Đề kiểm tra học kì I Lịch sử lớp 9 - Năm học 2016-2017 - Phan Thùy Dương

NS:	30/11/2016	
NG:
Tiết:	16
KIỂM TRA HỌC KỲ I
MÔN: LỊCH SỬ.
LỚP:9
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
Yêu cầu học sinh: nắm kiến thức đã học
2. Về kĩ năng, năng lực thực hành: 
Rèn luyện cho HS: 
- Xem xét các sự kiện lịch sử trong các quan hệ không gian, thời gian.
- Trình bày vấn đề, phân tích, so sánh, tổng hợp, giaỉ thích và đánh giá vấn đề lịch sử.
3. Về tình cảm, thái độ, tư tưởng: 
- Trân trọng nền văn hoá của các dân tộc trên TG, có tinh thần quốc tế, vì hoà bình 
tiến bộ xã hội.
- Có niềm tin về sự phát triển của nhân loại và lịch sử dân tộc.
- Có những phẩm chất cần thiết của người công dân: Thái độ tích cực trong việc 
thực hiện nghĩa vụ, trách nhiệm với đất nước- cộng đồng; yêu LĐ; sống nhân ái, có 
kỉ luật, tôn trọng và làm theo pháp luật, đoàn kết dân tộc và đoàn kết quốc tế.
4. Phát triển năng lực học sinh: 
- Phát hiện, đề xuất và giải quyết các vấn đề trong học tập lịch sử.
- Tự học, tự làm giàu tri thức LS cho HS thông qua các nguồn sử liệu khác nhau.
II. Hình thức kiểm tra.
Trắc nghiệm khách quan + Tự luận.
III.Thiết lập ma trận:
 Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
TN
TL
TN
TL
Thấp
Cao
Tên chủ đề:Các nước Á, Phi, Mĩ La Tinh từ năm 1945 đến nay.
Thời gian,sự kiện
từ đầu những năm 90 của thế kỉ XX “ một chương mới đã mở ra trong lịch sử khu vực Đông Nam Á
5
1,5
15%
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
4
1
10%
1
0,5
5%
Tên chủ đề:Mỹ, Nhật Bản, Tây Âu từ năm 1945 đến nay.
Thời gian, sự kiện
Nguyên nhân nền kinh tế Nhât Bản phát triển “thần kì” sau chiến tranh thế giới thứ II.
Nguyên nhân nào quan trọng nhất. 
phân tích nguyên nhân quan trọng
.
4
5.5
55%
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
3
1,5
15%
1/3
2
20%
1/3
1
10%
1/3
1
10%
Tên chủ đề: Quan hệ quốc tế sau chiến tranh thế giới thứ hai.
xu thế phát triển thế giới hiện nay 
Nhiệm vụ lớn nhất hiện nay của nhân dân ta 
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
½
2
20%
½
1
10%
1
3
30%
Tổng câu:
Tổng điểm:
Tổng tỷ lệ:
7
2.5
25%
5/6
4
40%
1
0,5
5%
1/3
1
10%
1/3
1
10%
½
1
10%
10
10
100%
IV. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 9
A/Trắc nghiệm:
I/ Khoanh tròn vào chữ cái in hoa đầu câu đúng.: (2 điểm)
1.Năm 1960 có bao nhiêu nước ở châu Phi giành được độc lập ?
A. 18 nước 	C. 16 nước
B. 15 nước 	D. 17 nước
2. Tại sao có thể nói: từ đầu những năm 90 của thế kỉ XX “ một chương mới đã mở ra trong lịch sử khu vực Đông Nam Á”?
A. thành lập khối quân sự Đông Nam Á( SEATO)
B. Sự phát triển tổ chức ASEAN.
C. ra đời tổ chức ASEAN
D.Hiệp ước thân thiện và hợp tác ở Đông Nam Á tại Bali.
3. Nền kinh tế Mĩ không còn chiếm ưu thế tuyệt đối trong nền kinh tế thế giới vào khoảng thời gian nào?
A. Những năm 90 (thế kỉ XX) 	B. Những năm 60 (thế kỉ XX)
C. Những năm 80 (thế kỉ XX)	D. Những năm 70 (thế kỉ XX) 	
4. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, đặc biệt từ năm 1950 trở đi, một xu hướng mới phát triển ở các nước Tây Âu là gì?
A Liên kết kinh tế giữa các nước trong khu vực.
B Liên kết kinh tế giữa các nước có nền công nghiệp phát triển 
C. Liên kết kinh tế giữa các nước châu Âu 
D. Liên kết kinh tế giữa các nước TBCN
II/ Hãy nối cột A (thời gian ) với cột B (Sự kiện ) sao cho phù hợp: 
Cột A(thời gian )
Cột B(Sự kiện )
1. Ngày 8/8/1967
A. Cam-pu-chia gia nhập ASEAN.
2. Tháng 7/1995
B. Lào, Mianma gia nhập ASEAN.
3. Tháng 7/1997
C. Việt Nam gia nhập ASEAN.
4. Tháng 4/1999
D. ASEAN được thành lập.
B/Tự luận:
Câu 1(4 điểm): Trình bày nguyên nhân nền kinh tế Nhât Bản phát triển “thần kì” sau chiến tranh thế giới thứ II? Nguyên nhân nào quan trọng nhất? phân tích nguyên nhân đó?
Câu 2(3điểm): Nêu xu thế phát triển thế giới hiện nay? Nhiệm vụ lớn nhất hiện nay của nhân dân ta là gỉ?
V. Hướng dẫn chấm (đáp án và thang điểm)
Câu
ĐÁP ÁN
ĐIỂM
A
TRẮC NGHIỆM
3 điểm
I
( 2 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái in hoa đầu câu đúng.
Câu hỏi
1
2
3
4
Đáp án
C
B
D
A
Mỗi câu đúng/0,5đ
II/
( 1 điểm)
Nối cột A (thời gian ) với cột B (Sự kiện) 
Câu
1
2
3
4
Nối
D
C
B
A
Mỗi câu đúng/0,25đ
B/
TỰ LUẬN:
7 điểm
Câu 1:
(4 điểm)
*Nguyên nhân :
-Chính phủ Nhật Bản tiến hành một loạt các cải cách dân chủ.
-Nhờ những đơn đặt hàng "béo bở" của Mĩ trong hai cuộc chiến tranh Triều Tiên và Việt Nam. Đay được coi là "ngọn gió thần" đối với kinh tế Nhật.
-Truyền thống văn hoá, giáo dục lâu đời của người Nhật , sẵn sàng tiếp thu những giá trị tiến bộ của thế giới nhưng vẫn giữ được bản sắc dân tộc.
- Hệ thống tổ chức quản lí có hiệu quả của các xí nghiệp, công ti Nhật Bản ;
- Vai trò quan trọng của Nhà nước trong việc đề ra các chiến lược phát triển, nắm bắt đúng thời cơ và sự điều tiết cần thiết để đưa nền kinh tế liên tục tăng trưởng ;
- Con người Nhật Bản được đào tạo chu đáo, có ý chí vươn lên, cần cù lao động, đề cao kỉ luật và coi trọng tiết kiệm.
* Nguyên nhân quan trọng: truyền thống văn hoá, giáo dục lâu đời của người Nhật , sẵn sàng tiếp thu những giá trị tiến bộ của thế giới nhưng vẫn giữ được bản sắc dân tộc.
*phân tích 
–Nhật có bước phát triển thần kì về kinh tế là tận dụng được thành tựu của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật.
 -. Nhật hết sức coi trọng khoa học – kĩ thuật, vừa mua phát minh nước ngoài, vừa phát triển cơ sở nghiên cứu trong nước.
 -Nhật Bản chú trọng cải cách giáo dục quốc dân để giữ vững bản sắc dân tộc.
 -Nhật Bản truyền thống dân tộc, đào tạo những con người yêu nước có năng lực và ý chí vươn lên để thích nghi với sự biến đổi của thế giới.
0,25đ
0,25đ
0,5đ
0,25đ
0,25đ
0,5đ
1đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
Câu 2:
( 3điểm)
*Xu thế phát triển thế giới hiện nay:
-Tháng 12/1989, Mĩ và Liên Xô tuyên bố chấm dứt chiến tranh lạnh, mở ra một thời kì mới trong quan hệ quốc tế:
+ Xuất hiện xu thế hòa hoãn, hòa dịu trong quan hệ quốc tế.
+ Đang xác lập một Trật tự thế  giới mới đa cực, nhiều trung tâm.
+ Các nước ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển  lấy kinh tế  làm trọng điểm.
+ Đầu những năm 90 của thế kỉ XX, ở nhiều khu vực lại xảy ra những vụ xung đột quân sự hoặc nội chiến giữa các phe phái.
-Xu thế chung của thế giới ngày nay là hòa bình ổn định và hợp tác phát triển kinh tế.
*Nhiệm vụ lớn nhất hiện nay của nhân dân ta:
- HS trình bày theo vốn hiểu biết, nhưng phải đảm bảo đúng nội dung:
-> Dốc sức vào sản xuất, làm ra nhiều của cải để chiến thắng nghèo nàn lạc hậu, đem lại ấm no hạnh phúc cho nhân dân.
0,5 đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,5 đ
1đ
VI. Xem lại việc biên soạn đề và rút kinh nghiệm:
Đề ra đảm bảo đúng đối tượng, đứng thời gian, đúng nội dung kiến thức học sinh.