Đề kiểm tra một tiết Giáo dục công dân lớp 6 - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Sen

KIỂM TRA 1 TIẾT
I. MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA:
Đề kiểm tra này, nhằm kiểm tra nhận thức của học sinh về kiến thức, kĩ năng, thái độ từ bài 4 đến bài 6 thơng qua chương trình học kì I GDCD lớp 6.
II. MỤC TIÊU: 
 1. kiến thức 
- Hiểu được thế nào là biết ơn.
- Nêu được tầm quan trọng của việc tơn trọng kỉ luật
- Biết được thế nào là lễ độ và các vấn đề cĩ liên quan.
2. Kĩ năng : 
- Rèn cho HS thĩi quen nhận định đúng vấn đề và thực hiện tốt các vấn đề liên quan vào cuộc sống như: 
+ Biết tơn trọng kỉ luật, rèn luyện tốt tính kỉ luật, lễ độ, biết ơn...
+ Biết thực hiện tốt các nội quy, quy định của nhà rường, cộng đồng dân cư..., rèn luyện được tính lễ độ khi giao tiếp với người xung quanh, tự nguyện làm những việc làm thể hiện lịng biết ơn vĩi mọi người...
3. Thĩi quen : 
Tạo cho các em cĩ lòng tin và ý thức tốt trong việc thực hiện việc tơn trọng kỉ luật, lễ độ, biết ơn
- Biết ủng hộ các việc làm tốt, đấu tranh phê phán các hành vi xấu.
- Khơng làm theo các hành vi sai trái trong đời sống và xã hội.
III. NĂNG LỰC HƯỚNG TỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ:
- Năng lực nhận thức các vấn đề liên quan đến đạo đức, kỉ luật.
- Năng lưc giải quyết vấn đề.
- Năng lực đánh giá (tư duy phê phán)
- Năng lực tự học.
IV. HÌNH THỨC KIỂM TRA:
Tự luận ( Thời gian 45 phút)
 V. MA TRẬN 
Chủ đề
Chuẩn
KT, KN, TĐ
 Nhận biết
 Thơng hiểu
 Vận dụng
 Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Bài 6: Biết ơn.
Hiểu được thế nào là biết ơn, rèn luyện lịng biết ơn.
Hiểu được thế nào là biết ơn
Thể hiện được nhận thức, thái độ, hành động rèn luyện lịng biết ơn.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:1a
Số điểm:2
20%
Số câu:1b
Số điểm: 1
10 %
Số câu: 1
Sốđiểm:3
Tỉ lệ: 30%
Bài 5: Tơn trọng kỉ luật.
Nêu được tầm quan trọng và lợi ích của tơn trọng kỉ luật, những hành vi tơn trọng kỉ luật.
Biết được tầm quan trọng, lợi ích của tơn trọng kỉ luật đối với cuộc sống con người.
Nêu được những hành vi biểu hiện của tơn trọng kỷ luật trong trường học
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:2a
Số điểm:2
20 %
Số câu:2b
Số điểm:2
20 %
Số câu: 1
Sốđiểm: 4
Tỉ lệ: 40%
Bài 4:
Lễ độ
Xác định, nhận dạng được hành vi lễ độ, nhận xét đánh giá đươch hành vi, cĩ cách ứng xử phù hợp với hành vi được nêu.
Giúp HS xác định, nhận dạng được hành vi lễ độ, nhận xét đánh giá đươch hành vi đĩ.
Nêu được những hành vi, biểu hiện
“thiếu lễ độ” và “lễ độ”
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:3a
Số điểm:1
10 %
Số câu:3b
Số điểm:2
20 %
Số câu: 1
Sốđiểm: 3
Tỉ lệ: 30%
Tổng số câu:
Số điểm
Tỉ lệ %
Sốcâu
1a+2a+3a
Số điểm: 5
50 %
Sốcâu
2b+3b
Số điểm: 4
40 %
Sốcâu
1b
Số điểm:1
10 %
Số câu: 3câu
Sốđiểm: 10
Tỉ lệ 100%
VI. ĐỀ KIỂM TRA: 
Câu 1: 3 điểm 
Hãy quan sát bức ảnh dưới đây:
Bàn thờ tổ tiên
a) Trong mỗi gia đình Việt Nam điều cĩ bàn thờ tổ tiên, việc làm đĩ thể hiện điều gì? Em hãy nêu đúng khái niệm biết ơn là gì? ( 2 điểm)
b) Em đã rèn luyện lịng biết ơn như thế nào? (1 điểm)
Câu 2: 4 điểm
Nam cĩ thĩi quen hay đi dép lê tới lớp. Theo em Bạn Nam cĩ vi phạm kỷ luật khơng?
Tính kỉ luật mang lại lợi ích gì? (2 điểm)
b) Em hãy nêu những hành vi biểu hiện của tơn trọng kỷ luật trong trường học? (2 điểm)
Câu 3: 3 điểm
Trong giờ học H nĩi chuyện riêng, trêu chọc các bạn, lớp trưởng nhắc nhở thì H cãi lại, thậm chí cịn nĩi những lời xúc phạm đến lớp trưởng. 
a) Theo em việc làm của H là hành vi “thiếu lễ độ” hay “lễ độ”? Vì sao? (1 điểm)
b) Nêu những hành vi “thiếu lễ độ” và “lễ độ” em bắt gặp trong cuộc sống hàng ngày? (2 điểm)
-----HẾT-----
VI. ĐÁP ÁN
CÂU
ĐÁP ÁN
BIỂU ĐIỂM
1
a. Thể hiện lịng biết ơn của con cháu đến ơng bà, tổ tiên 
Biết ơn là sự bày tỏ thái độ trân trọng những điều tốt đẹp mà mình được hưởng do cĩ cơng lao của người khác và những việc làm đền ơn, đáp nghĩa xứng đáng cơng lao đĩ.
b. Thường xuyên thăm hỏi, động viên, chăm sĩc giúp đỡ gia đình ơng bà cha mẹ. Tơn trọng người già, tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
- Phê phán sự vơ ơn, bạc nghĩa, vơ lễdiễn ra trong cuộc sống hàng ngày.
(0.5đ)
(1.5đ)
(0.5đ)
(0.5đ)
2
Bạn Nam đã vi phạm kỉ luật của Nhà trường vì Nhà trường quy định ăn mặc đúng tác phong khi đến trường.
Nếu mọi người đều tơn trọng kỷ luật thì gia đình nhà trường và xã hội cĩ kỷ cương nề nếp, mang lại lợi ích cho mọi người và giúp xã hội tiến bộ.
Việc làm
Vào lớp đúng giờ .
Trật tự nghe bài.
Làm đủ bài tập
Khơng vứt rác, vẻ bậy 
(1đ)
(1đ)
(0.5)
(0.5)
(0.5)
(0.5)
3 
việc làm của H là hành vi thiếu lễ độ
vì: Lớp trưởng nhắc nhở bạn H vì bạn khơng nghiêm túc trong lớp học là đúng, H cịn cãi và nĩi lời xúc phạm đến Lớp trưởng là thiếu tơn trọng, ăn nĩi khơng lịch sự
Những hành vi “lễ độ”
Đi học đúng giờ
Giữ gìn trật tự trong giờ học
Ngăn nắp chu đáo trong sinh hoạt gia đình
Nghiêm túc thực hiện nội quy
- Ăn nĩi lễ phép lịch sự
Những hành vi “thiếu lễ độ”
Cải lại cha mẹ, ơng bà, thầy cơ
Ăn nĩi cộc lốc, xấc xược, xúc phạm đến người khác.
(1đ)
(1đ)
(1đ)
-----HẾT-----