SỞ GD&ĐT NGHỆ AN Đề chính thức KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 11 CẤP THPT NĂM HỌC 2015 – 2016 Môn thi: VẬT LÝ - BẢNG C Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề) A m/2 B a Hình 1 Câu 1(4,0 điểm). Trên mặt phẳng ngang nhẵn có một chiếc nêm cố định, góc nghiêng của nêm là a. Một vật nhỏ khối lượng m bắt đầu trượt từ A. Biết AB= l (Hình 1).Tìm tốc độ của vật nhỏ khi trượt đến B trong các trường hợp sau: a) Bỏ qua ma sát giữa vật và nêm b) Hệ số ma sát giữa vật và nêm là ( với ) C1 C2 R K a b + - U Hình 2 Bài 2(3,5 điểm). Một hạt không mang điện tích, đang đứng yên thì bị vỡ ra trong một từ trường đều thành hai mảnh khối lượng m1 và m2, mang điện tích tương ứng là q và –q. Biết rằng sau khoảng thời gian t kể từ khi vỡ hai mảnh này gặp nhau. Bỏ qua tương tác Culông giữa hai mảnh. Tìm khoảng thời gian t. Bài 3(3,0 điểm).Cho mạch điện như hình vẽ 2 : U = 60V (không đổi),C1 = 20µF, C2 = 10µF. Ban đầu các tụ điện chưa tích điện. 1.Khóa K ở vị trí a. Tính điện tích trên tụ mỗi tụ . 2.Chuyển K từ a sang b. Tính điện tích trên mỗi tụ và điện lượng chuyển qua R. R 2v v Q M N P C Hình 3 Bài 4(4,0 điểm). Trên hình 4: Hai thanh ray dẫn điện dài nằm song song với nhau, khoảng cách giữa hai thanh ray là l = 0,4m. MN và PQ là hai thanh dẫn điện song song với nhau và được gác tiếp xúc điện lên hai thanh ray và cùng vuông góc với hai ray. Điện trở của MN và PQ đều bằng r = 0,25W, R = 0,5W, tụ điện C =20µF ban đầu chưa tích điện, bỏ qua điện trở của hai ray và điện trở tiếp xúc. Tất cả hệ thống được đặt trong một từ trường đều có véc tơ vuông góc với mặt phẳng hình vẽ chiều đi vào trong , độ lớn B =0,2T. Cho thanh MN trượt sang trái với vận tốc v =0,5m/s, thanh PQ trượt sang phải với vận tốc 2v. 1. Tìm công suất tỏa nhiệt trên điện trở R ? R1 E, r R2 Đ1 Đ2 A B C Hình 4 2. Tìm điện tích của tụ , nói rõ bản nào tích điện dương ? Bài 5(5,5 điểm). Cho mạch điện như hình vẽ 4 E = 15V, r = 2,4W . Đèn Đ1 ghi 6V – 3W, đèn Đ2 ghi 3V – 6W. 1. Tính điện trở của mỗi bóng đèn RĐ1 và RĐ2 2. Tính R1, R2 ,công suất tiêu thụ trên R1 và trên R2, biết rằng hai đèn đều sáng bình thường. 3. Từ hai đèn và hai điện trở R1, R2 cùng với nguồn đã cho hãy đề xuất một cách mắc khác để hai đèn đó vẫn sáng bình thường?
Tài liệu đính kèm: