Giáo án Âm nhạc Lớp 1 - Tuần 9 - Năm 2015-2016

 Tuần 9
KHốI 1 
 Thứ hai ,ngày19 tháng 10 năm 2015
 ôn tập bài hát: - Lý cây xanh
 - Tập nói thơ theo tiết tấu
I)Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca, hát đồng đều, rõ lời. 
- Tập biểu diễn bài hát bằng các động tác phụ hoạ.
- Nói đúng thơ theo âm hình tiết tấu bài “Lý cây xanh” 
II) Chuẩn bị:
- Hát chuẩn bài hát, băng bài hát, máy nghe.
- Một số động tác phụ hoạ.
- Nhạc cụ, nhạc cụ gõ, sưu tầm 1 số bài thơ 4 chữ
III) Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần đầu
- ổn định 
2.Phần HĐ
Hoạtđộng1: 
- ôn hát 
 Vận động
Hoạtđộng2
Tập nói thơ theo tiết tấu
Thay lời thơ
3. Phần kết
-Nhắc nhở tư thế ngồi hát, đứng hát, thể hiện vỗ tay, cách chỉ huy của GV
? Giờ trước chúng ta học bài gì?
! Nghe đàn hát bài và gõ đệm theo phách
Nhận xét, đánh giá
Giới thiệu nội dung tiết ôn tập
! Nghe đàn hát và đệm phách
(Đệm theo phách là đệm đều đặn theo lời ca)
!Thực hiện dãy 2 lần
! Cá nhân
!Thực hiện hát bằng âm tượng thanh a, o, u.
- Dùng thanh phách gõ tiết tấu bài hát và hát bài 
? So sánh cách gõ tiết tấu và cách đệm phách?
(Đệm theo tiết tấu nhanh hơn so với đệm phách)
! Đệm tiết tấu
! Đứng tại chỗ vận động theo âm tượng thanh (như tiết 8)
- Làm mẫu:T2:...........................................
! HS gõ (2-3 lần)
-Hướng dẫn HS đọc đúng lời sau:
-Vừa đi vừa nhảy/ là anh sáo xinh/Hay nói linh tinh/ là cô liếu điếu/ hay nghịch hay tếu / là cậu chìa vôi/ hay chao đớp mồi / Là chim chèo bẻo/
- Chú bé loắt choắt/ Cái sắc xinh xinh / Cái chân thoăn thoắt/......đường vàng. 
!Đọc kết hợp với nhạc cụ gõ và đọc theo lối đối đáp giữa các nhóm
!Cá nhân
* Củng cố:
? Chúng ta vừa học ôn bài hát gì?
? Đọc cho cô câu thơ lục bát của bài?
! Đứng tại chỗ nhún theo nhạc bài hát.
- ổn định, trật tự,lắng nghe 
-1HS trả lời
-Thực hiện
- Lắng nghe
-Nghe
- Thực hiện
 Dãy
1-2HS
-Thực hiện 
- Nghe
 -1 HS
- Thực hiện
- HS đứng tại chỗ
-Theo dõi
-Thực hiện
- Đọc đúng
- Gõ và đọc nhóm
- 2-3 HS
 1 HS trả lời
-2 HS
- Đứng tại chỗ
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Khối 2 
 Thứ hai,ba, ngày 19,20 .tháng 10.năm 2015
 Học hát bài :Chúc mừng sinh nhật
 Nhạc: Anh
I)Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và lời ca, hát đồng đều, rõ lời. 
 - Biết đây là bài hát nước ngoài viết ở nhịp 3/4.
II) Chuẩn bị:- Hát chuẩn bài hát, băng bài hát, máy nghe,nhạc cụ.
III) Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần đầu - ổn định 
2.Phần hoạt động
Hoạt động 1: Dạy hát
-Hát mẫu
-Đọc lời ca
- Luyện thanh
- Dạy từng câu hát
Hát cả bài
Hoạt động 2: Gõ phách
- Gõ đệm theo tiết tấu
* Chú ý:
3. Phần kết
-Nhắc nhở tư thế ngồi hát, đứng hát.
GT: Mỗi người chúng ta đều có 1 ngày sinh nhật, đó là ngày vui đầy ý nghĩa.Có 1 bhát nước ngoài để chúng ta cùng hát chúc mừng nhau trong ngày vui ấy.
- Ghi bảng đầu bài
- Mở băng bài hát 
( Cảm nhận sau khi nghe bài hát)
- Bài hát có 2 lời, mỗi lời được chia làm 4 câu hát viết ở nhịp 3/4 
! Hướng dẫn đọc lời ca theo đúng tiết tấu
! Đọc cá nhân
- Nhận xét, sửa sai
! Luyện thanh bằng các âm o, u ,a.
! Đàn từng câu, bắt nhịp 
- Nghe và sửa sai cho HS ( nếu có)
! Dạo đàn bài bắt nhịp cho HS hát.
- Nghe hát và sửa sai 
! Hát cá nhân
- Nhận xét, đánh giá, (nhắc nhở HS lấy hơi sau mỗi câu hát)
! Đàn cả bài
! Thực hiện từng câu theo âm tượng thanh
- Nhận xét.
! Nghe đệm mẫu
Mừng ngày sinh một đoá hoa/
Mừng ngày sinh một khúc ca/
! Dùng thanh phách, song loan đệm
Mẫu: Mừng ngày sinh một đoá hoa.
! Hát đệm theo tiết tấu
- Nhận xét, đánh giá
Đây là 1 bhát viết ở nhịp 3/4=> khi hát phải hát nhịp nhàng, đúng nhịp độ.
*Củng cố: ? Giờ học hôm nay chúng học gì?
? Em học tập được điều gì khi học xong bài hát
BHGD: Qua bhát ta thấy t/cảm bạn bè dành cho nhau rất chân thành. Phải biết trân trọng, nâng niu tình cảm đó. 
-ổn định, trật tự. 
- Lắng nghe
-1 HS trả lời
-Nghe
- HS năng khiếu
-Thực hiện
-Tập hát theo đàn
- Học theo đàn
- Lớp thực hiện
- Nghe
- Nghe nhẩm theo 
- Thực hiện
- Nghe-Ghi nhớ 
- Lớp thực hiện
-Lớp thực hiện 
- Nghe
- Nghe
- 1 HS trả lời
- Ghi nhớ 
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Khối 3 
 Thứ ba ngày 20. tháng 10 năm 2015
 Ôn 3 bài hát: Bài ca đi học 
 Đếm sao
 Gà gáy
I. Mục tiêu: - HS hát thuộc 3 bài hát, hát đúng nhạc và lời.
 - Biết hát kết hợp gõ đệm theo 3 kiểu: Nhịp, phách, tiết tấu lời ca.
 - Tập biểu diễn các bài hát.
II. Chuẩn bị: 1) Giáo viên:- - Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe
 2) Học sinh: - Sách tập bhát lớp 3 
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Phần đầu
Nhắc nhở HS 1 số yêu cầu khi học hát
Trật tự, lắng nghe
- Bài cũ
? Giờ trước chúng ta học bài hát gì? Hãy hát lại bhát đó
- 1HS
- Nhận xét
-Nghe
2.Phần hoạt động 
- Giới thiệu nội dung tiết học
- Lắng nghe
Hoạt động 1: Ôn bài hát “ Bài ca đi học”
- Đàn gđ bài hát rồi đặt câu hỏi:
? Đó là gđ của bài hát nào?
- HS trả lời
Đây là nét gđ của bài hát “Bài ca đi học”do n/s PTB s/tác. Bhát đã vẽ nên cảnh các bạn HS nô nức đến trường trong khung cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp. 
Chỉ định
! Hát và gõ đệm theo 3 kiểu( Nhịp, phách, tt lời ca)
- TT, nhóm, CN
- Nhận xét.
-Nghe
Vận động theo nhạc
! Từng nhóm hoặc cá nhân biểu diễn - Nhận xét
- HS thực hiên
Hoạt động 2: Ôn bhát “ Đếm sao”
- Gõ hình tiết tấu của bhát rồi đặt câu hỏi:
? Đó là tiết tấu của bhát nào?
- Nghe
- HS trả lời
GV thuyết trình
- Đó chính là tiết tấu của bhát “ Đếm sao”, bhát này được viết trong nhịp 3/4 chúng ta cùng ôn lại bhát này nhé.
- HS lắng nghe
! Hát và đệm theo nhịp 3 
-Nhóm, CN T/hiện
- Nhận xét
Nghe
Trò chơi
HD: 2 bạn HS quay mặt vào nhau Khi đếm:
HS thực hiện
+ 1: Hai tay vỗ vào nhau 
+ 2: Chạm nhẹ vào tay bạn
+ 3: Như nhịp 2
! áp dụng trò chơi trên vào bhát “Đếm sao”
HS thực hiện
Theo dõi nhận xét và sửa sai
HS ghi nhớ
Hoạt động 3: Ôn bài hát “ Gà gáy”
- Treo tranh có vẽ cảnh gà trống đang gáy trên triền núi rồi đặt câu hỏi
- HS theo dõi
? Bức tranh vẽ lại ND bhát gì?
- HS trả lời
Ôn bài hát
! Đàn giai điệu bhát
HS hát theo nhóm
- Nhận xét
- Nghe
Vận động 
! Hát và VĐ theo bhát
- HS thực hiện
- Nhận xét và tuyên dương
-Nghe
3.Phần kết
* Củng cố 
? Giờ học này c/ta đc học gì? hát + VĐ 
- 
- HS năng khiếu
- HS ghi nhớ
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Khối 4 
 Thứ tư,năm, ngày 21,22. tháng 10 năm 2015
 Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh
 Tập đọc nhạc: tđn số 2
I) Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và lời ca, hát có sắc thái tình cảm thể hiện đúng sắc thái của bài Trên ngựa ta phi nhanh
 - Trình bày bh theo cách hát đối đáp kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
 - HS thể hiện đúng cao độ trường độ bài TĐN số 2. Tập đọc nhạc và ghép lời, gõ đệm theo phách.
II) Chuẩn bị: - Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe, nhạc cụ gõ
 - Đọc chuẩn xác bài tập đọc nhạc
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Phần đầu
-ổn định 
Nhắc nhở HS 1 số yêu cầu khi học hát
Trật tự, lắng nghe
- Bài cũ
? Giờ trước chúng ta học bài hát gì?
- 1HS
! Hát cá nhân
- 1-2HS
- Nhận xét
-Nghe
2. Phần hoạt động 
- Giới thiệu nội dung tiết học
- Lắng nghe
Hoạt động 1: 
Ôn hát
- Ghi bảng đầu bài
- 1HS nhắc lại
- Tìm hiểu cách hát bài
- Mở băng nhạc
? Bài hát này hát với tốc độ như thế nào?
? Cách thể hiện nội dung bài hát ntnào?
(Bh được hát với tốc độ hơi nhanh. Lời hát nhẹ nhàng, chú ý những chỗ móc giật)
- Nghe
-1HS tự nói cảm nhận
- Lắng nghe
- Hát ôn
! Nghe đàn hát bài
- Đồng ca 
! Hát cá nhân
- 2HS
! Hát cả bài
- THL
- Nhân xét 
- Nghe
! Nhóm
- 2HS
- Nhận xét 
- Củng cố cách hát bài
- Nghe
Hát đối đáp
- Chia lớp thành 2 nửa
- THL
( Thực hiện như tiết 8)
- 1 vài nhóm
- Nhận xét
-Nghe
Hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc
! Nhóm, tốp ca, song ca. 
-Nhận xét, tuyên dương
-HS trình bày
Hoạt động 2 
Tập đọc nhạc số 2
- Giới thiệu bài đọc nhạc
-Nghe
Nắng vàng
- Treo bài đọc nhạc chép sẵn
- Theo dõi 
! Luyện độ cao
- Đọc đúng
! Đọc cá nhân
- Vài HS
! Nhận xét hình nốt trong bài
- 1HS
* Đọc tiết tấu
- Ghi bảng tiết tấu của bài nhạc 
- Theo dõi
? Nhận xét nhịp của bài hát
- Bài viết nhịp 2/4
? Hiểu thế nào về nhịp 2/4? (Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách). Bài TĐN số 2 gồm 2 câu nhạc ngắn.
! Nghe đọc mẫu
- Nghe
! Đọc gõ tiết tấu bằng nhạc cụ gõ
- Đồng thanh
! Đọc cá nhân
- Vài HS
- Nhận xét
- Nghe
* Đọc độ cao
? Bài nhạc trên có những độ cao nốt nào?
- 1HS
! Đọc tên nốt khuông 1
- 1HS
! Đọc tên nốt khuông 2
- 1HS
! Đọc đồng thanh
-THL
! Nghe đàn cao độ kết hợp trường độ C1 
- Nghe
! Đọc câu1
- Đồng ca 
! Đọc theo dãy 
-THL
! Nghe đàn câu 2
- Nghe
! Đọc câu 2
- Đồng ca 
! Nghe đàn ghép cả 2 câu
- THL
 Gõ phách
! Nghe đọc gõ phách
- Nghe
! Đọc gõ phách
- THL
! Nhẩm lời ca theo tiết tấu 
- Đọc nhẩm
! Đọc to lời ca theo tiết tấu
- 2HS
! Đọc cả lớp 
- Đồng ca 
Ghép lời ca
! Nghe đàn nhẩm lời ca đúng cao độ 
-THL 
! Hát lời ca
- Đồng ca 
! Chia dãy
- 2Dãy
- Nhận xét 
- Nghe
! Đọc nhạc và ghép lời ca theo phách
-THL 
! Đọc cá nhân 
- Vài HS
- Nhận xét 
- Nghe
3. Phần kết
* Củng cố 
? Giờ học này chúng ta được học gì?
- 1HS
- Cách hát và gõ đệm cho bài hát.
- Cách đọc nhạc
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Khối 5 
 Thứ năm ngày 22 tháng 10. năm 2015
 Học hát bài: Những bông hoa những bài ca
 Nhạc và lời: Hoàng Long 
I) Mục tiêu
- Hát đúng giai điệu và lời ca. 
- Thông qua bài hát, giáo dục các em thêm kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
II) Chuẩn bị
Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe
Nhạc cụ gõ
Tranh ảnh về nhạc sĩ Hoàng Long
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Phần đầu
- ổn định (1’)
Nhắc nhở HS 1 số yêu cầu khi học hát
Trật tự, lắng nghe
- Bài cũ (4’)
? Giờ trước chúng ta học bài hát gì?
- 1HS
! Hát cá nhân
-2HS
- Nhận xét 
- Nghe
2. Phần hoạt động 
- Giới thiệu nội dung tiết học
- Lắng nghe
Hoạt động 1: (15’)
- Ghi bảng đầu bài
- 1HS nhắc lại
Hát mẫu
- Mở băng nhạc
- Nghe
? Cảm nhận của em khi nghe xong bài hát này?( Lời hát vui tươi có tính chất hành khúc, lời ca ca ngợi t/c thầy trò, lòng biết ơn và quý trọng các thầy cô giáo.)
- Tự cảm nhận
- Giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Long sinh ngày 18 - 6 -1942, là anh em sinh đôi với nhạc sĩ Hoàng Lân, quê ở thị xã Sơn Tây. Hai ông bắt đầu sáng táctừ năm 1957. Hai anh em nhạc sĩ là tác giả của rất nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi.
- Nghe 
- Giới thiệu bài hát: Những bông hoa những bài ca ( Hoàng Long)
- Hát mẫu
- Nghe
- Treo bảng chép sẵn lời ca
- Theo dõi
Đọc lời ca 
- Dùng thanh phách hướng dẫn HS đọc từng câu theo đúng tiết tấu
- Đọc đúng tiết tấu
! Cá nhân đọc 
- 2HS
Luyện thanh 
! Nghe đàn luyện bằng các âm o, u, a theo đúng độ cao 
Đứng tại chỗ thực hiện 
Dạy hát từng câu
- Đàn từng câu hát, bắt nhịp 2-1cho HS tự hát từng câu
- Nghe sửa sai 
- Nghe hát cùng đàn
* Chú ý những chỗ chấm dôi , nghỉ lặng đơn ở cả 2 lời ca
- Lưu ý
Hát lời 2
? Lời 2 so với lời 1 ta hát như thế nào?(Giai điệu giống nhau, chỉ khác nhau ở lời ca)
- Hát giống lời 1
! Hát nối tiếp từng câu cho đến hết bài
- Thực hiện 
! Hát cá nhân
- Vài HS
Hát cả bài 
! Nghe dạo đàn hát 
-Hát cùng đàn
- Dịch giọng - 4, sty: Polk- Disco
! Cá nhân
- Vài HS
- Nhận xét, sửa sai
- Nghe
? Bài hát này chúng ta phải hát với nét giai điệu như thế nào?( hát rõ ràng thể hiện tính chất vui tươi, tình cảm náo nức)
-1HS
Hát theo âm
! Dùng âm a để hát đúng nét giai điệụ bài
- Thực hiện
! Chia dãy: Dãy hát lời - dãy hát âm
- Dãy
Ghép cả bài
! Nghe đàn hát ghép cả bài
-Hát cùng đàn
! Nhóm hát
- Nhóm 
Nhận xét, đánh giá
- Nghe 
Đệm phách
* Mẫu:
- Theo dõi
Cùng nhau cầm tay đi đến thăm các thầy các cô. Lời hát rộn rã bao bé em bước trên đường phố...
! Đệm đúng những chỗ đã gạch chân
-THL
? Đệm theo phách là đệm như thế nào?
- Đệm đều đặn 
! Cá nhân hát đệm phách
- Vài HS
! Nhóm lên trước lớp thực hiện 
- Nhóm
- Nhận xét, đánh giá
- Nghe
Hoạt động 2:(10’)
Đệm theo tiết tấu 
? Đệm tiết tấu là đệm như thế nào?
( Mỗi tiếng trong lời ca gõ 1 cái)
- 1HS
! Nghe gõ mẫu
- Nghe
! HS gõ 
- Vài HS
- Nhận xét
- Nghe
! Hát và gõ đệm bài hát
-THL
! Nhóm: Hát và đệm nhạc cụ
- Nhóm
- Nhận xét 
- Nghe
3. Phần kết (5’)
*Củng cố
? Chúng ta được học những gì?
- 1HS
! Đứng tại chỗ vận động bài hát theo nhạc
- THL
! Nghe đàn trình bầy bài hát theo các cách đã học trong tiết 
Thực hiện 
- Nhắc lại cách hát, cách đệm bài hát theo tiết tấu
Lắng nghe
 Ký duyợ̀t ngày tháng năm 2015
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................