Đề kiểm tra học kì I Giáo dục công dân lớp 7 - Năm học 2014-2015 - Trường THCS Lê Lợi

PHÒNG GD& ĐT TP TUY HÒA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Trường THCS Lê Lợi Môn : GDCD - Lớp 7
 Năm học : 2014 -2015
 Thời gian :45 phút 
Câu 1 (2đ). Để phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ, chúng ta phải làm gì?
Câu 2(2đ). Khoan dung là gì ? Lòng khoan dung có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống ?
Câu 3 (2đ). Tự tin là gì? Theo em ,cần phải làm gì để rèn luyện tính tự tin ?
Câu 4 (2đ). Em phải làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn hóa ?
Câu 5 (2đ) . Em có đồng ý với ý kiến“Trời sinh voi ,sinh cỏ’’không ?vì sao?
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014-2015
MÔN GDCD 7 – Thời gian : 45 phút
Tên bài
Nhận biết
 Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Khoan dung
Biết thế nào là khoan dung .Ý nghĩa của khoan dung 
Số câu
Số điểm 
Tỉ lệ %
1 câu
2 điểm
1 câu 
2 điểm
20%
Xây dựng gia đình văn hóa 
Hiểu trách nhiệm của bản thân trong việc góp phần xây dựng gia đình văn hóa 
Giải quyết tình huống liên quan đến việc xây dựng gia đình văn hóa
Số câu
Số điểm 
Tỉ lệ %
1 câu 
2 điểm 
1 câu 
2 điểm 
2 câu 
4 điểm 
40%
Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ
Biết trách nhiệm của mỗi người trong việc phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ
Số câu
Số điểm 
Tỉ lệ %
1 câu
2 điểm
1 câu
 2điểm
20%
Tư tin
Tự tin là gì ?
Cần phải làm gì để rèn luyện sự tự tin 
Số câu
Số điểm 
Tỉ lệ %
1/2 câu
1 điểm
1/2 câu
1điểm 
1 câu
2 điểm 
20%
Số câu
Số điểm 
Tỉ lệ %
2,5 câu
5 điểm 
50%
1 ,5câu
3 điểm
30%
1 câu
2 điểm
20%
5 câu
10 điểm
100%
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM:
 Câu 1 (2đ) : Để phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ,chúng ta phải trân trọng tự hào về truyền thống của gia đình ,dòng họ, sống trong sạch,lương thiện ,không làm điều tổn hại đến thanh danh gia đình dòng họ
 Câu 2 (2đ). Khoan dung là tha thứ . Người có lòng khoan dung luôn tôn trọng và thông cảm với người khác , biết tha thứ cho người khác khi họ hối hận và sửa chữa lỗi lầm (2đ)
 -Ý nghĩa của lòng khoan dung(1đ)
 - Được mọi người yêu mến , tin cậy ,có nhiiều bạn tốt 
 - Quan hệ giữa mọi người trở nên lành mạnh ,thân ái dễ chịu
 Câu 3(2đ)
 - Tự tin là tin tưởng vào khă năng của bản thân, chủ động trong mọi việc ,dám tự quyết định và hành động một cách chắc chắn , không hoang mang dao động ,cương quyết,dám nghĩ ,dám làm
 -Rèn luyện tính tự tin bằng cách chủ động, tự giác học tập để nâng cao kiến thức ,tích cực tham gia các hoạt động tập thể ,hoạt động xã hội để rèn luyện kỹ năngcho bản thân
Câu 4 (2đ) . 
HS trả lời theo ý kiến cá nhân: ví dụ như cố gắng học tập , giúp đỡ gia đình , kính trọng lễ phép với ông bà ,, cha mẹ ,thương yêu anh chị em ...
Câu 5(2đ) : Em không đồng ý với ý kiến“ Trời sinh voi sinh cỏ không’’vì cha mẹ sinh con ra phải có trách nhiệm nuôi dạy con nên người , phát triển toàn diện cả thể chất lẫn tinh thần , trở thành người công dân tốt có ích cho đất nước , góp phần xây dựng gia đình văn hóa .
PHÒNG GD& ĐT TP TUY HÒA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Trường THCS Lê Lợi Môn : GDCD - Lớp 8
 Năm học : 2014 -2015
 Thời gian :45 phút 
Câu 1:Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư?Hãy kể 4 việc học sinh có thể làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư?(3đ)
Câu 2:Tự lập là gì?Hãy nêu những biểu hiện trái với tự lập?Em sẽ làm gì để trở thành người tự lập?(3đ)
Câu 3:Hãy giải thích câu nói :“lao động là điều kiện là phương tiện để con người và xã hội phát triển.’’?(2đ)
Câu 4:Một câu hỏi được đặt ra:”Em có muốn trở thành người như bố,mẹ mình không”?
Đã có câu trả lời như sau:
-Có.
-Chỉ muốn giống một phần nào.
-Hoàn toàn không muốn.
Em đồng ý với ý kiến nào?Vì sao? (2đ)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014-2015
MÔN GDCD 8 – Thời gian : 45 phút
Tên bài 
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Xây dựng nếp sống VH..
Khái niệm XD nếp sống VH.
	Nêu 4 vd hành vi XD nếp sống VH
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1/2 câu
2đ
1/2 câu
1đ
1 câu
3đ
 30%
Tư lập
Khái niệm tự lập,biểu hiện trái với tự lập, cách rèn luyện 
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ 
1 câu
3đ
1 câu
3đ
 30%
Lao động tự giác
Dùng kiến thức giải đáp câu hỏi.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1câu
2đ
1 câu
2đ
 20%
Quyền và nghĩa vụ CD..
Hs vận dụng kiến thức đã học để giải quyết tình huống.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1 câu
2đ
1 câu
2đ
 20%
Tổng số câu hỏi
Tổng số điểm
Tỉ lệ
1,5 câu
5đ
50%
1,5câu
3đ
30%
1câu
2đ
 20%
4 câu
10đ
 100%
 ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM:
Câu 1(3đ)
*Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày càng lành mạnh,phong phú như giữ gìn trật tự an ninh,vệ sinh nơi ở,bảo vệ cảnh quan môi trừơng sạch đẹp,xây dựng tình đoàn kết xóm giềng,bài trừ phong tục tập quán lạc hậu,mê tín dị đoan và tích cực phòng chống tệ nạn xã hội.(2đ)
-Học sinh kể 4 việc làm góp phần vào việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư.(1đ)
Câu 2(3đ)
-Tự lập là tự làm lấy,tự giải quyết công việc của mình,tự lo liệu tạo dựng cuộc sống cho mình,không trông chờ dựa dẫm vào người khác.(1đ)
Biểu hiện thiếu tự lập:nhút nhát,ngại khó,ngại khổ,trông chờ,dựa dẫm,phụ thuộc vào người khác... .(1đ)
-Học sinh cần rèn luyện tính tự lập ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường,trong học tập và sinh hoạt hàng ngày.(hs nêu cách rèn luyện cụ thể). .(1đ)
Câu 3(2đ)
- Lao động giúp con người hoàn thiện về mọi mặt: phẩm chất, đạo đức, tâm lí, tình cảm, năng lực.
- Làm ra của cải cho xã hội đáp ứng nhu cầu của con người.
Nếu con người không lao động thì sau khi ăn hết phần của cải còn lại con người sẽ không tồn tại. Lao động làm cho con người và xã hội phát triển không ngừng.
Câu 4(2đ)
 HS trả lời theo suy nghĩ của mình 
-Nếu chọn:có:giải thích vì bố mẹ tốt và làm tròn quyền và nghĩa vụ đối với con cái.
-Nếu chọn :chỉ muốn giống một phần nào thì giải thích vì có một số điểm bố mẹ chưa đúng,chưa thể hiện đúng quyền và nghĩa vụ của mình.
-Nếu chọn:hoàn toàn không muốn thì phương án này không có điểm vì chẳng có bố mẹ nào mà hoàn toàn sai,chưa bao giờ làm một điều tốt cho con. 
PHÒNG GD& ĐT TP TUY HÒA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Trường THCS Lê Lợi Môn : GDCD - Lớp 9
 Năm học : 2014 -2015
 Thời gian :45 phút 
 Câu1(3đ):Thế nào là năng động, sáng tạo?Vì sao trong cuộc sống ,học tập ,lao động cần phải năng động ,sáng tạo? Để rèn luyện đức tính đó em phải làm gì?
Câu2(2đ): Thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Câu3 (3đ) :Nêu ý nghĩa của làm việc có năng suất chất lượng, hiệu quả ? Trách nhiệm của mọi người nói chung và bản thân học sinh nói riêng để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
C©u 4 ( 2 ® ) ;Cho tình huống sau:
 Minh thường mang bài tập của môn khác ra làm trong lúc cô giáo đang giảng bài môn mà bạn ấy cho là không quan trọng. Có bạn khen đó là cách làm việc có năng suất.
	- Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao?
	- Nếu là bạn cùng lớp, em sẽ ứng xử như thế nào?
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014-2015
MÔN GDCD9 – Thời gian : 45 phút
Tên bài
Nhận biết
 Thông hiểu
Vận dụng
 Cộng
N¨ng ®éng, s¸ng t¹o.
thế nào là năng động, sáng tạo?Vì sao trong cuộc sống ,học tập ,lao động cần phải năng động ,sáng tạo? Để rèn luyện đức tính đó em phải làm gì?
Số c©u
Số điểm 
Tỉ lệ : %
1 câu
 3 điểm
 1 câu
 3 điểm
 30%
Làm việc có năng suất ,chất lượng hiệu quả
Nêu được ý nghĩa và trách nhiệm của mọi người về làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
Vận dụng kiến thức của bài để giải quyết tình huống đã cho.giải thích được việc làm không có chất lượng, hiệu quả
Số c©u: 
Số điểm: 
Tỉ lệ: 
 1
 3đ
 1
 2đ
 2 câu
 5 điểm
 50%
Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc 
Biết được thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Số c©u: 
Số điểm: 
Tỉ lệ:
 1
 2đ
 1 câu
 2 điểm
 20%
Tổng số c©u
Tổng số ®iểm
Tỉ lệ %
 2 câu
 5 điểm
 50%
 1 câu
 3 điểm
 30%
1 câu
 2 điểm
 20%
 4 câu
 10 điẻm
 100%
 ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
C©u 1: (3 điểm).
- Năng động là tích cực chủ động dám nghĩ, dám làm.
- Sáng tạo là say mê nghiên cứu tìm tòi để tạo ra giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới cách giải quyết mới.
 -Trong cuộc sống ,học tập ,lao động cần phải năng động ,sáng tạo : Vì năng động ,sáng tạo giúp con người có thể vượt qua những khó khăn thử thách ,đạt được kết quả cao trong học tập ,lao động và trong cuộc sống ,góp phần xây dựng gia đình và xã hội ngày càng tốt đẹp hơn 
 - Hoc sinh tự cho ví dụ
Câu 2.(2đ) Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là : 
+ Bảo vệ giữ gìn để các truyền thống đó không bị phai nhạt theo thời gian, mà ngày càng phát triển phong phú hơn, sâu đậm hơn.
+ Vì đó là tài sản vô giá, góp phần tích cực vào sự phát triển của mỗi cá nhân và cả dân tộc 
C©u 3: (3đ) 
 *Ý nghĩa: Là yêu cầu cần thiết của người lao động trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
 -Góp phần năng cao chất lượng cuộc sống của cá nhân, gia đình và xã hội.
* Trách nhiệm của mọi người nói chung.
- Lao động tự giác kỉ luật.
- Luôn năng động sáng tạo, tích cực năng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe
* Bản thân: Học tập rèn luyện ý thức kỉ luật tốt.
- Tìm tòi, sáng tạo trong học tập. Có lối sống lành mạnh vượt mọi khó khăn, tránh xa tệ nạn xã hội.
C©u 4: ( 2® ) Học sinh có thể có nhiều cách giải thích khác nhau nhưng cần nêu được các ý cơ bản sau
a. Không tán thành với ý kiến đó vì:
+ Việc làm của Minh tưởng như tiết kiệm được thời gian, làm được nhiều việc, nhưng thực ra không có chất lượng hiệu quả.
+ Minh không nghe giảng sẽ không hiểu bài, dẫn đến học kém đi.
+ Trong học tập môn nào cũng quan trọng. 
b. Nếu là bạn cùng lớp:
- Phân tích cho các bạn đó hiểu tác hại của việc làm đó và khuyên Minh chấm dứt việc làm ấy và nên chuẩn bị kĩ bài học ở nhà.
- Nếu Minh không sửa khuyết điểm thì sẽ báo với cô giáo để can thiệp giúp