Giáo án Hình học lớp 7 - Tuần 15

Tuần 15
Ngày soạn: 22/11/2015
 Ngày dạy: 7/12/2015
Tiết 29 : luyện tập
A. Mục tiêu:
- Củng cố và khắc sâu trường hợp bằng nhau thứ ba của hai tam giác góc-cạnh-góc. 
- Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, kĩ năng trình bày bài toán chứng minh hình học.
- Rèn ý thức học tập và phối hợp trong tiết luyện tập
* HSKT: Có thể phát biểu được trường hợp bằng nhau thứ ba của hai tam giác
B. đồ dùng:
C. Các hoạt động trên lớp: 
I. Tổ chức lớp: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
HS1: Phát biểu TH bằng nhau g.c.g của hai tam giác ? Làm bài 36 (sgk -tr 123)
HS2: Phát biểu và chứng minh hệ quả của trường hợp g.c.g 
III. Bài mới:
Bài 36: (sgk - tr123) 
GV: yêu cầu hs đọc đề bài tìm hiểu nội dung bài toán
(Đề bài đưa lên bảng phụ)
GV: yêu cầu hs vẽ hình ghi GT, KL
? Em hãy nêu cách chứng minh AC=BD
? em có thể gắn chúng vào tam giác nào 
? Em có thể chứng minh hai tam giác này bằng nhau theo trường hợp nào 
GV: gọi hs làm bài trên bảng 
GV: quan sát hs làm bài giúp hs còn chưa làm được bài
? Nhận xét bài làm (sửa sai nếu có)
GV: Em có thể tìm thêm các tam giác bằng nhau trên hình vẽ (chú ý vận dụng kết quả của bài toán)
GV: nhận xét chung bài làm của hs có nhấn mạnh kiến thức trọng tâm
Bài 37 ( SGK - tr123) 
GVtreo bảng phụ bài 37 yêu cầu hs đọc đề bài và làm bài tập theo nhóm trong 10 phút
GV: quan sát các nhóm làm bài tập hướng dẫn nhóm làm bài chưa tốt
* Hết thời gian gv gọi đại diện các nhóm hs trả lời 
GV: gọi các nhóm nhận xét bài làm của nhóm bạn 
? Tại sao hình 102 hai tam giác có cặp cạnh bằng nhau và hai cặp góc bằng nhau lại không kết luận được hai tam giác bằng nhau
Bài 38 (tr124 - SGK) 
GV: yêu cầu hs đọc, tìm hiểu bài 38
GV: gọi hs nêu cách giải
GV: gọi hs nhận xét cách giải
GV và hs thống nhất cách giải và gọi 1 hs làm bài trên bảng
GV: quan sát hs làm bài giúp hs còn chưa làm được bài
? Nhận xét bài làm (sửa sai nếu có)
Bài 36: (sgk - tr123) 
 HS đọc đề bài tìm hiểu nội dung bài toán
HS: vẽ hình ghi GT, KL
GT
OA = OB, 
KL
AC = BD
HS: làm bài trên bảng
HS: dưới lớp làm bài vào vở
Xét OBD và OAC Có:
OA = OB
: góc chung
 OAC = OBD (g.c.g)
 BD = AC
HS: nhận xét bài làm (sửa sai nếu có)
Bài 37 ( SGK - tr123) 
* Hình 101:
DEF: 
Nên ta có: 
 ABC =FDE (g.c.g)
Hình 103
Xét có: 
Xét có: 
Nên và có: 
NR: cạnh chung
 = (g.c.g)
Đại diện các nhóm nhận xét (bổ sung, sửa sai nếu cần thiết)
HS: vì cặp cạnh bằng nhau không xen giữa hai cặp góc bằng nhau
Bài 38 (tr124 - SGK) 
HS: đọc đề bài vẽ hình ghi gt, kl
HS: nêu cách giải bài toán
GT
AB // CD, AC // BD
KL
AB = CD, AC = BD
 1HS làm bài trên bảng
 Chứng minh:
Xét ADC và CBA có:
AC: cạnh chung (1)
Từ (1), (2), (3) 
ADC = CBA (g.c.g)
HS: nhận xét bài làm (sửa sai nếu có)
HSKT: Có thể chữa được các bài tập trên vào vở
IV. Củng cố:
- Phát biểu trường hợp góc-cạnh-góc 
- Phát biểu nhận xét qua bài tập 38 (tr124)
+ Hai đoạn thẳng song song bị chắn bởi 2 đoạn thẳng // thì tạo ra các cặp đoạn thẳng đối diện bằng nhau 
V. Hướng dẫn học ở nhà:
- Làm bài tập 39, 40 (tr124 - SGK)
- Học thuộc địh lí, hệ quả của trường hợp góc-cạnh-góc 
HD 40: So sánh BE, CF thì dẫn đến xem xét hai tam giác chứa hai cạnh đó có bằng nhau không?