Đề thi thử vào lớp 10- THPT (lần 2) năm học 2014 - 2015 môn Ngữ văn - Trường THCS Nam Toàn

 TRƯỜNG THCS NAM TOÀN ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10- THPT(Lần 2)
 NĂM HỌC 2014- 2015
 MÔN NGỮ VĂN
 Thời gian làm bài: 120 phút ( không kể thời gian giao đề)
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN(2,0 điểm)
Thí sinh chọn đáp án đúng và viết vào bài làm của mình.
 Câu 1: “ Khi giao tiếp cần nói đúng vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề” là định nghĩa cho phương châm hội thoại nào dưới đây?
A. Phương châm về chất.
B. Phương châm về lượng
C. Phương châm quan hệ.
D. Phương châm lịch sự.
Câu 2: Dòng nào sau đây không nêu đúng đặc điểm của thuật ngữ?
A. Là từ ngữ biểu thị các khái niệm khoa học.
B. Là từ ngữ có tính biểu cảm cao.
C. Mỗi thuật ngữ chỉ biểu thị một khái niệm .
D. Mỗi khái niệm chỉ được biểu thị bằng một thuật ngữ.
Câu 3: Dòng thơ nào mang nghĩa tường minh?
A. Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương.
B. Đêm nay rừng hoang sương muối.
C. Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.
D. Một mùa xuân nho nhỏ/ lặng lẽ dâng cho đời.
Câu 4: Câu thơ nào chứa thành phần khởi ngữ?
A. Mùa xuân, ta xin hát/ câu Nam ai, Nam bình.
B. Ôi ! Hàng tre xanh xanh Việt Nam
C. Ơi, con chim chiền chiện/ hót chi mà vang trời.
D. Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá
Câu 5: Phần in đậm trong câu văn sau là gì?
“ Bà Hai bỗng lại cất tiếng: Thầy nó ngủ rồi ư? Dậy tôi bảo cái này đã!”
A. Lời dẫn trực tiếp
B. Lời dẫn gián tiếp
C. Ý dẫn trực tiếp
D. Ý dẫn gián tiếp
Câu 6: Từ in đậm trong câu văn sau là thành phần gì?
“Ông Hai bật ngóc đầu dậy, giơ tay trỏ lên nhà trên, ông sít hai hàm răng
 lại mà nghiến:
- Im, khổ lắm! Nó mà nghe thấy lại không ra cái gì bây giờ.”
A. Khởi ngữ
B. Biệt lập tình thái
C. Biệt lập cảm thán
D. Biệt lập phụ chú
Câu 7: Hãy gạch chân dưới từ ngữ có chứa hàm ý trong câu văn sau?
“ Nó mà nghe thấy lại không ra cái gì bây giờ.”
Câu 8: Hãy chuyển câu sau đây thành câu có lời dẫn gián tiếp?
Nó lễ phép hỏi Nhĩ: “ Bác cần nằm xuống phải không ạ?”
PHẦN II: TỰ LUẬN( 8,0 điểm)
Câu 1: (3,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
 “ Quê cháu ở Lào Cai này thôi. Năm trước, cháu tưởng cháu được đi xa lắm 
cơ đấy, hoá lại không. Cháu có ông bố tuyệt lắm. Hai bố con cùng viết đơn xin ra lính 
đi mặt trận. Kết quả: bố cháu thắng cháu một – không. Nhân dịp Tết, một đoàn các chú
 lái máy bay lên thăm cơ quan cháu ở Sa Pa. Không có cháu ở đấy. Các chú lại cử một 
chú lên tận đây. Chú ấy nói: Nhờ có cháu góp phần phát hiện một đám mây khô mà 
ngày ấy, tháng ấy, không quân ta hạ được bao nhiêu phản lực Mĩ trên cầu Hàm Rồng. 
Đối với cháu, thật là đột ngột, không ngờ lại là như thế. Chú lái máy bay có nhắc đến 
bố cháu, ôm cháu mà lắc “ Thế là một –hoà nhé!”. Chưa hoà đâu bác ạ. Nhưng từ hôm
ấy cháu sống thật hạnh phúc.”
a. Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?
b. Em hãy cho biết anh thanh niên trong đoạn văn trên quan niệm về hạnh phúc như 
thế nào?
c. Hãy viết một đoạn văn ( khoảng 12 đến 15 câu) nêu suy nghĩ của em về lý tưởng 
sống của thanh niên hiện nay.
Câu 2:( 5,0 điểm)
 “ Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá là khúc tráng ca, ca ngợi sự giàu đẹp của biển cả và
 tình yêu biển cả của những người ngư dân làng chài vùng biển Quảng Ninh”. Hãy 
phân tích đoạn thơ sau để làm sáng tỏ điều đó.
“ Thuyền ta lái gió với buồm trăng
 Lướt giữa mây cao với biển bằng,
 Ra đậu dặm xa dò bụng biển,
 Dàn đan thế trận lưới vây giăng.
 Cá nhụ, cá chim, cùng cá đé,
 Cá song lấp lánh đuốc đen hồng,
 Cái đuôi em quẫy trăng vàng choé.
 Đêm thở: sao lùa nước Hạ Long.
 Ta hát bài ca gọi cá vào,
 Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao.
 Biển cho ta cá như lòng mẹ
 Nuôi lớn đời ta tự buổi nào.
 ( Huy Cận- Đoàn thuyền đánh cá)
 --------HẾT------
 TRƯỜNG THCS NAM TOÀN ĐÁP ÁN CHẤM THI THỬ VÀO LỚP 10- THPT(Lần 2)
 NĂM HỌC 2014- 2015
 MÔN NGỮ VĂN
Phần I: Bài tập trắc nghiệm
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
Câu 6
Câu 7
Câu 8
C
B
B
A
A
D
Nó
Nó lễ phép hỏi Nhĩ rằng: Bác cần nằm xuống phải không a?
Phần II: Bài tập tự luận
Câu 1: (3,0 điểm)
a. (0,5 điểm) Tác giả : Nguyễn Thành Long; Tác phẩm: Lặng lẽ Sa Pa
( Nếu trả lời đúng cho điểm tối đa, trả lời sai 01 ý không cho điểm)
b. (0,5 điểm)
Quan niệm của anh thanh niên về hạnh phúc là: Được đóng góp một phần nhỏ bé của mình vào chiến công của quân và dân ta trong cuộc kháng chiến chống đế quốc Mĩ và công cuộc xây dựng đất nước.
(2,0điểm)
Hình thức: (0,5điểm)Viết đúng quy ước về đoạn văn
 Đánh số câu theo đủ theo yêu cầu của đề bài.
Nội dung: (1,5 điểm)
Giải thích : 
+ Lý tưởng sống là gì?
Lý tưởng sống chính là mục đích sống cao đẹpcủa mỗi người.
+ Lý tưởng sống của thanh niên thời nay là gì?
Học tập, rèn luyện và trở thành người có ích, đem tài năng và nhiệt huyết của tuổi trẻ cống hiến cho đất nước, cho quê hương
+ Tại sao cần phải sống có lý tưởng? Và lý tưởng sống phải cao đẹp?
Bởi vì con người luôn muốn sống hạnh phúc và hạnh phúc chính là cả cuộc đời
Bởi vì lý tưởng là lẽ sống của cuộc đời.Lý tưởng cao đẹp thì tâm hồn mới thanh cao và hành động mới phi thường.
+ Dẫn chứng: 
Nhà thơ Thanh Hải cống hiến hết mình cho đất nước cho quê hương ngay cả khi sắp từ biệt cuộc đời.
Anh thanh niên thấy mình thật hạnh phúc khi góp một phần nhỏ bé của mình vào sự nghệp chung của dân tộc.
+ Chúng ta phải làm gì để thực hiện lý tưởng cao đẹp?
Học tập tốt, rèn luyện đạo đức tốt
Biết chọn cho mình một lý tưởng cao đẹp đó là biết sống mình vì mọi người. 
Biết thể hiện lòng yêu nước trong mọi hoàn cảnh và đặc biệt khi tổ quốc cần.
( Tuỳ vào nhận thức của học sinh về lý tưởng sống của riêng mình, giáo viên có thể căn cứ vào cách thể hiện của học sinh để cho điểm phù hợp)
Câu 2: (5,0 điểm)
Hình thức : (0,5 điểm): Bài viết có bố cục ba phần
 Trình bày sạch đẹp, sai không quá 03 lỗi chính tả.
Nội dung: (4,5 điểm)
* Mở bài: (0,5 điểm)
Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nội dung bài thơ, đoạn thơ.
* Thân bài: (3,5 điểm)
Cảm hứng bao trùm cả đoạn thơ là cảm hứng lãng mạn cách mạng bay bổng diệu kỳ của nhà thơ Huy Cận trước vẻ đẹp của cảnh đánh cá trên biển. (0,5 điểm)
Khổ thứ nhất: (1,0 điểm)
Thuyền ta lái gió với buồm trăng
Dàn đan thế trận lưới vây giăng.
Hai câu thơ đầu đẹp như một bức tranh lồng lồng trời mây, mênh mông biển cả. Bằng trí tưởng tượng phong phú nhà thơ đã biến hình ảnh đoàn thuyền vốn nhỏ bé so với mặt biển bao la bỗng trở nên kỳ vĩ, sánh ngang với thiên nhiên.
Học sinh chú ý phân tích các hình ảnh: Lái gió, buồm trănglàm nổi bật hình ảnh những con người đang làm chủ thiên nhiên, làm chủ biển khơi.
Hai câu cuối của khổ thơ:
Bên cạnh cái ung dung, sảng khoái của người dân chài ta tự do ta vẫn cảm nhận được sự vất vả của họ
Họ cũng giống như người chiến sĩ trên mặt trận lao động sản xuất.
 Khổ thơ thứ hai: (1,0 điểm)
Cá nhụ cá chim cùng cá đé
Đêm thở: sao lùa nước Hạ Long
Nghệ thuật: Liệt kê và điệp từ cá
Tác dụng : Khắc hoạ rõ nét sự giàu có của biển cả
Nghệ thuật: Sử dụng hàng loạt các tính từ chỉ màu sắc : Đen, hồng, vàngkết hợp từ láy lấp lánh, làm cho biển cả đẹp lộng lẫy như bức tranh sơn mài.
Cảm nhận tinh tế: Nghe thấy tiếng thở phập phồng của màn đêm.
Qua đó thấy được tài quan sát và tình yêu biển cả của nhà thơ.
Khổ thứ ba: (1,0 điểm)
Ta hát bài ca gọi cá vào
Nuôi lớn đời ta tự buổi nào.
Cùng với chất lãng mạn bay bổng, người dân làng chài lại lại cất lời hát gọi cá đồng thời thể hiện lòng biết ơn biển cả quê hương.
Người dân chài gõ thuyền xua cá vào lưới nhưng không không phải chỉ có con người mà còn có ánh trăng. Hiện thực được trí tưởng tượng sáng tạo thành hình ảnh lạng mạn, giàu chất thơ. Nhà thơ như hoà nhập vào công việc của những người dân chài, hoà nhập vào biển cả thân yêu.
Biển không chỉ giàu, đẹp mà còn đem hạnh phúc đến cho con người, nuôi sống dân chài từ bao đời nay.
Nghệ thuật so sánh: Biển cho ta cá như lòng mẹ thể hiện lòng biết ơn và tình yêu biển của những người dân chài.
* Kết bài:(0,5 điểm)
Khẳng định lại giá trị nghệ thuật và nội dung của đoạn thơ.