Giáo án Khối 5 - Tuần 4 - Năm học 2015-2016

TUẦN 4 (Từ ngày 14/9 đến ngày 18/9)
Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2015
Tiếng Việt (2 tiết)
Bài 4A: Hòa bình cho thế giới
I. Chuẩn bị: 
- GV: 9 bảng nhóm, bút xạ(B.3); Phiếu học tập(B. 6a)
- HS: Chuẩn bị bài ở nhà
II. Các hoạt động lên lớp:
Các HĐ
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ
cơ bản
HĐ THỰC HÀNH
HĐ ỨNG DỤNG
1. Thực hiện như tài liệu HD
- Quan sát các nhóm.
2. Thực hiện như tài liệu HD
GV đọc bài Những con sếu bằng giấy
3. Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra một số cặp
4. Thực hiện như tài liệu HD
Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra một số HS 
5. Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra một số HS. Dự kiến:
Câu 1: b
Câu 2: b
Câu 3: a. Các bạn nhỏ trên thế giới đã gấp những con sếu bằng giấy gửi tới cho Xa-xa-cô
 b.  Khi Xa-xa-cô chết, các bạn đã quyên góp tiển xây dựng tượng đài tưởng nhớ những nạn nhân đã bị bom nguyên tử sát hại. Chân tượng đài khắc những dòng chữ thể hiện nguyện vọng của các bạn: mong muốn cho thế giới này mãi mãi hòa bình.
Câu 4: Chúng tôi căm ghét chiến tranh/ Cái chết của bạn làm chúng tôi hiểu sự tàn bạo của chiến tranh/ Tôi căm ghét những kẻ làm cho bạn phải chết. Tôi sẽ cùng mọi người đấu tranh xóa bỏ vũ khí hạt nhân./  
GV: Câu chuyện muốn nói lên điều gì?
.
6. Yêu cầu HS :
Trả lời các câu ở phần 6
GV chốt: Những từ có nghĩa trái ngược nhau gọi là từ trái nghĩa.
1. Quan sát các cặp HS, kiểm tra một số em
2. Quan sát cả lớp, kiểm tra một số em
Dự kiến: hẹp – rộng; xấu – đẹp, trên – dưới.	
3. – Yêu cấu các nhóm thực hiện như tài liệu HD
4. Thực hiện như tài liệu HD( cá nhân)
- Dặn HS làm HĐ Ứng dụng ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS
1. Cá nhân trong nhóm quan sát tranh, trao đổi, tìm câu trả lời
2. Theo dõi
3. Làm theo cặp: Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa: Bom nguyên tử, phóng xạ nguyên tử, truyền thuyết.
4. Nhóm trưởng điều hành các bạn: Đọc từ; Đọc câu; Đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài.
5. Thảo luận nhóm, trả lời
- Trao đổi và phát biểu: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em trên toàn thế giới.
6. Suy nghĩ, phát biểu trước lớp
1. giữ gìn: để ý phòng thủ cẩn thận
Phá hoại: làm tan nát những gì đang có
2. chết – sống; vinh – nhục. 
3. Thà chết vinh quang còn hơn sống nhục nhã
- Tạo ra hai vế tương phản nhau làm nổi bật quan niệm sống cao đẹp của người Việt Nam – thà chết mà được tiếng thơm tho còn hơn sống mà bị người đời khinh bỉ.
Đọc thầm và thuộc ghi nhớ
1. Làm theo cặp: và ghi vào vở
( đục – trong ; đen – sáng ; rách – lành ; dở - hay)
2. Viết vào vở câu thành ngữ, tục ngữ đã hoàn chỉnh
3. 
 Các nhóm chơi: Thi tìm từ trái nghĩa ( mỗi nhóm tìm và ghi vào bảng nhóm) 
4. Đặt 2 câu có 1 cặp từ trái nghĩa( ở Bài 3) vào vở
Làm HĐ Ứng dụng ở nhà
TOÁN
Tiết 16: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (t2)
I. Mục tiêu
II. Chuẩn bị
III. Tiến trình bài dạy
Các HĐ
HĐ của HS
HĐ của GV
HĐ
thực hành
(35p)
Tiết 2
3.Cá nhân tự đọc đề, tìm cách giải và trình bày vào vở
- Đổi vở nhau trong nhóm, kiểm tra, chữa bài
4. Cá nhân tự đọc đề,tìm cách giải và trình bày vào vở
- Đổi vở nhau trong nhóm, kiểm tra, chữa bài
3. Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra một số em
Hướng dẫn các em yếulàm bài:
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
+ Tỉ số là bao nhiêu, hiệu 2 số là bao nhiêu?
+ Tìm số lớn , số bé như thế nào?
4. Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra một số em
Hướng dẫn các em làm bài
HĐ
ứng dụng
Thực hiện HĐ Ứng dụng vào vở.
- Dặn HS thực hiện HĐ Ứng dụng vào vở.
- Nhận xét, đánh giá HS 
GDLS
EM ĐẾN BƯU ĐIỆN ( TIẾT 2)
I. Mục tiêu: Học xong bài học này, HS có thể
- Kể tên được các dịch vụ được thực hiện ở Bưu điện; cách thức thực hiện các gia dịch BĐ; ý nghĩa của các dịch vụ BĐ trong cuộc sống gia đình và xã hội; các quy đinh khi sử dụng các dịch vụ BĐ
- Thực hiện được một số giao dịch và có KN giao tiếp phù hợp khi thực hiện giao dịch ở BĐ
- Tôn trọng các quy tắc giao dịch và ứng xử tại BĐ
II. Chuẩn bị:
Đĩa nhạc bài Bác đưa thư vui tính.
Phiếu bài tập cho các hoạt động
Bản đồ cộng đồng
Mẫu phiếu gửi thư chuyển phát nhanh, bưu phẩm
III. Tiến trình
Tên HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐCB
B. HĐTH
C. HDƯD
HD HS trả lời các câu hỏi
- Bác đưa thư làm công việc gì?
- Em đã đến BĐ chưa? Đén đó để làm gì?
- Gia đình em đã sử dụng dịch vụ bưu điện nào?
- Hãy kể những dịch vụ BĐ đó?
HD HS tìm hiểu :
Các dịch vụ BĐ
Viết phiếu gửi bưu phẩm
Cách thức thực hiện khi gửi và nhận hàng ở bưu phẩm
Ứng xử ở BĐ
HD hs Đóng vai giao dịch ở bưu điện
. HD Xử lý tình huống
Tham quan BĐ thị xã Hương Trà
HD HS thực hiện như SGK trang 58, 59.
Cả lớp nghe và hát bài Bác đưa thư vui tính
HS viết phiếu gửi bưu phẩm như trong SGK trang 54
Từng cặp HS đóng vai thực hiện các giao dịch tại BĐ
Cả lớp đến tham quan và mua phong bì hoặc tem 
HS thực hành viết thư, viết phong bì, dán tem gửi cho người quen.
Khoa học
Các giai đoạn của cuộc đời (Tiết 2)
 Tiến trình
Tên các hoạt động
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 3: 
HĐ Nhóm (10 phút)
Quan sát và thảo luận các hình 1;2;3;4
Hoạt động 4 : 
HĐ Nhóm (10 phút)
Đóng vai
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Hoạt động 5: 
- Lắng nghe
- Làm việc theo nhóm 4.
- Trình bày:
H1:Tuổi vị thành niên
H2: tuổi già
H3: Tuổi trưởng thành
H4: Tuổi vị thành niên
Các nhóm phân vai và lên trình bày trước lớp. 
Cả lớp quan sát và nhận xét.
Lắng nghe
GV Tổ chức và hướng dẫn:
GV Đánh giá, tuyên dương nhóm thắng.
GV hướng dân khi đóng vai cân chú ý cử chỉ, nét mặt, thái độ và tính cách cho phù hợp từng giai đoạn của cuộc đời 
HD hs về nhà ghi ra giấy những hoat động của em trong tuổi ấu thơ.(dưới 9 tuổi)
Bài 4: Thêu dấu nhân( tiết 2)
I. Mục tiêu :HS cần phải :
 - Biết cách thêu dấu nhân.
 - Thêu được các mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm.
II. Chuẩn bị : GV: Mẫu thêu dấu nhân; Hộp Kĩ thuật 5.
 HS: Một mảnh vải trắng, kim khâu len, len, phấn màu, thước kẻ, khung thêu
III. Các hoạt động dạy học :
Các HĐ
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ
thực hành
1. 
- Nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nêu các y/c của sản phẩm.
- Yêu cầu HS thực hành thêu dấu nhân vào vải
2. Trưng bày và đánh giá sản phẩm
- 1 HS nhắc lại cách thêu dấu nhân.
- Thực hành thêu dấu nhân vào vải 
- Các nhóm : Tự đánh giá sản phẩm của mình và trưng bày sản phẩm trong nhóm
HĐ
ứng dụng
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS 
- Nghe
Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2015
Toán
Tiết 17 : ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN 
TỈ LỆ THUẬN
I. Mục tiêu
II. Chuẩn bị: 
- GV: phiếu học tập (3A, 5A).
- HS: bảng con
II. Tiến trình bài dạy
Các HĐ
HĐ của HS
HĐ của GV
HĐ
cơ bản
(35p)
1. Chơi theo nhóm( Nhóm trưởng điều khiển)
2. Đọc cá nhân
3. Làm theo nhóm và giải thích cho bạn nghe; trong nhóm kiểm tra nhau, chữa bài
4. Đọc cá nhân và nghe GV hưỡng dẫn cách làm.
5. Làm theo nhóm 2, nhóm trưởng kiểm tra.
1. Thực hiện như tài liệu HD
- Quan sát các nhóm trưởng
2. Thực hiện như tài liệu HD.
- GV chốt kết luận chung trước cả lớp
3. Quan sát các nhóm trưởng, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra một số em 
4. Thực hiện như tài liệu HD
5. Quan sát các nhóm, hỗ trợ, kiểm tra 1 số em.
HĐ ứng dụng
Thực hiện HĐ Ứng dụng ở nhà
- Dặn HS thực hiện HĐ ứng dụng ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS 
Bài 4A: Hòa bình cho thế giới
I. Chuẩn bị: 
- GV: 9 bảng nhóm, bút xạ(B.3); Phiếu học tập(B. 6a)
- HS: Chuẩn bị bài ở nhà
II. Các hoạt động lên lớp:
Các HĐ
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ THỰC HÀNH
HĐ ỨNG DỤNG
5. GV đọc bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ
- Chấm 6-7 bài, nhận xét
6. Quan sát các nhóm cả lớp, kiểm tra một số HS
Dự kiến:
b. Giống: 2 tiếng đều có âm chính gồm hai chữ cái( nguyên âm đôi)
 Khác : tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa không có âm cuối.
7. Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra một số HS
Dự kiến: 
Trong tiếng nghĩa (không có âm cuối): đặt dấu thanh ở chữ cái đầu ghi nguyên âm đôi
Trong tiếng chiến (có âm cuối): đặt dấu thanh ở chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi
- Dặn HS làm HĐ Ứng dụng ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS
5. Viết vào vở
- Đổi vở nhau chữa lỗi.
 6. a. Làm cá nhân vào nháp
 b. Nêu cho bạn nghe
7. Nhóm trưởng điều khiển nhóm trao đổi, trả lời
Làm HĐ Ứng dụng ở nhà
Tiếng Việt
Bài 4B: Trái đất là của chúng mình
I. Chuẩn bị: 
- GV: Bài P.Point: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai - HS: 
II. Các hoạt động lên lớp:
Các HĐ
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ
cơ bản
1. Thực hiện như tài liệu HD
- Quan sát các nhóm
2. Thực hiện như tài liệu HD
GV đọc bài Bài ca về trái đất.
3. Quan sát các cặp HS, kiểm tra một số em
Dự kiến: a3. b1. c2. d5. e4.
4. Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra một số HS 
5. Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra một số HS. Dự kiến:
Câu : b
Câu 2: c
Câu 3: Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân. Vì chỉ có hòa bình, tiếng hát tiếng cười mới mang lại sự bình yên, sự trẻ mãi không già của trái đất. 
6. Quan sát HS
1. Cá nhân trong nhóm quan sát tranh, trao đổi về cảnh vẽ trong tranh
2. 
- Theo dõi
3. Làm theo cặp : nối từ ngữ ở bên trái với lời giải nghĩa thích hợp ở bên phải
4.a) Luyện đọc câu
 b) Đọc nối tiếp các khổ trong bài( mỗi em/1 khổ); Nhóm trưởng điều hành, kiểm tra
5. Thảo luận nhóm, trả lời
6. a) Cá nhân nhẩm thuộc lòng bài thơ.
b) Thi HTL trong nhóm
Nhóm cử 1 bạn thi trước lớp.
HĐ
ứng dụng
- Dặn HS làm HĐ1,2 phần Ứng dụng ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS
Làm HĐ1,2phần Ứng dụng ở nhà
Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2015
Toán
Tiết 18: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN 
TỈ LỆ THUẬN (tt)
I. Mục tiêu
II. Chuẩn bị: 
- GV: phiếu học tập (3A, 5A).
- HS: bảng con
II. Tiến trình bài dạy
Các HĐ
HĐ của HS
HĐ của GV
HĐ thực hành 
(35p)
Tiết 2
1. Làm cá nhân vào vở.
- Đổi vở, kiểm tra nhau, chữa bài
2.3. Làm cá nhân vào vở . 
- Đổi bảng, kiểm tra nhau, chữa bài
1. Quan sát HS các nhóm, kiểm tra một số em
2.3. Quan sát HS các nhóm, hỗ trợ, kiểm tra một số em
HĐ ứng dụng
Thực hiện HĐ Ứng dụng ở nhà
- Dặn HS thực hiện HĐ ứng dụng ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS 
Bài 4B: Trái đất là của chúng mình
I. Chuẩn bị: 
- GV: - HS: 
II. Các hoạt động lên lớp:
Các HĐ
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ
thực hành
1. Thực hiện như tài liệu HD học
Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra một số HS. Dự kiến:
2. Quan sát HS, kiểm tra một số HS 
3.a. GV kể câu chuyện: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai
b. Yêu cầu HS hãy giới thiệu thêm về mỗi hình ảnh(S/68)
c. Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra một số HS
4. Quan sát các nhóm trưởng
Dự kiến:
Ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
1. HĐ nhóm: Nhóm trưởng điều hành các bạn lập dàn ý cho bài văn miêu tả trường em( dựa vào gợi ý) 
2. Cá nhân chọn viết 1 đoạn văn theo dàn ý vừa lập
3. a) Theo dõi
b) Cá nhân giới thiệu thêm 
c) Mỗi nhóm cử đại diện kể lại câu chuyện( theo gợi ý S/69)
4. HĐ nhóm: Nhóm trưởng điều hành các bạn trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyên
HĐ
ứng dụng
- Dặn HS làm HĐ1,2 phần Ứng dụng ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS
Làm HĐ1,2phần Ứng dụng ở nhà
GDLS
EM ĐẾN BƯU ĐIỆN ( TIẾT 3)
I. Mục tiêu: Học xong bài học này, HS có thể
- Kể tên được các dịch vụ được thực hiện ở Bưu điện; cách thức thực hiện các gia dịch BĐ; ý nghĩa của các dịch vụ BĐ trong cuộc sống gia đình và xã hội; các quy đinh khi sử dụng các dịch vụ BĐ
- Thực hiện được một số giao dịch và có KN giao tiếp phù hợp khi thực hiện giao dịch ở BĐ
- Tôn trọng các quy tắc giao dịch và ứng xử tại BĐ
II. Chuẩn bị:
Đĩa nhạc bài Bác đưa thư vui tính.
Phiếu bài tập cho các hoạt động
Bản đồ cộng đồng
Mẫu phiếu gửi thư chuyển phát nhanh, bưu phẩm
III. Tiến trình
Tên HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐCB
B. HĐTH
C. HDƯD
HD HS trả lời các câu hỏi
- Bác đưa thư làm công việc gì?
- Em đã đến BĐ chưa? Đén đó để làm gì?
- Gia đình em đã sử dụng dịch vụ bưu điện nào?
- Hãy kể những dịch vụ BĐ đó?
HD HS tìm hiểu :
Các dịch vụ BĐ
Viết phiếu gửi bưu phẩm
Cách thức thực hiện khi gửi và nhận hàng ở bưu phẩm
Ứng xử ở BĐ
HD hs Đóng vai giao dịch ở bưu điện
. HD Xử lý tình huống
Tham quan BĐ thị xã Hương Trà
HD HS thực hiện như SGK trang 58, 59.
Cả lớp nghe và hát bài Bác đưa thư vui tính
HS viết phiếu gửi bưu phẩm như trong SGK trang 54
Từng cặp HS đóng vai thực hiện các giao dịch tại BĐ
Cả lớp đến tham quan và mua phong bì hoặc tem 
HS thực hành viết thư, viết phong bì, dán tem gửi cho người quen.
Khoa học
Vệ sinh ở tuổi dậy thì
I/ Mục tiêu:
- Nêu được những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì .
- Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi dậy thì .
- Yêu quý ,bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì.
II/ Chuẩn bị:
- Phiếu bài tập; thẻ chữ cái.
II/ Tiến trình
Tên các hoạt động
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hoạt động 1: 
HĐ Nhóm (5 phút)
Liên hệ thực tế 
	Hoạt động 2 
HĐ Nhóm (10 phút)
Quan sát tranh 1,2,3,4.5 và thảo luận 
Hoạt động 3 
Cá nhân (8 phút)
Đọc nội dung bài học ở TLHDH trang 21
Hoạt động 4 
HĐ Nhóm (7 phút)
Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”
Hoạt động 5 
HĐ Nhóm đôi (3 phút)
Liên hệ thự tế
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Hoạt động 6: 
Trưởng nhóm điều khiển các bạn trong nhóm nêu những việc làm hằng ngày để giữ vệ sinh cơ thể 
Làm việc theo nhóm
- Nêu nội dung của từng hình?
- Chúng ta không nên làm gì?
H1,2 : Chơi thể thao, tập múa .
H3: không nên xem phim xấu.
H4: các loại thức ăn bổ dưỡng.
H5: các chất gây nghiện.
3 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm theo
-Chúng ta nên làm gì để giữ cho cơ thể luôn sạch sẽ
-Kể tên những việc làm có hại cho sức khỏe thể chất và tinh thần.
- Lắng nghe
- Làm việc theo nhóm 4.
- Trình bày:	
Thay phiên nhau kể cho nhau nghe những việc làm hằng ngày để bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần
Lắng nghe.
 Đại diện nhóm lên trình bày
HD HS Q.sát tranh và thảo luận 
B2: Làm việc cả lớp.
 - Gọi đại diện nhóm lên trình bày: (tắm rửa, thay áo,...)
- Nhận xét
GV Tổ chức và hướng dẫn:
Xếp vào 3 cột
H: Giải thích cách xếp?
GV Đánh giá, tuyên dương nhóm thắng.
GV theo dõi
HD HS về nhà thực hiện những việc làm để bảo vệ sức khỏe .
Tiếng Việt
Bài 4B: Trái đất là của chúng mình
I. Chuẩn bị: 
- GV: Bài P.Point: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai - HS: 
II. Các hoạt động lên lớp:
Các HĐ
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ
thực hành
HĐ ứng dụng
 3.a. GV kể câu chuyện: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai
b. Yêu cầu HS hãy giới thiệu thêm về mỗi hình ảnh(S/68)
c. Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra một số HS
4. Quan sát các nhóm trưởng
Dự kiến:
Ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
- Dặn HS làm HĐ1,2 phần Ứng dụng ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS
3. a) Theo dõi
b) Cá nhân giới thiệu thêm 
c) Mỗi nhóm cử đại diện kể lại câu chuyện( theo gợi ý S/69)
4. HĐ nhóm: Nhóm trưởng điều hành các bạn trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyên
Làm HĐ1,2phần Ứng dụng ở nhà
Lịch Sử
NƯỚC TA ĐẦU THẾ KỶ XX
VÀ CÔNG CUỘC TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC (Tiết 1)
I/ Mục tiêu: (Sách hướng dẫn học LS & ĐL 5 trang 12)
II/ Chuẩn bị:
GV:- Phóng to các tranh minh họa trong sách HDH trang 13. phiếu học tập cho học sinh
Chân dung Phan Bội Châu
HS: - Chuẩn bị các thông tin, tranh ảnh sưu tầm được về phong trào Đông du và Phan Bội Châu.
III/ Tiến trình:
Tên hoạt động
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo vên
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
HOẠT ĐỘNG 1:
Nhóm đôi (8 phút)
Khám phá biến đổi về kinh tế ở nước ta đầu thế kỹ XX
HOẠT ĐỘNG 2:
Nhóm đôi (8 phút)
Khám phá những biến đổi trong xã hội nước ta đầu thế kỷ XX
HOẠT ĐỘNG 3:
Nhóm (7 phút)
Tìm hiểu về tình cảnh của công nhân và nông dân VN dưới tác động của chính sách khai thác thuộc địa.
HOẠT ĐỘNG 4:
Nhóm (6 phút)
Tìm hiểu Phan Bội Châu
HOẠT ĐỘNG 5:
Nhóm (6 phút)
Tìm hiểu về phong trào đông du
HOẠT ĐỘNG 6:
Nhóm (6 phút)
Tìm hiểu về quê hương và thời niên thiếu của Bác hồ
Làm việc theo cặp để cùng nhau bàn bạc giải quyết vấn đề
Làm việc theo cặp để cùng nhau bàn bạc giải quyết vấn đề
Lần lượt từng HS trình bày thông tin của mình trước nhóm, cả nhóm cùng theo dõi
Và cả nhóm làm phiếu bài tập trang 16 Sách HDH.
Đọc thông tin SHDH trả lời câu hỏi 
Đọc thông tin SHDH trả lời Phiếu học tập trang 18 
Đọc thông tin SHDH thảo luaanjvaf điền từ thích hợp và chỗ trống doạn văn trang 19 SHDH
Hướng dẫn HS đọc sách, quan sát các hình minh họa để trả lời các câu hỏi Các hình minh họa trong sách HDH trang 13 thể hiện sự biến đổi gì ở nước ta đầu thế kỷ XX có các nhà máy, hần lò khai thác khoáng sản, có đường ô tô, có xe lửa
(Trươc đây xã hội VN chủ yếu chỉ có địa chủ phong kiến và nông dân, nay xuất hiện những giai cấp, tầng lớp mới công nhân, chủ xưởng , nhà buôn,.Thành thị phát triển, lần đầu tiên VN có đường ô tô, xe lửa.) 
Đời sống nông dân và công nhân ngày càng kiệt quệ, khổ sở.)
Cho HS xem Chân dung Phan Bội Châu Ông sinh năm 1867 và mất ngày 29/10/1940 tại Huế.
Thanh niên VN sang Nhật học trong điều kiện khó khăn thiếu thốn nhưng họ vẫn say sưa học tập là vì họ có lòng yêu nước nên quyết tâm học tập để về cứu nước
Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2015
Toán
Tiết 19: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN 
TỈ LỆ NGHỊCH
I. Mục tiêu
II. Chuẩn bị: 
- GV: phiếu học tập (1,2,3A).
- HS: bảng con
II. Tiến trình bài dạy
Các HĐ
HĐ của HS
HĐ của GV
HĐ
cơ bản
(35p)
1. Chơi theo nhóm( Nhóm trưởng điều khiển)
2. Đọc cá nhân
3. Làm theo nhóm và giải thích cho bạn nghe; trong nhóm kiểm tra nhau, chữa bài
4. Đọc cá nhân và nghe GV hưỡng dẫn cách làm.
5. Làm theo nhóm 2, nhóm trưởng kiểm tra.
1. Thực hiện như tài liệu HD
- Quan sát các nhóm trưởng
2. Thực hiện như tài liệu HD.
- GV chốt kết luận chung trước cả lớp
3. Quan sát các nhóm trưởng, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra một số em 
4. Thực hiện như tài liệu HD
5. Quan sát các nhóm, hỗ trợ, kiểm tra 1 số em.
HĐ ứng dụng
Thực hiện HĐ Ứng dụng ở nhà
- Dặn HS thực hiện HĐ ứng dụng ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS 
Tiếng Việt
Bài 4C: Cảnh vật quanh em
I. Chuẩn bị: 
 - GV: 9 bảng nhóm, bút xạ 
 - HS: 
II. Các hoạt động lên lớp:
Các HĐ
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ
thực hành
1. Tổ chức HS chơi trò: Thi tìm nhanh từ ghép có 2 tiếng mang nghĩa trái ngược nhau
- Cùng HS nhận xét, tuyên dương đội thắng.
2. Quan sát các nhóm trưởng, hỗ trợ thêm
- Kiểm tra một số em trong các nhóm
Dự kiến:
a. ít – nhiều
b. chìm – nổi 
c. nắng – mưa 
d. trẻ - già 
3. Quan sát HS, kiểm tra một số HS
Dự kiến: 
a. lớn; b. già; c. dưới; d. sống. 
4. Quan sát HS cả lớp, hỗ trợ một số em còn chậm, kiểm tra một số HS đã xong trước.
Dự kiến: 
a. nhỏ b. vụng c. khuya
5. Quan sát các nhóm trưởng, hỗ trợ thêm
- Kiểm tra một số em trong các nhóm
Dự kiến:
a. cao/thấp; cao/ lùn; cao vồng/ lùn tịt
 to/bé; to/nhỏ; to xù/bé tí; to kềnh/bé tẹo
báo/gầy; mập/ốm; béo múp/gầy tong; 
b. khóc/cười; đúng/ngồi; lên/xuống; vào/ra; 
c. buồn/vui; lạc quan/bi quan; phấn chấn/ỉu xìu
sướng/khổ; vui sướng/đau khổ; hạnh phúc/bất hạnh,
khỏe/yếu; khỏe mạnh/ốm đau; sung sức/mệt mỏi, 
d. tốt/xấu; hiền/dữ; lành/ác; ngoan/hư; khiêm tốn/kiêu căng; hèn nhát/dũng cảm; thật thà/dối trá; trung thành/phản bội; cao thượng/hèn hạ; tế nhị/thô lỗ, 
6. Quan sát các cặp HS, hỗ trợ một số em còn chậm, kiểm tra một số HS đã xong trước.
1.2 đội tham gia chơi
Từng người trong mỗi đội ghi một từ lên bảng. Hết thời gian chơi, đội nào ghi được nhiều từ hơn thì thắng.
2. HĐ nhóm: Nhóm trưởng điều hành các bạn tìm từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ (S/70) và ghi vào vào bảng nhóm.
3. Làm cá nhân: điền 1 từ trái nghĩa với từ in đậm 
4. Làm cá nhân: Tìm từ trái nghĩa thích hợp điền vào chỗ trống từng câu
5. HĐ nhóm: Nhóm trưởng điều hành các bạn tìm và ghi lại các từ trái nghĩa nhau (S/71) theo mẫu (ghi vào vào bảng nhóm). 
6.Làm theo cặp: cá nhân đặt câu để phân biệt các từ trong 1 cặp từ trái nghĩa vừa tìm ở HDD5 sau đó trao đổi bài với bạn
HĐ
ứng dụng
- Dặn HS làm HĐ1,2 phần Ứng dụng ở nhà
- Nhận xét, đánh giá HS
Làm HĐ1,2 phần Ứng dụng ở nhà
ĐỊA LÝ
ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN (tiết