Đề thi tuyển sinh vào Lớp 10 THPT môn Ngữ văn (Chuyên)

doc 3 trang Người đăng duyenlinhkn2 Ngày đăng 26/02/2026 Lượt xem 1Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Đề thi tuyển sinh vào Lớp 10 THPT môn Ngữ văn (Chuyên)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Đề thi tuyển sinh vào Lớp 10 THPT môn Ngữ văn (Chuyên)
 đề thi tuyển sinh THPT chuyên
Môn thi: Văn ( dành cho tất cả các thí sinh)
Thời gian làm bài: 150 phút ( không kể thời gian giao đề)
Câu 1 ( 2 điểm )
 Chép lại những câu viết dưới đây sau khi đã sửa hết các lỗi chính tả, ngữ pháp:
	Mặc dù phải chịu đựng một hoàn cảnh thiếu thốn và khắc ngiệt như vậy. Bằng tâm hồn nghệ sỹ bay bổng của tác giả vẫn đem đến cho người và trăng một cuộc hội nghộ kỳ thú, súc động. 
Câu 2 ( 3 điểm ) 
“ Nhớ câu kiến ngãi bất vi ,
Làm người thế ấy cũng phi anh hùng”
a/ Hãy cho biết hai câu thơ trên được trích từ tác phẩm nào ? Của ai?
b/ Trong Truyện Kiều , Nguyễn Du viết: 
 “Anh hùng tiếng đã gọi rằng
Giữa đường dẫu thấy bất bằng mà tha”
Hai đoạn thơ trên cùng nói lên một ý tưởng , theo em ý tưởng đó là gì? 
c/ Viết một đoạn văn ngắn từ 5 đến 8 câu trình bày ý tưởng đó .
Câu 3 ( 5 điểm ) 
	Thông qua việc miêu tả cảnh đánh cá đêm của một đoàn thuyền trên biển, tác giả ca ngợi không khí lao động mới, khẩn trương, hiên ngang tràn đầy niềm lạc quan của những con người làm chủ công việc, làm chủ biển cả bao la hùng vĩ. 
Em hãy phân tích bài thơ “ Đoàn thuyền đánh cá” của Huy Cận để làm rõ nhận xét trên. 
-----------------------------------------------
Họ và tên thí sinh :........................................................................SBD:..................
Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm..
 Hướng dẫn chấm đề môn văn
(Đề thi dành cho tất cả các thí sinh)
Câu 1 ( 2 điểm )
 Chép lại những câu viết dưới đây sau khi đã sửa hết các lỗi chính tả, ngữ pháp: 	Mặc dù phải chịu đựng một hoàn cảnh thiếu thốn và khắc ngiệt như vậy. Bằng tâm hồn nghệ sỹ bay bổng của tác giả vấn đem đến cho người và trăng một cuộc hội nghộ kỳ thú, súc động. 
Yêu cầu :
- Học sinh phát hiện và sửa được ba lỗi chính tả trong phần trích, và một lỗi ngữ pháp (câu 1 trong phần trích chưa phải là một câu hoàn chỉnh). Về ngữ pháp học sinh có thể có những cách sửa khác nhau song cần ngắn gọn và chính xác ( thêm và bớt thật ít từ ), đảm bảo ý của người viết. Đoạn văn trên có thể sửa lại như sau:
	Mặc dù phải chịu đựng một hoàn cảnh thiếu thốn và khắc nghiệt như vậy, tâm hồn nghệ sỹ bay bổng của tác giả vấn đem đến cho người và trăng một cuộc hội ngộ kỳ thú, xúc động. 
Cho điểm : Sửa hết các lỗi chính tả cho 1 điểm
Sửa đúng cấu trúc ngữ pháp cho 1 điểm
Câu 2 ( 3 điểm ) 
“ Nhớ câu kiến ngãi bất vi ,
Làm người thế ấy cũng phi anh hùng”
a/ Hai câu thơ trên được trích từ tác phẩm Lục Vân Tiên , của tác giả Nguyễn Đình Chiểu.
b/ Trong Truyện Kiều , Nguyễn Du cũng viết: 
 “Anh hùng tiếng đã gọi rằng:
Giữa đường dẫu thấy bất bằng mà tha !”
Quan điểm nhân nghĩa của Nguyễn Đình Chiểu trong Truyện Lục Vân Tiên bắt đầu từ câu: “ Kiến ngãi bất vi phi dũng dã” có nghĩa là : Nhìn thấy việc nghĩa, điều nghĩa mà bỏ qua, không làm thì không phải là người anh hùng. Còn ở Truyện Kiều của Nguyễn Du câu : “Anh hùng tiếng đã gọi rằng: Giữa đường dẫu thấy bất bằng mà tha !” lại bắt đầu từ câu “Lộ kiến bất bình, bạt đao trợ” có nghĩa là : Giữa đường thấy việc bất bình , ngang trái , không bằng lòng, rút gươm ra giúp sức.
Hai đoạn thơ trên cùng nói lên một ý tưởng : là người anh hùng phải làm việc nghĩa, phải đấu tranh chống lại sự bất bằng ở đời.
c/ Viết một đoạn văn ngắn từ 5 đến 8 câu trình bày ý tưởng đó .
1/ Về hình thức : 
Học sinh viết được đoạn văn theo yêu cầu của đề ra về số câu , đúng qui ước về đoạn văn . Diễn đạt tốt không mắc các lỗi về chính tả, dùng từ , ngữ pháp.
2/ Về nội dung :
Bố cục phải chặt chẽ , ý tứ phải mạch lạc . Nội dung phải phù hợp thống nhất với nhau . Cụ thể : người anh hùng phải làm việc nghĩa, phải đấu tranh chống lại sự bất bằng ở đời.
Cho điểm 
Phần a/ cho 0,5 điểm , mỗi ý đúng cho 0,25 điểm)
Phần b/ cho 1 điểm 
Phần c/ cho 1,5 điểm cụ thể:
- Cho 1,5 điểm khi : Đảm bảo được những yêu cầu nêu trên .
- Cho1,0 điểm khi : Thể hiện được yêu cầu của đoạn văn song bố cục chưa thật chặt chẽ , mạch lạc .
- Cho0,5 điểm khi : Thể hiện được1/2 yêu cầu của đoạn văn song bố cục chưa thật chặt chẽ , mạch lạc .
Câu 3: (5 điểm)
	1/ Về kỹ năng:
Hiểu đúng yêu cầu của đề bài. Biết cách làm bài nghị luận văn học bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí, diễn đạt tốt , không mắc các lỗi chính tả , dùng từ , ngữ pháp.
	2/ Về nội dung :
Học sinh có thể sắp xếp trình bày theo nhiều cách khác nhau đôi chỗ có thể có những cảm nhận riêng miễn là phải bám sát tác phẩm , tránh suy diễn tuỳ tiện và có sức thuyết phục người đọc. Đại ý cần phân tích làm nổi bật được không khí lao động mới, khẩn trương, khoẻ khoắn , tươi vui, hiên ngang của người lao động làm chủ thiên nhiên biển cả , làm chủ công viêc, làm chủ cuộc đời. Cụ thể :
2-1 Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi 
Màn đêm buông xuống cũng là lúc những người lao động đánh cá bắt đầu một ngày làm việc mới của mình đầy hứng khởi. “ Mặt trời xuống ....cùng gió khơi”. Khúc hát của những người đánh cá như cùng với gió khơi làm căng cánh buồm , đưa đoàn thuyền đánh cá chạy nhanh ra khơi xa . Một không khí lao động khẩn trương, hào hứng , tươi vui của những con người làm chủ biển khơi , làm chủ cuộc đời .
2-2 Cảnh đánh cá trên biển
- Biển cả giàu có với muôn vàn loài cá quí ngày đêm dệt biển “ Cá thu biển Đông như đoàn thoi/ Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng / Đến dệt lưới ta đoàn cá ơi”. Từ một sự liên tuởng độc đáo, nhà thơ cảm nhận từ hình ảnh cá thu biển đông như đoàn thoi đến ngày đêm dệt biển và đến dệt lưới của người lao động . Sự liên tưởng đó thật lãng mạn, thú vị. 
- Biển cả hùng vĩ , công việc đánh bắt cá cũng thật hùng tráng “ Thuyền ta lái gió với buồm trăng/ Lướt giữa mây cao với biển bằng / Ra đậu dặm xa dò bụng biển / Dàn đan thế trận lưới vây giăng”. Công việc đánh cá của người lao động thật thi vị, lãng mạn :có gió làm lái, trăng làm buồm , lướt giữa mênh mông, bao la của đất trời với khí thế của người làm chủ .
- Biển đẹp và ân tình , công việc lao động đánh cá thi vị và đầy hào hứng “ Cá song lấp lánh...cái đuôi em quẫy trăng vàng... Đêm thở sao lùa nước Hạ Long” hay “ Biển cho ta ... buổi nào” và “ Ta hát bài ca ... chùm cá nặng”
2-3 Đoàn thuyền đánh cá trở về 
Mở đầu bài thơ là cảnh hoàng hôn trên biển, kết thúc bài thơ là cảnh bình minh trên biển “ Mặt trời xuống ... Mặt trời đội...” trong cái không gian mênh mông hùng vĩ ấy là hình ảnh đoàn thuyền đánh cá trở về trong không khí phấn khởi và vui tươi “ Khúc hát căng buồm cùng gió khơi / Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời” . Môt cảnh tượng hùng tráng tuyệt đẹp của những người ngư phủ trong mênh mông biển khơi , trong khúc ca ngợi ca biển cả, ngợi ca đất nước , ngợi ca cuộc đời.
3/ Thang điểm:
	Điểm 4.5-5 : Đáp ứng được những yêu cầu nêu trên, văn viết có cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc phong phú, phân tích và bình giá tốt , diễn đạt trong sáng . Có thể còn có một vài sai sót nhỏ
	Điểm 3-4 : Cơ bản đáp ứng được những yêu cầu nêu trên , dẫn chứng chưa thật phong phú, phân tích bình giá chưa thật sâu sắc nhưng phải làm nổi bật được yêu cầu , diễn đạt tương đối tốt. Có thể mắc một vài sai sót nhỏ.
	Điểm 2,5 : Đáp ứng được khoảng 1/2 yêu cầu nêu trên , dẫn chứng chưa thật phong phú, phân tích bình giá chưa thật sâu sắc nhưng phải làm nổi bật được yêu cầu , diễn đạt tương đối tốt. Có thể mắc một vài sai sót nhỏ.
	Điểm 1- 2 : Chưa nắm được nội dung tác phẩm , hầu như chỉ bàn luận chung chung hoặc hiểu không đúng tinh thần của đề bài , phân tích, bình giá còn nhiều hạn chế. Bố cục lộn xộn , mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ , ngữ pháp.
	Điểm 0 : Không hiểu đề , sai lạc cả về nội dung và phương pháp.
	Các điểm 1,3,4, 6 : Các giám khảo cân nhắc giữa những thang mức qui định cho phù hợp.
	Lưu ý chung: Điểm của bài thi là tổng điểm của các câu cộng lại; cho từ điểm 0 đến điểm 10 . Điểm lẻ làm tròn tính đến 0,5 , 
------------------------

Tài liệu đính kèm:

  • docde_thi_tuyen_sinh_vao_lop_10_thpt_mon_ngu_van_chuyen.doc