Điều chỉnh bài hướng dẫn học Tiếng Việt 2 - Bài 5: Thế nào là một học sinh ngoan (tiết 1)

Họ và tên: Võ Thị Niệm
Đơn vị: Trường Tiểu học Võ Thị Sáu.
ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 2
Bài 5A: THẾ NÀO LÀ MỘT HỌC SINH NGOAN ( Tiết 1)
I. Mục tiêu
Đọc - Bước đầu hiểu được bài Chiếc bút mực qua tranh.
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
*Khởi động:	
-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát bài “Em yêu trường em” khởi động tiết học.
-Giáo viên giới thiệu tiết học.
-Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học:
 +Mời bạn nêu mục tiêu tiết học.
 +Để đạt được mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì?
-Học sinh đọc điều chỉnh tài liệu hướng dẫn, chia sẻ với cô những điều chưa hiểu (nếu có).
* Hình thành kiến thức:
1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
Việc 1: Quan sát và nêu được bức tranh vẽ cảnh gì? Những người được vẽ trong tranh đang làm gì? 
Việc 2: Đặt tên cho bức tranh?
	Chia sẻ với các bạn trong nhóm.
2. Đọc tên bài Chiếc bút mực, xem tranh và trả lời câu hỏi.	
Việc 1: đọc tên bài chiếc bút mực
Việc 2: trả lời câu hỏi.
H? Cô giáo đang làm gì?
	H? Các bạn học sinh đang làm gì?
	 Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có)
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác biệt thì đề nghị giải thích rõ tại sao, nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến.
Việc 2: Nhóm trưởng lần lượt mời các bạn trả lời câu hỏi:
+ Nêu bức tranh vẽ cảnh gì? Những người được vẽ trong tranh đang làm gì? 
+ Bạn hãy đặt tên cho bức tranh?
 H? Cô giáo đang làm gì?
 H? Các bạn học sinh đang làm gì?
 + Mời các bạn nhận xét bổ sung.
Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
	Giáo viên tương tác với học sinh:
	+Hãy đoán xem chuyện gì sẽ xãy ra và có liên quan đến chiếc bút mực?
	Giáo viên dẫn dắt vào bài “Chiếc bút mực”	
3. Nghe đọc bài.
- Nghe giáo viên đọc bài.
- 2 bạn đọc bài Chiếc bút mực - Các bạn theo dõi, đọc thầm.
4. nối từ. 
	Nối các từ ngữ ở cột A và cột B.
Các bạn nói cho nhau nghe nghĩa của các từ.
Việc 1: Nhóm trưởng hỏi: Trong nhóm mình có bạn nào còn từ không hiểu ở trong bài không?
	Nếu có, nhóm trưởng đề nghị bạn đưa ra từ ngữ chưa hiểu, các bạn khác nghe và giải thích cho bạn ( nếu hiểu), hoặc cho bạn xuống cây ngôn ngữ tìm hiểu từ ở cây ( nếu không tìm thấy thì nhờ cô giáo giúp đỡ). 
5. Luyện đọc. GV đọc mẫu.
 Đọc từ, câu, đoạn, bài. 
 Một bạn đọc - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại. (đọc hai lượt để mỗi bạn đều được đọc từ, câu, đoạn, cả bài.)
Việc 1: Bạn phụ trách học tập tổ chức cho các bạn đọc câu, đoạn nối tiếp trong nhóm và hai bạn đọc cả bài.
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn bốc thăm thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi.
- Đọc thầm và trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của mình
Em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu.
- Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá và bổ sung cho mình. 
-Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn trả lời câu hỏi.
-Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ qua bài đọc.
* Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
*Hoạt động kết thúc tiết học:
- Việc 1: Các em nghe bài hát : Lớp chúng mình.
- Việc 2: Các em viết cảm xúc sau khi nghe bài hát.
- Việc 3: Ban học tập gọi một số bạn lên đọc thư của mình và mời cô chia sẻ.
Chia sẻ với người thân về trường học của em.
HẾT
Họ và tên: Phạm Thị Thúy Dừa
Đơn vị: Trường Tiểu học Võ Thị Sáu.
ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 2
Bài 6A: MỘT BUỔI HỌC ( Tiết 1)
I. Mục tiêu
Đọc - Hiểu được bài Mẩu giấy vụn qua tranh.
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động:	
-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát bài “Lớp chúng mình” khởi động tiết học.
-Giáo viên giới thiệu tiết học.
-Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học:
 +Mời bạn nêu mục tiêu tiết học.
 +Để đạt được mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì?
-Học sinh đọc điều chỉnh tài liệu hướng dẫn, chia sẻ với cô những điều chưa hiểu (nếu có).
* Hình thành kiến thức:
2. Đọc tên bài Mẩu giấy vụn, xem tranh và trả lời câu hỏi.	
Việc 1: đọc tên bài Mẩu giấy vụn.
Việc 2: trả lời câu hỏi.
H? Bức tranh có những ai?
	H? Một bạn gái đang làm gì?
	H? Cô giáo và các bạn đang nhìn bạn gái thế nào?
	 Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có)
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác biệt thì đề nghị giải thích rõ tại sao, nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến.
Việc 2: Nhóm trưởng lần lượt mời các bạn trả lời câu hỏi:
H? Bức tranh có những ai?
	H? Một bạn gái đang làm gì?
	H? Cô giáo và các bạn đang nhìn bạn gái thế nào?
 + Mời các bạn nhận xét bổ sung.
Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
Giáo viên tương tác với học sinh:
	+Hãy đoán xem chuyện này sẽ nói về ai?
	Giáo viên dẫn dắt vào bài “Mẩu giấy vụn”	
3. Nghe đọc bài.
- Nghe giáo viên đọc bài.
- 2 bạn đọc bài Mẩu giấy vụn - Các bạn theo dõi, đọc thầm.
4. nối từ. 
	Nối các từ ngữ ở cột A và cột B.
Các bạn nói cho nhau nghe nghĩa của các từ.
Việc 1: Nhóm trưởng hỏi: Trong nhóm mình có bạn nào còn từ không hiểu ở trong bài không?
	Nếu có, nhóm trưởng đề nghị bạn đưa ra từ ngữ chưa hiểu, các bạn khác nghe và giải thích cho bạn ( nếu hiểu), hoặc cho bạn xuống cây ngôn ngữ tìm hiểu từ ở cây ( nếu không tìm thấy thì nhờ cô giáo giúp đỡ). 
5. Luyện đọc. GV đọc mẫu.
 Đọc từ, câu, đoạn, bài. 
 Một bạn đọc - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại. (đọc hai lượt để mỗi bạn đều được đọc từ, câu, đoạn, cả bài.)
Việc 1: Bạn phụ trách học tập tổ chức cho các bạn đọc câu, đoạn nối tiếp trong nhóm và hai bạn đọc cả bài.
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn bốc thăm thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi.
- Đọc thầm và trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của mình
Em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu.
- Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá và bổ sung cho mình. 
-Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn trả lời câu hỏi.
-Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ qua bài đọc.
* Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
*Hoạt động kết thúc tiết học:
- Việc 1: Các em nghe bài hát : Đi học.
- Việc 2: Các em viết cảm xúc sau khi nghe bài hát.
- Việc 3: Ban học tập gọi một số bạn lên đọc thư của mình và mời cô chia sẻ.
Chia sẻ với người thân về giữ vệ sinh môi trường.
HẾT