Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 15

Tuần 15
Thứ năm ngày 27 tháng 11năm 2014
Khối 5
Ôn Tập đọc nhạc: tđn số 3, số 4
 Kể chuyện âm nhạc
I) Mục tiêu
- HS thể hiện đúng cao độ trường độ 2 bài TĐN số 3 và 4 kết hợp gõ nhịp và đánh nhịp
-HS đọc và nghe kể chuyện nhạc sĩ Cao Văn Lầu, qua đó các em biết được 1 tài năng âm nhạc dân tộc
II) Chuẩn bị
- Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe
- Đọc chuẩn xác bài tập đọc nhạc
- Tranh ảnh minh hoạ
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
(1)
Hoạt động dạy
(2)
Hoạt động học
(3)
1 Phần đầu
- ổn định (1’)
Nhắc nhở HS 1 số yêu cầu khi học hátập đọc nhạc
Trật tự, lắng nghe
- Bài cũ ( 3-4’)
? Kể tên 2 bài đọc nhạc vừa học?
- 1HS
! Đọc cá nhân
- 1-2HS
- Nhận xét
-Nghe
2. Phần hoạt động 
- Giới thiệu nội dung tiết học
- Lắng nghe
Hoạt động 1 (15’)
* Ôn TĐN số 3
! Nghe đàn nhận biết tên bài nhạc
-Nghe
Tôi hát son la son
? Đó là bài TĐN nào đã học?
- 1HS
? Trong bài đọc nhạc có độ cao các nốt nhạc nào?
- Ghi bảng tên các nốt trên khuông
- 1HS
- Theo dõi 
! Luyện đọc độ cao
-THL
! Đọc cá nhân
- Vài HS
! Nhận xét hình nốt trong bài TĐN 3
- 1HS
! Đọc độ cao của bài đọc nhạc
- Đồng thanh
! Đọc nhạc bài đúng cao độ và trường độ
-THL
! Ghép cả nhạc và hát lời kết hợp đệm theo phách bằng nhạc cụ gõ
- THL
- Hướng dẫn cách đánh nhịp 2/4
? Bài nhạc TĐN số 1được viết ở nhịp mấy?
- 1HS: Nhịp 2/4
? Nhịp 2/4 gồm có mấy phách?
Nhịp 2/4 gồm có 2 phách trong 1 ô nhịp. Mỗi phách được tính bằng 1 hình nốt đen (1 tiếng gõ)
- Nghe
! Nhắc lại cách đánh nhịp 2/4
- Khi đánh nhịp chúng ta đánh theo: Phách 1 đánh tay xuống, phách 2 đưa tay lên 
- 1HS
* Hình vẽ cách đánh nhịp
- Sơ đồ đánh nhịp Đường nét thực tế
- Theo dõi
! Hát và đánh nhịp theo sơ đồ
- THL
- Nhận xét
- Nghe
* Ôn TĐN số 4
- Treo bảng bài TĐN số 4
- Theo dõi
Nhớ ơn Bác
! Nghe đàn đọc nhạc bài TĐN số 4
- 1 HS
? Bài nhạc này có độ cao các nốt nhạc nào? So với bài nhạc 3ta có thêm hoặc bớt nốt nhạc nào?
- Ghi bảng độ cao bài
- 1HS
- Luyện đọc độ cao
- Luyện cùng đàn
! Nhận xét hình nốt trong bài
- 1HS
- Nhắc nhở cách ngân nghỉ các hình nốt trong bài
- Nghe
* Đọc tiết tấu
- Ghi bảng tiết tấu của bài nhạc 
- Theo dõi
? Nhận xét nhịp của bài hát( Giống bài TĐN số 3)
- Bài viết nhịp 3/4
? Nhắc lại cách đánh nhịp 2/4
- 1HS
! Nghe đọc mẫu
- Nghe
! Đọc gõ tiết tấu bằng nhạc cụ gõ
- Đồng thanh
! Đọc cá nhân
- Vài HS
- Nhận xét
- Nghe
* Đọc độ cao
? Bài nhạc trên có những độ cao nốt nào?
- 1HS
! Đọc tên nốt khuông 1
- 1HS
! Đọc tên nốt khuông 2
- 1HS
! Đọc đồng thanh
-THL
! Nghe đàn cao độ kết hợp trường độ khuông 1
- Nghe
! Đọc khuông 1
- Đồng ca 
! Nghe đàn khuông 2
- Nghe
! Đọc khuông 2
- Đồng ca 
! Nghe đàn ghép cả 2 khuông
- THL
 Gõ phách
! Nghe đọc gõ phách
- Nghe
! Đọc gõ phách
- THL
! Đọc to lời ca theo tiết tấu
- Đồng ca
Ghép lời ca
! Hát lời ca
- Đồng ca 
! Chia dãy
- 2Dãy
- Nhận xét 
- Nghe
! Đọc nhạc và ghép lời ca theo phách
-THL 
! Đọc cá nhân 
- Vài HS
- Nhận xét 
- Nghe
! Đọc nhạc và đánh nhịp 2/4
- Phách 1: Tay đánh xuống
- Phách 2: Tay đưa lên 
! Đếm 1-2 và đánh theo sơ đồ
- THL
! Đọc nhạc và đánh nhịp 2/4
- THL
- Nhận xét, đánh giá
- Nghe
Hoạt động 2 (10’)
Kể chuyện âm nhạc
- Kể chuyện theo tranh: Dạ cổ hoài lang
- Nghe
? Khi còn nhỏ cậu bé Lầu được cha cho đi học những gì ? ở đâu?
- 1HS
? Tác phẩm nổi tiếng của Cao Văn Lầu tên là gì ? 
- 1HS
? Nghệ sĩ Cao Văn Lầu sinh năm nào?
- 1HS
* Giải thích: “Dạ cổ hoài lang” tức là “Đêm khuya nhớ chồng”
- Nghe
! Kể nối tiếp theo tranh
- Vài HS
! Nghe nhạc “ Dạ cổ hoài lang
- Nghe
? Cảm nhận của em về nhạc Dạ cổ hoài lang? Cảm nhận của em về nghệ sĩ Cao văn Lầu?
- 2HS
- Đọc cho HS nghe lời ca Dạ cổ hoài lang.
- Nghe
- Mở rộng cho HS nghe về loại hình nghệ thuật cải lương.
3. Phần kết
* Củng cố (3’)
? Giờ học này chúng ta được học gì?
- 1HS
- Cách hát , vận động bài
- Cách đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 
! Nghe đàn đọc nhạc 2 Bài TĐN 3 và 4
-THL
* Dặn dò (1’)
-Về học thuộc bài hát và tập đánh nhịp 2 bài đọc nhạc
- Nghe, ghi nhớ
 Kí duyệt, ngày tháng năm
..
..
..
..