Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử Lớp 9 - Năm học 2015-2016 - Sở GD & ĐT Thành phố Đà Nẵng (Có đáp án)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
Môn thi: Lịch sử
Thời gian làm bài: 150 phút
NĂM HỌC 2015-2016
Câu 1 (5,0 điểm): 
Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, xã hội Việt Nam đã có những chuyển biến như thế nào? Nêu nhận xét về thái độ chính trị và khả năng cách mạng của các giai cấp, tầng lớp trong xã hội đối với cách mạng dân tộc dân chủ ở nước ta.
Câu 2 ( 4.0 điểm):
	Trình bày hoàn cảnh lịch sử, nội dung và ý nghĩa của Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (đầu năm 1930).
Câu 3 (5.0 điểm):
	Hoàn chỉnh bảng hệ thống kiến thức về việc thông qua các chủ trương, quyết định của Đảng trong thời kì 1939-1945, theo mẫu sau:
Thành lập 
Mặt trận Việt Minh
Phát động Cao trào 
kháng Nhật cứu nước
Phát động Tổng khởi
nghĩa trong cả nước
Diễn biến
Chiến tranh
thế giới II
Tình hình trong nước
Hoạt động của Đảng Cộng sản Đông Dương
Câu 4 (6.0 điểm):
	Nêu những thành tựu chủ yếu và tác động của cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại đối với cuộc sống con người.
-----------------------Hết-----------------------
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS
NĂM HỌC 2015 – 2016
Môn thi: LỊCH SỬ
ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM - ĐỀ CHÍNH THỨC 
(Đáp án gồm có 03 trang)
ĐÁP ÁN
Điểm
Câu 1
Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, xã hội Việt Nam đã có sự phân hóa như thế nào? Nêu nhận xét về thái độ chính trị và khả năng cách mạng của các giai cấp, tầng lớp trong xã hội đối với cách mạng dân tộc dân chủ ở nước ta.
(5,0 đ)
a. Sự phân hóa trong xã hội Việt Nam
- Giai cấp địa chủ phong kiến ngày càng cấu kết chặt chẽ với thực dân Pháp; chiếm đoạt ruộng đất, đẩy mạnh bóc lột về kinh tế và tăng cường kìm kẹp, đàn áp về chính trị đối với nông dân.
0,50
- Giai cấp tư sản Việt Nam ra đời sau Chiến tranh thế giới thứ nhất. Lúc đầu, phần đông trong số này là những người đứng trung gian cho tư bản Pháp; về sau họ đứng ra kinh doanh riêng... Tư sản Việt Nam phân hóa thành hai bộ phận: tư sản mại bản và tư sản dân tộc.
0,50 
- Tầng lớp tiểu tư sản thành thị tăng nhanh về số lượng – do sự phát triển của các ngành kinh tế, đặc biệt là các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục... Tầng lớp này có đời sống bấp bênh, bị tư bản Pháp chèn ép, bạc đãi, khinh rẽ... 
0,50
- Giai cấp nông dân bị thực dân, phong kiến áp bức bóc lột nặng nề bằng các thủ đoạn sưu cao, thuế nặng, tô tức, phu phen, tạp dịch, cướp đoạt ruộng đất. Nông dân bị bần cùng hóa và phá sản trên quy mô lớn.
0,50
- Giai cấp công nhân Việt Nam phát triển khá nhanh cả về số lượng và chất lượng; phần lớn công nhân tập trung tại các vùng mỏ, đồn điền cao su và các thành phố công nghiệp.
0,50
b. Nhận xét về thái độ chính trị và khả năng cách mạng
- Phần lớn địa chủ phong kiến đầu hàng và hợp tác với thực dân Pháp. Nhưng cũng có một bộ phận, nhất là địa chủ vừa và nhỏ, có tinh thần yêu nước nên đã tham gia vào các phong trào yêu nước khi có điều kiện.
0,50
- Tư sản mại bản có quyền lợi gắn bó với đế quốc nên cấu kết chặt chẽ về chính trị với Pháp; tư sản dân tộc có khuynh hướng kinh doanh độc lập nên ít nhiều có tinh thần thực dân, dân chủ.
0,50
- Bộ phận trí thức, sinh viên, học sinh thuộc tầng lớp tiểu tư sản thành thị có điều kiện tiếp xúc với các trào lưu tư tưởng tiến bộ, nên có tinh thần hăng hái cách mạng và là một lực lượng trong quá trình cách mạng dân tộc dân chủ ở nước ta.
0,50
- Giai cấp nông dân căm thù thực dân, phong kiến sâu sắc, là lực lượng hăng hái và đông đảo nhất của cách mạng (chiếm trên 90% dân số).
0,50
- Giai cấp công nhân Việt Nam có những đặc điểm riêng: bị ba tầng áp bức bóc lột; có quan hệ tự nhiên gắn bó với nông dân; kế thừa truyền thống yêu nước và đấu tranh bất khuất của dân tộc. Trên cơ sở đó, giai cấp công nhân Việt Nam nhanh chóng vươn lên nắm quyền lãnh đạo cách mạng nước ta.
0,50
Câu 2
Trình bày hoàn cảnh lịch sử, nội dung và ý nghĩa của hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (đầu năm 1930).
(4,0 đ)
a. Hoàn cảnh lịch sử
- Ba tổ chức cộng sản ra đời đã thúc đẩy phong trào cách mạng dân tộc, dân chủ ở nước ta phát triển mạnh mẽ. Tuy nhiên, ba tổ chức cộng sản lại hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng với nhau, nguy cơ dẫn đến sự chia rẽ lớn.
0,75
- Yêu cầu bức thiết của cách mạng Việt Nam là phải có một đảng cộng sản thống nhất trong cả nước.
0,50
- Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản đã họp tại Cửu Long (Hương Cảng, Trung Quốc) Nguyễn Ái Quốc thay mặt Quốc tế Cộng sản chủ trì hội nghị.
0,50
b. Nội dung hội nghị
- Nhất trí tán thành thống nhất các tổ chức cộng sản để thành lập một đảng duy nhất là Đảng Cộng sản Việt Nam.
0,75
- Thông qua Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt, Điều lệ tóm tắt của Đảng do Nguyễn Ái Quốc soạn thảo. Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt được Hội nghị thông qua là cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng.
0,75
c. Ý nghĩa: 
- Hội nghị của đại biểu các tổ chức cộng sản để hợp nhất Đảng (đầu năm 1930) có ý nghĩa như một Đại hội thành lập Đảng.
0,75
Câu 3
Hoàn chỉnh bảng hệ thống kiến thức về việc thông qua các chủ trương, quyết định của Đảng trong thời kì 1939-1945, theo mẫu...
(5,0 đ)
Thành lập 
Mặt trận Việt Minh
Phát động Cao trào
kháng Nhật cứu nước
Phát động Tổng khởi
nghĩa trong cả nước
Diễn biến
Chiến tranh
thế giới II
- Năm 1941, sau khi lần lượt đánh bại Pháp, Bỉ, Hà Lan và chiếm phần lớn lục địa châu Âu. Phát xít Đức mở cuộc tấn công Liên Xô. (0,25)
- Trên thế giới đã hình thành hai trận tuyến: một bên là các lực lượng dân chủ do Liên Xô đứng đầu, và một bên là khối phát xít Đức, Ý, Nhật. (0,25)
- Đầu năm 1945, Chiến tranh thế giới thứ hai bước vào giai đoạn kết thúc. Ở châu Âu, nước Pháp được giải phóng... (0,25)
- Ở Mặt trận Thái Bình Dương, phát xít Nhật đang khốn đốn trước cuộc tấn công của quân đội Anh – Mĩ. (0,25)
- Từ giữa năm 1945, Chiến tranh thế giới thứ hai đang tới những ngày cuối. Ở châu Âu, phát xít Đức đã đầu hàng Đồng minh không điều kiện (5-1945). (0,25)
- Ở châu Á, quân phiệt Nhật đầu hàng Đồng minh không điều kiện (8-1945) (0,25)
Tình hình
trong nước
- Sau khi Nhật vào Đông Dương, Pháp và Nhật đã cấu kết chặt chẽ với nhau thống trị Đông Dương. (0,25)
- Dưới hai tầng áp bức, bóc lột nặng nề của Pháp – Nhật, các tầng lớp nhân dân ta bị đẩy đến tình trạng cực khổ, điêu đứng. (0,25)
- Ở Đông Dương, thực dân Pháp ráo riết hoạt động. Đêm 9-3-1945, Phát xít Nhật làm cuộc đảo chính lật đổ thực dân Pháp để độc chiếm Đông Dương. (0,25)
- Mâu thuẫn giữa nhân dân Việt Nam với phát xít Nhật và bọn tay sai của chúng ngày càng thêm gay gắt. (0,25)
- Ở Đông Dương, quân đội phát xít Nhật và chính quyền tay sai hoang mang, rệu rã. (0,25)
- Đông đảo quần chúng tham gia Cao trào kháng Nhật cứu nước một bầu không khí tiền khởi nghĩa lan rộng khắp cả nước. (0,25)
Hoạt động của Đảng Cộng sản Đông Dương
- Đầu năm 1941, Nguyễn Ái Quốc về nước triệu tập Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng ở Pác Bó (Cao Bằng). (0,25)
- Hội nghị chủ trương thành lập Việt Nam độc lập đồng minh để đoàn kết toàn dân đánh đuổi Pháp – Nhật. (0,25)
- Ngay khi tiếng súng đảo chính của Nhật vừa nổ, Ban Thường vụ Trung ương Đảng họp và ra chỉ thị “Nhật – Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta... (0,25)
- Hội nghị quyết định phát động “Cao trào kháng Nhật, cứu nước” để làm tiền đề cho Tổng khởi nghĩa. (0,50)
- Ngay khi nghe tin Nhật đầu hàng Đồng minh, Đảng Cộng sản Đông Dương thành lập Ủy ban Khởi nghĩa toàn quốc, bản Quân lệnh số 1 kêu gọi toàn dân nổi dậy. (0,25)
- Hội nghị toàn quốc của Đảng họp ở Tân Trào, quyết định phát động Tổng khởi nghĩa trong cả nước...(0,50)
Câu 4
Nêu những thành tựu chủ yếu và tác động của cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại đối với cuộc sống con người.
(6,0 đ)
a. Thành tựu
- Trong lĩnh vực khoa học cơ bản:
+ Con người đã có những phát minh to lớn, đánh dấu những bước nhảy vọt trong toán học, vật lí, hóa học và sinh học. 
0,50
+ Dựa vào những phát minh lớn của các ngành khoa học cơ bản, con người đã ứng dụng vào kĩ thuật và sản xuất để phục vụ cho cuộc sống của mình. 
0,50
+ Thành tựu nổi bật là việc tạo ra được con cừu Đô-li bằng phương pháp sinh sản vô tính, bản đồ gen người...
0,50
- Những phát minh lớn về những công cụ sản xuất mới như: máy tính điện tử, máy tự động và hệ thống máy tự động.
0,50
- Tìm ra được những nguồn năng lượng mới như: năng lượng nguyên tử, nặng lượng mặt trời, năng lượng gió...
0,50
- Sáng chế những vật liệu mới như: Polime (chất dẻo), nhiều loại chất dẻo nhẹ có độ bền và sức chịu nhiệt tốt
0,50
- Tiến hành cuộc “cách mạng xanh” trong nông nghiệp, nhiều nước đã khắc phục được nạn thiếu lương thực, đói ăn kéo dài.	
0,50
- Những tiến bộ thần kì trong lĩnh vực giao thông vận tải và thông tin liên lạc
0,50
- Những thành tựu kì diệu trong lĩnh vực chinh phục và du hành vũ trụ
0,50
b. Tác động
- Cho phép con người thực hiện những bước nhảy vọt về sản xuất và năng suất lao động, nâng cao mức sống và chất lượng sống của con người.
0,50
- Đưa đến những thay đổi lớn về cơ cấu dân cư lao động trong nông nghiệp, công nghiệp và dịch vụ.
0,50
- Những mặt tiêu cực của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật (chủ yếu do con người tạo ra). Chế tạo các loại vũ khí hủy diệt, ô nhiễm môi trường, tai nạn lao động và tai nạn giao thông, các loại dịch bệnh mới. 
0,50
--- Hết ---
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
Môn thi: Lịch sử
Thời gian làm bài: 150 phút
NĂM HỌC 2014-2015
Câu 1 (4,0 điểm): 
Dựa vào những dữ liệu trong bảng dưới đây và những kiến thức đã học trong chương trình, hãy xác định vai trò của Nguyễn Ái Quốc đối với việc chuẩn bị và thành lập ĐCSVN đầu năm 1930.
Thời gian
Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc
Tháng 7- 1920
Đọc Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề
Tháng 12- 1920
Dự Hội nghị Tua, tán thành việc gia nhập QTCS, tham gia sáng lập ĐCS Pháp
Năm 1921
Sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa ở Pa-ri
Năm 1922
Làm chủ nhiệm báo Người cùng khổ, viết bài cho báo Nhân đạo, Đời sống công nhân, viết Bản án chế độ thực dân Pháp
Tháng 6- 1923
Rời Pháp sang LX dự Hội nghị Quốc tế nông dân
Năm 1924
Tham dự Đại hội V- Quốc tế cộng sản
Tháng 11- 1924
Chuyểrn đến hoạt động ở Quảng Châu, mở lớp đào tạo cán bộ.
Tháng 6- 1925
Thành lập HVNCMTN, viết bài cho tuần báo Thanh niên.
Năm 1927
Tác phẩm Đường cách mệnh được xuất bản
Năm 1930
Triệu tập và chủ trì Hội nghị thành lập ĐCS VN. Soạn thảo Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng.
Câu 2 ( 6.0 điểm):
	Trình bày hoàn cảnh ra đời, chính sách và biện pháp của Xô-viết Nghệ Tĩnh trên các lĩnh vực chính trị, kinh tế, văn hóa- xã hội. Vì sao nói Xô-viết Nghệ Tĩnh thực sự là chính quyền cách mạng của quần chúng dưới sự lãnh đạo của Đảng?
Câu 3 (4.0 điểm):
	Hoàn chỉnh bảng hệ thống kiến thức về cuộc vận động dân chủ ở 1936-1939, theo mẫu sau:
Nội dung
Kẻ thù, nhiệm vụ cụ thể trước mắt
Hình thức tập hợp lực lượng 
Hình thức và phương pháp đấu tranh
Quy mô, địa bàn
Lực lượng tham gia
Câu 4 (6.0 điểm):
	Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, những nhân tố nào đã tạo cơ hội thúc đẩy nền kinh tế Nhật Bản phát triển mạnh mẽ? Hãy nêu những thành tựu chủ yếu mà Nhật đã đạt được từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX?
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
Môn thi: Lịch sử
Thời gian làm bài: 150 phút
NĂM HỌC 2013-2014
Câu 1 (5,0 điểm): 
Trong cuộc vận động cách mạng, tiến tới thành lập ĐCSVN, Nguyễn Ái Quốc đã thành lập tổ chức cách mạng nào? Trình bày sự thành lập và hoạt động của tổ chức cách mạng đó?
Câu 2 ( 4.0 điểm):
	Hoàn chỉnh bảng hệ thống kiến thức về phong trào đấu tranh của nhân dân Việt Nam đưới sự lãnh đạo của ĐCS Đông Dương trong hai thời kì 1930-1931 và 1936-1939, theo mẫu sau:
Phong trào cách mạng 1930-1931
Phong trào cách mạng 1936-1939
 Nhiệm vụ chủ yếu
Lực lượng tham gia
Hình thức đấu tranh
Hình thức tập hợp lực lượng
Câu 3 (5.0 điểm): Tóm tắt cuộc Tổng khởi nghĩa giành chính quyền trong toàn quốc từ ngày 14 đến ngày 28.8.1945.Trong cuộc CMT8.1945, sự lãnh đạo kịp thời và sáng tạo của ĐCS Đông Dương được thể hiện ở những điểm nào?
Câu 4 (6.0 điểm):
Sau khi “Chiến tranh lạnh” chấm dứt, tình hình thế giới phát triển theo các xu thế nào? Tại sao nói: “Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc?
-----------------------Hết-----------------------
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
Môn thi: Lịch sử
Thời gian làm bài: 150 phút
NĂM HỌC 2012-2013
Câu 1 (5,0 điểm): 
Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, thực dân Pháp đã thực hiện ở VN những thủ đoạn kinh tế, chính trị, văn hóa, giáo dục nào? Mục đích của những thủ đoạn đó là gì?
Câu 2 ( 4.0 điểm):Điền nội dung phù hợp vào bảng hệ thống kiến thức về hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài trong những năm 1919-1930 
Thời gian
Nội dung
Tháng 6- 1919
Tháng 7- 1920
Tháng 12- 1920
Năm 1921
Năm 1922
Tháng 6- 1923
Năm 1924
Tháng 6- 1925
Năm 1930
Câu 3 (5.0 điểm): Căn cứ vào điều kiện lịch sử nào? ĐCS Đông Dương thông qua hai quyết định: phát động cao trào kháng Nhật cứu nước và ban bố lệnh Tổng khởi nghĩa trong cả nước?
Câu 4 (6.0 điểm):
“Chiến tranh lạnh” là gì? Hãy nêu những biểu hiện và hậu quả của tình trạng “chiến tranh lạnh”?
-----------------------Hết-----------------------
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
Môn thi: Lịch sử
Thời gian làm bài: 150 phút
NĂM HỌC 2011-2012
Câu 1 (5,0 điểm): Sự kiện nào đánh dấu bước ngoặt trong hoạt động cách mạng của NAQ từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Mac-Lê-nin và đi theo con đường cách mạng vô sản? Nêu những hoạt động chính của người từ sau sự kiện đó?
Câu 2 ( 4.0 điểm) : Trình bày hoàn cảnh lịch sử, nội dung và ý nghĩa của hội nghị thành lập ĐCS Việt Nam (đầu năm 1930). 
Câu 3 (5.0 điểm): Điền nội dung phù hợp vào bảng hệ thống kiến thức về phong trào đấu tranh của nhân dân Việt Nam đưới sự lãnh đạo của ĐCS Đông Dương trong hai thời kì 1930-1931 và 1936-1939, theo mẫu sau:
Phong trào cách mạng 1930-1931
Phong trào cách mạng 1936-1939
 Nhiệm vụ 
Lực lượng 
Hình thức đấu tranh
Hình thức tập hợp lực lượng
Câu 4 (6.0 điểm):
Nêu những thành tựu chủ yếu và tác động của Cách mạng khoa học kĩ thuật hiện đại đối với cuộc sống con người?
-----------------------Hết-----------------------
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
Môn thi: Lịch sử
Thời gian làm bài: 150 phút
NĂM HỌC 2010-2011
Câu 1 ( 5.0 điểm):
	Hoàn chỉnh bảng hệ thống kiến thức về phong trào Cần Vương (1885-1896) và phong trào yêu nước Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến trước Chiến tranh thế giới thứ nhất, theo mẫu sau:
Phong trào Cần Vương (1885-1896) 
Phong trào yêu nước Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến trước Chiến tranh thế giới thứ nhất
Bối cảnh lịch sử
Mục tiêu đấu tranh
Thanh phần lãnh đạo
Hình thức đấu tranh
Kết quả, ý nghĩa
Câu 2 ( 4.0 điểm) : Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, xã hội Việt Nam đã có những chuyển biến như thế nào? Nêu nhận xét về thái độ chính trị và khả năng cách mạng của các giai cấp, tầng lớp trong xã hội đối với cách mạng dân tộc dân chủ ở nước ta.
Câu 3 (5.0 điểm): Trình bày bối cảnh lịch sử và chủ trương mới của ĐCS Đông Dương trong thời kì 1936-1939?
Câu 4 (6.0 điểm): Tại hội nghị BCH TW ĐCS Đông Dương tháng 5.1941 và Hội nghị BTV TW Đảng tháng 3.1945, Đảng ta đã xác định kẻ thù của cách mạng là ai? Cách mạng VN đã phát triển như thế nào từ sau ngày 9.3.1945 đến trước Tổng khởi nghĩa tháng 8.1945?
-----------------------Hết-----------------------
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
Môn thi: Lịch sử
Thời gian làm bài: 150 phút
NĂM HỌC 2009-2010
Câu 1 ( 5.0 điểm):
	Trình bày về những hoạt động yêu nước theo khuynh hướng cải cách ở VN vào đầu thế kỉ XX?
Câu 2 ( 4.0 điểm) : 
Nêu những sự kiện tiêu biểu trong cao trào dân chủ 1936-1939. Cao trào dân chủ 1936-1939 đã chuẩn bị gì cho Cách mạng Tháng 8.1945?
Câu 3 (5.0 điểm): 
Trong Cách mạng Tháng 8.1945, lệnh Tổng khởi nghĩa được ban bố như thế nào? Thắng lợi của cuộc khởi nghĩa ở Hà Nội có ý nghĩa như thế nào? Tại sao nói thắng lợi của Cách mạng Tháng 8.1945 là một sự kiện vĩ đại trong lịch sử dân tộc Việt Nam?
Câu 4 (6.0 điểm): 
Hãy cho biết những mốc thời gian thành lập các tổ chức liên kết kinh tế ở khu vực Tây Âu. Vì sao các nước Tây Âu có xu hướng liên kết với nhau?
-----------------------Hết-----------------------
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
Môn thi: Lịch sử
Thời gian làm bài: 150 phút
NĂM HỌC 2016-2017
Câu 1 (4,0 điểm): 
Trình bày và nêu nhận xét về những hoạt động cách mạng của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1919 đến năm 1924.
Câu 2 ( 5.0 điểm):
	Hoàn chỉnh bảng hệ thống kiến thức về chủ trương của Đảng Cộng sản Đông Dương trong hai thời kì 1930-1931 và 1936-1939, theo mẫu sau:
Phong trào cách mạng 1930-1931
Phong trào cách mạng 1936-1939
 Nhiệm vụ 
Lực lượng 
Hình thức đấu tranh
Hình thức tập hợp lực lượng
Câu 3 (5.0 điểm):
Làm rõ điều kiện chủ quan, khách quan của Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam. Trong hoàn cảnh đó, ĐCS Đông Dương và Mặt trận Việt Minh có chủ trương, biện pháp gì để lãnh đạo toàn dân nổi dậy giành chính quyền?	
Câu 4 (6.0 điểm):
Sau khi “Chiến tranh lạnh” chấm dứt, tình hình thế giới phát triển theo các xu thế nào? Tại sao nói: “Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc?
-----------------------Hết-----------------------
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS
NĂM HỌC 2016 – 2017
Môn thi: LỊCH SỬ
GỢI Ý ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM - ĐỀ CHÍNH THỨC 
(Đáp án gồm có 04 trang)
ĐÁP ÁN
Điểm
Câu 1
Trình bày và nêu nhận xét về những hoạt động cách mạng của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1919 đến năm 1924.
(5,0 đ)
a. Những hoạt động cách mạng của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1919 đến năm 1924.
+ 18.6.1919: Nguyễn Ái Quốc thay mặt cho những người VN yêu nước sống tại Pháp gửi “Bản yêu sách” đến Hội nghị Vec-xai.
0,50
+ Tháng 7.1920: NAQ đọc được “ Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa” của Lê-nin, từ đó, Người tin theo Lê-nin, dứt khoát đứng về Quốc tế thứ ba.
0,50 
+ Tháng 12.1920: tại Đại hội của đảng Xã hội Pháp họp ở Tua, NAQ bỏ phiếu tán thành việc gia nhập Quốc tế thứ ba và tham gia sáng lập Đảng Cộng Sản Pháp. Đây là sự kiện đánh dấu bước ngoặt trong hoạt động cách mạng của NAQ, chuyển Người từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Mac-Lê-nin và đi theo con đường cách mạng vô sản.
0,50
+ Năm 1921: NAQ sáng lập ra Hội liên hiệp thuộc địa ở Pa-ri để đoàn kết lực lượng cách mạng chống chủ nghĩa thực dân, thông qua đó truyền bá chủ nghĩa Mac-Lê-nin đến với các dân tộc thuộc địa.
0,50
+ Năm 1922: Tờ báo Người cùng khổ do NAQ làm Chủ nhiệm kiêm chủ bút đã vạch trần chính sách đàn áp, bóc lột dã man của chủ nghĩa đế quốc nói chung và đế quốc Pháp nói riêngNAQ còn viết nhiều bài cho các báo Nhân đạo, Đời sống công nhânNgười còn viết cuốn sách Bản án chế độ thực dân Pháp. Mặc dù bị nhà cầm quyền Pháp tìm mọi cách ngăn chặn, cấm đoán, các sách báo nói trên vẫn được bí mật chuyển về Việt Nam.
0,50
+ Tháng 6.1923: NAQ rời Pháp sang Liên Xô dự Hội nghị Quốc tế nông dân và được bầu vào Ban chấp hành.
0,25
+ Năm 1924: Người đã tham dự Đại hội lần thứ V của Quốc tế thứ ba, và trình bày lập trường- quan điểm của mình tại Đại hội.
+ Cuối năm 1924: NAQ rời Liên Xô về Quảng Châu-Trung Quốc.
0,50
b. Nhận xét về thái độ chính trị và khả năng cách mạng
- Khác với các bậc tiền bối như Phan Châu Trinh, Phan Bội Châu sang phương Đông để tìm con đường cứu nước thì NAQ đã sang phương Tây.. 
0,00
- Người đã tìm thấy con đường cứu nước duy nhất đúng cho dân tộc VN, đó là con đường CMVS.
0,00
- Những hoạt động của NAQ từ 1919-1924 là một bước chuẩn bị quan trọng về chính trị và tư tưởng cho sự thành lập chính đảng vô sản ở Việt Nam trong giai đoạn tiếp sau.
0,75
Câu 2
Hoàn chỉnh bảng hệ thống kiến thức về chủ trương của Đảng Cộng sản Đông Dương trong hai thời kì 1930-1931 và 1936-1939, theo mẫu sau:
(5,0 đ)
Phon