Giáo án Âm nhạc Lớp 3 - Tuần 30

Tuần 30 Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2015
Kể chuyện âm nhạc: Chàng Óc –phê và cây đàn lia
Nghe nhạc
I) Mục tiêu: 
- Thông qua câu chuyện thần thoại Hi Lạp các em biết về tác dụng của ÂN.
- Bồi dưỡng năng lực cảm thụ ÂN của HS thông qua nghe 1,2 tác phẩm ÂN.
II) Chuẩn bị: 
- Đọc diễn cảm câu chuyện. Đài và băng nhạc.
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Phần đầu
Nhắc nhở HS 1 số yêu cầu khi học hát
Trật tự, lắng nghe
- Bài cũ
? Giờ trước chúng ta học bài hát gì?
- 1HS
! Hát cá nhân
- Nhận xét
- 1-2HS
-Nghe
2.Phần hoạt động 
- Giới thiệu nội dung tiết học: Trong tiết học hôm nay chúng ta đc nghe câu chuyện “ Chàng Óc - phê và cây đàn lia”
- Lắng nghe
Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc
- GV viết tên các nhân vật trong truyện lên bảng để HS nắm được từng tên nhân vật.
- Nghe
GV đọc cho cả lớp nghe chuyện”Chàng Óc - phê và cây đàn lia” 
- Nghe
? Chàng Óc - phê chơi giỏi loại nhạc cụ nào ?
? Hãy miêu tả tiếng đàn của chàng Óc - phê?
? Tiếng đàn của chàng Óc – phê có tác động như thế nào tới Diêm vương và lão lái đò?
- HS trả lời
- GV kể lại câu chuyện lần 2
- Nghe
Thuyết trình
- ÂN có nhiều tác dụng trong cuộc sống con người, chính vì vậy chúng ta không thể sống bình thường nếu như thiếu ÂN. ÂN diễn tả được mọi tình cảm của con người và đôi khi làm nên những điều kì diệu như trong câu chuyện các em vừa nghe. Tuổi thơ là thời gian rất đẹp và các em hãy học nhạc để hiếu và yêu thích loại nghệ thuật này, để đem tới nhiều niềm vui trong cuộc sống chúng ta. 
- Nghe 
Hoạt động2: Nghe nhạc
- GV mở băng cho HS nghe 2 bài hát thiếu nhi và 1 đoạn nhạc không lời.
! Yêu cầu HS nhi tên những bài hát được nghe và cảm nhận của mình về mồi bhát.
- Nghe
- HS trả lời
3. Phần kết * C/cố 
? Giờ học này c/ta đc học những gì? 
- HS năng khiếu
- HS ghi nhớ
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................