Đề kiểm tra cuối học kì I môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2015-2016 - Trường THCS Xuân Quang (Có đáp án)

 PHÒNG GD&ĐT BẢO THẮNG
TRƯỜNG THCS SỐ XUÂN QUANG
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015 - 2016
MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
* Ma trận đề 1
Tên Chủ đề
(nội dung,chương)
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
TN
TL
TN
TL
Thấp
Cao
Chủ đề 1
Bánh trôi nước
- Nhớ được thể thơ
- Nhớ được nghệ thuật chính của văn bản
.
Hiểu nội dung của văn bản .
Số câu: 3 
Số điểm:
1,0 
Số câu:3
Số điểm: 1
Số câu:1
Số điểm: 1,0
 Số câu: 4
 Số điểm: 2,0
Chủ đề 2: 
Bố cục văn bản
- Nhớ được đặc điểm bố cục văn bản
 Số câu: 1
 Số điểm:0,25
Số câu: 1
Số điểm :0,25
 Số câu: 1
 Số điểm:0,25
Chủ đề 3
Từ láy
- Xác định được từ láy
 Số câu: 1
 Số điểm: 0,25
Số câu: 1
Số điểm :0,25
 Số câu: 1
 Số điểm: 0,25
Chủ đề 6
Thành ngữ
- HS xác định được câu có sử dụng thành ngữ
Số câu: 1
Số điểm :0,25
Số câu: 1
Số điểm :0,25
Số câu: 1
Số điểm :0,25
Chủ đề 7
Chơi chữ
HS xác định được lối chơi chữ trong một câu cụ thể 
Số câu: 1
Số điểm :0,25
Số câu: 1
Số điểm :0,25
Số câu: 1
Số điểm :0,25
Chủ đề 8
Văn bản Cảnh khuya
HS chép theo trí nhớ bài thơ Cảnh khuya và nhớ được tên tác giả
Số câu: 1
Số điểm :1,5
Số câu: 1
Số điểm :1,5
Số câu: 1
Số điểm :1,5
Chủ đề 9
Quan hệ từ
HS thêm được quan hệ từ thích hợp vào câu văn
Số câu: 1
Số điểm :0,5
Số câu: 1
Số điểm :0,5
Số câu: 1
Số điểm :0,5
Chủ đề 10
Phát biểu cảm nghĩ
HS viết được bài văn phát biểu cảm nghĩ về người mình yêu quý nhất
Số câu: 1 
Số điểm: 5 
Số câu: 1 
Số điểm: 5 
Số câu: 1 
Số điểm: 5 
Số câu: 5 
Số điểm: 10
Tỉ lệ: 100 %
Số câu:
 Số điểm: 
Tỉ lệ: 
2
2,75
27,5%
Số câu: 
Số điểm: 
Tỉ lệ: 
2
2,25
25,5%
Số câu: 1 
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50%
Số câu: 5
Số điểm:10
Tỉ lệ:100%
 PHÒNG GD&ĐT BẢO THẮNG
TRƯỜNG THCS SỐ XUÂN QUANG
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I 
NĂM HỌC 2015-2016
MÔN NGỮ VĂN - LỚP 7
Đề 1
Thời gian làm bài: 90 phút 
 (Không tính thời gian giao đề)
Phần I: Trắc nghiệm (2,0 điểm)
	Đọc bài thơ sau và lựa chọn phương án trả lời đúng (từ câu hỏi 1 đến 3)
	BÁNH TRÔI NƯỚC
 Thân em vừa trắng lại vừa tròn
 Bảy nổi ba chìm với nước non
 Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn
 Mà em vẫn giữ tấm lòng son.
 	 	(Tác giả Hồ Xuân Hương, Ngữ văn 7, tập một)
1. Bài thơ được viết theo thể thơ 
	A. Thất ngôn tứ tuyệt Đường Luật	
	B. Thất ngôn bát cú Đường Luật	
 C. Ngũ ngôn tứ tuyệt
 D. Song thất lục bát	 
2. Câu thơ "Thân em vừa trắng lại vừa tròn" sử dụng biện pháp tu từ nào sau đây?
	A. So sánh B. Điệp ngữ
C. Chơi chữ D. Hoán dụ
3. Những nhận xét sau về nghệ thuật của bài thơ là đúng hay sai? (đúng khoanh Đ, sai khoanh S)
Nghệ thuật
Đúng / Sai
A. Sử dụng bút pháp tả cảnh ngụ tình và từ đồng âm một cách gợi hình, gợi cảm.
Đ / S
B. Sử dụng ngôn ngữ thơ bình dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hằng ngày, thành ngữ, mô típ dân gian.
Đ / S
4. Bố cục của văn bản là
	A. Tất cả các ý được trình bày trong văn bản
	B. Những ý lớn, ý bao trùm của văn bản
	C. Nội dung nổi bật của văn bản
	D. Sự sắp xếp các ý theo một trình tự hợp lí trong văn bản
5. Trong những dòng sau, dòng nào toàn từ láy?
	A. Sửa soạn, học hành, uể oải, ồn ào, ầm ĩ	
	B. Cây cối, tươi tốt, im lìm, lặng lẽ, luồn lách
	C. Thỉnh thoảng, thưa thớt, đi đứng, mệt nhọc
	D. Lung linh, long lanh, lim dim, buồn bã
6. Trong những cụm từ sau, cụm từ nào không phải thành ngữ?
	A. Chú bò tìm bạn B. Đầu bò đầu bướu
	C. Lo bò trắng răng D. Kêu như bò rống
7. Trong câu: “Đi tu chùa bắt ăn chay
	 Thịt chó ăn được thịt cầy thì không.’’ 
	Tác giả dân gian đã sử dụng lối chơi chữ 
	A. Dùng cặp từ trái nghĩa B. Dùng từ đồng nghĩa
	C. Dùng từ đồng âm D. Dùng lối nói lái
Phần II: Tự luận (8,0 điểm) 
Câu 1 (1,0 điểm):
 Dựa vào bài thơ ở phần trắc nghiệm, hãy cho biết: Vì sao có thể nhận xét "Bánh trôi nước" là bài thơ mang tính đa nghĩa? (Diễn đạt ngắn gọn bằng hai câu văn)
Câu 2 (1,5 điểm):
 Chép lại theo trí nhớ bài thơ "Cảnh khuya" (Ngữ văn 7, tập 1). Cho biết tác giả của bài thơ?
Câu 3 (0,5 điểm):
 Thêm quan hệ từ thích hợp để hoàn chỉnh các câu sau đây:
	- Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối.
	- Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng.
Câu 4 (5,0 điểm):
 Cảm nghĩ về người em yêu quý nhất.
*Lưu ý:
- Học sinh không làm bài trên tờ đề thi này.
 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG THCS SỐ 1 XUÂN QUANG
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I 
NĂM HỌC 2015-2016
MÔN NGỮ VĂN - LỚP 7
Đề 1
(Hướng dẫn chấm này có 02 trang)
Phần I: Trắc nghiệm (2,0 điểm)
 	Mỗi ý đúng đạt 0,25 điểm.
Câu
1
2
3
4
5
6
7
Đáp án
A
B
S
Đ
D
D
A
A
Phần II: Tự luận (8,0 điểm) 
C©u
Nội dung
Biểu điểm
1
Bài thơ mang tính đa nghĩa vì nó có hai nét nghĩa. Từ lớp nghĩa thứ nhất là miêu tả vẻ đẹp và quá trình làm bánh trôi nước, tác giả nói đến lớp nghĩa thứ hai là vẻ đẹp của người phụ nữ trong xã hội phong kiến và thân phận chìm nổi, bấp bênh của họ. 
1,0
2
- HS chép chính xác bài thơ
- HS nêu đúng tên tác giả bài thơ: Hồ Chí Minh
1,0
0,5
3
HS có thể thêm quan hệ từ thích hợp để hoàn chỉnh như sau:
	- Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.
	- Con xin báo một tin vui để cha mẹ mừng.
0,25
0,25
4
* Về kĩ năng:
- Học sinh biết cách làm bài văn biểu cảm.
- Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng, có tính liên kết, diễn đạt lưu loát, văn viết giàu hình ảnh, giàu cảm xúc; dùng từ chính xác, không mắc lỗi chính tả.
* Về kiến thức: Bài viết cần nêu được những nội dung sau:
a. Mở bài
0,5
- Giới thiệu về người thân đó (tên là gì, ở đâu)
- Lí do yêu mến
0,25
0,25
b. Thân bài
Giới thiệu và giải thích rõ vì sao em yêu mến người đó. (Vận dụng các cách lập ý đã học, đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài viết để bộc lộ t/c, cảm xúc)
- Giới thiệu cụ thể về người thân yêu đó: tuổi tác, hình dáng, tính tình, sở thích
- Hồi tưởng kỉ niệm, ấn tượng về người người thân đó (Kỉ niệm có thể được khơi dậy từ tấm hình, món quà hoặc một vài vật dụng nào đó...)
- Tình cảm, sự gắn bó khi gần gũi: Sự gắn bó với người đó trong niềm vui, nỗi buồn, trong sinh hoạt, cuộc sống hàng ngày.
- Tình cảm khi đi xa: hình ảnh người thân đó hiện nay trong tâm trí của em ... 
4,0 
 1,0
0,5
1,0
1,0 
 0,5
c. Kết bài
- Trực tiếp bày tỏ tình cảm, mong muốn của bản thân mình về người thân đó.
- Những suy nghĩ về tình cảm đó trong cuộc sống.
0,5
0,25
 0,25
* Lưu ý:
- Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng nhưng đáp ứng được các yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm. 
- Giáo viên vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm, khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
 PHÒNG GD&ĐT BẢO THẮNG
TRƯỜNG THCS SỐ 1 XUÂN QUANG
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015 – 2016
MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
* Ma trận đề 2
Tên Chủ đề
(nộidung,
chương)
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
TN
TL
TN
TL
Thấp
Cao
Chủ đề 1
Bánh trôi nước
- Nhớ tên văn bản
- Nhớ được thể thơ
- Nhớ được nghệ thuật chính của văn bản
.
Ghi nhớ nội dung của văn bản .
Số câu: 1 
Số điểm:
1,0 
Số câu:1
Số điểm: 
0,75
 Số câu:1
Số điểm: 1,0
 Số câu: 1
 Số điểm: 1,0
Chủ đề 2: 
Bố cục văn bản
- Nhớ được đặc điểm bố cục văn bản
 Số câu: 1/4
 Số điểm:0,25
Số câu: 1/4
Số điểm :0,25
 Số câu: 1
 Số điểm:0,5
Chủ đề 3
Từ láy
- Xác định được từ láy
 Số câu: 1
 Số điểm: 0,25
Số câu: 1/4
Số điểm :0,25
 Số câu: 4
 Số điểm: 5,25
Chủ đề 6
Thành ngữ
- HS xác định được câu có sử dụng thành ngữ
Số câu: 1
Số điểm :0,25
Số câu: 1
Số điểm :0,25
Chủ đề 7
Chơi chữ
HS xác định được lối chơi chữ trong một câu cụ thể 
Số câu: 1
Số điểm :0,25
Chủ đề 8
Văn bản Rằm tháng riêng
HS chép theo trí nhớ bài thơ Rằm tháng riêng và nhớ được tên tác giả
Số câu: 1
Số điểm :1,5
Chủ đề 9
Quan hệ từ
HS thêm được quan hệ từ thích hợp vào câu văn
Số câu: 1
Số điểm :0,5
Chủ đề 10
Phát biểu cảm nghĩ
HS viết được bài văn phát biểu cảm nghĩ về người mình yêu quý nhất
Số câu: 1 
Số điểm: 5 
Số câu: 5 
Số điểm: 10
Tỉ lệ: 100 %
Số câu:
 Số điểm: 
Tỉ lệ: 
2
2,5
25%
Số câu: 
Số điểm: 
Tỉ lệ: 
2
2,5
25%
Số câu: 1 
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50%
Số câu: 5
Số điểm:10
Tỉ lệ:100%
 PHÒNG GD&ĐT BẢO THĂNG
TRƯỜNG THCS SỐ 1 XUÂN QUANG
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I 
NĂM HỌC 2015-2016
MÔN NGỮ VĂN - LỚP 7
Đề 2
Thời gian làm bài: 90 phút 
 (Không tính thời gian giao đề)
I. Trắc nghiệm (2điểm)
Đọc bài thơ sau và lựa chọn phương án trả lời đúng (từ câu hỏi 1 đến 4)
 Thân em vừa trắng lại vừa tròn
 Bảy nổi ba chìm với nước non
 Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn
 Mà em vẵn giữ tấm lòng son
 (Tác giả Hồ Xuân Hương, Ngữ văn 7, tập một)
1. Bài thơ trên có tên là 
 A. Bánh trôi nước	 C.Qua Đèo Ngang
 B. Sau phút chia ly 	 D. Bạn đến chơi nhà
2. Qua hình ảnh bánh trôi nước, Hồ Xuân Hương muốn nói gì về người phụ nữ ?
 A.Vẻ đẹp hình thể C. Vẻ đẹp tâm hồn
 B. Số phận bất hạnh D.Vẻ đẹp và số phận long đong
3. Bài thơ trên được sáng tác theo thể thơ nào?
 A. Lục bát	 C. Ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật
 B. Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật	 D. Tự do
4.Để khắc hoạ vẻ đẹp duyên dáng và tâm hồn trong trắng, nhân hậu, chung thủy sắt son của phụ nữ trong xã hội cũ tác giả sử dụng nghệ thuật? 
 A. Sử dụng mô típ thân em, ẩn dụ C. Sử dụng mô típ thân em, hoán dụ
 B. Sử dụng mô típ thân em, nhân hóa 	 D. Sử dụng mô típ thân em, từ láy
5. Bố cục của văn bản là
	A. Tất cả các ý được trình bày trong văn bản
	B. Những ý lớn, ý bao trùm của văn bản
	C. Nội dung nổi bật của văn bản
	D. Sự sắp xếp các ý theo một trình tự hợp lí trong văn bản
6. Trong những dòng sau, dòng nào toàn từ láy?
	A. Cây cối, tươi tốt, im lìm, lặng lẽ, luồn lách
	B. Thỉnh thoảng, thưa thớt, đi đứng, mệt nhọc
	C. Lung linh, long lanh, lim dim, buồn bã
 D. Sửa soạn, học hành, uể oải, ồn ào, ầm ĩ	
7. Trong những cụm từ sau, cụm từ nào không phải thành ngữ?
	A. Chú bò tìm bạn C. Đầu bò đầu bướu
	B. Lo bò trắng răng D. Kêu như bò rống
8. Trong câu: “Đi tu chùa bắt ăn chay
	 Thịt chó ăn được thịt cầy thì không.’’ 
	Tác giả dân gian đã sử dụng lối chơi chữ nào?
	A. Dùng cặp từ trái nghĩa C. Dùng từ đồng nghĩa
	B. Dùng từ đồng âm D. Dùng lối nói lái
II.Tự luận ( 8 điểm)
Câu 1 (1điểm): Khái quát nội dung chính và nét nghệ thuật tiêu biểu của bài thơ Bánh trôi nước bằng một câu văn. 
Câu 2 (1,5 điểm):
	Chép lại theo trí nhớ bài thơ "Rằm tháng riêng" (Ngữ văn 7, tập 1). Cho biết tác giả của bài thơ?
Câu 3 (0,5 điểm):
	Thêm quan hệ từ thích hợp để hoàn chỉnh các câu sau đây:
	- Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối.
	- Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng.
Câu 4 (5,0 điểm):
Cảm nghĩ về người em yêu quý nhất.
*Lưu ý:
- Học sinh không làm bài trên tờ đề thi này.
 PHÒNG GD&ĐT BẢO THẮNG
TRƯỜNG THCS SỐ 1 XUÂN QUANG
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I 
NĂM HỌC 2015-2016
MÔN NGỮ VĂN - LỚP 7
Đề 2
(Hướng dẫn chấm này có 02 trang)
Phần I: Trắc nghiệm (2,0 điểm)
 	Mỗi ý đúng đạt 0,25 điểm.
Câu
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
Đáp án
 A
 D
 C
 A
 D
 C
 A
 A
Phần II: Tự luận (8,0 điểm) 
Câu
Nội dung
Biểu điểm
1
Với ngôn ngữ bình dị, bài thơ Bánh trôi nước cho thấy Hồ Xuân Hương vừa trân trọng vẻ đẹp, phẩm chất trong trắng, sắt son của người phụ nữ Việt Nam trong xã hôi xưa, vừa cảm thương sâu sắc cho thân phận chìm nổi của họ.
1,0
2
- HS chép chính xác bài thơ
- HS nêu đúng tên tác giả bài thơ: Hồ Chí Minh
1,0
0,5
3
HS có thể thêm quan hệ từ thích hợp để hoàn chỉnh như sau:
	- Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.
	- Con xin báo một tin vui để cha mẹ mừng.
0,25
0,25
4
* Về kĩ năng:
- Học sinh biết cách làm bài văn biểu cảm.
- Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng, có tính liên kết, diễn đạt lưu loát, văn viết giàu hình ảnh, giàu cảm xúc; dùng từ chính xác, không mắc lỗi chính tả.
* Về kiến thức: Bài viết cần nêu được những nội dung sau:
a. Mở bài
0,5
- Giới thiệu về người thân đó (tên là gì, ở đâu)
- Lí do yêu mến
0,25
0,25
b. Thân bài
Giới thiệu và giải thích rõ vì sao em yêu mến người đó. (Vận dụng các cách lập ý đã học, đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài viết để bộc lộ t/c, cảm xúc)
- Giới thiệu cụ thể về người thân yêu đó: tuổi tác, hình dáng, tính tình, sở thích
- Hồi tưởng kỉ niệm, ấn tượng về người người thân đó (Kỉ niệm có thể được khơi dậy từ tấm hình, món quà hoặc một vài vật dụng nào đó...)
- Tình cảm, sự gắn bó khi gần gũi: Sự gắn bó với người đó trong niềm vui, nỗi buồn, trong sinh hoạt, cuộc sống hàng ngày.
- Tình cảm khi đi xa: hình ảnh người thân đó hiện nay trong tâm trí của em ... 
4,0 
1,5
1,0
1,0
0,5 
c. Kết bài
- Trực tiếp bày tỏ tình cảm, mong muốn của bản thân mình về người thân đó.
- Những suy nghĩ về tình cảm đó trong cuộc sống.
0,5
 0,25
 0,25
* Lưu ý:
- Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng nhưng đáp ứng được các yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm. 
- Giáo viên vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm, khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.