Đề thi tuyển sinh vào Lớp 10 THPT môn Ngữ văn - Đề 2 - Năm học 2017-2018 - Phòng GD & ĐT Chiêm Hóa (Có đáp án)

PHÒNG GD & ĐT CHIÊM HÓA
 ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT 
Năm học 2017 – 2018
Môn thi: Ngữ văn
	Thời gian làm bài: 120 phút
 ( Đề này có 01 trang)
PHẦN I: Đọc - hiểu(4,0 điểm).
 Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
 “ Cả làng chúng nó Việt gian theo Tây” các câu nói của người đàn bà tản cư hôm trước lại dội lên trong tâm trí ông.
 Hay là quay về làng ?...
 Vừa chớm nghĩ như vậy, lập tức ông lão phản đối ngay. Về làm gì cái làng ấy nữa. Chúng nó theo Tây cả rồi. Về làng tức là bỏ kháng chiến, bỏ cụ Hồ
 Nước mắt ông giàn ra.Về làng tức là chịu quay lại làm nô lệ cho thằng Tây. Ông lão nghĩ ngay đến mấy thằng kì lí chuyên môn khua khoét ngày trước lại ra vào hống hách ở trong cái đình.Và cái đình như lại của riêng chúng nó,lại thâm nghiêm ghê gớm, chứa toàn những sự ức hiếp, đè nén. Ngày ngày chúng dong ra, dong vào, đánh tổ tôm mà bàn tư việc làng với nhau ở trong ấy. Những hạng khố rách áo ôm như ông có đi qua cũng chỉ dám liếc trộm vào, rồi cắm đầu xuống mà lủi đi. Anh nào ho he, hóc hách một tí thì chúng nó tìm hết cách để hại, cất phần ruộng, truất ngôi, trừ ngoại, tống ra khỏi làng
 Ông Hai nghĩ rợn cả người. Cả cuộc đời đen tối, lầm than cũ nổi lên trong ý nghĩ ông. Ông không thể về làng ấy được nữa. Về bây giờ ông chịu mất hết à?
 Không thể được! Làng thì yêu thật, nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù.
 (Trích sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập một)
Câu 1 (0,5 điểm): Đoạn trích trên được trích trong tác phẩm nào ? Nêu tên tác giả ? 
Câu 2 (0,5 điểm): Chỉ rõ ngôi kể và nhận xét tác dụng của ngôi kể đó với việc thể hiện nội dung trong đoạn trích trên?
Câu 3 (1 điểm): Câu “Hay là quay về làng?...” Có phải là câu độc thoại nội tâm không? Vì sao?
Câu 4 (2 điểm): Viết một đoạn văn (khoảng từ 15 đến 20 dòng) nêu cảm nhận của em về tâm trạng của nhân vật ông Hai qua đoạn trích trên ?
PHẦN II: Làm văn (6,0 điểm). 
 	Suy nghĩ của em về tình cảm chân thành, tha thiết của nhân dân ta với Bác Hồ qua bài thơ "Viếng lăng Bác" của nhà thơ Viễn Phương .
PHÒNG GD & ĐT CHIÊM HÓA
 HƯỚNG DẪN CHẤM THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT 
Năm học 2017 – 2018
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian: 120 phút
( Đáp án này có 03 trang)
Câu
Nội dung cần đạt
Điểm
1
(0,5 điểm)
- Đoạn trích trích trong tác phẩm : Làng 
- Tác giả : Kim Lân
0,25 0,25
2
(0,5 điểm)
- Chỉ rõ ngôi kể trong đoạn văn: ngôi thứ ba 
- Hiểu tác dụng của việc chọn ngôi kể: tạo được cái nhìn nhiều chiều và giữ thái độ khách quan khi tái hiện diễn biến nội tâm nhân vật ông Hai trong tình huống nghe tin làng mình theo Tây 
0,5
0,5
3
(1 điểm)
- Câu “Hay là quay về làng?...” là câu độc thoại nội tâm 
- Vì Ông Hai tự nói với chính mình, những câu nói này không phát ra thành tiếng mà chỉ âm thầm diễn ra trong suy nghĩ tình cảm của ông Hai. Dấu hiệu để nhận biết không có gạch đầu dòng. 
0,5 
0,5
4
(2 điểm)
1. Về hình thức: Yêu câu viết được đoạn văn khoảng từ 15 đến 20 dòng diễn dạt lưu loát, văn phong trong sáng, có cảm xúc, không mắc lỗi chính tả, chữ viết đẹp, dùng từ, đặt câu đúng. Đủ bố cục: Mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn. 
2.Về nội dung: HS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần đạt những nội dung sau:
a. Mở đoạn:
 - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, nhân vật chính ông Hai 
 - Tâm trạng của ông Hai qua đoạn trích.
b. Thân đoạn: 
 - Nỗi đau đớn tủi hổ vì nghe tin làng phản bội kháng chiến.
 - Trong ông diễn ra sự giằng xé, xung đột nội tâm sâu sắc: “Làng thì yêu thật nhưng làng theo Tây thì phải thù” 
 - Tình yêu nước rộng lớn hơn, bao trùm lên tình cảm đối với làng quê. 
 - Sự giác ngộ cách mạng của người nông dân trong cuộc kháng chiến chống Pháp.
c. Kết đoạn:
 - Khẳng định gía trị nội dung đoạn trích. 
 - Suy nghĩ của bản thân đối với nhân vật ông Hai.
0,25
 0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
5
(6 điểm)
1. Yêu cầu về hình thức:
- Hiểu đúng yêu cầu của đề bài: Biết cách làm một bài văn nghị luận văn học, kiểu bài nghị luận về một bài thơ, biết cách trình bày luận điểm khi viết một bài văn.
- Hình thức trình bày sạch đẹp, bố cục đầy đủ, chặt chẽ. lập luận rõ ràng, văn phong trong sáng, có cảm xúc, có sáng tạo, có khả năng thuyết phục cao, không mắc lỗi dùng từ, diễn đạt, ngữ pháp... 
2. Yêu cầu về nội dung:
 - Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần đạt những nội dung sau:
a. Mở bài:
- Giới thiệu khái quát về tác giả và bài thơ Viếng lăng Bác.
- Bài thơ thể hiện tình cảm chân thành, tha thiết của nhân dân ta với Bác Hồ . 
 b.Thân bài:
- Tâm trạng xúc động của nhà thơ khi đến thăm lăng Bác:
+ Tấm lòng người dân miền Nam đối với Bác: Cách xưng hô như tình cha con ruột thịt: "con" - "bác".
+ Cảm xúc thành kính, thiêng liêng: những hình ảnh thân thương của làng quê, của dân tộc như hàng tre đã trở thành biểu tượng của tình cảm nhân dân gắn bó với Bác, thành biểu tượng của sức sống bền bỉ, mạnh mẽ.
- Sự tôn kính, biết ơn của nhân dân đối với Bác: hình ảnh ẩn dụ mặt trời trong lăng, vầng trăng dịu hiền....
-> Đó là sức sống tư tưởng Hồ Chí Minh.
- Niềm tiếc thương vô hạn: thương nhớ vô hạn suốt chiều dài thời gian (ngày ngày), không gian (dòng người)...
- Những cảm xúc chân thành, tha thiết ấy được nâng lên thành ước muốn sống đẹp - đó là được hoá thân, hoà nhập vào cảnh vật (muốn làm chim hót, hoa toả hương) và nguyện ước trung thành với lí tưởng của Bác (cây tre trung hiếu)...
- Bài thơ là giọng điệu thành kính, trang nghiêm mà tha thiết, nhiều hình ảnh ẩn dụ thiêng liêng diễn tả tình cảm kính yêu, thương nhớ, biết ơn sâu sắc của nhân dân miềm Nam nói riêng và cả dân tộc Việt Nam nói chung đối với Bác Hồ.
c. Kết bài: Khẳng định giá trị của bài thơ.
- Viếng lăng Bác là một bài thơ hay giàu chất suy tưởng.
- Là tiếng lòng của tất cả chúng ta đối với Bác Hồ kính yêu.
0,25
0,25
0,5
0,5
1
1
1
1
0,25 
0,25