Đề kiểm tra học kì I Ngữ văn lớp 7 - Năm học 2016-2017 - Phòng GD & ĐT Vĩnh Tường

PHÒNG GD&ĐT
VĨNH TƯỜNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016-2017
Môn: Ngữ văn - Lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
I. Phần trắc nghiệm (2 đ). 
Câu 1. Truyện ngắn “Cuộc chia tay của những con búp bê” của Khánh Hoài gửi đến người đọc thông điệp gì?
A. Hãy tạo điều kiện để trẻ em phát triển những tài năng sẵn có.
B. Hãy để trẻ em được sống trong một mái ấm gia đình.
C. Hãy hành động vì trẻ em. 
D. Hãy tôn trọng những ý thích của tuổi thơ.
Câu 2. Thể thơ trong bản phiên âm của bài thơ “Rằm tháng giêng” (Hồ Chí Minh) giống với thể thơ của bài nào sau đây? 
A. Bánh trôi nước.
B. Phò giá về kinh.
C. Sau phút chia ly. 
D. Tĩnh dạ tứ.
Câu 3. Trong các cụm từ dưới đây, cụm từ nào không phải là thành ngữ?
A. Há miệng mắc quai.
B. Chị ngã em nâng.
C. Một nắng hai sương.
D. Ăn ốc nói mò.
Câu 4. Mục đích của việc lập ý cho bài văn biểu cảm là gì?
A. Kể các sự việc theo trình tự hợp lý.
B. Tái hiện lại cảnh.
C. Tạo ý cho bài, khơi nguồn cho mạch cảm xúc.
D. Người đọc dễ theo dõi.
II. Phần tự luận (8 đ).
Câu 5. Cho câu thơ sau: “Trên đường hành quân xa...”
 “Tiếng gà trưa” – Xuân Quỳnh
a) Em hãy chép chính xác sáu câu thơ tiếp theo.
b) Đoạn thơ em vừa chép đã sử dụng biện pháp tu từ chủ yếu nào? Biện pháp tu từ đó có tác dụng gì? 
c) Nêu nội dung, nghệ thuật của bài thơ “ Tiếng gà trưa”?
Câu 6. Hãy phát biểu cảm nghĩ về một loài cây em yêu? 
PHÒNG GD&ĐT
VĨNH TƯỜNG
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2016-2017
Môn: Ngữ văn - Lớp 7
Phần I. Trắc nghiệm: ( 2,0 điểm). Trả lời đúng mỗi câu được 0,5 điểm.
Câu hỏi
1
2
3
4
Đáp án
B
A
B
C
Phần II. Tự luận. ( 8 điểm).
Câu
Nội dung
Thang điểm
5
Bài làm đảm bảo các yêu cầu sau
a, Chép chính xác sáu câu thơ tiếp theo. 
 “Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:
“Cụccục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ”
b, Phép tu từ chủ yếu trong đoạn thơ trên là điệp ngữ. 
- Điệp từ “nghe” trong ba câu thơ cuối:
- Tác dụng: Âm thanh của tiếng gà trưa đã tác động mạnh mẽ đến tâm hồn người chiến sĩ trên bước đường hành quân xa, tiếng gà đã gợi ra bao xúc cảm: nắng trưa xao động, khiến bàn chân đỡ mỏi sau chuyến đi dài đầy gian nguy và tiếng gà còn gợi nhớ về những kỉ niệm đep đẽ của tuổi thơ bên bà cùng đàn gà. Qua đó đã khắc họa tình cảm nồng nàn của tác giả đối với bà, với quê hương.
c, Nêu được nội dung, nghệ thuật của bài thơ.. 
 Nội dung: Tiếng gà trưa đã gọi về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu. Tình cảm gia đình đã làm sâu sắc thêm tình quê hương đất nước.
 Nghệ thuật: Bài thơ theo thể 5 tiếng có cách diễn đạt tình cảm tự nhiên và nhiều hình ảnh bình dị, chân thực.
3 điểm
1đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
6
I. Yêu cầu về kĩ năng:
- Học sinh làm đúng phương pháp của bài văn phát biểu cảm nghĩ.
- Bố cục rõ ràng, mạch lạc, lời văn trong sáng, giàu cảm xúc. Bài văn không mắc lỗi cú pháp, dùng từ, chính tả, trình bày sạch, đẹp.
II.Yêu cầu về kiến thức:
 Học sinh có thể trình bày bằng nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo được các nội dung cơ bản sau:
Mở bài: 
 - Giới thiệu được loài cây em yêu.
 - Cảm nghĩ chung của em về loài cây đó: yêu thích, gắn với kỉ niệm khó quên của em ( có ích cho con người hoặc gắn bó với gia đình em hoặc gắn bó với em)
 B. Thân bài: Cảm nghĩ cụ thể của em về loài cây:
 - Cảm nghĩ của em về vẻ đẹp của cây: hình dáng, màu sắc
 - Cảm nghĩ về lợi ích của cây trong cuộc sống. ( che nắng hoặc làm đẹp không gian hoặc cho quả ngon)
 - Cảm nghĩ về ý nghĩa biểu tượng của cây đối với đời sống con người . ( cây tre biểu tượng cho đất nước Việt Nam, con người Việt Nam hoặc cây phượng biểu tượng của tuổi học trò)
 - Cảm nghĩ về kỉ niệm sâu sắc của em đối với loài cây đó.
Kết bài: 
 - Tình cảm của em về loài cây.
 - Ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối.
5đ
0,5đ
1đ
1đ
1đ
1đ
0,5đ
* Lưu ý: Trên đây là một số gợi ý chung mang tính định hướng. Các giám khảo chấm cần linh hoạt. Cần chú ý khuyến khích những bài viết hiểu đề, có chất văn, diễn đạt tốt.