN TẬP CHUNG 
I.MỤC TIấU: 
1, Kiến thức: Giỳp cho HS củng cố về :Phộp cộng , và phộp trừ trong phạm vi cỏc số đó học. Phộp cộng 1 số với 0
- Viết phộp tớnh thớch hợp với cỏc tỡnh huống trong tranh .
2. kĩ năng: Vận dung kiến thức đó học làm được cỏc bài tập.
3. Thỏi độ: Học HS cú tớnh cẩn thận, chớnh xỏc, tớch cực tham gia cỏc hoạt động
II.CHUẨN BỊ: 
GV: Nội dung luyện tập , bảng phụ
HS :Vở bài tập, bảng con 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3’
1’
30’
3’
1’
 1.Ổn định tổ chức: Hỏt
 2.Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm bài tập 3/ 63
 3.Bài mới: 
 * Giới thiệu bài: Luyện tập chung
* Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 : Tớnh
 Gọi 4 HS lờn bảng , lớp làm bảng con
Bài 2 ( cột 1) Tớnh 
Gọi 3 HS lờn bảng , lớp làm vào bảng con
Bài 3 ( Cột 1, 3) HS nờu yờu cầu 
- GV hướng dẫn mẫu : 3 + 2 = 5 
Bài 4: Cho HS quan sỏt tanh , đọc đề toỏn và nờu phộp tớnh thớch hợp 
4.Củng cố : - Thi đua viết nhanh, đỳng
 - Cho 3 dóy lờn thi đua, nhỡn mẫu vật ghi phộp tớnh cú được
5.Dặn dũ: - Ổn lại cỏc bảng cộng trừ đó học
 - Chuẩn bị bài phộp cộng trong phạm vi 6
-Lớp hỏt
-HS làm bài
- HS làm và sửa bài miệng
- HS làm và sửa bài bảng lớp
3 + 1 + 1 = 5 
5 – 2 – 2 = 1 
- Điền số vào ụ ƒ
- 3 HS lờn bảng , lớp làm vào vở
3 + 2 = 5 3 – 3 = 0
5 – 1 = 4 0 + 2 = 2 
- Quan sỏt , nờu bài toỏn, viết phộp tớnh
- 2 HS lờn bảng , lớp làm vào vở 
a) 2 + 2 = 4 b) 4 – 1 = 3 
*RÚT KINH NGHIỆM:
 Mụn: Học vần Ngày soạn: 8/ 11/ 2014
Tiết: 101, 102 Ngày dạy: 10/ 11/ 2014
 Bài 46: ụn – ơn 
I.MỤC TIấU: 
	1, Kiến thức: - HS đọc và viết được : ụn, ơn, con chồn, sơn sa .Đọc đỳng cỏc tiếng từ ứng dụng và cõu ứng dụng :Sau cơn mưa cả nhà cỏ bơi đi , bơi lại bận rộn. Phỏt triển lời vúi tự nhiờn theo chủ đề : Mai sau khụn lớn. 
	2. kĩ năng: - Biết ghộp õm đứng trước với cỏc vần ụn, ơn để tạo thành tiếng mới.Viết đỳng vần, đều nột đẹp.
	3. Thỏi độ: - Thấy được sự phong phỳ của tiếng Việt . í thức mơ ước về tương lại ngay từ hụm nay.
II.CHUẨN BỊ: GV: Tranh minh hoạ ở sỏch giỏo khoa, bộ đồ dựng tiếng Việt.
 -HS: Sỏch, bảng con, bộ đồ dựng tiếng Việt 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1’
1’
10’
10’
8’
6’
36’
3’
 1’
1.Ổn định tổ chức : Hỏt
 2.Kiểm tra bài cũ : Vần õn – ăn 
 - HS đọc bài sỏch giỏo khoa 
 - Cho HS viết : gần gũi, khăn rằn
 3. Bài mới: 
* Giới thiệu bài: vần : ụn-ơn
Hoạt động1: Dạy vần ụn
a)Nhận diện vần:
- GV tụ vần ụn và đọc ụn
- Vần õn được tạo nờn từ những õm nào?
- Ghộp mẫu vần ụn
- Cho HS phõn tớch vần ụn
 b) Đỏnh vần
- Hướng dẫn HS đỏnh vần : ụ – nờ – ụn 
- Cho HS đọc trơn ụn
- Cú vần ụn muốn cú tiếng chồn ta làm thế nào 
- Ghộp mẫu tiếng : chồn
- Phõn tớch tiếng : chồn
- Cho HS đỏnh vần :chờ - ụn - chụn- huyền - chồn
- Cho HS đọc trơn : chồn
- GV treo tranh vẽ
- Tranh vẽ gỡ ?
- Cho HS đọc trơn : con chồn
- Cho HS đọc lại bài: ụn - chồn - con chồn
Hoạt động 2: Dạy vần ơn
Quy trỡnh tương tự như vần ơn
So sỏnh ụn và ơn ?
Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết bảng con
- GV viết mẫu và nờu quy trỡnh viết
ụn – con chồn ơn - sơn ca
- GV nhận xột
 Hoạt động 4: Đọc tiếng từ ứng dụng
- GV viết cỏc từ ngữ ứng dụng
 ụn bài - cơn mưa - khụn lớn - mơn mởn
- Cho HS tỡm tiếng cú vần mới học
- Cho HS phõn tớch 2 tiếng mới
- Cho HS đọc trơn cỏc từ ứng dụng
- GV giải thớch cỏc từ ngữ ứng dụng
- GV đọc mẫu
TIẾT 2
Hoạt động 5: Luyện tập 
a) Luyện đọc
- GV cho HS luyện đọc cỏc vần mới ở tiết 1
- Cho HS đọc cỏc từ ngữ ứng dụng 
- Cho HS xem tranh và nhận xột tranh ứng dụng 
- Tranh vẽ gỡ ?
- Cho HS đọc cõu ứng dụng : Sau cơn mưa cả nhà cỏ bơi đi , bơi lại bận rộn
 à GV chỉnh sửa lỗi phỏt õm cho HS
- GV đọc mẫu cõu ứng dụng
- Cho HS đọc cõu ứng dụng 
b)Luyện viết
- GV viết mẫu và nờu quy trỡnh viết 
ụn – con chồn ơn - sơn ca
- Cho HS viết bài vào vở tập viết
c) Luyện núi
- Cho HS đọc tờn bài luyện núi :
- GV treo tranh trong sỏch giỏo khoa 
- Tranh vẽ gỡ?
+Mai sau lớn lờn em thớch làm gỡ ?
 +Tại sao em lại thớch nghề đú ?
+Bố mẹ em đang làm nghề gỡ ?
+Bố mẹ cú biết em thớch nghề đú khụng ?
+Muốn được như vậy , điều trước tiờn em phải làm gỡ ?
 4.Củng cố: - GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài 
 5.Dặn dũ : - Đọc lại bài, tỡm chữ vừa học ở sỏch, bỏo. 
 - Chuẩn bị bài47  :en – ờn
-Lớp hỏt
-HS đọc, viết
- HS đọc, lớp đồng thanh .
- Được tạo nờn từ õm õ và õm n 
- HS ghộp
- Vần ụn gồm cú õm ụ đứng trước , õm n đứng sau
- Cỏ nhõn , dóy bàn, lớp
- Cỏ nhõn , dóy bàn, lớp
- Thờm õm ch trước vần ụn và thờm dấu huyền trờn ụn
- HS ghộp
- Tiếng chồngồm õm ch đứng trứơc vần ụõn đứng sau và thanh huỳờn trờn ụn
- Cỏ nhõn, dóy bàn, lớp
- Cỏ nhõn, dóy bàn, lớp
- Con chồn
- 3 Cỏ nhõn, dóy bàn, lớp
- 3 cỏ nhõn , tổ ,lớp đồng thanh
- Gống nhau: kết thỳc bằng n
- Khỏc nhau: “ ụn” bắt đầu bằng “ụ”, “ơn” bắt đầu bằng “ơ”
- HS viết bảng con
- HS đọc cỏ nhõn, dóy bàn
- HS tỡm : ụn , cơn , khụn , mơn mởn
- HS phõn tớch tiếng : khụn , mơn
- 8 cỏ nhõn đọc, lớp đồng thanh 
- 2- 3 HS đọc
- Nhúm, cỏ nhõn , cả lớp
- Nhúm, cỏ nhõn , cả lớp
- Cỏ nhõn , nhúm , cả lớp
- 2-3 HS đọc
- HS viết vở tập viết 
- HS đọc tờn bài luyện núi : Mai sau khụn lớn. 
- Quan sỏt tranh và trả lời
*RÚT KINH NGHIỆM:
Mụn: Đạo đức Ngày soạn: 8/ 11/ 2014
Tiết: 12 Ngày dạy: 10/ 11/ 2014
NGHIấM TRANG KHI CHÀO CỜ
I.MỤC TIấU: 
1, Kiến thức: - HS hiểu :Trẻ em cú quyền cú quốc tịch. Quốc kỡ Việt Nam là lỏ cờ đỏ, ở giữa cú ngụi sao vàng 5 cỏnh. Quốc kỡ tượng trưng cho đất nước, cần phải trõn trọng giữ gỡn
2. kĩ năng: - HS nhận biết cờ Tổ quốc
3. Thỏi độ: - HS biết tự hào mỡnh là người Việt Nam, biết tụn kớnh quốc kỡ và yờu qỳi Tổ quốc Việt Nam
* Tớch hợp giỏo dục tư tưởng Hồ Chớ Minh. Mức độ tớch hợp: Bộ phận.
II.CHUẨN BỊ: GV:1 lỏ cờ Việt Nam. Bài Quốc ca
 HS: Vở bài tập đạo đức
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3’
1’
9’
9’
8’
3’
1’
1.Ổn định tổ chức Hỏt
 2.Kiểm tra bài cũ : 
- Em đó làm gỡ để thể hiện lễ phộp với anh chị và nhường nhịn em nhỏ?
3. Bài mới:
 * Giới thiệu bài: Ai sinh ra cũng cú quờ hương, nguồn gốc. Chỳng ta cần phải biết tụn kớnh yờu quý quờ hương. Vậy chỳng ta làm gỡ để thể hiện sự tụn kớnh ấy, bài học hụm nay sẽ cho cỏc em hiểu rừ . GV ghi đề bài.
Hoạt động 1: Quan sỏt tranh bài tập 1
- Cỏc bạn nhỏ trong tranh làm gỡ ?
- Cỏc bạn đú là người nước nào vỡ sao em biết ?
à Cỏc bạn đang giới thiệu làm quen với nhau. Mỗi bạn mang 1 quốc tịch riờng : Việt Nam, Lào, Trung Quốc 
Hoạt động 2: Bài tập 2
Mức độ giỏo dục TNMT biển, đảo(Liờn hệ)
HS tự hào là người Việt Nam. Yờu tổ Quốc, biển, hải đảo Việt Nam.
- GV nờu cõu hỏi
- Những người trong tranh đang làm gỡ ?
- Tư thế họ đứng khi chào cờ như thế nào ?
- Vỡ sao họ lại đứng nghiờm khi chào cờ ?
- Vỡ sao họ lại sung sướng nõng cao lỏ cờ Tổ quốc ?
à Kết luận : Quốc kỡ tượng trưng cho một nước, Quốc kỡ Việt Nam màu đỏ, ở giữa cú ngụi sao vàng 5 cỏnh
Quốc ca là bài hỏt chớnh 
- Khi chào cờ em phải:Bỏ mũ, nún ,sửa lại đầu túc ,đứng nghiờm, mắt ngước nhỡn Quốc kỡ.
* Nghiờm trang khi chào cờ thể hiện lũng tụn kớnh Quốc kỡ, lũng yờu quờ hương đất nước. Bỏc Hồ là một tấm gương lớn về lũng yờu nước, yờu Tổ quốc
Hoạt động 3: Làm bài tập 3
- GV cho làm bài tập 3
à Khi chào cờ phải đứng nghiờm trang, khụng quay ngang, quay ngửa núi chuyện riờng.
4.Củng cố: Trẻ em cú quyền gỡ ? Vỡ sao phải tụn trọng và giữ gỡn Quốc kỡ ?
 	5.Dặn dũ: Chuẩn bị bài tiếp theo
-Lớp hỏt
-HS trả lời
- HS quan sỏt 
- HS nờu
- HS nờu 
- Quan sỏt tranh
Trỡnh bày trong nhúm
Trỡnh bày trước lớp
- Thực hiện bài tập 3
*RÚT KINH NGHIỆM:
Mụn: Học vần Ngày soạn: 9/ 11/ 2014
Tiết: 46 Ngày dạy: 11/ 11/ 2014 
PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 
I.MỤC TIấU: 
1. Kiến thức:Giỳp cho HS củng cố về phộp cộng :
 - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
2. Kĩ năng:- HS biết làm tớnh cộng trong phạm vi 6
3. Thỏi độ:- HS cú tớnh cẩn thận, chớnh xỏc, trung thực khi làm bài
II.CHUẨN BỊ: GV: Cỏc nhúm mẫu vật cú số lượng là 6
 HS : Vở bài tập, bộ đồ dựng học toỏn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
30’
22’
3’
1’
1.Ổn định tổ chức: Hỏt
2.Kiểm tra bài cũ: 3 em làm bài tập 2/ 64
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài: Ở tuần trước cỏc em đó được học về phộp cộng trong phạm vi 5, hụm nay cỏc em sẽ được làm quen với phộp cộng trong phạm vi 6
Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng
- GV đớnh nhúm cú 5 hỡnh tam giỏc, nhúm cú 1 hỡnh tam giỏc, vậy cú bao nhiờu hỡnh ?
à 5 hỡnh tam giỏc và 1 hỡnh tam giỏc là 6 hỡnh tam giỏc.
+ Để cú được 6 hỡnh ta làm tớnh gỡ?
+ GV ghi bảng: 5 + 1 = 6
+ Gợi ý suy ra: 1 + 5 = 6
+ Tương tự với: 
2 + 4 = 6 4 + 2 = 6 3 + 3 = 6
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Vận dụng cụng thức cộng vừa học để tớnh kết quả lưu ý phải đặt phộp tớnh thẳng cột
Bài 2: ( Cột 1, 2, 3)Tớnh
Bài 3: ( cột 1, 2)Tớnh
Bài 4: Nhỡn tranh nờu bài toỏn và viết phộp tớnh tương ứng
4.Củng cố: Cho HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 6 
 5.Dặn dũ : Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6. Chuẩn bị bài phộp trừ trong phạm vi 6
-lớp hỏt
-HS làm bài
- HS nờu: cú 6 hỡnh
- HS nhắc lại
- Tớnh cộng: 5 + 1 = 6
- HS thực hành trờn que tớnh để rỳt ra phộp tớnh.
- HS nối tiếp đọc kết quả
- HS nối tiếp nhau đọc kết quả
- 3 HS lờn bảng , lớp làm bảng con
4 + 1 + 1 = 6 5 + 1 + 0 = 6 
 3 + 2 + 1 = 6 4 + 0 + 2 = 6 
 - HS quan sỏt tranh đặt đề toỏn
- Viết phộp tớnh phự hợp với nội dung tranh
- 2 HS lờn bảng , lớp làm vào vở
a) 4 + 2 = 6 b) 3 + 3 = 6 
Mụn: Học vần Ngày soạn: 9/ 11/ 2014
Tiết: 103, 104 Ngày dạy: 11/ 11/ 2014
 Bài 47: en – ờn 
I.MỤC TIấU: 
	1. Kiến thức:- HS đọc và viết được : en, ờn, lỏ sen, con nhện..Đọc đỳng cỏc tiếng từ ứng dụng và cõu ứng dụng : Nhà dế mốn ở gần bói cỏ non. Cũn nhà sờn thỡ ở ngay trờn tàu lỏ chuối. Phỏt triển lời vúi tự nhiờn theo chủ đề : Bờn phải, bờn trỏi, bờn trờn, bờn dưới.
	2. Kĩ năng:- Biết ghộp õm đứng trước với cỏc vần en, ờn để tạo thành tiếng mới.Viết đỳng vần, đều nột đẹp.
	3. Thỏi dộ- Thấy được sự phong phỳ của tiếng Việt. 
II.CHUẨN BỊ: 
 GV: Tranh minh hoạ ở sỏch giỏo khoa, bộ đồ dựng tiếng Việt.
 HS : Sỏch, bảng con, bộ đồ dựng tiếng Việt 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1’
4’
1’
10’
10’
8’
6’
36’
3’
1’
 1.Ổn định tổ chức: Hỏt
 2.Kiểm tra bài cũ: Vần ụn - ơn
 - HS đọc bài sỏch giỏo khoa 
 - Cho HS viết : ụn bài, khụn lớn, mơn mởn, cơn mưa
3. Bài mới
 * Giới thiệu bài:.Hụm nay chỳng ta học 2 vần cũng cú kết thỳc bằng n đú là vần : en –
Hoạt động1: Dạy vần en
a)Nhận diện vần:
- GV tụ vần en và đọc en 
- Vần en được tạo nờn từ những õm nào?
- Ghộp mẫu vần en
- Cho HS phõn tớch vần en
b) Đỏnh vần
- Hướng dẫn HS đỏnh vần: e – nờ – en 
- Cho HS đọc trơn en
- Cú vần en muốn cú tiếng sen ta làm thế nào ?
- Ghộp mẫu tiếng : sen
- Phõn tớch tiếng : sen
- Cho HS đỏnh vần :sờ – en –sen 
- Cho HS đọc trơn : sen
- GV treo tranh vẽ
- Tranh vẽ gỡ ?
- Cho HS đọc trơn : lỏ sen
- Cho HS đọc lại bài: en - sen - lỏ sen
Hoạt động 2: Dạy vần ờn
Quy trỡnh tương tự như vần en
So sỏnh en và ờn ?
Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết bảng con
 GV viết mẫu và nờu quy trỡnh viết
 en - lỏ sen ờn - con nhện
- Cho HS viết bảng con 
 Hoạt động 4: Đọc tiếng từ ứng dụng
 - GV viết cỏc từ ngữ ứng dụng
 ỏo len - khen ngợi - mũi tờn - nền nhà
- Cho HS tỡm tiếng cú vần mới học
- Cho HS phõn tớch 2 tiếng mới
- Cho HS đọc trơn cỏc từ ứng dụng
 - GV giải thớch cỏc từ ngữ ứng dụng
 - GV đọc mẫu
TIẾT 2
Hoạt động 5: Luyện tập 
a) Luyện đọc
- GV cho HS luyện đọc cỏc vần mới ở tiết 1
- Cho HS đọc cỏc từ ngữ ứng dụng 
- Cho HS xem tranh và nhận xột tranh ứng dụng 
- Tranh vẽ gỡ ?
- Cho HS đọc cõu ứng dụng : Nhà dế mốn ở gần bói cỏ non. Cũn nhà sờn thỡ ở ngay trờn tàu lỏ chuối
 à GV chỉnh sửa lỗi phỏt õm cho HS
- GV đọc mẫu cõu ứng dụng
- Cho HS đọc cõu ứng dụng 
b)Luyện viết
- GV viết mẫu và nờu quy trỡnh viết 
 en - lỏ sen ờn - con nhện
- Cho HS viết bài vào vở tập viết
c) Luyện núi
- Cho HS đọc tờn bài luyện núi :
- GV treo tranh trong sỏch giỏo khoa 
- Tranh vẽ gỡ?
- Bờn phải của em là ai ?
- Ngồi bờn trỏi em là ai ?
- Đứng xếp hàng bạn nào đứng trước em, bạn nào đứng sau em ?
- Bờn trỏi em là nhúm nào ?
- Em hóy nờu vị trớ cỏc vật yờu thớch em ở xung quanh em ? 
4.Củng cố: Cho HS đọc lại bài
 5.Dặn dũ : Đọc lại bài, tỡm chữ vừa học ở sỏch, bỏo. Chuẩn bị bài 48 vần :in – un
-Lớp hỏt
-HS đọc, viết
- HS đọc, lớp đồng thanh .
- Được tạo nờn từ õm e và õm n 
- HS ghộp
- Vần en gồm cú õm e đứng trước , õm n đứng sau
- Cỏ nhõn , dóy bàn, lớp
- Cỏ nhõn , dóy bàn, lớp
- Thờm õm s trước vần en 
- HS ghộp
- Tiếng sen gồm õm s đứng trứơc vần en đứng sau 
- HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh
- HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh
- lỏ sen
- 3 Cỏ nhõn, dóy bàn, lớp
- 3 cỏ nhõn , tổ ,lớp đồng thanh
- Gống nhau: kết thỳc bằng n
- Khỏc nhau: “ en” bắt đầu bằng “ờ”, “ờn” bắt đầu bằng “ờ”
- HS viết bảng con
- HS đọc cỏ nhõn, dóy bàn
- HS tỡm : len , khen, tờn , nền
- HS phõn tớch tiếng : len , nền
- 8 cỏ nhõn đọc, lớp đồng thanh 
- 2- 3 HS đọc
- Nhúm, cỏ nhõn , cả lớp
- Nhúm, cỏ nhõn , cả lớp
- Cỏ nhõn , nhúm , cả lớp
- 2-3 HS đọc
- HS viết vở tập viết 
- HS đọc tờn bài luyện núi : Bờn phải, bờn trỏi, bờn trờn, bờn dưới.
- Quan sỏt tranh và trả lời
*RÚT KINH NGHIỆM:
Thứ tư ngày 2 thỏng 11 năm 2011
THỂ DỤC 
THỂ DỤC RẩN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN -
TRề CHƠI VẬN ĐỘNG - Tiết 12
I.MỤC TIấU: 
	- ễn một số động tỏc thể dục rốn luỵờn tư thế cơ bản . Yờu cầu thực hiện cỏc động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc. Học động tỏc đứng đưa một chõn ra sau hai tay giơ cao thẳng hướng. Yờu cầu thực hiờùn động tỏc ở mức cơ bản đỳng.
	- ễn trũ chơi : “Chuyền búng tiếp sức” . Yờu cầu tham gia vào trũ chơiở mức chủ động.
	- HS cú ý thức thường xuyờn tham gia vào hoạt động TDTT để phỏt triển sức khoẻ.
II.CHUẨN BỊ: GV: Sõn tập , cũi
 HS : Trang phục gọn gàng, chõn mang giày
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1.Oồn định tổ chức (1’): 
 2.Kiểm tra bài cũ(4’) : ễn cỏc động tỏc đó học ở tiết trước
 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’) 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
8’
12’
5’
Hoạt động 1: ễn một số độõng tỏc thể dục RLTT CB đó học
- Hướng dẫn HS ụn theo 2 lần 8 nhịp
+ Nhịp 1 : tư thế đứng cơ bản , đưa hai tay ra trước
+ Nhịp 2 : Về tư thế đứng cơ bản
+ Nhịp 3 :Đưa hai tay dang ngang
+ Nhịp 4 : Về tư thế đứng cơ bản
* ễn phối hợp :
+ Nhịp 1 : Tư thế đứng cơ bản 
+ Nhịp 2 : Đứng đưa hai tay lờn cao chếch chữ V
+ Nhịp 3 : Đứng đưa hai tay lờn cao thẳng hướng
+ Nhịp 4 : Về tư thế đứng cơ bản
Hoạt động 2 : Học động tỏc đứng đưa một chõn ra sau hai tay giơ lờn cao thẳng 
+ Nhịp 1 : Đưa chõn trỏi ra sau hai tay giơ lờn cao thẳng hướng
+ Nhịp 2 : Về tư thế đứng cơ bản
+ Nhịp 3 : Đưa chõn phải ra sau hai tay giơ lờn cao thẳng hướng
+ Nhịp 4 : Về tư thế đứng cơ bản
Hoạt động 3 : Trũ chơi : Chuyền búng tiếp sức
- GV nờu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơivà phổ biến luật chơi . Cả lớp cựng chơi
- HS tập theo nhịp
- HS thực hiện
- Tập luyện theo sự điều khiển của GV
- Tập theo sự hướng dẫn của cỏn sự lớp
-Cả lớp cựng chơi.
 4.Củng cố: (3’) Đi theo nhịp vừa đi vừa hỏt. GV cựng HS hệ thống lại bài học
 5.Dặn dũ : (1’) Tập luyện thờm ở nhà.
*RÚT KINH NGHIỆM:
Mụn: Toỏn Ngày soạn: 10/ 11/ 2014
Tiết: 47 Ngày dạy: 12/ 11/ 2014
PHẫP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I.MỤC TIấU: 
 1. Kiến thức - Giỳp cho HS tiếp tục củng cố khỏi niệm phộp trừ .Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6
 2. Kĩ năng: - HS biết làm phộp trừ trong phạm vi 6.
 3. Thỏi dộ: - Yờu thớch học toỏn, tớnh cẩn thận, trung thực.
II.CHUẨN BỊ: GV: Nhúm mẫu vật cú số lượng là 6, bảng phụ.
 HS :Vở bài tập, bộ đồ dựng học toỏn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
10’
20’
3’
1’
1.Ổn định tổ chức: Hỏt
2.Kiểm tra bài cũ: Phộp cộõng trong phạm vi 6
- Cho HS đọc bảng cộng trong phạm vi 6
- Làm bảng con 3 + 3 = 2 + 2 = 4 + 2 = 6 + 0 =
3.Bài mới: 
* Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ
Bước 1: GV đớnh hỡnh tam giỏc lờn bảng
-Cú 6 hỡnh tam giỏc bớt 1 cũn mấy ?
-Làm tớnh gỡ để biết được?
-GV ghi bảng: 6 – 1 = 5
Bước 2: tương tự: 6 – 5 = 1
Tương tự với: 
6 – 2 = 4 6 – 4 = 2 6 – 3 = 3
Hoạt động 2: luyện tập 
Bài 1 : Tớnh và ghi thẳng cột
Vận dụng bảng trừ trong phạm vi 6 để làm
Bài 2 : HS nờu yờu cầu 
- Cho 3 HS lờn bảng , lớp làm bảng con 
Bài 3 : ( Cột 1, 2) HS nờu yờu cầu 
Gọi 3 HS lờn bảng , lớp làm bảng con 
Bài 4 : Nhỡn tranh viết phộp tớnh thớch hợp
GV thu vở chấm và nhận xột
4.Củng cố: HS đọc bảng trừ trong phạm vi 6
5.Dặn dũ : Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 6. Chuẩn bị bài: Luyện tập
-Lớp hỏt
-HS thực hiện
-HS quan sỏt 
-Bớt 1 hỡnh cũn 5 hỡnh
-Tớnh trừ
-HS tự nờu và rỳt ra phộp tớnh
-HS làm trờn que tớnh để rỳt ra phộp trừ
trong phạm vi 6
-HS đọc thuộc bảng trừ, cỏ nhõn, lớp
-HS làm bài, sửa bảng lớp
- Tớnh 
- 3 HS lờn bảng , lớp làm bảng con
- Tớnh 
- 3 HS lờn bảng , lớp làm bảng con.
 6 – 4 – 2 = 0 6 – 3 – 3 = 0 
 6 – 2 – 4 = 0 6 – 6 = 0 
 -Quan sỏt tranh , nờu đề toỏn , viết phộp tớnh thớch hợp với nội dung tranh
a) 6 – 1 = 5 b) 6 – 2 = 4 
*RÚT KINH NGHIỆM:
Mụn: Học vần Ngày soạn: 10/ 11/ 2014
Tiết: 105 -106 Ngày dạy: 12/ 11/ 2014
 Bài 48: in – un 
I.MỤC TIấU: 
	1. Kiến thức- HS đọc và viết được :in , un, đốn pin, con giun ..Đọc đỳng cỏc tiếng từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng .Phỏt triển lời vúi tự nhiờn theo chủ đề :Núi lời xin lỗi.
	2. Kĩ năng:- Biết ghộp õm đứng trước với cỏc vần in, un để tạo thành tiếng mới.Viết đỳng vần, đều nột đẹp
	3. Thỏi dộ: - Thấy được sự phong phỳ của tiếng Việt . 
II.CHUẨN BỊ: 
 GV: Tranh minh hoạ ở sỏch giỏo khoa, bộ đồ dựng tiếng Việt.
 HS: Sỏch TV, bảng con, bộ đồ dựng tiếng Việt 
III/HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1’
4’
1’
10’
10’
8’
6’
36’
 3’
 1’
1.Ổn định tổ chức : Hỏt
2.Kiểm tra bài cũ : Vần en - ờn
- HS đọc bài sỏch giỏo khoa 
 - Cho HS viết : ỏo len, khen ngợi
3. Bài mới
 * Giới thiệu bài: Tiết học hụm nay cụ sẽ hứơng dẫn cỏc em hai vần mới nữa đú là:in - un
Hoạt động1: Dạy vần in
Nhận diện vần:
- GV tụ vần in và đọc in 
- Vần in được tạo nờn từ những õm nào?
- Ghộp mẫu vần in
- Cho HS phõn tớch vần in
 b)Đỏnh vần
- GV hướng dẫn HS đỏnh vần: i – nờ – in 
- Cho HS đọc trơn in
- Cú vần in muốn cú tiếng pin ta làm thế nào ?
- Ghộp mẫu tiếng : pin
- Phõn tớch tiếng : pin
- Cho HS đỏnh vần : pờ – in – pin
- Cho HS đọc trơn : pin
- GV treo tranh vẽ
- Tranh vẽ gỡ ?
- Cho HS đọc trơn : pin
- Cho HS đọc lại bài: in - pin - đốn pin
Hoạt động 2: Dạy vần un
Quy trỡnh tương tự như vần in
So sỏnh in và un ?
Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết bảng con
- GV viết mẫu và nờu quy trỡnh viết
 in - đốn pin un - con giun
- GV cho HS viết bảng con 
 Hoạt động 4: Đọc tiếng từ ứng dụng
- GV viết cỏc từ ngữ ứng dụng
 nhà in - xin lỗi - mưa phựn - vun xới
- Cho HS tỡm tiếng cú vần mới học
- Cho HS phõn tớch 2 tiếng mới
- Cho HS đọc trơn cỏc từ ứng dụng
- GV giải thớch cỏc từ ngữ ứng dụng
- GV đọc mẫu
TIẾT 2
Hoạt động 5: Luyện tập 
a) Luyện đọc
- GV cho HS luyện đọc cỏc vần mới ở tiết 1
- Cho HS đọc cỏc từ ngữ ứng dụng 
- Cho HS xem tranh và nhận xột tranh ứng dụng 
-Tranh vẽ gỡ ?
- Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng 
 à GV chỉnh sửa lỗi phỏt õm cho HS
- GV đọc mẫu cõu ứng dụng
- Cho HS đọc cõu ứng dụng 
b)Luyện viết
- GV viết mẫu và nờu quy trỡnh viết 
 in - đốn pin un - con giun
- Cho HS viết bài vào vở tập viết
c) Luyện núi
- Cho HS nờu tờn bài luyện núi 
- GV treo tranh trong sỏch giỏo khoa 
+ Tranh vẽ gỡ?
+ Em cú biết vỡ sao bạn trai đứng cú nột mặt buồn thiu vậy ?
+ Khi nào em núi lời xin lỗi ?
+ Khi khụng thuộc bài em cú núi lời xin lỗi khụng?
+ Em cú núi cõu xin lỗi bao giờ chưa, trong trường hợp nào ?
4.Củng cố: - Cho HS đọc lại bài
 5.Dặn dũ : - Đọc lại bài, tỡm chữ vừa học ở sỏch, bỏo.
 - Chuẩn bị bài vần : iờn - yờn
-Lớp hỏt
- HS đọc, viết
- HS đọc , lớp đồng thanh
- Được tạo nờn từ õm i và õm n 
- HS ghộp
- Vần in gồm cú õm i