Đề kiểm tra học kì I môn Ngữ văn lớp 9 - Năm học 2016-2017

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO	ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
QUẬN 5	 Năm học: 2016 – 2017
	MÔN : NGỮ VĂN – KHỐI 9
	Thời gian làm bài: 90 phút
	(không tính thời gian phát đề)
Câu 1: (3 điểm) Đọc văn bản dưới đây và thực hiện các yêu cầu: 
Một người thì thầm: "Cuộc sống ơi, sao không nói gì với tôi?". Và một chú sáo cất tiếng hót. Đó chẳng phải là tiếng nói của cuộc sống sao? Nhưng anh ta không nghe thấy.
Một người thì thầm: "Cuộc sống ơi, hãy nói gì với tôi đi chứ!". Và một tiếng sấm nổ vang trời. Đó chẳng phải là tiếng nói của cuộc sống sao? Nhưng anh ta không nghe thấy. 
Một người thì thầm: "Cuộc sống ơi, sao không nói gì với tôi?". Và một chú sáo cất tiếng hót. Đó chẳng phải là tiếng nói của cuộc sống sao? Nhưng anh ta không nghe thấy.
 	Một người thì thầm: "Cuộc sống ơi, hãy nói gì với tôi đi chứ!". Và một tiếng sấm nổ vang trời. Đó chẳng phải là tiếng nói của cuộc sống sao? Nhưng anh ta không nghe thấy.
Một người nhìn quanh và nói: "Cuộc sống ơi, sao tôi không bao giờ nhìn thấy cuộc sống?". Và một vì sao sáng hơn. Đó chẳng phải là ánh sáng của cuộc sống hay sao? Nhưng anh ta không để ý thấy.	
Một người kêu lên: "Cuộc sống ơi, tôi muốn có một điều kì diệu!". Và một đứa trẻ được sinh ra đời. Đó chẳng phải là một điều kì diệu sao? Nhưng anh ta không hay biết.
Một người kêu lên trong thất vọng: "Cuộc sống, hãy chạm vào tôi. Hãy cho tôi biết là người vẫn ở đâu đây và có thể bảo vệ tôi". Một giọt nước trên lá cây rơi xuống vai anh ta. Đó chẳng phải là cuộc sống đã nhẹ nhàng chạm vào anh ta đó sao? Nhưng anh ta lau giọt nước và bỏ đi.trên lá cây rơi xuống vai anh ta. Đó chẳng phải là cuộc sống đã nhẹ nhàng chạm vào anh ta đó sao? Nhưng anh ta lau giọt nước và bỏ đi.
Những người ấy gặp nhau và đồng thanh kêu lên: “Cuộc sống ơi, người đã rời bỏ chúng tôi rồi! Chúng tôi thật là bất hạnh”.
a) Hình thức hội thoại trong văn bản trên là đối thoại, độc thoại hay độc thoại nội tâm? Hãy dẫn lại lời nói đầu tiên của người nói trong văn bản này bằng cách dẫn gián tiếp. (1 điểm)
b) Có mấy lần người nói trò chuyện với cuộc sống? Lời nói cuối cùng của người nói nhằm mục đích gì? Có khác với những lần nói trước không? Vì sao? (1 điểm)
c) Nếu em nghe được những lời than thở trên từ một người bạn, em sẽ nói gì với bạn mình? Hãy viết vài dòng về điều này. (1 điểm)
Câu 2: (3 điểm) Hãy viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về nhận định sau: 
“Giới trẻ ngày nay ít quan tâm tới người khác, ngay cả với gia đình mình.”  
Câu 3: (4 điểm) 
Ba mươi năm sau kể từ ngày chia tay cha, vào một buổi chiều, ngồi ở bến sông đợi đò về quê ngoại, Thu (trong truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng) đã chải tóc cho con gái bằng chiếc lược ngà, kỉ vật duy nhất cuả cha để lại cho cô trước lúc hi sinh. Bao nhiêu kỉ niệm về cha, về chiếc lược ngà được kể lại cho con gái nghe thật xúc động. 
 	Trong vai cô Thu giờ đã trưởng thành, em hãy kể lại cuộc trò chuyện xúc động giữa mẹ con trong buổi chiều hôm ấy.
HẾT
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO	ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
	 Năm học: 2016 – 2017
	MÔN : NGỮ VĂN – KHỐI 9
	Thời gian làm bài: 90 phút
	(không tính thời gian phát đề)
Câu 1: (3 điểm)
“Bà hay vào facebook
Bố mẹ cũng hay vào
Cô chú và các bác
Cũng chả thiếu người nào.
Em giận mọi người lắm,
Ít thời gian cho em
Mà lại yêu facebook
Hơn trẻ nhỏ yêu kem
Nhưng bé ơi, đâu biết
Mình được mọi người yêu
Hàng ngày ảnh của bé
Thu về like rất nhiều.”
 (“Ra vườn nhặt nắng” – Nguyễn Thế Hoàng Linh)
a) Nội dung bài thơ phản ánh điều gì trong cuộc sống hiện tại của con người? (1 điểm)
b) Chỉ ra từ mượn được sử dụng trong bài thơ, và cho biết vì sao tác giả lại đưa từ nước ngoài vào sáng tác của mình? (1 điểm) 
c) 	"Nhưng bé ơi, đâu biết
 	Mình được mọi người yêu
 	Hàng ngày ảnh của bé
 	Thu về like rất nhiều."
Em có thích được yêu thương, quan tâm theo cách được “like” rất nhiều như thế không? Hãy viết vài dòng về điều này. (1 điểm)
Câu 2: (3 điểm) Báo Giáo dục Tp.HCM số ra ngày 6/5/2015 trang nhất có đăng tin: 
 	Học sinh “giải cứu” nông dân.
Theo đó, với chủ đề “Mỗi kí hành là một tấm lòng” thầy và trò trường THCS-THPT Phạm Ngũ Lão (TP.HCM) vừa qua đã “giải cứu” một số lượng lớn hành tím cho bà con nông dân nghèo thị xã Vĩnh Châu (Sóc Trăng), bằng cách vượt hơn 350 km mang hành tím ứ đọng với số lượng lớn từ những cánh đồng về bán cho bà con ở khu vực Gò Vấp. Trong hai ngày, các em học sinh đã bán được 7,2 tấn hành. Qua thương vụ này, các em học sinh đã nhận được nhiều bài học về giá trị cuộc sống, đạo đức làm người. 	
Em hãy viết một bài văn nghị luận ngắn, nêu suy nghĩ về bài học được rút ra từ việc làm trên.
Câu 3: (4 điểm)
Dựa vào bài thơ “Bếp lửa” (Bằng Việt), em hãy kể lại những kỉ niệm của tình bà cháu bằng lời kể của người cháu. (chú ý sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận).
HẾT