Đề kiểm tra học kì I Lịch sử lớp 7 - Năm học 2016-2017 - Phòng GD & ĐT Hải Lăng

doc 2 trang Người đăng dothuong Lượt xem 604Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra học kì I Lịch sử lớp 7 - Năm học 2016-2017 - Phòng GD & ĐT Hải Lăng", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Đề kiểm tra học kì I Lịch sử lớp 7 - Năm học 2016-2017 - Phòng GD & ĐT Hải Lăng
 PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016-2017 
 HẢI LĂNG MÔN: LỊCH SỬ LỚP 7
ĐỀ CHÍNH THỨC
	 (Thời gian làm bài: 45 phút)
Câu 1 (2,0 điểm): Trình bày nguyên nhân và ý nghĩa của các cuộc phát kiến địa lí cuối thế kỉ XV đầu thế kỉ XVI.
Câu 2 (3,5 điểm): Trình bày nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên. 
Câu 3 (3,0 điểm): Trình bày những cải cách của Hồ Quý Ly. Những cải cách đó có ý nghĩa, tác dụng gì?
Câu 4 (1,0 điểm): Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Quảng Trị.
.............................................................
 PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016-2017 
 HẢI LĂNG MÔN: LỊCH SỬ LỚP 7
ĐỀ CHÍNH THỨC
	 (Thời gian làm bài: 45 phút)
Câu 1 (2,0 điểm): Trình bày nguyên nhân và ý nghĩa của các cuộc phát kiến địa lí cuối thế kỉ XV đầu thế kỉ XVI.
Câu 2 (3,5 điểm): Trình bày nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên. 
Câu 3 (3,5 điểm): Trình bày những cải cách của Hồ Quý Ly. Những cải cách đó có ý nghĩa, tác dụng gì?
Câu 4 (1,0 điểm): Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Quảng Trị.
.............................................................
PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM
 HẢI LĂNG	 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016-2017
 MÔN: LỊCH SỬ 7
Câu 1 (2,0 điểm): Trình bày nguyên nhân và ý nghĩa của các cuộc phát kiến địa lí cuối thế kỉ XV đầu thế kỉ XVI.
Nguyên nhân: (1,0 điểm)
- Do nhu cầu phát triển của sản xuất.
- Tiến bộ về kĩ thuật hang hải: la bàn, bản đồ, kĩ thuật đóng tàu
Ý nghĩa: Thúc đẩy thương nghiệp phát triển, đem lại nguồn lợi khổng lồ cho giai cấp tư sản châu Âu. (1,0 điểm)
Câu 2 (3,5 điểm): Trình bày nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên. 
+ Nguyên nhân thắng lợi: (mỗi ý 0,5 điểm)
- Tất cả các tầng lớp nhân dân, các thành phần dân tộc đều tham gia đánh giặc, bảo vệ quê hương	
- Sự chuẩn bị chu đáo về mọi mặt cho cuộc kháng chiến của nhà Trần	
- Tinh thần hi sinh quyết chiến quyết thắng của toàn dân nòng cốt là quân đội
- Có chiến lược chiến thuật đúng đắn, sáng tạo của vương triều Trần
+ Ý nghĩa lịch sử: (mỗi ý 0,5 điểm)
- Đập tan tham vọng và ý chí xâm lược Đại Việt của đế chế Mông - Nguyên, bảo vệ độc lập toàn vẹn lãnh thổ	
- Thể hiện sức mạnh của dân tộc, đánh bại mọi kẻ thù xâm lược
- Góp phần xây dựng truyền thống dân tộc, xây dựng học thuyết quân sự, để lại nhiều bài học cho đời sau	
Câu 3 (3,0 điểm): Trình bày những cải cách của Hồ Quý Ly. Những cải cách đó có ý nghĩa, tác dụng gì?
- Những cải cách của Hồ Quý Ly: (HS trình bày được 4/5 ý sau, mỗi ý 0,5 điểm)
+ Chính trị: Thay thế dần các võ quan cao cấp do quý tộc, tôn thất họ Trần nắm giữ... Đổi tên một số đơn vị hành chính... 
+ Kinh tế tài chính: Phát hành tiền giấy thay tiền đồng, ban hành chính sách “hạn điền”, định lại thuế
+ Về xã hội: Ban hành chính sách “hạn nô”... 
+ Văn hóa, giáo dục: Bắt nhà sư dưới 50 tuổi phải hoàn tục, dịch chữ Hán ra chữ Nôm
+ Quân sự: Thực hiện một số biện pháp để củng cố quốc phòng... 
- Những cải cách đó có ý nghĩa, tác dụng: (mỗi ý 0,5 điểm)
+ Hạn chế tập trung ruộng đất, làm suy yếu thế lực họ Trần... 
+ Tăng thu nhập, quyền lực của nhà nước, ổn định tình hình đất nước... 
Câu 4 (1,0 điểm): Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Quảng Trị. (Học sinh tình bày được 2/3 ý sau, mỗi ý 0,5 điểm)
- Góp phần cùng cả nước lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. 
- Với thắng lợi của Cách mạng tháng Tám, kỉ nguyên độc lập, tự do và chủ nghĩa xã hội bắt đầu. 	
- Lần đầu tiên trong lịch sử dân tộc, nhân dân ta, trong đó có nhân dân Quảng Trị đã đứng lên làm chủ đất nước, làm chủ vận mệnh của mình.	
.

Tài liệu đính kèm:

  • docSu_7_HKI_1617.doc