Đề kiểm tra một tiết học kì I Sinh học lớp 9 - Đề 1 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Ngũ Phụng

TRƯỜNG THCS NGŨ PHỤNG KIỂM TRA 1 TIẾT 
Họ và tên  MÔN SINH 9 
Lớp . Tuần: 11-Tiết :21 
Điểm : 
Lời phê của giáo viên :
Đề:1
A. Phần trắc nghiệm: (4 điểm) 
 I. Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng: (2 điểm)
1. Lai phân tích là 
	A. phép lai giữa các cá thể mang kiểu gen dị hợp.
	B. phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn.
	C. phép lai giữa các cá thể mang kiểu gen đồng hợp.
	D. phép lai giữa các cá thể mang kiểu gen lặn.	
2. Sự nhân đôi của NST diễn ra ở kỳ nào của chu kỳ tế bào?
	A. Kỳ trung gian.	B. Kỳ giữa	C. Kỳ sau	D. Kỳ đầu	.
3. Ý nghĩa cơ bản của quá trình nguyên phân là gì?
	A Sự phân chia đều chất nhân của tế bào mẹ cho 2 tế bào con.
	B. Sự sao chép nguyên vẹn bộ NST của tế bào mẹ cho 2 tế bào con	
	C. Sự phân ly đồng đều của các crômatit về 2 tế bào con.	
	D. Sự phân chia đều chất tế bào của tế bào mẹ cho 2 tế bào con.
4. Ở đậu Hà Lan, gen H quy định hạt vàng, gen h quy định hạt xanh. F1 thu được 161 cây hạt vàng và 157 cây hạt xanh. Kiểu gen của P:
	A. Hh x hh	B. Hh x Hh	C. HH x hh	D. HH x Hh
5. Một phân tử ADN có loại A = 30%. Biết phân tử ADN trên có tổng số nuclêôtit là 3600. Vậy loại G có bao nhiêu nuclêôtit?
	A. 480	B. 720	C. 1080	D. 1800	
 6. Phép lai phân tích nào sau đây cho kết quả con lai đồng tính trội?
	A. P: Bb x bb	 B. P: BB x bb	C. P: Bb x Bb D. P: bb x bb	
7. Tính đặc thù của mỗi loại ADN do yếu tố nào sau đây quy định?
	A. Sự sắp xếp của các nucleotit theo nhiều cách khác nhau.	
	B. Hàm lượng ADN trong nhân tế bào. 	
 C. Tỉ lệ (A + T)/(G + X) trong phân tử. 	 	
	D. Số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp của các nucleotít trong phân tử.
8. Ở phân tử ADN có tổng số Nu là 1200.000. Biết A = 200.000. Vậy số Nu của loại G là 	A. 800.000	B. 600.000	C. 500.000	 D. 400.000
II. Ghép nội dung cột (A) với nội dung cột (B) sao cho phù hợp: (1 điểm)
A. Các kì
B. Những diễn biến cơ bản của NST trong nguyên phân
Trả lời:
1. Kì đầu
A. Từng NST kép tách nhau ở tâm động thành 2 NST đơn phân li về 2 cực của tế bào.
1 + ....
2. Kì giữa
B. Các NST đơn dãn xoắn dài ra, ở dạng sợi mảnh dần thành nhiễm sắc chất. Các NST kép xoắn, co ngắn.
2 + ....
3. Kì sau
C. Các NST kép trong cặp tương đồng tiếp hợp theo chiều dọc và có thể bắt chéo nhau, sau đó lại tách rời nhau.
 3 + ....
4. Kì cuối
D. Các NST kép đóng xoắn cực đại. Các NST kép xếp thành một hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào 
 4 + ....
E. NST bắt đầu đóng xoắn và co ngắn nên có hình thái rõ rệt. Các NST kép đính vào các sợi tơ của thoi phân bào ở tâm động.
III. Lựa chọn từ hoặc cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống (...) cho phù hợp với câu sau: (1 điểm)
Đặc điểm
ADN
ARN
Prôtêin
Số mạch đơn
1 mạch (bậc 1, 2, 3) hoặc nhiều mạch (bậc 4)
Các loại đơn phân
A,T,G,X
.
B. Phần tự luận: (6 điểm)
Câu 1: Ở hoa Dạ Lan, khi cho cây hoa màu đỏ thuần chủng giao phấn với cây hoa màu trắng, F1 thu 
được toàn cây hoa màu đỏ. Cho các cây F1 giao phấn với nhau thu được F2. Biết rằng, ở hoa Dạ Lan tính trạng màu sắc của hoa do một nhân tố di truyền quy định. Dựa vào bài toán em hãy cho biết :
Căn cứ vào đâu để xác định tính trạng trội, lặn ở cây hoa Dạ Lan? Tính trạng nào là tính trạng 
trội và tính trạng nào là tính trạng lặn? (0,5 điểm)
Xác định kiểu gen của cây hoa Dạ Lan màu đỏ và màu trắng của bố mẹ. (0,5 điểm)
Lập sơ đồ lai từ P -> F2. (1 điểm)
Câu 2: Sơ đồ:
P : ( 44A + XX) x (44A + XY) 
Gp: 22A + X 22A + X ; 22A + Y
F1: 44A + XX : 44A + XY 
 1 gái	: 1 trai
Thông qua sơ đồ trên, cho biết:
Đây là sơ đồ thể hiện cơ chế gì ? (0,5 điểm)
Tỉ lệ nam: nữ trong cấu trúc dân số trong tự nhiên là bao nhiêu? (0,5 điểm)
Quan niệm cho rằng người mẹ quyết định việc sinh con trai hay con gái là đúng hay sai? 
Giải thích vì sao? (1 điểm)
Câu 3: 
Từ hình vẽ bên:
a. Hãy khái quát về mối quan hệ giữa gen và tính trạng dưới dạng sơ đồ.(1điểm)
b. Trình bày bản chất mối liên hệ giữa gen và tính trạng. (1 điểm)
ĐÁP ÁN ĐỀ 1
A. Phần trắc nghiệm: (4 điểm) 
 I. Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng: (2 điểm)
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
Đáp án
B
A
B
A
B
B
D
D
II. Ghép cột A và cột B cho phù hợp: (1điểm)
Câu
1
2
3
4
Đáp án
E
D
A
B
III. Điền từ hay cụm từ thích hợp vào chỗ trống cho phù hợp: (1 điểm)
Đặc điểm
ADN
ARN
Prôtêin
Số mạch đơn
2
1
1 mạch (bậc 1,2,3) hoặc nhiều mạch (bậc 4)
Các loại đơn phân
A,T,G,X
A,U,G,X
Axit amin
B. Phần tự luận: (6 điểm)
Câu
Nội dung
Điểm
1
a. Xác định tính trội, lặn: 
 Vì P thuần chủng và F1 thu được toàn hoa Dạ Lan màu đỏ nên: tính trạng màu đỏ là tính trạng trội, màu trắng là tính trạng lặn. 
b. Qui ước gen: Gen A: màu đỏ (T), Gen a: màu trắng (L)
 Xác định kiểu gen của P:
- Hoa màu đỏ thuần chủng có kiểu gen: AA	
- Hoa màu trắng có kiểu gen : aa
c. Sơ đồ lai:
Pt/c : AA (màu đỏ) x aa (màu trắng) 
Gp : A	 a	
F1 :	 Aa 
TLKG F1 : 100% Aa
TLKH F1 : 100% màu đỏ
F1x F1 :	 Aa (màu đỏ) x Aa (màu đỏ) 
GF1: A, a	 A, a
F2 : AA : Aa : Aa : aa
TLKG F2 : 1 AA : 2 Aa : 1 aa
 TLKH F2 : 75% màu đỏ: 25% màu trắng 
0,5 đ
0,5 đ
1 đ
2
Đây là cơ chế NST xác định giới tính ở người
Tỉ lệ cấu trúc dân số trong tự nhiên nam : nữ xấp xỉ 1 : 1
 Quan niệm trên là sai. Vì: 
 + Trong giảm phân tạo giao tử, người mẹ chỉ tạo ra 1 loại trứng là 22A + X, còn người bố tạo ra 2 loại tinh trùng là 22A + X và 22A + Y
+ Trong thụ tinh, nếu trứng X kết hợp tinh trùng X tạo hợp tử XX, phát triển thành con gái, nếu trứng X kết hợp tinh trùng Y tạo hợp tử XY, phát triển thành con trai. 
+ Như vậy, chỉ có người bố mới có NST Y quyết định giới tính nam, người mẹ không có NST Y quyết định giới tính nam nên quan niệm trên là sai.
0,5 đ
0,5 đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
3
a. Mối quan hệ giữa gen và tính trạng: 
 Gen (một đoạn ADN) à mARN à Prôtêinà Tính trạng	
	b. Bản chất mối liên hệ giữa gen và tính trạng: 
	- Trình tự các Nu trên mạch khuôn của ADN quy định trình tự các Nu trong mạch ARN, sau đó trình tự này quy định trình tự các axit amintrong cấu trúc bậc 1 của prôtêin. Prôtêin trực tiếp tham gia vào cấu trúc và hoạt động sinh lí của tế bào, từ đó biểu hiện thành tính trạng của cơ thể.
1 đ
1 đ