Giáo án Âm nhạc Lớp 3 - Tuần 29

Tuần 29 Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2015
Tập viết các nốt nhạc trên khuông nhạc
I)Mục tiêu: - HS nhớ tên nốt, hình nốt, vị trí các nốt nhạc trên khuông.
 - Tập viết nốt trên khuông.
II) Chuẩn bị: - Thước, bút, vở.
III) Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Phầnđầu
KTBC
- Nhắc nhở tư thế học hát
? Đọc bài thơ “ Khuông nhạc bàn tay”
- Trật tự,lắng nghe 
- THL
2.Phần hoạt động
- Giới thiệu nội dung tiết học:
- Ghi bảng đầu bài
- Nghe
Hoạt động 1: Nhớ lại vị trí các nốt 
! Kẻ khuông nhạc và viết:
- Tổ 1: Viết nốt: Đô - Rê – Mi – Pha – Son – La - Si ở hình nốt trắng.
- Tổ 2: Viết nốt: Đô - Rê – Mi – Pha – Son – La - Si ở hình nốt đen.
- Tổ 3: Viết nốt: Đô - Rê – Mi – Pha – Son – La - Si ở hình nốt đơn.
- Tổ 4: Viết nốt: Đô - Rê – Mi – Pha – Son – La - Si ở hình nốt móc kép.
- THL
- Kiểm tra nhận xét bài của từng tổ.
- Nghe
Hoạt động 2: Trò chơi
Trò chơi 1: Cách chơi: GV dùng khuông nhạc bàn tay đặt câu hỏi
? Nốt nhạc nằm ở dòng 1 tên là gì?
? Nốt nhạc nằm ở khe 2 tên là gì?
(Tương tự với các dòng và các khe khác)
- Tham gia trò chơi
Trò chơi 2: Cách chơi: HS giơ bàn tay làm khuông nhạc, khi GV hỏi “ Nốt Mi ( Các nốt khác)nằm ở đâu” thì HS chỉ vào vị trí nốt đó trên khuông nhạc bàn tay của mình.
- Nhận xét tuyên dương những HS chơi tốt.
- Tham gia trò chơi
Hoạt động 3: Tập viết
! Kẻ 2 khuông nhạc vào vở.
- THL
GV đọc cho HS viết 4 ô nhịp đầu của bài “Con chim non” 
! Nghe đọc và tập viết các nốt nhạc lên khuông đúng vị trí. 
+ Chú ý: Không viết gạch nhịp và h oá biểu
- Theo dõi, quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn những HS yếu.
- Chấm bài động viên HS
- THL
3.Phần kết: *CCố
 * Dặn dò
- Bài học hôm nay gồm những ND chính nào?
- Nhắc lại cách viết các nốt nhạc trên khuông.
- HS trả lời.
- Nghe
- Ghi nhớ.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................