Đề kiểm tra cuối năm môn Ngữ văn Lớp 7

ĐỀ 2: 
Phần I. Đọc hiểu ( 4 điểm)
Cho câu tục ngữ: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Câu 1 (0,25 điểm). Câu tục ngữ trên được xếp vào thể loại văn bản nào?
Câu 2( 0,25 điểm). Dòng nào sau đây không phải đặc điểm của tục ngữ:
A. Là một thể loại của văn học dân gian, được lưu truyền bằng miệng.
B. Thiên về biểu đạt tư tưởng, tình cảm.
C. Là những câu nói ngắn gọn, mỗi câu thường có hai vế.
D. Chủ yếu biểu hiện đời sống nội tâm của con người.
E. Thể hiện những kinh nghiệm của nhân dân.
Câu 3( 0,25 điêm). Biện pháp nghệ thuật sử dụng trong câu tục ngữ trên?
Câu 4( 0,25 điểm). Câu tục ngữ trên sử dụng kiểu câu nào?
Câu 5( 0,5 điểm). Tác dụng của kiểu câu em vừa tìm được?
Câu 6( 0,5 điểm). Nêu nội dung của câu tục ngữ?
Câu 7( 0,5 điểm).Chuyển câu chủ động sau thành câu bị động theo hai cách.
Người ta dựng lá cờ đại ở giữa sân.
Câu 8( 0,5 điểm). Thêm trạng ngữ vào câu cho phù hợp:
 các bạn học sinh đang nô đùa.
 mặt trời mọc đẹp như một bức tranh.
Câu 9( 1 điểm).Từ câu tục ngữ trên em hãy rút ra bài học cho bản thân?
Phần II. Làm văn( 6 điểm)
	Dân ta luôn sống theo đạo lí: Uống nước nhớ nguồn, ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
IV. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM CHI TIẾT
PHẦN I. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN (4.0 điểm) 
 MỨC ĐỘ
CÂU
MỨC ĐỘ
Mức độ 3
Mức độ 2
Mức độ 1
0.0 điểm
1
0.25 điểm 
Nghị luận
-
HS không có câu trả lời hoặc có câu trả lời khác.
2
0.25 điểm 
B,D
-
HS không có câu trả lời hoặc có câu trả lời khác.
3
0.25 điểm
ẩn dụ
0,15 điểm khi trả lời đúng 1 trong ý sau:
HS không có câu trả lời hoặc có câu trả lời khác.
4
0,25 điểm
Câu rút gọn
-
HS không có câu trả lời hoặc có câu trả lời khác.
5
Cho 0,5 điểm khi trả lời đúng ý sau:
Tác dụng: 
- Làm cho câu ngắn gọn hơn, thông tin nhanh hơn, ngụ ý hành động là của chung mọi người.
Cho 0,25 điểm khi trả lời gần đúng ý sau:
Tác dụng: 
Làm cho câu ngắn gọn hơn, thông tin nhanh hơn, ngụ ý hành động là của chung mọi người.
HS không có câu trả lời hoặc có câu trả lời khác.
6
Cho 0,5 điểm khi trả lời đúng 2 trong ý sau:
- Khi được hưởng thành quả( vật chất, tinh thần) nhớ ơn những người đã tạo ra thành quả đó.
Cho 0,25 điểm khi trả lời đúng 1 trong 2 ý bên.
- Khi được hưởng thành quả( vật chất, tinh thần) nhớ ơn những người đã tạo ra thành quả đó.
HS trả lời sai hoặc không có câu trả lời.
7
Cho 0,5 điểm khi trả lời đúng các ý sau:
Cách 1: 
Lá cờ đại được người ta dựng ở giữa sân.
Cách 2: 
Lá cờ đại dựng ở giữa sân.
Cho 0,25 điểm khi trả lời đúng 1 trong các ý sau.
Cách 1: 
Lá cờ đại được người ta dựng ở giữa sân.
Cách 2: 
Lá cờ đại dựng ở giữa sân.
HS trả lời sai hoặc không có câu trả lời
8
Cho 0,5 điểm khi trả lời đúng ý sau:
a. Trên sân trường
b. Buổi sáng
* Lưu ý: Hs có thể điền trạng ngữ khác sao cho phù hợp.
Cho 0,25 điểm khi trả lời gần đúng ý sau:
a. . Trên sân trường
b. Buổi sáng
* Lưu ý: Hs có thể điền trạng ngữ khác sao cho phù hợp.
HS trả lời sai hoặc không có câu trả lời.
9
Cho 1,0 điểm khi trả lời đúng các ý sau:
  - Lòng biết ơn là đạo lý tốt đẹp của dân tộc. 
- Biết ơn sẽ làm cho cuộc sống mỗi người tốt đẹp hơn. 
-Lòng biết ơn là cơ sở bền vững cho những tình cảm tốt đẹp như lòng yêu nước, thương dân, hiếu thảo với cha mẹ, kính yêu thầy cô..
- Là học sinh cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc bằng các hành động cụ thê thiết thực: tích cực học tập, rèn luyện trở thành con ngoan trò giỏi, người công dân có ích cho xã hội
Cho 0,5 điểm khi trả lời đúng ½các ý sau:
  - Lòng biết ơn là đạo lý tốt đẹp của dân tộc. 
- Biết ơn sẽ làm cho cuộc sống mỗi người tốt đẹp hơn. 
-Lòng biết ơn là cơ sở bền vững cho những tình cảm tốt đẹp như lòng yêu nước, thương dân, hiếu thảo với cha mẹ, kính yêu thầy cô..
- Là học sinh cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc bằng các hành động cụ thê thiết thực: tích cực học tập, rèn luyện trở thành con ngoan trò giỏi, người công dân có ích cho xã hội
HS trả lời sai hoặc không có câu trả lời
II. LÀM VĂN: (6 điểm)
TIỂU CHÍ
Mức độ 3
Mức độ 2
Mức độ 1
MỞ BÀI
(0,5 điểm)
0,5 điểm
Trình bày được các ý sau: 
- Giới thiệu vấn đề: Lòng biết ơn
- Dẫn dắt câu tục ngữ, nêu nội dung 
0,25 điểm
Trình bày được ½ ý trên
- Giới thiệu vấn đề: Lòng biết ơn
- Dẫn dắt câu tục ngữ, nêu nội dung
0,0 điểm
- Không viết mở bài
- Xác định không chính xác đề.
THÂN BÀI
(4 điểm)
2,5 điểm
Xác định đúng, đầy đủ các luận điểm của bài viết:
1. Giải thích ngắn gọn nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ
- Ăn quả nhớ kẻ trồng cây"
+ Nghĩa đen: Ăn trái thơm quả ngọt phải nhớ ơn người đó trồng cây đó.
+ Nghĩa bóng: Khi ta được hưởng những thành quả vật chất và tinh thần thỡ ta phải biết ơn những người làm ra thành quả đó.
+ Uống nước nhớ nguồn : Khuyên người ta phải luôn nhớ tới cội nguồn của mình.
-> nhớ ơn những người đã tạo ra thành quả cho mình hưởng thụ
Chứng minh câu tục ngữ.
Lòng biết ơn thể hiện trong mỗi gia đình: ông cha ta luôn nhắc nhở con cháu biết ơn ông bà, tổ tiên.
Dân tộc ta ghi nhớ công lao các vị anh hùng dân tộc trong sự nghiệp dựng nước, giữ nước các chiến sĩ chiến đấu và hi sinh.
H/s ghi nhớ công lao dạy dỗ của thầy cô
* Lưu ý: Hs có thể có cách chứng minh khác. 
1-2 điểm
Xác định luận điểm của bài viết chưa được đầy đủ (chỉ xác định được 1,2 luận điểm ):
1. Giải thích ngắn gọn nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ
- Ăn quả nhớ kẻ trồng cây"
+ Nghĩa đen: Ăn trái thơm quả ngọt phải nhớ ơn người đó trồng cây đó.
+ Nghĩa bóng: Khi ta được hưởng những thành quả vật chất và tinh thần thỡ ta phải biết ơn những người làm ra thành quả đó.
+ Uống nước nhớ nguồn : Khuyên người ta phải luôn nhớ tới cội nguồn của mình.
-> nhớ ơn những người đã tạo ra thành quả cho mình hưởng thụ
2.Chứng minh câu tục ngữ.
Lòng biết ơn thể hiện trong mỗi gia đình: ông cha ta luôn nhắc nhở con cháu biết ơn ông bà, tổ tiên.
Dân tộc ta ghi nhớ công lao các vị anh hùng dân tộc trong sự nghiệp dựng nước, giữ nước các chiến sĩ chiến đấu và hi sinh.
H/s ghi nhớ công lao dạy dỗ của thầy cô
* Lưu ý: Hs có thể có cách chứng minh khác. 
0,0 điểm
- Không nêu được luận điểm.
- Xác định luận điểm không chính xác.
LUẬN CỨ, LUẬN CHỨNG
(1,0 điểm)
1,0 điểm
- Sử dụng luận cứ và luận chứng phù hợp với từng luận điểm.
- Biết chọn lọc những luận cứ và luận chứng tiêu biểu, có giá trị để làm rõ luận điểm.
0,5 điểm
 - Sử dụng luận cứ, luân chứng phù hợp với từng luận điểm.
0,0 điểm
- Không nêu được luận cứ, luân chứng.
- Nêu luân cứ,luận chứng không chính xác hoặc không phù hợp với luận điểm.
LẬP LUẬN
(0,5 điểm)
0,5 điểm
- Lập luận rõ ràng, hệ thống.
- Lập luận làm sáng rõ luận điểm, vấn đề nghị luận và thuyết phục
0,25 điểm
- Lập luận rõ ràng, hệ thống nhưng tích thuyết phục chưa cao và chưa thật sáng rõ vấn đề nghị luận.
0,0 điểm
- Bài viết không có tính hệ thống
- Lập luận thiếu logic.
KẾT BÀI
( 0,5 điểm)
0,5 điểm
- Thông báo luận đề đã được chứng minh
- Nêu giá trị của câu tục ngữ
- Liên hệ với bản thân
0,25 điểm
- Khẳng định được 1 trong 2 ý sau: 
- Thông báo luận đề đã được chứng minh
- Nêu giá trị của câu tục ngữ
- Liên hệ với bản thân
0,0 điểm
Học sinh không viết kết bài
- Viết kết bài nhưng không nhận xét được chính xác vấn đề nghị luận
NGÔN NGỮ DIỄN ĐẠT
0,5 điểm
0,5 điểm
- Sử dụng ngôn ngữ chính xác, trong sáng, viết câu chuẩn ngữ pháp, đúng chính tả.
- Diễn đạt trôi chảy.
0,25 điểm
- Sử dụng ngôn ngữ chính xác, trong sáng, viết câu chuẩn ngữ pháp nhưng còn mắc lỗi chính tả.
- Diễn đạt khá trôi chảy.
0,0 điểm
- Không bộc lộ được quan điểm cá nhân.
- Không thể hiện dược thái độ của mình với vấn đề nghị luận.
- Có thể hiện quan điểm thái độ nhưng theo hướng tiêu cực.
- Văn viết không có cảm xúc.
QUAN ĐIỂM, THÁI ĐỘ, CẢM XÚC
(0,25 điểm)
0,25 điểm
- Bộc lộ rõ quan điểm cá nhân, thái độ với vấn đề nghị luận theo hướng tích cực.
-Văn viết giàu cảm xúc chân thành, sâu sắc.
0,125 điểm
- Bộc lộ được khá rõ quan điểm cá nhân, thái độ với vấn đề nghị luận theo hướng tích cực.
- Văn viết có cảm xúc.
0,0 điểm
- Không bộc lộ được quan điểm cá nhân.
- Không bày tỏ dược thái độ.
- Viết văn không có cảm xúc.
SẢNG TẠO
(0,25 điểm)
0,25 điểm
- HS bộc lộ sự sáng tạo trong cách viết, cách trình bày luân điển, luận cứ, luận chứng, cách diễn đạt...
0,125 điểm
- HS bộc lộ phần nào sự sáng tạo trong cách viết, cách trình bày luân điển, luận cứ, luận chứng, cách diễn đạt...
0,0 điểm
HS không bộc lộ được sự sáng tạo trong cách viết, cách diễn đạt...