Đề và đáp án khảo sát đầu năm Toán lớp 5 - Năm học 2016-2017 - Trường Tiểu học Tả Van

PHÒNG GD & ĐT SAPA	 ĐỀ KHẢO SÁT ĐẦU NĂM – Lớp 5
TRƯỜNG TH TẢ VAN	Năm học: 2016 – 2017
	Môn: Toán 
 Thời gian làm bài 40 phút
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM
Chọn và viết ý trả lời đúng:
Bài 1. Số gồm 5 triệu, 6 chục nghìn, 4 trăm được viết là:
A.  5 060 400           B.  5 006 400              C.   5 600 400        D. 5 600 040      
Bài 2. Mẹ hơn con 25 tuổi, tuổi con bằng 2/7 tuổi mẹ. Tuổi con là:
A. 5 tuổi B. 10 tuổi C. 15 tuổi D. 35 tuổi
Bài 3. Trong các số: 605, 7362, 1207, 20601. Số chia hết cho 2 là:
A. 605                      B. 7362	 C. 1207                        D. 20601    
Bài 4. Một viên gạch hình vuông có cạnh 35 cm. Chu vi của viên gạch là:
A. 100 cm                   B.130 cm                        C. 150 cm	 D. 140 cm
PHẦN II. TỰ LUẬN
Bài 1. Đặt tính rồi tính.
 	a.  137052  + 28456           	  b. 596178  - 344695          	c.  487 x 215              	 d. 14790 : 34
Bài 2. Điền dấu ( >,<, =) thích hợp vào chỗ chấm:
 A. 5 m 97cm 4056cm B. 4 tấn.3987kg
Bài 3 . Một mảnh đất hình chữ nhật có nửa chu vi là 184m. Chiều rộng bằng chiều dài. Tính diện tích mảnh đất đó.
______________________________________
PHÒNG GD & ĐT SAPA ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM – Lớp 5
TRƯỜNG TH TẢ VAN	Năm học: 2016 – 2017
	Môn: Toán 
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM
Phần 1: Trắc nghiệm. ( 4 điểm)
Bài 1: (1 điểm) A.  5 060 400         Bài 2: (1 điểm) B. 10 tuổi  
Bài 3: (1 điểm) B. 7362 Bài 4: (1 điểm) D. 140cm
II/ Phần tự luận: (6 điểm)
Bài 1: ( 2 điểm) Đặt phép tính và tính đúng mỗi phép tính 0,5 điểm
Bài 2. ( 1 Điểm) Điền dấu ( >,<, =) thích hợp vào chỗ chấm:
 A. 5 m 97cm 3987kg (0,5 điểm) 
Bài 3. ( 3 điểm)
Bài giải
Tổng số phần bằng nhau là: (0,25 điểm) 
3 + 5 = 8 ( phần) (0,25 điểm) 
Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: (0,25điểm) 
184: 8 x 5 = 115 (m) (0,5 điểm) 
Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: (0,25 điểm) 
184 – 115 = 69 ( m) (0,5 điểm) 
Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: (0,25 điểm) 
115 x 69 = 7935 (m2) (0,5 điểm) 
Đáp số: 7935 m2 (0,25 điểm) 
Lưu ý : HS có cách giải, câu lời giải không giống với đáp án nhưng cách giải đó đúng, vẫn cho điểm tối đa.