Giáo án các môn lớp 5 năm 2016 - Tuần 5

Tuần: 5 Thứ 2 ngày 3 tháng 10 năm 2016
Tiết 1:	CHÀO CỜ
TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH TUẦN
I. Phần nghi thức:
- Xếp hàng báo cáo sĩ số.
- Chào cờ.
- Hát Quốc Ca; Đội Ca.
II. Nội dung chính:
- Nghe lớp trực nhật xét, xếp loại tuần 4.
- Tổng phụ trách đội nhận xét hoạt động tuần 4, phố biến kế hoạch tuần 5.
- Nghe thầy hiệu trưởng nhà trường nhận xét, phố biến kế hoạch tuần 5.
- Sinh hoạt tập thể lớp trực điều hành.
III. Phần kết thúc:
- Bàn giao lớp trực.
- Lớp trực lên nhận trực tuần.
 ************
Tiết 2: TOÁN:
 ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I/ Mục tiêu: 
- Biết tên gọi , ký hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng 
-Biết chuyển đơn vị đo độ dài và giải các bài toán đo độ dài .
- Giáo dục HS yêu thích môn học , vận dụng những điều đã học vào thực tế . 
II/ Chuẩn bị: 
- PHT, bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định: 
+ Bài cũ: + KT các dạng toán về tỷ lệ vừa học 
 GV nhận xét 
+ Bài mới: 
2. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: HD HS hình thành bảng đơn vị đo độ dài 
+ VD1: GV gợi mở cho HS tự đặt câu hỏi, GV trả lời câu hỏi và ghi kết quả 
-Vậy mỗi đơn vị đo độ dài kề liền nhau thì hơn, kém nhau bao nhiêu lần? 
- GV nhận xét và rút ra bảng đơn vị đo độ dài 
 Hoạt động 2: Luyện tập 
- HD HS dựa vào bảng đơn vị đo độ dài để làm bài 
Bài 1: GV gợi ý để HS tìm cách đổi 
- Củng cố đổi đơn vị lớn về bé 
- GV nhận xét và chữa bài 
Bài 2: HD HS làm tương tự bài 2 
- Gọi HS cá nhân nêu cách chuyển 
- 3 HS lên bảng làm bài, ở dưới làm bài vào vở 
- GV nhận xét và chữa bài 
+CC về đổi 2 tên đv về 1 tên đv và ngược lại 
 Bài 3: - yêu cầu HS đọc đề và nêu cách giải (,HSK )
- Gọi đại diện lên trình bày,
 GV nhận xét và tuyên dương 
3. Củng cố, dặn dò: 
+ Nêu lại bảng đơn vị đo độ dài 
- Liên hệ, giáo dục tư tưởng 
- CB bài “Ôn bảng ĐV đo KL” 
 - NX tiết học
- Hát 
+ 2 HS lên bảng chữa bài 
ĐS : 6 lít 
- HS cả lớp nhận xét 
- 
- Hoạt động cả lớp 
- HS đọc VD1 trong SGK - HS lần lượt nêu bảng ghi kết quả 
+ HS nắm được MQH giữa các đơn vị đo độ dài kề liền nhau ( 10 lần )
- HS đọc lại bảng ĐVĐ 
- Hoạt động cá nhân, nhóm 
- HS dựa vào BĐVĐ độ dài để làm bài 
-HS đọc yêu cầu bài hai và làm bài 
a, 135m= 1350dm c ,8300m = 830 dm 
 342dm= 3420cm 
.
- HS đọc yêu cầu bài 2 và làm tương tự bài 2 
47km 37 m= 47037m
354 dm= 35m 4dm 
- HS cả lớp nhận xét và chữa bài 
HS đọc yêu cầu bài và làm bài trên PHT 
719 + 144 = 935(km) 
791 + 935 = 1726 (km) 
ĐS : 1726 km 
- Hoạt động cả lớp 
 HS nêu lại 
- HS tự liên hệ 
 **************
Tiết 4: TẬP ĐỌC:
 MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I/ Mục tiêu 
- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn , tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn .
-Hiểu nội dung : Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân VN ( trả lời được câu hỏi 1 , 2 , 3)
- Giáo dục HS yêu hoà bình, tình đoàn kết, hữu nghị. 
II/ Chuẩn bị 
- Đồ dùng dạy học 
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: 
+ Bài cũ: + Hình ảnh trái đất có gì đẹp? 
- GV nhận xét
+ Giới thiệu bài 
4.Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: HD HS luyện đọc 
- HD HS đọc nối tiếp nhau, đọc trơn và chia đoạn 
- HD HS luyện đọc từ, tiếng khó 
Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài 
- HD HS thảo luận nhóm 
- Yêu cầu các nhóm đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 
+ Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu? 
+ Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt? 
+ Vì sao người ngoại quốc này phải khiến anh chú ý đặc biệt? 
- GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả và GV chốt lại nội dung đoạn 1 
Hoạt động 3: - HD HS đọc đoạn 2 và tìm hiểu bài 
+ Anh Thuỷ thấy được những gì tốt đẹp ở con người ngoại quốc? 
+ Chúng ta cần học tập những gì ở con người ngoại quốc ấy? 
- GV nhận xét và chốt lại, rút ra nội dung chính của bài 
Hoạt động 4: HD HS luyện đọc diễn cảm từng đoạn và toàn bài văn 
- Đọc diễn cảm nối tiếp nhau theo từng đoạn của bài 
- Đại diện vài HS đọc diễn cảm toàn bài 
3. Củng cố, dặn dò: 
+ Nêu lại nội dung bài học 
+ Kể tên một vài công ty của ta liên doanh với nước ngoài 
- NX tiết học
- Hát 
+ Giống như quả bóng xanh bay giữa bầu trời 
- HS cả lớp nhận xét 
- Hoạt động cả lớp 
- HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn và đọc trơn toàn bài , bài được chia làm 2 đoạn, luyện đọc từ khó trong bài 
- Hoạt động nhóm 
- HS cả lớp đọc thầm đoạn 1 của bài 
+ Ở công trường 
+ HS tự tả lại dáng vẻ của anh A-lếch-xây bằng tranh minh hoạ 
+ Có vóc dáng cao lớn đặc biệt, dáng người lao động, dễ gần gũi 
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận , HS cả lớp nhận xét 
- Hoạt động cả lớp 
- HS cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài 
+ Phẩm chất con người lao động chân chính 
+ Dễ gần gũi và chân thật, giản dị 
- HS nêu lại nội dung chính của bài 
- Hoạt động cả lớp, nhóm 
- HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm từng đoạn của bài, thi đua đọc diễn cảm 
- Đại diện vài em đọc diễn cảm toàn bài 
- Hoạt động lớp 
- HS nêu lại nội dung bài học 
+ HS tự kể các công ty liên doanh với nước ngoài 
- HS tự liên hệ 
- NX tiết học 
 **************
 Chiều, thứ 2 ngày 3 tháng 10 năm 2016
Tiết 2: KỂ CHUYỆN:
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/ Mục tiêu:
 	- Kể lại được câu đã nghe, đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh; biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Một số sách, truyện báo viết về chủ điểm hòa bình.
- Bảng lớp viết đề bài.
	- Giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Gọi 2 HS kể.
- Nhận xét 
2. Dạy bài mới: 
+ Giới thiệu bài: - Ghi đề.
+ Hướng dẫn HS kể chuyện:
HĐ1. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài:
- Gọi HS đọc đề bài:
- GV gạch từ quan trọng
 Hãy kể một câu chuyện em đã nghe, đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh..
- GV nhắc HS nhớ lại một số câu chuyện đã học.
- Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể.
- Gọi 4 HS đọc các gợi ý SGK.
HĐ 2. HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Cho HS kể theo nhóm.
- Cho HS đi thi kể chuyện trước lớp.
- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
- Cho cả lớp nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS kể câu chuyện “ Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai”:
- HS lắng nghe.
- HS đọc.
- HS lắng nghe.
- HS nhớ 1 truyện đã đọc về chủ đề.
- HS nối tiếp nêu tên.
- HS đọc.
- HS kể theo cặp trao đổi ý nghĩa.
- HS thi kể trước lớp.
- HS bình chọn câu chuyện hay nhất.
 *******************
 Thứ 3 ngay 4 tháng 10 năm 2016
Tiết 3: TOÁN:
 ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
I. Mục tiêu:
+ HS biết tên gọi,kí hiệu,mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng.
+ Biết chuyển đổi các số đo khối lượng,giải các bài toán về đơn vị đo khối lượng.
+ GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
II.Đồ dùng: -GV:Bảng phụ
 	 -HS:bảng con
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ :- Gọi HS lên bảng làm bài tập 4 tiết trước.
 -Gọi một số HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài.
+ Giới thiệu bài
 Hoạt động 1.Củng cố bảng đơn vị đo khối lượngqua bài tập1tr23 sgk
-Yêu cầu HS dùng bút chì điền vào sgk.
-Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ.
Gọi HS nêu nhận xét.
GV cho HS đọc lại bảng đơn vị đo khối lượng và mối quan hệ giữa các đơn vị đo.
Bài 2: Cho HS làm bảng con
+Gọi 1 HS lên bảng chữa bài,lớp đổi vở chữa bài.GV nhận xét,chữa bài.
Bài 4:Hướng dẫn HS khai thác đề toán.Yêu cầu HS làm bài vào vở.GV thu vở.Gọi 1HS lên bảng chữa bài,Gv nhận xét,bổ sung.
2. Củng cố, dặn dò:: Hệ thống bài
+ Dăn HS về nhà làm bài 3 trong sgk vào vở.
+ Nhận xét tiết học.
-1HS lên bảng làm bài.Lớp nhận xét ,bổ sung.
-Một số HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài.
-HS dùng bút chì điền vào sgk,1HS điền trên bảng phụ.
Nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng,mối quan hệ giữa các đơn vị đo.
-HS làm vào bảng con và vở.Chữa bài.
Đáp án đúng:
a)18yến=180kg b)430kg=43yến c)2kg326g=2326g
 200tạ=20000kg 2500kg=25tạ 6kg3g=6003g
 35tấn=35000kg 16000kg=16tấn d)4008kg=4tấn8kg
-HS làm bài vào vở,chữa bài trên bảng lớp.
Bài giải: Đổi 1tấn = 1000kg.
Sô đường bán đựợc trong ngày thứ hai là:
300 X 2 =600(kg)
Số đường bán đựơc trong hai ngày đầu là:
300+600 =900(kg).
Số đường bán được trong ngày thứa ba là:
1000 – 900=100(kg)
Đáp số:100kg
HS nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng.
 *************
Tiết 4: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG 
 ************* 
 Chiều, thứ 3 ngày 4 tháng 10 năm 2016
Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
 MRVT: HÒA BÌNH
I/ Mục tiêu: 
- Hiểu nghĩa của từ hoà bình ; Tìm được từ đồng nghĩa với từ hoà bình 
-Viết được đoạn văn miêu tả cảng thanh bình của một miền quê hoặc thành phố 
- Giáo dục HS lòng yêu hoà bình. 
II/ Chuẩn bị: 
- Các tranh nói về cuộc sống hoà bình 
- Sưu tầm các bài hát về chủ đề hoà bình 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định: 
+ Bài cũ: + Thế nào là từ trái nghĩa? Điền từ trái nghĩa vào các từ sau . 
- GV nhận xét ghi điểm
+ Bài mới: 
2/ Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về chủ điểm “Cánh chim hoà bình” 
- HD HS thảo luận theo 4 nhóm 
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài 
+ Xác định câu trả lời đúng trong bài tập 
- GV nhận xét và chôt lại 
Bài 2: GV ghi bảng 
HD hs làm bài 
- Gọi đại diện cá nhân nêu câu trả lời, GV nhận xét và chốt lại 
Hoạt động 2: HD HS tập đặt câu và viết đoạn văn về cảnh bình yên của một miền quê hoặc một thành phố 
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào vở 
- Gọi một vài HS đọc bài làm của mình, GV nhận xét chữa bài 
Hoạt động 3: Củng cố 
- GV chia lớp thành 2 đội, thi tìm các từ ngữ thuộc chủ điểm 
- GV nhận xét tuyên dương 
+ Nêu lại nội dung bài học 
- Liên hệ, giáo dục tư tưởng 
- Nhận xét tiết học 
- Hát 
+ Là từ có nghĩa trái ngược nhau 
- chết > < tử 
- HS cả lớp nhận xét 
- - Hoạt động lớp 
- Hoạt động 4 nhóm 
+ Cả lớp đọc yêu cầu bài 1, suy nghĩ và tìm câu trả lời đúng 
+ Xác định câu trả lời đúng là ý b 
- đại diện các nhóm nêu kết quả bài làm của nhóm mình 
- HS cả lớp nhận xét 
- HS làm bài cá nhân 
- Lần lượt HS đọc bài làm của mình về các từ đồng nghĩa với từ hoà bình 
Đại diện HS nêu kết quả bài làm 
KQ :thái bình ; thanh bình ; bình yên 
- Hoạt động nhóm (4 nhóm) 
+ HS đọc yêu cầu bài 3 và viết một đoạn văn trên phiếu 
- Lưu ý phải viết về một cảnh bình yên của làng quê hoặc thành phố 
- Đại diện các nhóm đọc bài làm của nhóm mình, HS cả lớp nhận xét 
- Hoạt động lớp 
+ Hai dãy thi tìm các từ ngữ thuộc chủ điểm “Hoà Bình” 
- HS cả lớp nhận xét tuyên dương 
- HS nêu lại nội dung bài học 
- HS tự liên hệ 
 ****************
Tiết 3: ÔN LUYỆN
 ***************
 Thứ 4 ngày 5 tháng 10 năm 2016
Tiết 2: TẬP ĐỌC:
 Ê-MI-LI-CON
I/ Mục tiêu: 
- Đọc đúng tên nước ngoài ; đọc diễn cảm bài thơ 
-H iểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân mỹ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược VN ; trả lời được câu hỏi 1,2,3,4,thuộc 1 khổ thơ
-HSK : Thuộc được khổ thơ 3 và 4 biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động trầm lắng 
- Giáo dục HS yêu quý những người vì đại nghĩa, yêu hoà bình, căm ghét chiến tranh phi nghĩa. 
II/ Chuẩn bị: 
- Tranh minh hoạ, PHT 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định: 
+ Bài cũ: + Vì sao người ngoại quốc này khiến anh Thuỷ đặc biệt chú ý? 
- GV nhận xét 
+ Bài mới
2/ Phát triển các hoạt động: 
 Hoạt động 1: HD HS luyện đọc 
- Yêu cầu HS đọc lần lượt từng đoạn và tìm ra các từ khó phát âm 
- GV đọc mẫu với giọng xúc động, trầm lắng. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài và luyện đọc diễn cảm 
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1 và đọc xuất xứ của bài 
- GV giới thiệu về tâm trạng của Mo-ri-xơn và lời vĩnh biệt 
+ Vì sao chú Mo-ri-xơn lại lên án cuộc chiến tranh? 
- GV nhận xét và chốt, bằng những hình ảnh của đế quốc Mĩ, và tội ác của Mĩ 
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2 và 3 
+ Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt? 
+ Yêu cầu HS nêu ý đoạn 1, 2, 3 
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ 4 
+ Ta đốt thân ta cho ngọn lửa sáng loà, thể hiện mong muốn gì của chú? 
+ Yêu cầu HS nêu ý khổ 4 
- GV nhận xét và rút ra nội dung của bài 
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- GV đọc toàn bài 
- HD HS luyện đọc theo từng khổ thơ 
- Đại diện một vài HS đọc.
- GV nhận xét tuyên dương 
3. Củng cố, dặn dò: 
+ Nêu lại nội dung chính của bài học 
- Một , hai HS khá đọc lại toàn bài 
- GV nhận xét tuyên dương 
- Liên hệ, giáo dục tư tưởng 
- Hát 
+ Vì có vóc dáng và tính cách đặc biệt của một người công nhân lao động 
- HS cả lớp nhận xét 
- Hoạt động cả lớp 
- HS lần lượt luyện đọc từng khổ thơ 
- Luyện phát âm một số từ khó 
Mo-ri-xơn, Ca-sinh-tơn, Giôn-xơn 
- HS chú ý lắng nghe 
- Hoạt động nhóm, lớp 
- HS đọc khổ thơ 1 và xuất xứ của bài 
- HS chú ý lắng nghe 
+ Vì thấy hành động của đế quốc Mĩ quá tàn ác 
- HS cả lớp nhận xét 
- HS cả lớp luyện đọc khổ thơ 2, 3 
+ Trời sắp tối không bế chú dặn con 
- HS tự nêu tóm tắt ý 
- HS luyện đọc khổ thơ 4 
+ Vạch trần tội ác của Mĩ và mong muốn được hoà bình 
- HS nêu ý khổ thơ 4 
- HS nêu lại nội dung bài học 
- Hoạt động nhóm, cả lớp 
- HS chú ý lắng nghe 
- Các nhóm tự luyện đọc theo từng khổ thơ 
- Đạị diện các nhóm đọc toàn bài trước lớp 
- HS cả lớp nhận xét và tuyên dương 
- Hoạt động cả lớp 
+ HS nêu lại nội dung chính của bài 
- HS khá đọc lại toàn bài 
- HS cả lớp nhận xét
 **************
Tiết 3: TẬP LÀM VĂN:
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I/ Mục tiêu: 
- , HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường đủ 3 phần ;Biết lựa chọn được những nét nổi bật để tả ngơi trường . 
- Dựa vào giàn ý viết được một đoạn văn ngắn miêu tả hoàn chỉnh , sắp xếp các chi tiết hợp lý . 
- Giáo dục HS lòng yêu quý cảnh vật xung quanh và xay mê sáng tạo. 
II/ Chuẩn bị: 
- Bảng phụ, tranh minh hoạ 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định: 
2/ Bài cũ: + Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS 
- GV nhận xét tuyên dương 
3/ Bài mới: 
4/ Phát triển các hoạt động: 
*/ Hoạt động 1: HD HS tự lập dàn ý chi tiết của bài văn tả ngơi trường 
+ Bài 1: HS đọc yêu cầu bài 
- GV phát phiếu, bút dạ va HD HS làm bài 
- GV theo dõi và giúp đỡ những HS yếu 
*/ Hoạt động 2: HD HS biết chuyển một phần của dàn ý để viết thành một đoạn văn hoàn chỉnh. 
+ Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài 
- GV gợi ý và HD 
+ Viết văn tả cảnh sân trường với cột cờ, tồ nhà, phịng học, vườn trường, sân trường  
- GV nhận xét và chấm điểm một số bài 
*/ Hoạt động 3: Củng cố 
- HD HS tự bình chọn bài văn hay 
- Đọc một số bài văn hay trước lớp 
- GV liên hệ, giáo dục tư tưởng 
5/ Tổng kết – Dặn dò 
- VN học bài và viết lại bài cho hoàn chỉnh 
- CB bài “KT viết” 
- NX tiết học
- Hát 
+ HS chuẩn bị dàn bài trước ở nhà 
- HS cả lớp nhận xét 
- Hoạt động cả lớp 
- luyện tập và lập dàn ý 
- HS đọc yêu cầu bài 1 
- HS nhận phiếu HT và bút dạ để làm bài 
( Lưu ý chỉ lập dàn bài ) 
+ Yêu cầu đề bài tả về ngôi trường 
- Hoạt động lớp 
- HS chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn hoàn chỉnh 
+ HS đọc yêu cầu bài 2 và làm bài 
- HS cả lớp làm bài theo gợi ý của GV 
( Lưu ý tả cảnh sân trường ) 
- HS nộp bài chấm 
- Hoạt động cả lớp 
- HS tự bình chọn bài viết hay 
- HS chú ý lắng nghe 
- HS tự liên hệ để làm bài cho tốt 
 *************
Tiết 4: GDNGLL: CHỦ ĐIỂM THÁNG 10
 *************
 Chiều, thứ 4 ngày 5 tháng 10 năm 2016
Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
 TỪ ĐỒNG ÂM
I/ Mục tiêu: 
- HS hiểu thế nào là từ đồng âm. 
-. Biết phân biệt nghĩa của các từ đồng âm; đặt được câu để phân biệt các từ đồng âm bước đầu hiểu được tác dụng của từ đồng âm. 
-HSK : làm được đầy đủ BT3 , nêu được tác dụng của từ đồng âm qua BT3,BT4
- Cẩn thận khi dùng từ để tránh nhầm lẫn nghiã 
II/ Chuẩn bị: 
- Các mẩu chuyện vui sử dụng từ đồng âm 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định: 
+ Bài cũ: + Yêu cầu HS đọc đoạn văn của BT 2 trong VBT 
- GV nhận xét 
+ Bài mới
2/ Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Xây dựng khái niệm về từ đồng âm 
+ VD: câu cá, câu văn 
+ Hai từ câu này như thế nào với nhau? 
+ Thế nào là từ đồng âm? 
- GV nhận xét và chốt lại , rút ra ghi nhớ của bài 
Hoạt động 2: Thực hành nhận diện từ đồng âm 
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài và làm bài vào VBT 
+ Tìm các từ đồng âm có trong đoạn văn 
- Gọi một số HS đọc bài trước lớp 
- GV nhận xét và chữa bài 
Bài 2: - HD HS đặt câu trong đó có sử dụng từ đồng âm 
Bài 3:HSK-G
- Gọi đại diện 2 HS nêu bài làm của mình 
 GV nhận xét và chữa bài 
Bài 4: HSK-G ( thi giải câu đố )
3. Củng cố,dặn dò:
+ Thế nào là từ đồng âm? 
Chuẩn bị bài sau.
- Hát 
+ 2 Hs đọc đoạn văn của bài tập 2 
- HS cả lớp nhận xét 
- Hoạt động cả lớp 
- HS đọc VD trong SGK. Tìm từ đồng âm và xác định từ đồng âm 
+ Có âm hoàn toàn giống nhau 
+ Là từ giống nhau về âm nhưng không giống nhau về nghĩa 
- HS cả lớp nhận xét và nêu lại ghi nhớ trong SGK 
- Hoạt động cả lớp 
- HS đọc yêu cầu bài 1 và làm bài vào VBT
+ Gạch chân các từ đồng âm có trong đoạn văn 
- Vài HS đọc bài làm trước lớp 
- HS cả lớp nhận xét 
- HS cả lớp đọc yêu cầu bài 2 và làm bài vào vở 
VD: Đánh răng buổi sáng.
 Đánh thức mọi người dậy. 
-KQ: Tiền :tiền tiêu 
 Tiền : vị trí quan trọng  trước khu vực 
Đáp án: cây hoa súng và khấu súng 
con chó thui
- Hoạt động cả lớp 
+ Là từ giống nhau về âm nhưng nghĩa khác nhau 
 *************
Tiết 2: TOÁN:
 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
- Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật , hình vuông 
- Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài , khối lượng 
- Giúp HS thích học môn toán, thích làm các bài tập về đổi đơn vị đo khối lượng. 
II/ Chuẩn bị: 
- Phấn màu, bảng phụ 
- Đồ dùng học toán 
III. Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định: 
+ Bài cũ: + Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo KL và đo độ dài? Và chữa bài tập 2 
- GV nhận xét 
+ Bài mới
2/ Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: HD HS củng cố lại cách tính diện tích và các đổi các đơn vị đo khối lượng, độ dài 
Bài 1: Yêu cầu làm bài ( 4 nhóm) 
- HD HS tìm cách giải và giải 
-CC cách chuyển đổi 
- GV nhận xét và chữa bài 
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân 
Bài 2: HSK - G
- Yêu cầu HS cả lớp đọc đề bài và làm bài vào vở , 2 HS lên bảng làm bài 
- GV nhận xét và chữa bài 
Hoạt động 3: - HD HS ôn lại cách tính diện tích 
Bài 3: 
- GV qs hd học sinh làm bài 
-Chấm chữa bài 
- GV nhận xét và chữa bài 
Bài 4: - GV gợi mở để HD HS vẽ hình 
- Yêu cầu HS nhận xét được 
12 = 6 x 2 = 2 x 6 = 12 x 1 = 1 x 12 
3. Củng cố, dặn dò: 
+ Nhắc lại nội dung vừa ôn tập? 
- GV nhận xét tuyên dương 
- Liên hệ, giáo dục tư tưởng 
- Hát 
+ HS nêu các mối quan hệ giữa các đơn vị đo và sửa bài 2 
2kg326g = 2326g 
4008g = 4kg8g 
- HS cả lớp nhận xét 
- Hoạt động nhóm 
- HS ôn lại cách tính diện tích và đổi các đơn vị đo 
- Các nhóm đọc yêu cầu bài 1 và làm bài 
1tấn 300kg = 1300 kg 
2tấn 700 kg = 2700 kg 
4000kg = 4 tấn 
- Đại diện các nhóm trình bày bài làm 
- HS cả lớp nhận xét 
- Hoạt động cá nhân 
- HS cả lớp đọc yêu cầu bài 2 và làm bài vào vở 
Đổi 120 kg = 120 000 g
120 000 : 60 = 2000 (lần) 
 ĐS: 2000 lần 
- HS cả lớp nhận xét và chữa bài 
- HS cả lớp đọc yêu cầu bài 3 và nêu cách tính diện tích 
+ HCN: AB x CD 
+ HV: 1 cạnh x 4 
- HS cả lớp nhận xét 
- HS đọc yêu cầu bài 4 và làm bài cá nhân 
ABCD : 4 x 3 = 12 (cm2) 
 ĐS: 12 cm2 
- Hoạt động lớp 
- HS nêu lai cách tính diện tích của các hình và bảng đơn vị đo khối lượng, độ dài 
 ************
Tiết 3. Tự học: ÔN LUYỆN
 ***********
 Thứ 5 ngày 6 tháng 10 năm 2016
Tiết 1: CHÍNH TẢ:
 (Nghe – Viết): MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I/ Mục tiêu: 
 -Viết đúng bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn 
- Tìm được các tiếng chứa uô, ua, trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh , tìm được tiếng thích hợp điền các thành ngữ .
-HSK : làm được đầy đủ BT3 
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở 
II/ Chuẩn bị: 
- Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của