Đề thi chọn học sinh giỏi Ngữ văn lớp 7 - Năm học 2014-2015 - Phòng GD & ĐT Hoằng Hóa

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN HOẰNG HÓA
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 7
NĂM HỌC: 2014 -2015
Môn thi: Ngữ văn
Ngày thi: 17/3/2015
Thời gian làm bài: 120 phút (
 
 	 	
 	
 

Đề thi có 03 câu, gồm 01 trang
Câu 1 (4.0 điểm):
Chỉ ra và phân tích giá trị của các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ
sau:
CẢNH KHUYA
Tiếng suối trong như tiếng hát xa,
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ,
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.
(Hồ Chí Minh- Ngữ văn 7, tập I)
Câu 2 (6.0 điểm):
Cảm nhận của em về đoạn văn sau bằng một văn bản ngắn:
 	   
	   
   ! 	 " ! #
$
 
 % 	 
   &' % 
 ( ' ")  *	 +, -  .
/ 0% +0 . / 
% &1 . / 	(2 
	 3 - &
/ !	% 
	 3 - 4 2 
	 3 -  !	 5 6 0 7 ' 0	 
- 	  "8 
 9
(Mùa xuân của tôi : Vũ Bằng
Câu 3 (10 điểm):
Trong văn bản “;5 8 0” (1 ? : @A B), nhà văn I. Ê-ren-bua đã
viết:
C5 6D	 E >  6% 6 E >  )	 & 	
 FG
%  6 FG

 	 &
 +	 ;5 8  % 8 "  (% 8 	
 H &I  "5 8 E HD9
Từ việc hiểu nội dung đoạn văn trên, em hãy trình bày suy nghĩ của mình về tình
yêu quê hương đất nước.
------------------ Hết ------------------------
Họ tên thí sinh : Giám thị số 1 :
Số báo danh :  Giám thị số 2: .
J K	! L 
 	,	 M ' 
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN HOẰNG HOÁ
HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG LỚP 7
NĂM HỌC 2014-2015
MÔN: NGỮ VĂN 7
N0 OP 3  8 7 QR &

I. Yêu cầu chung
Giám khảo cần:
- Nắm bắt kĩ nội dung trình bày của thí sinh để đánh giá được một cách tổng
quát và chính xác, tránh đếm ý cho điểm.
- Vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm, nên sử dụng nhiều mức điểm một cách
hợp lí. Đặc biệt khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo...
II. Yêu cầu cụ thể
Câu Nội dung cần đạt Thang
điểm
Câu 1
(4.0 đ)
HS chỉ ra được các biện pháp tu từ: So sánh, điệp ngữ.
- Hình ảnh so sánh: 	 6D	  	 ! có tác dụng khắc họa âm
thanh tiếng suối trong đêm khuya, gợi không gian tĩnh lặng; cách so sánh
hiện đại mà độc đáo khiến cảnh rừng khuya không lạnh lẽo mà trở nên có
sức sống và ấm áp tình người.
- Điệp từ "7 với các hình ảnh &1 "7 E S +( "7 
 gợi cảnh
đẹp thơ mộng, huyền ảo. Không chỉ tái hiện một đêm trăng rất sáng mà
còn diễn tả rất sinh động sự quấn quýt, hòa hợp giữa cây và hoa tạo nên
một bức tranh có đường nét, hình khối, tầng bậc
- Điệp ngữ 
 $ mở ra hai trạng thái cảm xúc trong tâm hồn Bác: rung
động trước vẻ đẹp của thiên nhiên và thao thức vì lo nghĩ việc nước.
=> Bằng các biện pháp tu từ, bài thơ giúp người đọc cảm nhận được bức
tranh thiên nhiên đẹp, giàu chất họa, chất nhạc và ấm áp tình người. Đồng
thời ta còn rung động trước vẻ đẹp tâm hồn của Bác: sự hòa quyện giữa
tình yêu thiên nhiên và lòng yêu nước, phong thái ung dung, lạc quan của
Người.
0,5
1,0
1,0
1.0
0.5
Câu 2
(6.0 đ)
a. Yêu cầu về kỹ năng:
HS viết thành bài văn biểu cảm ngắn, bố cục mạch lạc, cảm xúc trong
sáng, diễn đạt lưu loát.
b. Yêu cầu về kiến thức:
Học sinh có thể cảm thụ theo ý kiến chủ quan, tuy nhiên bài làm cần đảm
bảo các ý cơ bản sau:
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn trích 
  $
 	 là phần
đầu bài tùy bút ! 	 / >
 &1  &T U trong kiệt tác văn
0,5
1.0
chương / 0 	 
	 $
  >1 F VW
- Đoạn văn mở đầu bằng câu: “ 	   
	   
” như là sự khẳng định trực tiếp: Tình yêu mùa xuân của mỗi người là
một tình cảm rất tự nhiên.
- Tình cảm chân thực, tự nhiên và tất yếu ấy được thể hiện qua nghệ thuật
liệt kê, nhân hóa, điệp từ, điệp ngữ, điệp cấu trúc câu (dẫn chứng)
- Cách viết duyên dáng mượt mà làm cho lời văn mềm mại, tha thiết theo
dòng cảm xúc, đọc lên ta cứ ngỡ là thơ. Cảm xúc cứ trào ra qua các điệp
ngữ .% . /% 
	 +, -X
	 3 -Chữ / được
nhắc tới 4 lần, liên kết với chữ 8, chữ 0 đầy ấn tượng và rung động.
0,5
2.0
2.0
Câu 3
(10 đ)
* Yêu cầu về kỹ năng:
- Làm đúng kiểu bài nghị luận (Giải thích nội dung và trình bày suy nghĩ
về một vấn đề xã hội), bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát,
mạch lạc, không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp,
* Yêu cầu về kiến thức:
- Dẫn dắt vấn đề: Truyền thống yêu nước của dân tộc.
- Nêu vấn đề:
+ Lòng yêu nước được hình thành từ những biểu hiện cụ thể hằng ngày.
+ Trích dẫn câu nói của nhà văn I. Ê-ren-bua:
B K	,	 M 	 O  (	 $
  >1 YZG&[G+
:
- Lòng yêu nước vốn là một khái niệm trừu tượng, nhưng nó được thể hiện
qua những việc làm cụ thể, bình thường hàng ngày. Câu nói của I.Ê-ren-
bua đã diễn tả tình yêu tổ quốc một cách đơn giản, sinh động và dễ hiểu
bằng hình ảnh so sánh: “Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở
nên lòng yêu tổ quốc9 cũng giống như “dòng suối đổ vào sông, sông đổ
vào đại trường giang Vôn-ga, con sông Vôn-ga đi ra biển”.
)	 6
 YZG&[G +
 (  (	  >@8\
+ Mỗi con người sinh ra, lớn lên đều gắn bó với một ngôi nhà, một ngõ
xóm, một đường phố hay một làng quê, với những người thân thiết như
cha mẹ, vợ chồng, con cái, bạn bè,
+ Chính đời sống thân thuộc, bình thường ấy làm nên tình yêu mến của
con người đối với quê hương.
+ Tình yêu Tổ quốc được bắt đầu từ chính tình yêu những điều nhỏ bé, đơn
sơ, giản dị ấy.
] <= 68 ^ $
 +,  >
 H / 3 0
+ Đất nước Việt Nam còn nghèo nàn lạc hậu nhưng không vì vậy mà
chúng ta không yêu Tổ quốc.
1.0
0.5
1.0
1.5
+ Suốt mấy chục năm xây dựng CNXH, chúng ta đã thu được những thành
tựu đáng kể nhưng cuộc sống người dân vẫn còn nhiều thiếu thốn. Vì vậy,
mỗi người cần cố gắng góp sức mình để xây dựng đất nước giàu mạnh.
+ Nước ta đang trong thời kỳ hội nhập và phát triển nên người dân Việt
nam cần phát huy tinh thần yêu nước, tự hào, tin tưởng và quyết tâm đưa
đất nước vững bước đi lên
R _!  	` "5 8 0 $
  ` U 6	:
+ Yêu nước nghĩa là yêu thương những người thân thuộc nhất như: ông bà,
cha mẹ, thầy cô, bạn bè,
+ Yêu nước cũng có nghĩa là yêu quý, nâng niu, bảo vệ những gì bình
thường, gần gũi như: ngôi nhà, mái trường, môi trường sống xung
quanh,
+ Lòng yêu nước của lứa tuổi học sinh còn phải được biểu hiện bằng
những hành động thiết thực cụ thể như: Chăm học, chăm làm, tích cực rèn
luyện tu dưỡng để trở thành người có ích cho xã hội
a bc L ' 8 0 " 	 "	% # 	 ;	 `% &d &
 68
^ $
 +, 
* Lưu ý Giám khảo căn cứ vào thực tế làm bài của học sinh để cho các
mức điểm phù hợp. Trân trọng những bài viết thể hiện sự sáng tạo và có
sức thuyết phục.
3.0
2.0
1.0