Đề kiểm tra học kỳ I môn Ngữ văn – Lớp 7 - Năm học 2014 - 2015

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
 QUẬN TÂN BÌNH
 ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN – LỚP 7
 NĂM HỌC 2014 - 2015
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
 Phần 1: (3 điểm) 
Hãy đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới.
Cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lòng một con người về cái ngày “hôm nay tôi đi học” ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con. Để rồi bất cứ một ngày nào đó trong đời, khi nhớ lại, lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến. Ngày mẹ còn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hoàn toàn, và ngày khai trường đúng là ngày đầu tiên học trò lớp Một đến trường gặp thầy mới, bạn mới Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại đi tới gần ngôi trường và nỗi chơi vơi hốt hoảng khi cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cánh cổng như đứng bên ngoài cái thế giới mà mẹ vừa bước vào
Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”.	
1/ Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào? Tác giả? Theo em, trong đoạn trích trên, người mẹ đang nói với ai? (1 điểm)
2/ Tìm hai từ láy có trong đoạn trích. (0,5 điểm)
3/ Tìm từ đồng nghĩa với từ học trò. (0,5 điểm) 
4/ Hãy nhớ và viết lại cảm xúc ngày đầu tiên đến trường của em bằng một vài câu văn. (1 điểm)
Phần 2: (7 điểm)
1/ Từ lời người mẹ “ thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra” trong đoạn trích trên, hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 6-8 câu) nêu cảm nghĩ của em về thế giới kì diệu mà người mẹ muốn nói đến. (3 điểm)
2/ Chọn và phát biểu cảm nghĩ một trong những bài thơ sau: Bạn đến chơi nhà- Nguyễn Khuyến, Cảnh khuya- Hồ Chí Minh, Tiếng gà trưa- Xuân Quỳnh (4 điểm).
..Hết..
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH
HƯỚNG DẪN CHẤM 
KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
NĂM HỌC 2014– 2015
 Phần1: (3 điểm) 
 1/ Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào? Tác giả? Theo em, người mẹ đang nói với ai? (1 điểm)
* Đoạn trích trên được trích từ văn bản Cổng trường mở ra- Lý Lan (0,25 cho mỗi ý)
* Người mẹ đang nói với chính mình. (0,5 điểm)
- Học sinh có thể trả lời: Người mẹ (nhìn con ngủ) như đang tâm sự với con.(0,25 điểm)
 2/Tìm hai từ láy trong đoạn trích. (0,5 điểm)
- Tìm đúng 2 từ láy.(0,5 điểm )
- Tìm đúng1 từ láy.(0,25 điểm)
 3/Tìm từ đồng nghĩa với từ học trò: học sinh.(0,5 điểm) 
 4/Hãy nhớ và viết lại cảm xúc ngày đầu tiên đến trường của em bằng một vài câu văn. (1 điểm)
+ Đúng nội dung: (0, 5điểm)
+ Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc: (0,25 điểm)
+ Câu đúng ngữ pháp, không sai chính tả, dùng đúng từ ngữ.(0,25 điểm)
- GV căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét đánh giá .
Phần 2: (7 điểm)
Câu 1: (3 điểm)
+ Đoạn văn thể hiện tốt nội dung, tính liên kết mạch lạc, rõ ràng, thuyết phục. (2điểm).
+ Phương thức biểu đạt phù hợp. (0,25 điểm)
+ Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc. Câu đúng ngữ pháp, không sai chính tả, dùng từ ngữ phù hợp. (0,25 điểm)
+ Đảm bảo số câu. (0,25 điểm)
+ Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng. (0,25 điểm)
- GV căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét đánh giá .
- Không biết viết đoạn văn hoặc không làm bài, lạc đề. ( 0 điểm)
Câu 2: (4 điểm)
Về nội dung:
Mở bài: (0,5 điểm)
+ Giới thiệu được tác giả, bài thơ; thể hiện cách dẫn dắt, giới thiệu vấn đề ấn tượng, sáng tạo. (0,25 điểm)
+ Biết cách dẫn dắt, giới thiệu được vấn đề nhưng chưa hay, còn mắc lỗi diễn đạt, lỗi dùng từ. (0,25 điểm)
+ Lạc đề, không đạt yêu cầu, sai cơ bản về các kiến thức đưa ra hoặc không có mở bài. (0 điểm)
Thân bài: (2 điểm)
+ Trình bày được những cảm xúc, sự tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của mình một cách sâu sắc về nội dung, hình thức của tác phẩm.
 + Trình bày được cảm nhận nhưng còn sơ sài hoặc thiếu ý. GV căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét đánh giá.
 + Lạc đề, sai cơ bản các kiến thức. (0 điểm)
Kết bài: Nêu được ấn tượng, suy nghĩ chung về tác phẩm. (0,5 điểm)
Về hình thức: (1điểm)
	- Đủ 3 phần MB, TB, KL; các ý được sắp xếp theo một trình tự hợp lí. (0,25 điểm)
- Lập luận chặt chẽ, rõ ràng, mạch lạc , phát triển ý tưởng theo trình tự. (0,25 điểm)
- Diễn đạt câu đúng ngữ pháp, không sai chính tả; từ ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm. (0,25 điểm)
	- Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng. (0,25 điểm)	
- GV căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét đánh giá.
	- Không thực hiện được những tiêu chí trên. (0 điểm)
..***..