Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 6 - Năm học 2013-2014 - Nguyễn Thị Chúc

Ngày soạn : 
Ngày thực hiện : 
Chủ điểm tháng 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
TIẾT 1
TỔ CHỨC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LỚP
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện
Kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng ủng hộ cán bộ lớp trong hoạt động.
Ý thức : có ý thức trong việc lựa chọn cán bộ lớp năng lực, có tinh thần trách nhiệm cao.
NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG:
Nội dung: 
Báo cáo tổng kết của lớp sau một năm hoạt động
Bầu cán bộ lớp mới
Hình thức:
Thảo luận theo tổ.
Thảo luận nhóm.
CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
 1. Phương tiện hoạt động : 
 - Một vài tiết văn nghệ .
 - Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp.
 - Bảng ghi nhiệm vụ của cán sự lớp.
 2. Về tổ chức :
 - Cung cấp cho học sinh bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp.
 - Tổ 1 trang trí lớp , kẻ tiêu đề,kê bàn ghế.
 - Mỗi tổ chuẩn bị 1-2 tiết mục văn nghệ.
	- GVCN dự kiến nhân sự và viết một bảng về nhiệm vụ của cán bộ lớp:
	+ Lớp trưởng: phụ trách chung và phụ trách về nề nếp của lớp.
	+ Lớp PHT: Theo dõi về mảng học tập của từng tổ và lên kế hoạch cho các cán sự môn học hoạt động.
	+ Lớp PVT: phụ trách hoạt động văn nghệ, vui chơi, thể dục thể thao.
	+ Lớp PLĐ: phụ trách về công tác lao động của lớp và việc trực nhật của các tổ.
	+ Cán sự bộ môn: phụ trách môn của mình và có kế hoạch bồi dưỡng các bạn học yếu.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Thời gian
Nội dung hoạt động
Người thực hiện
7 phút
Hoạt động 1 : Khởi động
Hát tập thể : “Lớp chúng mình” nhạc và lời : Hoàng lân
- Giới thiệu đại biểu, GVCN .
- Người điều khiển tuyên bố lý do: Kính thưa cô chủ nhiệm, các bạn thân mến, như bao năm qua lớp muốn được những thành quả đáng kể, đó là công lao của tất cả mổi thành viên trong lớp, trong đó vai trò của cán bộ lớp (CBL) rất đáng để chúng ta biểu dương.Năm học này có những điều rất mới chúng ta phải cùng nhau nổ lực phấn đấu dưới sự hương dẫn của cô giáo CN. Vì vậy, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau lựa chọn ra một đội ngũ ban cán sự lớp có đủ năng lực để đưa phong trào lớp ngày càng đi lên.
Cả lớp
Dẫn chương trình
15 phút
Hoạt động 2 : Nêu vị trí và nhiệm vụ của cán sự lớp
- GVCN định hướng cho tập thể lớp về mục đích, yêu cầu lớp tự quản thật chặt chẽ, giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các mối quan hệ trong đó.
- Nêu nhiệm vụ chính của đội ngũ cán bộ lớp.
- Sinh họat văn nghệ.
GVCN
Cả lớp
15 phút 
Hoạt động 3 : Bầu cán bộ lớp
 - Lớp đề cử CBL.
 - TK ghi tên những người được đề cử lên bảng.
 - Biểu quyết bằng tay (người DCT cho biểu quyết ). 
 - Chọn ra : 1 lớp trưởng , 3 lớp phó , 4 tổ trưởng , 4 tổ phó 
 - Người DCT ghi số người biểu quyết theo thứ tự danh sách rồi chọn ra ban CSL mới
 - Tổ chức trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp.
 - Đại diện đội ngũ cán bộ lớp hứa quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. 
- GVCN chúc mừng BCS lớp mới, đồng thời phát biểu một số ý kiến. 
Cả lớp
- Cả lớp
- Cả lớp
-Dẫn chương trình
GVCN.
Đại diện BCS lớp
GVCN
8 phút
Hoạt động 4 : Kết thúc hoạt động:
- GVCN nêu nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia hoạt động của các em.
- Nhắc nhở HS nắm vững nội quy và nhiệm cụ năm học để thực hiện tốt.
- Động viên đội ngũ cán bộ lớp phấn đấu thực hiên tốt nhiệm vụ.
*Chuẩn bị cho tiết sau:
 - Những bài hát, bài thơ về trường, lớp, về thầy giáo,cô giáo và bạn bè.
- Hệ thống các câu hỏi và đáp án.
- Bản qui ước về thang điểm .
GVCN
GVCN
-Dẫn chương trình
GVCN
Nhận xét , rút kinh nghiệm tiết HĐNGLL :
Ngày soạn :..
Ngày thực hiện :
TIẾT 2
THẢO LUẬN NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Nhận thức : Hiểu vị trí quan trọng của năm học 
Kỹ năng : Tự giác quyết tâm học tập , biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG:
Nội dung: Tìm hiểu và nghiên cứu nhiệm vụ trong năm học và trách nhiệm của từng cá nhân.
Hình thức:
Thảo luận theo tổ.
Thảo luận nhóm.
CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
Phương tiện:
Bản nội quy và nhiệm vụ năm học của nhà trường.
Câu hỏi thảo luận:
 Câu 1: Bạn nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 6?
 Câu 2: Bạn thấy mình cần phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao?
Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào?
 Câu4: Bạn hãy cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường?
Câu5: Việc tự giác thực hiện đúng nội dung của nhà trường sẽ có tác dụng gì đối với bạn?
Câu6: Theo bạn, điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trường không có nội quy ?.
Câu7: Theo bạn,việc thực hiện nội quy nhà trường của lớp ta trong năm học vừa qua như thế nào ?
Câu 8: Trong năm học này ,bạn phải thực hiện tốt nhiệm vụ gì?
Câu 9:Theo bạn, mỗi cá nhân và cả lớp phải làm gì để thực hiện tốt những nhiệm vụ của năm học?
Giấy khổ to, bút để ghi kết quả của các tổ.
Một số câu hỏi về nội quy,ý nghĩa của nội quy,nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội quy của trường ,của lớp trong năm học qua:
Tổ chức:
Nêu nội dung, câu hỏi, yêu cầu của hoạt động cho các tổ.
Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ xen kẽ, người trang trí.
Chuẩn bị kịch bản cho người dẫn chương trình.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Thời gian
Nội dung hoạt động
Người thực hiện
7 phút
Hoạt động 1 : Khởi động.
Hát một bài hát tập thể.
- Giới thiệu đại biểu, GVCN .
- Người điều khiển tuyên bố lý do: “Kính thưa thầy cô chủ nhiệm, các bạn thân mến . Như bao năm qua lớp muốn được những thành quả đáng kể, từ đầu năm chúng ta phải đề ra kế hoạch phương hướng cho từng năm học. Năm học này có những điều rất mới chúng ta phải cùng nhau nổ lực phấn đấu để cả lớp đạt kết quả cao trong học tập, chi đội ta là chi đội vững mạnh. Vậy lớp chúng ta cùng nhau thảo luận để thống nhất nhiệm vụ và chương trình hoạt động của năm học tới”
Cả lớp
Dẫn chương trình
15 phút
Hoạt động 2 : Thảo luận nhiệm vụ năm học
Lớp trưởng đọc bản nội quy của nhà trường.
Sau khi đọc xong, cả lớp thảo luận đóng góp ý kiến:
Mời các tổ thảo luận đóng góp ý kiến.
Hứng dẫn thảo luận: cả lớp được chia làm 3 tổ:
+ Tổ 1 à Câu 1 : Bạn nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 6?
+ Tổ 2 à Câu 2 : Bạn thấy mình cần phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao?
+ Tổ 3 à Câu 3 : Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào?
Người điều khiển mời đại diện 3 tổ trình bài kết quả thảo luận lên bảng và yêu cầu cả lớp góp ý, bổ sung, phân tích lựa chọn, biểu thị đồng tình hoặc thêm cho ý kiến về nhiệm vụ năm học
Thư ký ghi nhanh lên bảng những ý kiến bổ sung và đánh dấu ý kiến trùng nhau lên bảng
Người điều khiển chốt lại các ý kiến được thống nhất và kết luận . 
Mời một học sinh diễn 1 tiết mục văn nghệ
Lớp trưởng
Cả lớp.
Các tổ
Dẫn chương trình.
Đại diện các tổ.
Thư ký
Dẫn chương trình
Lớp phó văn thể 
15 phút 
Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học vào phiếu.(Có ghi tên và thư ký nộp GVCN sau khi kết thúc)
Mỗi hs suy nghĩ và ghi vào phiếu ý kiến của mình.
Mời một vài hs trình bày trước lớp về những biện pháp của mình.
Thư ký lớp ghi tóm tắt các ý chính lên bảng.
Cả lớp góp ý kiến bổ sung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi hs, tổ , lớp ứng dụng.
Biểu diễn một tiết mục văn nghệ.
Cả lớp
Cả lớp
Cá nhân
Thư ký
Cả lớp
Dẫn chương trình
Lớp phó văn thể
8 phút
Hoạt động 3 : Kết thúc hoạt động :
GVCN nêu khái quát vị trí nhiệm vụ của năm học và động viên hs phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
Kính mời GVCN nêu ý kiến kết thúc hoạt động.
Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động( thành công nghiêm túc.).
*Chuẩn bị cho tiết sau:
 - Những bài hát, bài thơ về trường, lớp, về thầygiáo,cô giáo và bạn bè.
 - Hệ thống các câu hỏi và đáp án.
 - Bản qui ước về thang điểm .
GVCN
GVCN
Dẫn chương trình
GVCN
Nhận xét , rút kinh nghiệm tiết HĐNGLL :
Ngày soạn : 
Ngày thực hiện : 
Chủ điểm tháng 10:
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
TIẾT 3:
LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA
“CHĂM NGOAN HỌC GIỎI”
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Có thái độ đúng đắn, tích cực học tập, rèn luyện tốt để đạt được kết quả cao.
- Hiểu được ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung, chỉ tiêu thi đua.
- Tự xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tốt.
- Biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập.
NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG:
 1. Nội dung:
- Chương trình hành động: ”Chăm ngoan học giỏi” của lớp.
- Chỉ tiêu về học tập, rèn luyện của lớp, tổ, cá nhân.
- Trình bày văn nghệ theo chủ đề: “Chăm ngoan học giỏi”, biết ơn thầy cô,
 2. Hình thức hoạt động: 
- Tổ chức lễ giao ước thi đua giữa các tổ.
CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
 1. Phương tiện hoạt động:
- Chương trình hành động của lớp.
- Bản đăng kí thi đua của các tổ.
- Một vài tiết mục văn nghệ.
 2. Về tổ chức:
	- Nhiệm vụ của GVCN
	 + Hướng dẫn CBL xây dựng chương trình hành động của lớp.
 + Chuẩn bị chương trình hoạt động 
	 + Phân công thư ký lớp ghi biên bản người dẫn chương trình.
	 + Phân công: mỗi tổ 02 tiết mục văn nghệ .
	 + Tổ trực trang trí: tổ 1.
 - Nhiệm vụ HS: 
 + Thực hiện các nhiệm vụ được giao.
	 + Chuẩn bị các bản giao ước thi đua.
TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Thời gian
Nội dung hoạt động
Người thực hiện
7 phút
Hoạt động 1 : Khởi động: 
- Hát bài: “Bốn phương trời”.
- Tuyên bố lý do: “Học tập là nhiệm vụ hàng đầu của mỗi cá nhân học sinh, là nhiệm vụ chung của tập thể lớp ta. Kết quả học tập của mỗi người phụ thuộc và ảnh hưởng chung đến kết quả của tổ, của lớp. Vì vậy các bạn trong lớp cần có hướng phấn đấu học tập cho mình, đồng thời góp phần vào phong trào, khí thế chung của cả lớp. Trong tiết sinh hoạt hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau đăng ký thi đua và cùng nhau thảo luận về việc thực hiện những chỉ tiêu thi đua của mình, để việc học tập của lớp nói chung, của mỗi người nói riêng đạt được kết quả tốt nhất.”
- Giới thiệu đại biểu:
- Kính thưa cô cùng toàn thể các bạn. Chương trình hoạt động của chúng ta hôm nay gồm có 2 phần:
 + Nêu giao ước thi đua của tổ, của lớp
 + Thảo luận kế hoạch thực hiện và ký kết. 
Cả lớp
Dẫn chương trình
Dẫn chương trình
15 phút
Hoạt động 2: Thảo luận :
- Lớp trưởng trình bày kế hoạch hành động của chương trình: “ Chăm ngoan học giỏi”. 
- Lớp phát biểu, thảo luận từng chỉ tiêu, biện pháp.
- Lấy biểu quyết của lớp.
- Các tổ trưởng lên kí giao ước thi đua. 
- Mời đai diện các tổ viên đọc giao ước.
- Thông qua chương trình hành động thi đua của lớp.
Lớp trưởng
Cả lớp.
Tổ trưởng
Đại diện các tổ.
15 phút 
Hoạt động 3: Sinh họat văn nghệ
- Hát tập thể bài truyền thống.
- Các tổ lên trình bày các tiết mục VN.
Cả lớp
Lớp phó văn thể
8 phút
Hoạt động 4: Kết thúc:
- Người DCT nhận xét chung.
- GVCN nhận xét, đánh giá và biểu dương tinh thần tham gia tích cực của các tổ, nhóm.
- Nhắc nhở các tổ thực hiện tốt giao ước thi đua.
+ Chuẩn bị cho tiết sau:
 - Các bài hát, bài thơ câu chuyện, điệu múa ca ngợi mái trường, quê hương về tuổi học trò
 - Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và trao đổi của thầy cô.
 - Các báo cáo về kinh nghiệm học tập của từng bộ môn.
Dẫn chương trình
GVCN
Dẫn chương trình
GVCN
Nhận xét , rút kinh nghiệm tiết HĐNGLL :
Ngày soạn :
Ngày thực hiện :..
TIẾT 4	 	TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM HỌC TẬP
 Ở CẤP THCS
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết những kinh nghiệm học tập tốt.
- Giáo dục cho học sinh tính hiếu học, tinh thần vượt khó để vươn lên.
NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG:
 1. Nội dung:
 - Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS.
 - Các bài hát, bài thơ câu chuyện, điệu múa ca ngợi mái trường, quê hương về tuổi học trò
 2. Hình thức hoạt động: 
 - Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập.
 - Trao đổi, thảo luận, giao lưu.
 - Thi văn nghệ giữa các tổ.
CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
 1. Phương tiện hoạt động:
 - Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và trao đổi của thầy cô.
 - Các báo cáo về kinh nghiệm học tập của từng bộ môn.
 - Một số tiết mục văn nghệ.
 2. Về tổ chức:
 - GVCN đề nghị với các GVBM giới thiệu các HS có kinh nghiệm học tập tốt đến trao đổi với lớp.
 - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Vì sao phải đổi mới phương pháp học tập?
 - GVCN nêu mục đích hoạt động và cả lớp thống nhất chương trình, nội dung, kế hoạch hoạt động.
 - Phân công chuẩn bị:
+ Mỗi tổ cử 1 người làm ban giám khảo và xây dựng biểu điểm.
 + Dẫn chương trình: 
 + Trang trí lớp: 
 + Mời đại biểu: 
 + Tặng hoa: tổ 3 + tổ 4 cử người tặng hoa cho đại biểu và các báo cáo viên.
 + Các tổ: tuyển chọn người tham dự cuộc thi theo tổ, chuẩn bị các câu trả lời, các bài hát. 
TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Thời gian
Nội dung hoạt động
Người thực hiện
7 phút
Hoạt động 1: Khởi động: 
- Hát bài: “Bốn phương trời”.
- Tuyên bố lý do: “Chúng ta đang học lớp 6 – lớp đầu cấp THCS. Với nhiều nội dung học tập cao hơn, khó hơn so với tiểu học, nên cần có phương pháp học tập thich hợp thì mới đạt kết quả cao. Hôm nay, lớp chúng ta sẽ cùng trao đổi với nhau về kinh nghiệm học tập nhằm góp phần nâng cao thành tích học tập của lớp và mỗi cá nhân học sinh”.
- Giới thiệu đại biểu: 
- Cả lớp
-Dẫn chương trình
15 phút
Hoạt động 2: Thảo luận :
Nghe kinh nghiệm học tập cấp THCS.
Trao đổi kinh nghiệm học tập cấp THCS.giữa các tổ
Người dẫn chương trình nêu thể lệ cuộc thi: Một đội chọn 1 câu hỏi nào đó (từ 1 đến 5) để ban giám khảo đọc nội dung của nó. Đội nào ra tính hiệu trước thì giành quyền trả lời. Sau từng câu trả lời, ban giám khảo cho điểu công khai lên bảng. Cuối cùng ban giám khảo sẽ tính tổng số điểm của các đội.
- Người dẫn chương trình giới thiệu ban giám khảo gồm có các bạn:
1).	
2) 	
3) 	
- Thư ký xin mời bạn	
- GVCN tổng kết cuộc thảo luận. Rút ra bài học kinh nghiệm học tập tốt ở bậc THCS.
- Lớp trưởng
- Cả lớp.
-Dẫn chương trình
-Dẫn chương trình
15 phút 
Hoạt động 3: Sinh họat văn nghệ
- Hát tập thể bài truyền thống.
- Các tổ lên trình bày các tiết mục VN.
-Cả lớp
-Lớp phó văn thể
8 phút
Hoạt động 4: Kết thúc:
- Người DCT nhận xét chung.
- GVCN nhận xét, đánh giá và biểu dương tinh thần tham gia tích cực của các tổ, nhóm.
- Mời GVCN phát thưởng 
-Dẫn chương trình
-GVCN
-Dẫn chương trình
Nhận xét , rút kinh nghiệm tiết HĐNGLL :
Ngày soạn : .
Ngày thực hiện : ..
Chủ điểm tháng 11:
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
 TIẾT 5:
LỄ ĐĂNG KÝ 
“ THÁNG HỌC TỐT, TUẦN HỌC TỐT”
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
 Giúp học sinh:
- Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lâp thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11.
- Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua.
- Đoàn kết, giúp đỡ nhau thức hiện tốt kế hoạch thi đua.
- Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo.
- Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo.
- Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
 1-Nội dung:
- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp.
- Kế hoạch thi đua.
- Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo.
- Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, tình nghĩa thầy trò
2-Hình thức hoạt động:
	- Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	1-Phương tiện hoạt động:
- Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp
- Tư kiệu HS sưu tậm được: các bài viết, truyện kể. bài thơ, bài hát, tranh ảnh... và những kỉ niệm về tình nghĩa thầy trò.
- Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận..
	2-Về tổ chức:
	 * GVCN : 
+ Giáo viên định hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khả năng, điều kiện cụ thể của lớp.
+ Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp (như báo tường, tập san hoặc triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ,...)
+ Hướng dẫn cách phân công công việc hơp lí (chia nhóm và phân công cụ thể theo nội dung của con việc)
	 * Học sinh:
+ Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp.
+ Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp.
+ HS xây dựng kế hoạch của cá nhân
+ Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp sếp tư liệu theo chủ đề.
+ Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo. Tập một số bài hát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò.
+ Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
+ Phân công người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 
Người thực hiện
Nội dung
TL
Cả tập thể
Người điều khiển
Lớp trưởng
Người điều khiển
Người điều khiển
Học sinh thảo luận
Người điều khiển
Học sinh
Đại diện các tổ
Đại diện học sinh
Học sinh
Học sinh
Người điều khiển
Hoc sinh đã chuẩn bị trả lời
Các tổ 
GVCN
Hoạt động 1: Mở đầu
Hát tập thể : Cả lớp cùng hát bài “Tiếng chuông và ngọn cờ”
 ( Nhạc và lời : Phạm Tuyên)
-Tuyên bố lí do:
-Giới thiệu khách mời.
-Giới thiệu chương trình hoạt động.
Hoạt động 2 :Thảo luận về tiết học tốt, tuần học tốt. Đăng kí và giao ước thi đua
- Hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi:
 1. Thế nào là tiết học tốt,tuần học tốt ?
 Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ý kiến, hiểu bài vận dụng tốt kiến thức của mình, giữ trật tự, kỉ luật theo sự điều khiển của thầy cô giáo. Tuần học tốt gồm các tiết học tốt tạo nên. 
2. Tác dụng của những tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt là gì?
 Nó giúp cho chúng ta chủ động trong học tập, nắm bài sâu hơn, tạo không khí học tập sôi nổi, nhờ đó kết quả học tập ngày càng được nâng cao.
 3. Để có những tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học tốt người học sinh cần phải làm gì?
 Chúng ta cần phải ôn bài, làm bài tập trước khi đến lớp, chăm chú nghe thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ; tích cực tự giác thực hiện nhiệm vụ của mình, tự tin trình bày suy nghĩ, kết quả bài làm của mình...
- Tổng kết ngắn gọn những nội dung chính kết quả thảo luận.
- Từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình. Treo tờ đăng kí đó lên bảng.
- Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua của cá nhân mình.
- Cá nhân nộp bản đăng kí thi đua cho tổ trưởng.
- Đọc bản giao ước thi đua của lớp.
- Kí vào bản giao ước thi đua của lớp.
Hoạt động 3: Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”
- Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát biểu ý kiến:
1. Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này được kỉ niệm ở Việt Nam như thế nào?
 Tháng 8-1957,Hội nghị quốc tế các nhà giáo họp tại Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản Hiến chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo.
 Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày 28-9-1982, Hội đồng Bộ trưởng ra quyết định lấy ngày 20-11 hằng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam.
2. Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn...về người thầy giáo.
 + Không thầy đố mày làm nên.
 + Học thầy không tày học bạn.
 + Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
 + Muốn sang thì bắc cầu Kiều
Muốn con hay chữ phải yêu kính thầy.
 + Mùng một Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tết thầy.
 + Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây,
Công cha cũng trọng, nghĩa thầy cũng sâu.
 + Khi nào em bé cỏn con.
Bây giờ em đã lớn khôn thế này.
 Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,
Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao.
3-Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của mình.
4-Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời”.
5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn có nghĩ như vậy không?
6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo.
7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo.
8-Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên cho trường học, đường phố ở địa phương mình?
+Chu Văn An
+Lê Quý Đôn
+Phan Bội Châu
+Nguyễn Tất Thành
+Nguyễn Bỉnh Khiêm
+Nguyễn Trãi
-Phát biểu theo từng nội dung của câu hỏi.
Hoạt động 4: Vui văn nghệ
-Trình bày các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
Hoạt động 5: Kết thúc
-Nhận xét về sự chuẩn bị và ý thức tham gia thảo luận của cá nhân của các tổ.
-Ghi nhận sự đăng kí thi đua của từng cá nhân và tập thể lớp. Động viên các em htực hiện tốt kế hoạch của mình.Gợi ý các em về những biện pháp theo dõi, kiểm tra, đánh giá, đôn đốc việc thực hiện của các bạn
5’
15,
15’
5
Nhận xét , rút kinh nghiệm tiết HĐNGLL :
Ngày soạn :
Ngày thực hiện :..
TIẾT 6	TỔ CHỨC KỶ NIỆM 
NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
 Giúp học sinh:
- Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.
- Có thái độ trâ