Đề kiểm tra học kì I Tin học lớp 7 (Kèm đáp án) - Năm học 2016-2017

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TIN HỌC 7
NĂM HỌC 2016 - 2017
Mức độ
 Nhận 
biết
Thông
hiểu
Vận dụng
Tổng
VD
VD cao
Nội dung
 TN
TL
TN
TL
1. Chương trình bảng tính là gì?
Nhận biết thanh công cụ. ô tính
Hiểu chương trình bảng tính
Số câu
Sốđiểm
Tỉ lệ %
1
0,5 điểm
5%
1
1,5điểm
15%
2
2 điểm
20%
2. Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính
Biết thông thường trên trang tính gồm mấy trang
-Hiểu các thành phần chính trên bảng tính excel.
Số câu
Sốđiểm
Tỉ lệ %
1
0,5
5% 
2
1 điểm
10%
3
1,5 điểm
15%
3. Thực hiện tính toán trên trang tính
Biết cách nhập công thức vào ô tính 
Vận dụng tính toán có sử dụng công thức trong ô tính
Số câu
Sốđiểm
Tỉ lệ %
1
0,5 điểm
 5%
1
0,5 điểm
5%
2
1 điểm
10%
4. Sử dụng hàm để tính toán. 
Biết được cú pháp của các hàm đã được học
-Cách nhập công thức có sử dụng hàm
Vận dụng các hàm để tính toán theo các yêu cầu
Số câu Sốđiểm
Tỉ lệ %
3
 1,5 điểm
 15%
 1
1 điểm
10%
1
2,5
25%
3
5 điểm
50%
5. Luyện gõ phím nhanh bằng Typing Test
-Phần mềm Typing Test gồm có mấy trò chơi 
Số câu
Sốđiểm
Tỉ lệ %
1
0,5điểm
 5 %
1
0,5 điểm
5%
Tổng Số câu Sốđiểm
Tỉ lệ %
7
3,5 
35%
1
1
10%
2
1
10%
1 
1,5 
15%
1 
0,5 
10%
1
2,5 
25%
13
10 điểm
100%
ĐỀ BÀI
 A. PHẦN TRẮC NHIỆM: (Khoanh vào câu trả lời đúng nhất) 
Câu 1: Vùng giao nhau giữa cột và hàng là
 A. Dữ liệu	 B. Công thức
 C. Khối	 D. Ô
Câu 2: Địa chỉ của ô đang được chọn hiển thị ở đâu trên trang tính?
 A. Ô tính. B. Thanh trạng thái.	 C. Hộp tên.	 D. Thanh công thức 
Câu 3 : Ở một ô tính có công thức sau: =((E5+F7)/C2)*A1 với E5 = 2, F7 = 8,
 C2 = 2, A1 = 20 thì kết quả trong ô tính đó sẽ là:
A. 10	B. 100	C. 200	D. 120
Câu 4: Khi mở một bảng tính mới em thường thấy có mấy trang tính?
	A. 1 B. 2 C. 3 	 D. 4
Câu 5: Thành phần nào sau đây không có trong trang tính?
Hộp tên B. Khối C. Thanh bảng chọn D. Thanh công thức
Câu 6: Để tính giá trị trung bình cộng của các ô A1, B1, C1 các cách tính nào sau đâu là đúng?
 	A. = Sum(A1+B1+C1)	 B. =AVERAGE(A1,B1,C1)
 	C. =(A1+B1+C1)/3 	 D. Cả B, C đều đúng
Câu 7: Các bước nhập công thức vào ô tính:
	A. Gõ dấu = → nhập công thức → chọn ô tính → nhấn Enter
	B. Gõ dấu = → chọn ô tính → nhập công thức → nhấn Enter
	C. Chọn ô tính → gõ dấu = → nhập công thức → nhấn Enter
	D. Chọn ô tính → nhập công thức → gõ dấu = → nhấn Enter
Câu 8: Để tính tổng ta dùng hàm nào sau đây:
	A. SUM	B. MAX	C. MIN	D. AVERAGE
Câu 9: Phần mềm Typing Test có mấy trò chơi ?
	A.6	 B. 4	 C. 3	 D. 5
Câu 10:Công thức nào sau đây là đúng ? 
 A. max(A3;C3).	 B. =max(A3,B3,C3).
 C. =max(A3.B3.C3	).	D. =max(A3+B3+C3).
B. PHẦN TỰ LUẬN
Câu 1: Em hãy cho biết chương trình bảng tính là gì? (1,5điểm)
Câu 2:Trình bày các bước để sử dụng hàm ? (1điểm)
 Câu 3: Cho bảng tính sau: (2,5 điểm)
Yêu cầu: Viết công thức sử dụng các hàm đã học để tính theo các yêu cầu sau:
Tính tổng số lượng đã bán được của các sản phẩm?
Tính thành tiền của từng sản phẩm?
Tính tổng số tiền thu được?
Tìm mặt hàng bán được nhiều tiền nhất là bao nhiêu?
Tìm mặt hàng bán với số lượng ít nhất là bao nhiêu?
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TIN HỌC 7
NĂM HỌC 2016 - 2017
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM
CÂU
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ĐÁP 
ÁN
D
C
B
C
C
B
C
A
B
B
B. PHẦN TỰ LUẬN 
Câu 1: 
- Chương trình bảng tính l phần mềm đươc thiết kế để giúp ghi lại và không bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng. (1,5điểm)
Câu 2: (1điểm)
 - Có 4 bước sử dụng hàm:
 + Bước 1: Chọn ô cần nhập hàm 
 + Bước 2: Gõ dấu = 
 + Bước 3: Gõ hàm theo đúng cú pháp
 + Bước 4: Nhấn Enter.
Câu 3: 
=Sum(D4:D9) hoặc =sum(D4,D5,D6,D7,D8,D9) 0,5đ
= E4*D4 0,5đ
=SUM(F4:F9) Hoặc =sum(F4,F5,F6,F7,F8,F9) 0,5đ
=max(F4:F9) Hoặc =max(F4,F5,F6,F7,F8,F9) 0,5đ
=Sum(D4:D9 ) hoặc =min(D4,D5,D6,D7,D8,D9) 0,5đ
Tiết 34- KIỂM TRA HKI (T2)
Ngày soạn : 05/ 12/ 2015
Ngày dạy 7A : ......../ 12/ 2015
Ngày dạy 7B : ......../ 12/ 2015
I. Mục tiêu:
Đánh giá kiến thức, kĩ năng của học sinh về quá trình học tập trong học kì I
1. Kiến thức:
Ôn tập các bài trong các bài vừa qua để vận dụng thực hành
2. Kỹ năng
Vận dụng để làm bài kiểm tra thực hành.
3. Thái độ
Có ý thức cao trong học tập, sáng tạo và tư duy.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Đề kiểm tra
2. Học sinh : - Kiến thức đã học
III. Phương pháp:
- Thi thực hành trên máy
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Tổ chức:
Sĩ số 7A:..................... Ghi chú:............................................................
Sĩ số 7B:......................Ghi chú: ...........................................................
2. Kiểm tra: 
Không.
3. Các hoạt động dạy và học:
	A. MA TRẬN ĐỀ:
Cấp độ 
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
Thấp
Cao
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Bài TH 1. Làm quen với chương trình bảng tính Excel
- Biết cách di chuyển và nhập dữ liệu vào trang tính
- Nhập dliệu theo đúng y/cầu
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
 1 Câu
(0,5 đ)
0.5 %
1 Câu
(3 đ)
30 %
 2
3,5 đ
35 %
Bài TH 2. Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính
- Nhập dữ liệu. Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
 1 Câu
(0,5 đ)
 0.5 %
1
0,5 đ
0,5 %
Bài TH 4. Bảng điểm của lớp em
- Biết khái niệm sử dụng hàm
4 Câu
(4 đ)
30 %
- Nắm được các thao tác tính toán bằng cách sử dụng công thức
1 Câu
(2 đ)
20%
5
 (6 đ)
50%
Bài TH 5. Chỉnh sửa trang tính của em
- Thực hiện được các thao tác chỉnh sửa, chèn, xóa cột và hàng
- Sao chép và di chuyển dữ liệu
1Câu(ở câu3)
(2 đ)
10 %
1
 (2 đ)
10%
Tổng số câu 
Tổng sốđiểm
Tỉ lệ %
6
6 đ
60 %
2
4 đ
 40 %
8
10 đ
100 %
B. ĐỀ BÀI
Câu 1: Trong đĩa D, em hãy tạo một thư mục con trong thư mục LOP 7, tên thư mục là tên nhóm và tên lớp mà em đang theo học. Ví dụ: D:\LOP 7\nhom1_lop7_1 
(0.5 điểm)
Câu 2: Khởi động chương trình bảng tính Excel, lưu lại thành tệp tin với tên Bang diem cua em theo đường dẫn D:\LOP 7\nhom1_lop7_1\Bang diem cua em 	(0.5 điểm)
Câu 3: Nhập điểm môn học như hình minh họa dưới đây: (3 điểm)
Câu 4: Điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng như hình minh họa ở câu 3.	(2 điểm)
Câu 5: Sử dụng hàm Sum để tính tổng điểm của từng học sinh vào cột Tổng điểm(1đ)
Câu 6: Sử dụng hàm Average để tính điểm trung bình của từng học sinh vào cột Điểm trung bình (1 điểm)
Câu 7: Sử dụng hàm Max để xác định điểm trung bình lớn nhất trong các môn học vào cột Điểm TB lớn nhất (1 điểm)
Câu 8: Sử dụng hàm Min để xác định điểm trung bình nhỏ nhất trong các môn học vào cột Điểm TB nhỏ nhất (1 điểm)
 ____________________________
C. ĐÁP ÁN
Câu 1: 
- Tạo được thư mục con của thư mục LOP 7. 	(0.25 điểm)
- Đặt được tên thư mục theo đúng yêu cầu.	(0.25 điểm)
Câu 2: 
	- Lưu được tệp tin.	(0.25 điểm)
- Lưu được tệp tin theo đúng yêu cầu.	(0.25 điểm)
Câu 3: 
- Nhập được điểm môn học vào bảng tính.	(1 điểm)
	- Nhập được điểm môn học theo đúng yêu cầu.	(2 điểm)
Câu 4:
	- Điều chỉnh độ rộng cột theo đúng yêu cầu.	(1 điểm)
	- Điều chỉnh độ rộng cột theo đúng yêu cầu.	(1 điểm)
Câu 5:	
	- Đúng cú pháp hàm nhưng sai kết quả.	(0.75 điểm)
- Đúng kết quả nhưng không sử dụng cú pháp hàm.	(0.25 điểm)
Câu 6:	
- Đúng cú pháp hàm nhưng sai kết quả.	(0.75 điểm)
- Đúng kết quả nhưng không sử dụng cú pháp hàm.	(0.25 điểm)
Câu 7:	
- Đúng cú pháp hàm nhưng sai kết quả.	(0.75 điểm)
- Đúng kết quả nhưng không sử dụng cú pháp hàm.	(0.25 điểm)
Câu 8:	
- Đúng cú pháp hàm nhưng sai kết quả.	 (0.75 điểm)
- Đúng kết quả nhưng không sử dụng cú pháp hàm.	 (0.25 điểm)